吉林省長春市2017-2018學(xué)年高一語文上學(xué)期第二次月考試題

1、吉林省長春市2017-2018學(xué)年高一語文上學(xué)期第二次月考試題本試卷分第I卷（閱讀題）和第n卷（表達(dá)題）兩部分，共10頁。考試結(jié)束后，將答題卡交回。注意事項：1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。第I卷（閱讀題共81分）一、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小

2、題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。項羽本紀(jì)中將項羽劃分為兩個截然相反的階段。前一部分表現(xiàn)項羽神勇，千古無 二；后一部分則從道義上進(jìn)行批評。神勇為他謀得霸王的地位，然而恰恰也是神勇成了他-的喪命之劍，“及羽背關(guān)懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私 智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下”。恃力而不恃智，這就是項羽個人的性格悲劇。他的性格缺陷還表現(xiàn)在任性與不成熟的兒童氣質(zhì)，他是一個很情緒化的人，容易發(fā)怒。項羽本紀(jì)“怒”字共出現(xiàn)14次，而項羽就占了9次。項羽就像一個任性的孩子，動不動就發(fā)脾氣。面臨重大抉擇時除了發(fā)怒外 絕沒有冷靜的思考。躁動是他自小以來一直的性格，這從早年

3、學(xué)書、學(xué)劍、兵法樣樣不肯 竟學(xué)可以看出。與任性躁動相伴隨的就是項羽剛愎自用，不能容人，韓信、陳平等曾經(jīng)的 部下都成了他的致命敵人。司馬遷筆下的項羽，是一個矛盾的結(jié)合體?！把哉Z嘔嘔”與“喑噁叱咤”，“恭敬慈愛”與“剽悍滑賊”，“愛人禮士”與“妒賢嫉能”，“婦人之仁”與“屠坑殘滅”，“分食推飲”與“玩印不予”，皆若相反相違；而既具在羽一人之身。 這些表面截然相反的品格固然反映了人物性格的立體性，但同時也可從公德、私德角度進(jìn)行剖析。項羽的感情與道德往往在私人領(lǐng)域得以表現(xiàn)。項羽似乎也很仁愛，但這只限制在私人 小范圍，在大是大非上則往往做不到。淮陰侯列傳韓信曰：“項王喑噁叱咤，千人皆廢；然不能任屬賢將，

4、此特匹夫之勇耳。項王見人恭敬慈愛，言語嘔嘔，人有疾病，涕泣2分飲食。至使人有功，當(dāng)封爵者，印別敝，忍不能予，此所謂婦人之仁也?！彼^“婦人 之仁”其實就是對事情的關(guān)注點極為狹小，不能權(quán)衡主次利弊，全局把握事態(tài)發(fā)展。所以 在四面楚歌聲中他不是如何策劃突圍，而是慷慨悲歌，到死還要表現(xiàn)自己的能力。在烏江 亭長提出救援方案時，他“笑曰：天之亡我，我何渡為？縱江東父兄憐而王我，我 何面目見之？”他將個人的榮譽比天下的獲得看得更為重要。由此可見，項羽在是非判 斷與行事方面，多依從私德原則。與此相對應(yīng)，項羽個人性格的缺陷主要表現(xiàn)在公德的缺失。反秦之初，他曾“別攻襄城,襄城堅守不下，已拔，皆坑之”。巨鹿之戰(zhàn)后

5、，他將已投降的章邯軍二十萬人坑殺在新安城 南。強烈復(fù)仇精神和政治上愚昧無知的表現(xiàn)仇恨秦朝，“西屠咸陽，殺秦降王子嬰”，竟1要把秦的宮室都放火燒掉。 這些人格的形成與其早年經(jīng)驗分不開。日本學(xué)者瀧川資言有過深 入的分析，他認(rèn)為“項羽楚人，既失其祖，又失其季父，怨秦入骨。其入咸陽，猶伍子胥入 郢，殺王屠民燒宮殿，以快其心者，亦不足異，謂之無深謀遠(yuǎn)慮可也”。項羽反秦的力量源 泉在于復(fù)仇，沒有意識到自己有統(tǒng)一天下的責(zé)任。而復(fù)仇的依據(jù)在于私人倫理的價值評判。項羽滅秦以后，在政治上沒有建樹，殺義帝自為霸王，“為天下宰，不平”，由此引發(fā)諸侯 叛離，天下重歸于亂。（節(jié)選自郭院林試論司馬遷以道統(tǒng)抗衡政統(tǒng)的精英意識

6、1.下列選項中關(guān)于項羽性格悲劇的表述，不正確的一項是（）A.神勇恃力，自矜功伐。項羽的“神勇”是一把雙刃劍，沒有成就其“霸王”的名號，去卩 導(dǎo)致了他自矜功伐的個性，最終走向滅亡。B.任性躁動，剛愎自用。項羽性格急躁，動輒發(fā)怒，遇事缺少冷靜的思考。這從他早年缺 乏恒心，不肯竟學(xué)，常常半途而廢就已表現(xiàn)出來。C.耽于私仇，婦人之仁。項羽有稱霸天下之能，卻無統(tǒng)一天下之志，只關(guān)心個人的榮譽，急于報自己的私仇，缺乏基本的政治遠(yuǎn)見。D.獨斷寡聽，暴虐恣睢。項羽身為主帥卻視野狹窄，不能權(quán)衡利弊，屠降城、殺降俘，雖推 翻暴秦，其行為卻與暴秦?zé)o異，不得人心。2.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不符合原文意思的一項是

7、（）A.項羽的一生分為兩個階段，前一個階段神勇善戰(zhàn)，稱霸天下；后一個階段力征天下，自 矜功伐，最終落得個身死名滅的下場。B.項羽身上不成熟的兒童氣質(zhì)具體表現(xiàn)為早年求學(xué)時的不肯竟學(xué)，爭霸時的暴躁易怒，直 至最后剛愎自用，不能容人。C.韓信認(rèn)為項羽雖然勇武過人，但是不會選賢任能，也不過是匹夫之勇；表面上待人恭敬慈愛，卻不肯分功于人，只是“婦人之仁”。D.項羽反秦的力量源泉來自強烈的復(fù)仇情緒，而這樣的，有刪改）3復(fù)仇僅僅是個人的情緒宣泄，而非為天下計的深謀遠(yuǎn)慮，因此引發(fā)諸侯叛離。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()A.司馬遷對項羽的評價褒貶參半，既肯定他拔山蓋世的英雄氣魄，又批判他在政治上“

8、奮 私智”以“力征經(jīng)營天下”而不“師古”的愚昧短視。B.項羽自視頗高，卻在政治上愚昧無知，至死都以為“天亡我也，非戰(zhàn)之罪”，這直接證明了他“恃力而不恃智”的性格悲劇，實為后人警醒。C.項羽失敗的主要原因在于其性格的矛盾性，即在私人領(lǐng)域表現(xiàn)出感情與道德泛濫，而在 公德上卻缺乏統(tǒng)一天下的責(zé)任，只一味沉溺于報私仇。D.項羽的仁愛是錯位的慈善，是荒唐的姑息，如果項羽能將仁愛轉(zhuǎn)化為選賢舉能、獲取民心、與人分利等，楚漢爭霸的結(jié)局一定會是另一番境況。(二) 文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，16分) 閱讀下面的文字，完成4-6題。大地的聲音向迅(1)秋蟲唧唧的叫鳴，把個初秋的夜晚鬧騰得豐腴而清涼。(2)不是一顆

9、枯葉上的露珠，我也沉浸于如此濃稠卻又輪廓分明的夜晚像是有人握 著櫓，在墨綠色的水面搖落起一片一片珍珠似的水聲。一整個夏天，就是在它們的鳴叫聲 中過去了；我經(jīng)歷的那些不算短的歲月，就是在它們的鳴叫聲中過去了。那些唧唧聲，好 似時間的一種比較具體的呈現(xiàn)形式。我實在是太粗心大意了，近三十個夏天，竟被我故作 大方地一擲而去我沒有一次認(rèn)真地聆聽那些動人的唧唧聲。直到這個晚上，我才坐在 一方池塘邊，平心靜氣地聆聽了一次那來自山野和草木間的小提琴交響曲。(3)繁星一般密集的鳴叫聲，從池塘對面的一疊濃墨潑就似的小山里和岸邊的草叢中源 源不斷地傳誦出來。(4)唧唧啾啾(5)此起彼伏，高低錯落，遠(yuǎn)近有致。(6)初

10、聞其聲，以為雜亂無章，重復(fù)無趣，只是風(fēng)吹草動驚起的回聲罷了。但倘若把 眼睛閉起來， 你就會發(fā)現(xiàn)那是一個多么美妙的世界了安詳?shù)拇蟮兀?就如一架巨型琴鍵， 而那些不甘寂寞的蟲子呢，都是一些技藝絕佳的琴手，或避于一片樹葉下，或站在一塊爬 滿了青苔的石頭上，或攀在一根草莖上，對著渺遠(yuǎn)的夜空，優(yōu)雅發(fā)聲，忘乎所以地盡興彈 奏但我總是在它們的聲息中，聞見了那么一點淡淡的哀戚和愁緒。我想，這大概是因 它們把自身的生命體悟也融進(jìn)了曲子吧，抑或是命運逼迫它們用身體發(fā)出唧啾之聲的呢。(7)可這樣的比喻總是有些欠妥它們的鳴聲，是那般有序，節(jié)奏分明，層次豐富， 像是從天上落下來的，又像是來自深沉的大地。(8)我又想它們

11、到底為何要這么不辭辛勞地夜夜長鳴呢？是在低聲祈禱吧，是在高聲歌唱吧，是在朗誦詩篇吧，是在念誦經(jīng)文吧，是在呼朋引伴吧，是在促膝長談吧有那么 一個時刻，我躺在池塘邊濕漉漉的條凳上，雙手情不自禁地和著那隱秘的節(jié)奏，在空氣中 像音樂指揮家那么劃動起來一一那些4音樂竟神奇地在我的手臂和呼吸間流動起來；那些音 樂，像低垂的夜幕里極柔和的云朵，更像來自我的身體，我的靈魂。（9）我在一處草叢邊蹲下來， 捕捉到了兩首獨奏曲， 它們分別來自兩只我并未發(fā)現(xiàn)身影 的促織。啾一一啾一一，我學(xué)不來它們的叫聲。我莫名地驚詫，繼而又莫名地激動起來。我感覺天與地在此刻與我離得特別近，我就像一個睡在襁褓中的嬰兒，在旋律優(yōu)美的搖籃

12、 曲中，抵達(dá)天堂。（10）我心底還是無比清楚的，那鳴聲，分明是生命的歌聲，是生命的象征，是生命的 旗幟是大地的聲音。（11）不止是那池塘對岸林深葉茂的山林， 只要是那些沒有被水泥覆蓋和傾軋的泥土 里， 夏秋時節(jié)，就會有蟲子們的歌唱和伴奏。這無言的故鄉(xiāng)，就生長著無數(shù)生命。即使是 那些密實而堡壘森嚴(yán)的水泥地之下，也有生命在無聲活動；即使是干凈而空蕩的水泥地之 上，那些哪怕是僅僅落得下一粒草籽的小小坑洼里，也會有精瘦的綠色，可憐巴巴地冒出 來呢。（12）我知道，很多蟲子的生命僅止于夏秋兩季。秋天一過，它們要么深入泥土預(yù)備度 過一個漫長的冬天，要么連同它們飄蕩在草木間的歌聲和一縷精魂，化成了那么一小點

13、泥土。生命究竟是短暫的，可它們用歌聲構(gòu)筑的那個音樂世界，是多么寬廣啊一一整個世界，都變成了它們的舞臺，大地萬物，都變成了它們的聽眾。不僅是包括我在內(nèi)的人，就是那 些樹木與月兒，也都靜靜地聆聽著那生命精彩的絕唱。（13）蟲子們的精神世界，真是海闊天空。（14）歌者的一生，哪怕繁華落盡，去卩仍然余音不絕。4.下列對文章內(nèi)容的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ?分）A.作者集中筆墨寫蟲鳴， 是因為秋蟲動人的唧唧聲引發(fā)了他對過往歲月的感喟，并在平心靜氣聆聽蟲鳴的過程中獲得了深沉的體悟。B.第二自然段中的“小提琴交響曲”，喻指來自山野和草木間源源不斷的秋蟲的唧唧聲、水 面?zhèn)鱽淼膿u櫓的聲音等各種聲響。C

14、作者筆下秋蟲的鳴叫聲構(gòu)成了一個美妙的音樂世界，它們高低錯落，節(jié)奏分明，既具有韻律美，又似乎蘊涵情意，觸動了作者心靈。D秋蟲不辭辛勞夜夜長鳴，或呼朋引伴，或促膝長談，在作者看來是為了抓緊時間及時行樂， 使短暫的生命具有豐富的生活內(nèi)容。E.文章融描寫、抒情于一爐，既充滿感情地描摹了 “我”所聽到的各種各樣的秋蟲聲，也由 此引發(fā)出關(guān)于生命存在意義的思考。5圍繞著蟲鳴聲，作者的情感主要經(jīng)歷了哪些變化？請結(jié)合文章簡要分析。（4分）6第（11）段在文中起到了哪些作用？請結(jié)合全文，簡要分析。（6分）二、文言文閱讀（56分）（一）文言文閱讀（本題共7小題，26分）5閱讀下面的文言文，完成7-10小題。虞綽，字

15、士裕，會稽余姚人也。綽身長八尺，姿儀甚偉，博學(xué)有俊才，尤工草隸。陳左 衛(wèi)將軍傅縡有盛名于世，見綽詞賦，嘆謂人曰：“虞郎之文，無以尚也！ ”仕陳為太學(xué)博士，遷永陽王記室。及陳亡，晉王廣引為學(xué)士。大業(yè)初，轉(zhuǎn)為秘書學(xué)士，奉詔與虞世南、庾自直 等撰長洲玉鏡等書十余部。綽所筆削，帝未嘗不稱善，而官竟不遷。初為校書郎，以籓 邸左右，加宣惠尉。遷著作佐郎，與虞世南、庾自直、蔡允恭等四人常居禁中，以文翰待詔，恩盼隆洽。從征遼東，帝舍臨海頓，見大鳥，異 .之，詔綽為銘。帝覽而善.之，命有司勒于海 上。以渡遼功，授建節(jié)尉。綽恃才任氣，無所降下。諸葛潁以學(xué)業(yè)幸于帝， 綽每輕侮之，由是有隙。帝嘗問綽于潁， 潁曰：“虞

16、綽粗人也?！钡垲h之。時禮部尚書楊玄感稱為貴倨，虛襟禮之，與結(jié)布衣之友。綽 數(shù)從之游。其族人虞.世南誡之曰：“上性猜忌，而君過厚玄感。若與絕交者，帝知君改悔，可以無咎；不然，終當(dāng)見禍?！本b不從。尋有告綽以禁內(nèi)兵書借玄感，帝甚銜之。及玄感敗 后，籍沒其家，妓妾并入宮。帝因問之，玄感平常時與何人交往，其妾以虞綽對。帝令大理 卿鄭善果窮治其事， 綽曰：“羈旅薄游，與玄感文酒談款，實無他謀?！钡叟唤?，徙綽且末。 綽至長安而亡，吏逮之急，于是潛渡江，變姓名，自稱吳卓。游東陽，抵信安令天水辛大德， 大德舍之。歲余，綽與人爭田相訟，因有識綽者而告之，竟為吏所執(zhí)，坐斬江都，時年五十 四。所有詞賦，并行于世。（

17、節(jié)選自隋書？列傳第四一）7.下列選項中，對文中加點詞語解釋正確的一項是（）（3分）A.帝覽而善之善：與 交好B.見大鳥，異.之異：奇異的C.綽數(shù)從之游數(shù)：屢次，多次D.綽至長安而亡亡：去世8.下列選項中，對文中文化常識表述正確的一項是（）（3分）A.太學(xué)是漢代出現(xiàn)的全國最高教育機(jī)構(gòu)，而太學(xué)博士則是太學(xué)中學(xué)位最高的人。B“大業(yè)”是年號。年號是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號（亦可以作為表示年份）；先秦至漢初無年號，漢武帝即位后首創(chuàng)年號。C“禁中”本義是禁令所及范圍之中；在古代文獻(xiàn)里，“禁中”和“禁內(nèi)”一般都用以指太子所居的宮內(nèi)。D“大理卿”即大理寺少卿，官職名。大理寺，古代官署名，相當(dāng)于現(xiàn)代的最高

18、學(xué)府，掌教 育教學(xué)之職。9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）A.盡管虞綽為自己與楊玄感的關(guān)系向皇上作了解釋，但皇上還是怒氣不消， 要把他流放到偏遠(yuǎn)的地方。B.虞綽恃才傲物和師心自用的個性， 使他得罪了許多人， 他最后逃亡和被斬的結(jié)局都與此 有著非常大的關(guān)系。C.虞綽儀表堂堂，博學(xué)多才，文采出眾，得到許多人的賞識；但因性格上的原因，始終得不 到皇上的重用。D.虞綽為人任性，目中無人，與同朝官員頗有嫌隙。皇帝認(rèn)為他是一個粗疏的人。10.翻譯下列句子。（8分）6（1）綽所筆削，帝未嘗不稱善，而官竟不遷。（4分）（2）若與絕交者，帝知君改悔，可以無咎；不然，終當(dāng)見禍。（4分）

19、閱讀下面的文言文，完成11-13小題。三十三年春，秦師過周北門，左右免胄而下。超乘者三百乘。王孫滿尚幼，觀之，言于王曰：“秦師輕而無禮，必敗?！奔盎?，鄭商人弦高將市于周，遇之。以乘韋先，牛十二犒師，曰：“寡君聞吾子將步師出于敝邑，敢犒從者，不腆敝邑，為從者之淹，居則具一日之積，行則備一夕之衛(wèi)。”且 使遽告于鄭。鄭穆公使視客館，則束載、厲兵、秣馬矣。使皇武子辭焉，曰：“吾子淹久于敝邑， 唯是脯資餼牽竭矣。為吾子之將行也，鄭之有原圃，猶秦之有具囿也。吾子取其麋鹿，以 閑敝邑，若何？ ”杞子奔齊，逢孫、揚孫奔宋。.g孟明曰鄭有備矣不可冀也攻之不克圍之不繼吾其還也滅滑而還。注釋:1超：躍過，跳過12.

20、劃線句子斷句正確的一項是（A.孟明曰/鄭有備矣/不可冀也/攻之不克/圍之不繼/吾其還也/滅滑而還。B.孟明曰/鄭有備矣不可/冀也攻之不克/圍之不繼/吾其還也/滅滑而還。C.孟明曰/鄭有備矣/不可冀也/攻之不克圍之/不繼吾其還也/滅滑而還。D.孟明曰/鄭有備矣不可/冀也攻之不克/圍之不繼/吾其還也滅滑而還。13.下列句子中的“之”字用法與其它句子不同的是（）（3分）A.王孫滿尚幼，觀之B.鄭商人弦高將市于周，遇之。C.鄭之有原圃D.攻之不克吾子：敬稱，您脯資餼（x1）牽： 干肉，,糧食11.下列對文中加點詞語解釋不正確的一項是_TLA.鄭商人弦高將市.于周市:貿(mào)易B.吾子淹久于敝邑淹:留C.左右

21、免胄而卜下:攻占D.厲兵、秣馬秣:喂牲口乘韋：四張熟牛皮，弦高以此作為引禮()(3分)“）（3分）7（二）名篇名句默寫（15分）14.名句默寫（本題共15小題，15分）(1)是:采薇中既寫出柳枝隨風(fēng)搖曳之狀，又表現(xiàn)戍卒對家鄉(xiāng)依依難舍之情的句子, 是:詩經(jīng)？氓中女子回憶戀愛時兩小無猜、歡聲笑語的詩句, 離騷中，屈原為人民生活多災(zāi)多難而擦淚哀嘆的詩句是:O（4）短歌行中，曹操運用周公的典故，表示自己希望接納人才的句子是：（5）縱使時代變了，世事不同了，但人們的思想情趣是一樣的，正如王羲之在蘭亭集序 中所說：_ ，_ ，_（6）赤壁賦中運用側(cè)面描寫突出洞簫之聲悲涼、幽怨的巨大藝術(shù)感染力的句子 是：（

22、三）課內(nèi)文言文（本題共5小題，15分）15.下列各組句子中， 加點實詞意義相同的一組是（）（3分）A.乃前為謝.曰B.沛公安.在？C.會于會稽山陰之蘭亭D.譬如朝.露，去日苦多16.下列句子中沒有通假字的是A.舉酒屬客B.于嗟鳩兮C.悟言一室之內(nèi)D.芳菲菲其彌章17.下列各句中加點的詞，古今意義相同的一項是（）（3分）?_（7）歸園田居中運用比喻和對偶手法，書寫自己雖然身在官場卻心系田園生活的句子 是：阿母謝.媒人君安與項伯有故?會其怒，不敢獻(xiàn)朝濟(jì)而夕設(shè)版焉）（3分）8第n卷（表達(dá)題共69分）三、語言文字運用（本題共3小題，9分）20.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.他在

23、家里不聲不響，妻子總是覺得他木訥，把他當(dāng)成個悶葫蘆，但在社會上他卻玲瓏剔 透，無論做什么事總是一點就通。B.某些城市大貨車頻繁出事，車主貪圖利益，安全意識淡薄，貨物超載，積重難返.，這導(dǎo) 致路途中經(jīng)常出現(xiàn)嚴(yán)重交通事故。C.勤政廉潔的社會風(fēng)尚，不是一次講座、一次報告就能形成的。只有全社會成員一起長時 間地上行下效，身體力行，才能促成。D.系列誣蔑之詞的威嚇，可謂振聾發(fā)聵.，他卻始終冷靜處之，沒向惡勢力低頭，不愧是 錚錚硬漢。21.下列句子沒有語病的一句是（）（3分）A“ 一帶一路”作為中國首倡、高層推動的國家戰(zhàn)略，它推動的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的合作，更是文化互通的基礎(chǔ)建設(shè)，它是連接世界上不同文明的“帶

24、”和“路”。B.近年來，進(jìn)口的農(nóng)產(chǎn)品品種和數(shù)量在增加，但進(jìn)口增加并不意味著國內(nèi)大宗農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)供給短缺，主要是因為國際價格低于國內(nèi)價格造成的。C.當(dāng)城鎮(zhèn)化率過半，“鄉(xiāng)土中國”開始轉(zhuǎn)向“城市中國”時，我們也迎來了城市大發(fā)展的階段，如何建設(shè)、規(guī)劃、管理好城市家園，也擺在了各級管理者的面前。D.莫言的作品充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，建構(gòu)了獨特的主觀感覺世界，帶有明顯的“先鋒”色彩，被歸類為“尋根文學(xué)”作家。22.依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）達(dá)芬奇的蒙娜麗莎成功地塑造了資本主義上升時期一位城市中產(chǎn)階級婦女形 象。，不少美術(shù)史家稱它為“神秘的微笑”。1特別是微

25、翹的嘴角和舒展的笑肌2畫家以高超的繪畫技巧，展現(xiàn)了這位女性臉上掠過的微笑3畫面中的蒙娜麗莎呈現(xiàn)著微妙的笑容，眉宇間透出內(nèi)心的歡愉4據(jù)記載，蒙娜麗莎是佛羅倫薩一位皮貨商的妻子，當(dāng)時年僅24歲A.自我徂爾，三歲 食貧B.亦將有感于斯文C.沛公居山東時D.我有嘉賓，鼓瑟吹笙18.下列句子中的加點字，與“沛公旦日從百余騎來見項王”中的“從”用法相同的一項是（）（3分）A.一死生為虛誕B.C.其人居遠(yuǎn)未來D.使使以聞大王夜縋而出19.下列句子與“會于會稽山陰之蘭亭”句式相同的一項是（)(3分)A.渺渺兮予懷B.C.以其無禮于晉D.夫晉，何厭之有是寡人之過也95這正是古代意大利中產(chǎn)階級有教養(yǎng)的婦女特有的矜

26、持的美好表現(xiàn)6使蒙娜麗莎的笑容平靜安詳而又意味深長A.B.C.D.四、寫作（60分）23閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）眼下青少年偶像崇拜之風(fēng)愈演愈烈。 有人指出，偶像脫胎于原始社會的圖騰， 崇拜偶像 就是“返祖”，是歷史的倒退，絕不可?。灰灿腥苏f，人們總是從偶像中汲取力量來充實自己，塑造自己，問題在于崇拜什么樣的偶像，怎樣崇拜。你對“偶像崇拜”有怎樣的看法？試從一個側(cè)面、一個角度立論，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。10月考答案1. A,“神勇”成就了項羽“霸王”的稱號，去卩也導(dǎo)致了他自矜功伐的性格，最終走向滅亡2. A，史記將項羽的一生分為兩個階段，而不是項

27、羽的一生就只有這兩個階段。3. D，“如果項羽能將仁愛轉(zhuǎn)化為選賢舉能、獲取民心、與人分利等”，楚漢爭霸的 結(jié)局“可能”是另一番境況，而非“一定”，屬于必要而不充分條件。4 BD（B.“水面?zhèn)鱽淼膿u櫓的聲音等各種聲響”錯。D.“抓緊時間及時行樂”錯）5.意識到時光在秋蟲的唧唧聲中流逝，“我”深悔從前粗心大意，虛擲光陰；2在傾聽蟲鳴聲的過程中，“我”的心靈與大自然的節(jié)拍相應(yīng)和，為之陶醉；3“我”因促織之聲“驚詫”“激動”，展開聯(lián)想，贊美秋蟲頑強的生命力與海闊天空的精神世界。（1點1分，3點4分）6從實寫秋蟲之聲聯(lián)想到無數(shù)生命的生長，豐富了文章內(nèi)容，深化了文章意蘊；綜合運用擬人、反復(fù)等修辭手法，強調(diào)

28、蟲子乃至大地上一切微小生命的頑強，使文 章更具感染力；承上啟下，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，既形象地詮釋了“大地的聲音”的內(nèi)涵，又 引發(fā)后文對蟲子們精神世界的探索和贊頌。（能從內(nèi)容、手法、結(jié)構(gòu)三方面回答，答出一點2分，共6分。意思相近即可。）7 C A善：贊賞B異：意動用法 以為異D亡：逃亡8 B A不是學(xué)位最高的人，而是官職名稱C不是太子所住，而是帝王所住D大理寺是法庭，掌管刑獄案件的審理9 C不是始終得不到重用，“加宣惠尉” “授建節(jié)尉”10（1）虞綽所修改的地方，皇帝未曾不稱贊，但是官職務(wù)最終沒有升遷。（2）如果（您）與他絕交，皇帝知道您改悔，可以不受指責(zé)。不這樣的話，終究會被怪 罪。虞綽，字士裕，是會稽

29、郡余姚縣人。他的父親虞孝曾，是陳代始興王的咨議。虞綽身高八 尺，姿容非常壯偉，博學(xué)有突出的才干，尤其擅長草書、隸書。陳代左衛(wèi)將軍傅縡，在當(dāng) 時有大名，見到虞綽的詞賦，非常嘆服。在陳代出仕，做太學(xué)博士，升任永陽王記室。等 到陳滅亡以后，晉王廣提拔他為學(xué)士。大業(yè)初年，轉(zhuǎn)任秘書學(xué)士，奉詔令與秘書郎虞世南、 著作佐郎庾自直等人撰寫長洲玉鏡等十幾部書。虞綽所修改的地方，皇帝未曾不稱贊， 但是官職務(wù)最終沒有升遷。一開始做校書郎，以籓邸左右，授任宣惠縣尉，升著作佐郎。 與虞世南、庾自直、蔡允恭等四人常在宮中值班，憑文才做待詔，很受恩寵。從皇帝征討 遼東，皇帝臨海停駐，多次看見大鳥，覺得很奇怪，詔令虞綽刻碑文

30、記述此事?；实圩x了 認(rèn)為寫得很好，就命官員在海邊刻石。因為征遼的功勞，授任建節(jié)縣尉。虞綽依仗有才任性做事，沒有甘居下位。著作郎諸葛潁憑學(xué)業(yè)受到皇帝寵幸，虞綽常輕視侮辱他，因此兩人有隔閡?；实墼蛑T葛潁問虞綽， 諸葛潁曰：“虞綽是一個很粗疏的人。” 皇帝點頭微笑。當(dāng)時禮部尚書楊玄感稱他貴踞，很謙遜地對虞綽以禮相待，與他結(jié)為布衣 之友。虞綽多次跟從他游玩。他的族人虞世南告誡他說：“皇上生性好猜忌，而您跟楊玄 感過分交好了。如果與他絕交，皇帝知道您改悔，可以不受指責(zé)。不這樣的話，終究會被 怪罪。”虞綽沒有聽從。不久有人告發(fā)虞綽把宮內(nèi)的兵書借給楊玄感，皇帝對此很生氣。等到楊玄感勢敗，他的姬妾一起被抄沒入宮，皇帝趁機(jī)問她們：“楊玄感平常時與什么人 交往？ ”他的妾回答說虞綽?；实哿畲罄砬溧嵣乒麖夭榇耸?。虞綽說：“在鄉(xiāng)梓之外做官， 一起出游，不過與楊玄感作文飲酒閑談而已，確實無別的陰謀?！被实鄣呐瓪馊匀徊幌?， 就把虞徙貶到邊境娶了。虞綽到長安就逃跑了。官吏追捕他非常緊急，于是他暗中渡江， 改名換姓，自稱吳卓。游東陽，抵達(dá)信安縣令天水人辛大家一年多以后，虞綽與人爭地打 官司，因為有認(rèn)識虞綽的人就告發(fā)了他最終