增設(shè)中草藥栽培技術(shù)專業(yè)申請表.doc

1、增設(shè)中草藥栽培技術(shù)專業(yè)申請表高等學(xué)校增設(shè)專業(yè)申請表學(xué)校名稱（蓋章）隴南師范高等?？茖W(xué)校學(xué)校主管部門隴南市人民政府專業(yè)名稱中草藥栽培技術(shù)（深加工方向）專業(yè)代碼510107 所屬學(xué)科門類及專業(yè)類農(nóng)學(xué) 學(xué)位授予門類修業(yè)年限三年 申請時(shí)間2014 年 5 月 專業(yè)負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話教育部制目 錄 1.高等學(xué)校增設(shè)專業(yè)申請表2.學(xué)校基本情況表3.申請?jiān)鲈O(shè)專業(yè)的理由和基礎(chǔ)4.申請?jiān)鲈O(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案5.專業(yè)主要帶頭人簡介 6.教師基本情況表7.主要課程開設(shè)情況一覽表8.辦學(xué)條件情況表9.學(xué)校近三年新增專業(yè)及本年度擬增設(shè)專業(yè)情況表 申請?jiān)鲈O(shè)目錄外專業(yè)的論證報(bào)告醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類、公安類專業(yè)相關(guān)部門意見填表說明1申

2、請表限用A4 紙張打印填報(bào)并裝訂成冊（各專業(yè)應(yīng)分別裝訂成冊，須教育部審批專業(yè)需報(bào)材料一式兩份）。2若為新的目錄外專業(yè)無專業(yè)代碼者，請參照普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄，按專業(yè)的學(xué)科屬性填寫建議代碼。3在學(xué)校辦學(xué)基本類型、已有專業(yè)學(xué)科門類項(xiàng)目欄中，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況在對應(yīng)的方框中畫。4. 所有表格均可另加頁。5本表內(nèi)容應(yīng)真實(shí)、準(zhǔn)確。1、 高等學(xué)校增設(shè)專業(yè)申請表專業(yè)代碼510107 專業(yè)名稱 中草藥栽培技術(shù)修業(yè)年限三年 學(xué)位授予門類學(xué)校舉辦本科 教育的年份現(xiàn)有本科專業(yè)（個(gè)）學(xué)校招生面向全省 本校已設(shè)的相近本、?？茖I(yè)及開設(shè)年份畜牧獸醫(yī)技術(shù)2014 年 園林花卉技術(shù)2014 年 化學(xué)教育2005 年 生 物

3、 教育 2010 年 生物技術(shù)及應(yīng)用2012 年 擬首次招生時(shí)間及招生數(shù) 2014 年， 40 人 五年內(nèi)計(jì)劃發(fā)展規(guī)模40 人 /屆，五年內(nèi)計(jì)劃發(fā)展規(guī)模為在校人數(shù)120 人 師范專業(yè)標(biāo)識(shí)（師范 S、兼有J）所在院系名稱農(nóng)林技術(shù)學(xué)院校學(xué)術(shù)委員會(huì)意見（主任簽字）年 月 日 學(xué)校審批意見 （蓋章）年 月 日本地區(qū)部門專業(yè)設(shè)置評議委員會(huì)意見（主任簽字）年 月日 主管部門審核意見（蓋章）年 月 日 學(xué)?；厩闆r表 學(xué)校名稱隴南師范高等專科學(xué)校學(xué)校地址甘肅省成 縣 隴 南 路 34 號 郵 政 編 碼 742500 校 園 網(wǎng)址.cn/system/2013/11/19/010513362） ， 2013

4、 年隴南市中藥材種植面積已達(dá)到98 萬畝，占適宜區(qū)面積120 萬畝的81.7，種植農(nóng)戶達(dá)30.57 萬戶 123.58 萬人，藥農(nóng)人均種藥收入達(dá)到1035 元，總產(chǎn)值達(dá)到13.25 億元。隨著近年來中藥材生產(chǎn)的迅速發(fā)展和種植業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，已確立了甘肅成為全國中藥材生產(chǎn)大省的優(yōu)勢地位。但我省中藥材種植業(yè)還是存在較大的問題，如家栽品種混雜退化，野生資源保護(hù)滯后；科技含量不高，服務(wù)體系不全；產(chǎn)業(yè)化程度不高，加工業(yè)能力較弱等等。培技術(shù)專業(yè)可以培養(yǎng)合格的中藥材生產(chǎn)加工人員，增加就業(yè)渠道，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和諸多方面的發(fā)展。在我校開設(shè)中草藥栽培技術(shù)專業(yè)，對當(dāng)?shù)刂兴幉陌l(fā)展提供專業(yè)技術(shù)服務(wù)，對基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員和藥農(nóng)

5、，也就是中藥材的種植戶進(jìn)行專門的技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)從事中草藥植物引種栽培、育種，中草藥銷售與管理，技術(shù)開發(fā)推廣等方面工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才，是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，滿足地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需要。2、 宏觀政策的有力保障2009 年 3 月甘肅省人民政府特制定了甘肅省加快發(fā)展中藥材產(chǎn)業(yè)扶持辦法和甘肅省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)培育扶持辦法（甘政辦發(fā)200949 號） ， 2010年 9 月，國家中醫(yī)藥管理局為貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見和國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步支持甘肅經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的若干意見，首次為甘肅單獨(dú)出臺(tái)了關(guān)于支持甘肅省中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的意見。國家中醫(yī)藥管理局將積極推進(jìn)甘

6、肅省作為國家中醫(yī)藥發(fā)展綜合改革試驗(yàn)省的建設(shè)。在制定全國中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展“十二五 ”規(guī)劃時(shí)， 將甘肅省列為試點(diǎn)和樣本數(shù)據(jù)提取省份。2010 年，甘肅省委省政府出臺(tái)了關(guān)于加快隴藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見。省委、 省政府提出將中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)確定為戰(zhàn)略主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，二五 ”期間， 甘肅省中醫(yī)藥工業(yè)增加值達(dá)到100 億元的發(fā)展目標(biāo)。總之，隨著國家、地方經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，尤其是在隴南市打造 “中國藥都”的目標(biāo)體系之下，申報(bào)中草藥栽培技術(shù)專業(yè)符合我?，F(xiàn)階段的辦學(xué)實(shí)情，可以使學(xué)校的專業(yè)布局更為合理，提升教育質(zhì)量，增加學(xué)生就業(yè)率，符合目前或相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)社會(huì)對人才的需求。二、學(xué)校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及專業(yè)籌建情況學(xué)校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃中對新增專業(yè)

7、的申報(bào)提出明確要求，要緊緊圍繞社會(huì)和市場需求， 要注重當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)的研究，向植物組培、中藥材、食用菌的種植、精深加工方面延伸，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)提供智力支持。要體現(xiàn)特色，體現(xiàn)實(shí)力，人無我有，人弱我強(qiáng)。生化系從2012 年起開設(shè)生物技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)大專班，已招生 2 屆，培養(yǎng)學(xué)生70 余人，自2014 年起，開設(shè)畜牧獸醫(yī)、園藝、生物技術(shù)及應(yīng)用等高職班。從 2010 年起， 開設(shè)普通高師生物教育專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生160余人。以上辦學(xué)經(jīng)歷，積累了成熟而寶貴的農(nóng)業(yè)技術(shù)類高職專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并對“中草藥栽培技術(shù)”專業(yè)進(jìn)行了充分的研討論證，制定了較為詳盡和完善的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，學(xué)?，F(xiàn)有的教師隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、實(shí)訓(xùn)基

8、地能夠滿足教學(xué)需要。1、 教學(xué)文件比較詳盡完善以 “注重實(shí)踐、強(qiáng)化操作技能，技術(shù)管理并舉、傳統(tǒng)現(xiàn)代融合”為特色， 按照專業(yè)申報(bào)要求制定了 “中草藥栽培技術(shù)”專業(yè)人才培養(yǎng)方案及相關(guān)教學(xué)文件并在繼續(xù)完善。2、有較強(qiáng)的師資力量我校農(nóng)林技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有專任教師30 人，其中副教授（包含高級講師）11 人，講師17 人，助教 2 人，碩士8 人，博士3 人。年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理，多數(shù)教師有長期從事無機(jī)及分析化學(xué)、栽培、種植、園藝、植物保護(hù)、植物生理生化、生物技術(shù)等專業(yè)課程教學(xué)以及專業(yè)相關(guān)課題科研工作的經(jīng)歷，師資力量較強(qiáng)。同時(shí)，根據(jù)教學(xué)研究的需要，有計(jì)劃地聘請隴南市中草藥專家和工程師、區(qū)內(nèi)中草藥種

9、植企業(yè)家、省內(nèi)其他高校的有關(guān)專家和教授為我?？妥淌?，可保證教學(xué)正常進(jìn)行。因此，師資隊(duì)伍能夠滿足開設(shè)“中草藥栽培技術(shù)” 專業(yè)所設(shè)置的各門專業(yè)與選修課程教學(xué)的需求。3 、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐條件滿足教學(xué)需要學(xué)校建有植物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、植物生理實(shí)驗(yàn)室、生理生化實(shí)驗(yàn)室、微生物實(shí)驗(yàn)室、分析天平室、氣象色譜分析室、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)產(chǎn)品加工實(shí)驗(yàn)室、土肥實(shí)驗(yàn)室等，教學(xué)儀器設(shè)備142 萬元；建有總面積2000m2 日光溫室1 棟，為教師的科研、植物的育苗和品種的保存等提供了條件，確保學(xué)生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練。學(xué)校劃撥“中草藥栽培技術(shù)” 專業(yè)開辦經(jīng)費(fèi)60 萬元，用于專業(yè)建設(shè)。學(xué)校與成縣

10、葫蘆堡生態(tài)種植養(yǎng)殖專業(yè)合作社、成州園林綠化有限責(zé)任公司、成縣興豐農(nóng)林科技有限責(zé)任公司、徽縣睿雄千畝苗木花卉專業(yè)合作社、徽縣三農(nóng)生態(tài)養(yǎng)殖專業(yè)合作社、成縣生睿園林科技示范場等企業(yè)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，資源共享，建立了穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。學(xué)生可分組常年輪換頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)基本形成。校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所聯(lián)動(dòng)，突出學(xué)生技能培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合，能夠達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校有自動(dòng)化管理的圖書館、閱覽室，藏書約30 萬冊，全校數(shù)字網(wǎng)全覆蓋，有中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫、超星數(shù)字圖書館等、萬方、維普等8 個(gè)電子數(shù)字庫資源庫。有遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)系統(tǒng)，多媒體教室10 個(gè)、電教中心一座，微機(jī)室五座，教學(xué)設(shè)備齊全。學(xué)校

11、現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室能夠滿足教學(xué)需要，學(xué)生宿舍、教室、文體活動(dòng)場地能夠滿足辦學(xué)需要。三、加強(qiáng)中草藥栽培技術(shù)專業(yè)建設(shè)的主要措施1 、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為專業(yè)建設(shè)提供人才保障專業(yè)建設(shè)，首先從師資隊(duì)伍的建設(shè)入手，優(yōu)先配置優(yōu)秀師資，培養(yǎng)、選拔專業(yè)帶頭人，走“精品課程，名牌教師”之路。通過研修專業(yè)知識(shí)和引進(jìn)復(fù)合型優(yōu)秀人才提高“雙師型 ”教師的數(shù)量，鼓勵(lì)教師開設(shè)多種形式的課程，以滿足多層次人才培養(yǎng)的需要；通過企業(yè)與學(xué)校的合作，有利于學(xué)校的橫向科研項(xiàng)目的開展，改變以往企業(yè)有項(xiàng)目找不到合適的開發(fā)者，學(xué)校教師又找不到合適的開發(fā)項(xiàng)目的兩難境地。即可為企業(yè)解決生產(chǎn)技術(shù)上的難題，又提升了教師的科研能力；通過引進(jìn)兼職教師，提高

12、學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力。學(xué)校專職教師缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，對人才的需求信息僅能從人才市場需求大的方向上來判斷，往往掌握不了實(shí)際生產(chǎn)企業(yè)對人才的需要，引進(jìn)企業(yè)的能手為學(xué)生教學(xué)，一方面可以將自身所掌握的技能與經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，另一方面學(xué)?？梢噪S時(shí)掌握企業(yè)對人才的需要，及時(shí)對教學(xué)內(nèi)容及能力培養(yǎng)作以調(diào)整，盡快達(dá)到企業(yè)的要求。2、以產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的課程建設(shè)，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)發(fā)展課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、基本規(guī)格、服務(wù)方向的基本措施。專業(yè)的人才培養(yǎng)主要是通過課程教學(xué)來實(shí)現(xiàn)的，因而課程建設(shè)將直接關(guān)系到專業(yè)的人才培養(yǎng)。對于高職類專業(yè)，要增強(qiáng)課程的靈活性使其更具高職教育特色，在課程建設(shè)過程中，應(yīng)吸收當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建

13、設(shè)一線的專家及技術(shù)人員共同開發(fā)課程，審查和評估所有課程及其實(shí)施 過程。課程設(shè)置要參照行業(yè)、企業(yè)的特點(diǎn)與需要來確定，并按學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和職業(yè)適應(yīng)性的需要進(jìn)行課程調(diào)整，為不同學(xué)生提供更為靈活的職業(yè)教育服務(wù)。要以重點(diǎn)課程建設(shè)推動(dòng)課程改革，重點(diǎn)課程建設(shè)以建設(shè)相應(yīng)層次的、具有較強(qiáng)針對性和適用性的優(yōu)秀教材為核心，以提高師資隊(duì)伍素質(zhì)為前提，以教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代信息技術(shù)手段為平臺(tái)，以科學(xué)的管理體制為保障，是集觀念、師資、內(nèi)容、技術(shù)、方法、制度于一身的整體建設(shè)。抓好重點(diǎn)課程建設(shè)，必然能夠推動(dòng)課程改革、進(jìn)而達(dá)到全面促進(jìn)專業(yè)建設(shè)的目的。3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力 實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)

14、是高職教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，因而要積極發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地的作用，構(gòu)建立體型實(shí)踐教學(xué)體系，更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。加強(qiáng)專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，加強(qiáng)與相關(guān)企業(yè)的橫向聯(lián)系，開發(fā)基地的教學(xué)功能和科研功能，嘗試創(chuàng)辦教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合的教學(xué)模式，提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力。同時(shí)，專業(yè)教師也要參加實(shí)訓(xùn)，以提高其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加快建設(shè) “雙師型 ”師資隊(duì)伍。甘肅省是全國中藥材資源和栽培大省，中藥材產(chǎn)業(yè)主要分布在隴南、隴中、甘南、河西等四大優(yōu)勢區(qū)域，并遍布全省各地，迫切需要大批中草藥栽培技術(shù)專業(yè)的高素質(zhì)、技能型專門人才，畢業(yè)生就業(yè)前景好。4 .申請?jiān)鲈O(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案注應(yīng)包括培養(yǎng)目標(biāo)、基本要求（素

15、質(zhì)要求、能力要求、知識(shí)結(jié)構(gòu)要求）、修業(yè)年限、授予學(xué)位、主干學(xué)科、主要課程、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)計(jì)劃等內(nèi)容一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)、身體心理素質(zhì)，具有本專業(yè)必備的基本知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，具有開拓精神和創(chuàng)新能力，能勝任中草藥的栽培、品種選育、加工、技術(shù)開發(fā)推廣、商品化生產(chǎn)等工作的應(yīng)用型技術(shù)人才。二、 基本要求1 素質(zhì)要求具有良好的思想道德素質(zhì)；具有一定的體育和軍事知識(shí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到大學(xué)生體育健康合格標(biāo)準(zhǔn)，具有健全的心理和健康的體魄；具有較強(qiáng)的勞動(dòng)能力；具有注重生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益以及社會(huì)效益的意識(shí)；具有一定的改革創(chuàng)新意識(shí)和能力。2

16、能力結(jié)構(gòu)要求熟練掌握中草藥產(chǎn)業(yè)鏈上各環(huán)節(jié)的生產(chǎn)技術(shù)和操作能力，主要包括中草藥栽培能力、中草藥鑒定能力、中草藥組培快繁的能力、中草藥遺傳育種的能力、中草藥病蟲害防治能力、中草藥炮制能力、中草藥貯運(yùn)能力、中草藥深加工能力；具有中草藥產(chǎn)業(yè)經(jīng)營的基本能力；具有初步的中草藥生產(chǎn)加工的研發(fā)能力；具有一定的英語應(yīng)用能力，考取相應(yīng)證書；掌握基本的計(jì)算機(jī)操作能力，考取全國計(jì)算機(jī)等級證書；具有獲取知識(shí)和信息的能力、分析問題和解決問題的能力。3知識(shí)結(jié)構(gòu)要求具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)；掌握中草藥栽培、遺傳育種、病蟲害防治、中草藥炮制、中草藥貯運(yùn)與加工的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能； 掌握中草藥質(zhì)量檢測、藥事

17、管理法規(guī)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論；了解中草藥栽培加工技術(shù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和應(yīng)用前景；了解企業(yè)經(jīng)營管理和市場營銷的基本知識(shí)。三、修業(yè)年限三年四、授予學(xué)位頒發(fā)高職專科畢業(yè)證五、主干課程及主要實(shí)踐環(huán)節(jié)（一）主干課程中草藥生產(chǎn)與環(huán)境、中草藥栽培技術(shù)、中草藥組培快繁技術(shù)、中草藥遺傳育種技術(shù)、中草藥病蟲害防治技術(shù)、中草藥鑒定學(xué)、中藥炮制技術(shù)、中草藥貯運(yùn)與加工技術(shù)、藥用菌生產(chǎn)技術(shù)。（二）主要實(shí)踐環(huán)節(jié)主要的實(shí)踐活動(dòng)包括以下內(nèi)容中草藥栽培技術(shù)技能訓(xùn)練、中草藥組培快繁技術(shù)技能訓(xùn)練、中草藥遺傳育種技術(shù)技能訓(xùn)練、中草藥病蟲害防治技術(shù)技能訓(xùn)練、中草藥貯運(yùn)與加工技術(shù)技能訓(xùn)練、崗位就業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、企業(yè)經(jīng)營管理綜合實(shí)訓(xùn)等。六、

18、教學(xué)計(jì)劃（見下頁表格）三學(xué)年課程教學(xué)總時(shí)數(shù)為2086 學(xué)時(shí)，三學(xué)年總學(xué)分?jǐn)?shù)為130。25 表 3 高職專業(yè)課程結(jié)構(gòu)比例課程比例課程結(jié)構(gòu)總學(xué)時(shí) 學(xué)分 學(xué)時(shí)比例（）1 通識(shí)教育課程486 30 23.4 2學(xué)科專業(yè)課程專業(yè)必修課1240 70 59.4 專業(yè)核心課專業(yè)選修課 （限選課）180 10 8.6 3 綜合素質(zhì)教育課程（任選課）180 10 8.6 4 實(shí)踐 課程 軍 訓(xùn) 2周 2 學(xué)校統(tǒng)一安排不占學(xué)時(shí) 勞 動(dòng) 4 周 2 社會(huì)調(diào)查6 周（假期進(jìn)行）2 不占學(xué)時(shí) 實(shí) 習(xí) 12 周 2 學(xué)校統(tǒng)一安排不占學(xué)時(shí)畢業(yè)論文與教育實(shí)習(xí) 同時(shí)安排2 5 活動(dòng) 課程 運(yùn)動(dòng)會(huì) 學(xué)校統(tǒng)一安排10含獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分藝術(shù)

19、節(jié)活動(dòng)課外科技文化活動(dòng)隨機(jī)安排總計(jì) 2082 130 說 明 實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)比例占40 中草藥栽培技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置方案專業(yè)代碼510107 學(xué)制三年修訂時(shí)間2014.3 課程 類別 課程 編號 課程名稱課程 類型 學(xué)時(shí) 總數(shù) 課堂 教學(xué) 實(shí)踐教學(xué)學(xué) 分 學(xué)期周學(xué)時(shí)數(shù)考 核 方 式 備注 一 二 三 四 五 六 考試 考查 通識(shí) 教 育 課 程 99991001 思政概 論 必 修 72 60 12 4 4 99991002 思政基礎(chǔ)必修 54 44 10 3 3 形勢與政策必修專題輔導(dǎo)收看新聞目3 全學(xué)程 不上課表99991003 大學(xué)英語 1 必修 54 54 3 3 考取證書9999

20、1004 大學(xué)英語2必修 54 54 3 3 99991005 大學(xué)英語3 必修 54 54 3 3 99991006 大學(xué)英語4 必修 54 54 3 3 9999100計(jì)算機(jī)基 7礎(chǔ) 必修 72 72 4 4 考取證書99991009 大學(xué)體育1 必修18 18 1 1 大學(xué)生體質(zhì)健康測試合格99991010 大學(xué)體育2必修 18 18 1 1 99991011 大學(xué)體育3 必修 18 18 1 1 99991012 大學(xué)體育4 必修 18 18 1 1 專 業(yè) 必 修 課 1無機(jī)及分析化學(xué)必修 80 48 32 5 5 2 有機(jī)化學(xué) 必修 72 44 28 44 3 生物化學(xué)必修 72

21、4428 44 4 藥用植物學(xué)必修 80 48 32 5 5 5 植物生理學(xué)必修 90 54 36 55 6 藥用植物生產(chǎn)與環(huán)境必修 90 54 36 55 7 組織培養(yǎng)技術(shù) 必修 54 32 22 33 8 藥事管理法規(guī)必修 5454 33 9 微生物基礎(chǔ)必修 72 44 28 44 專 業(yè) 核 心 課 1 中草藥栽培學(xué)核心 108 68 40 66 2藥用植物病蟲害防治核心 72 44 28 44 3藥用植物遺傳育種學(xué)核心 90 54 36 55 4 中草藥貯運(yùn)加工技術(shù)核心 144 90 54 84 4 5 中藥炮制學(xué) 核心 90 54 36 55 6 中藥制劑學(xué)核心72 44 28 44

22、 專 業(yè) 任 選 課 1 中藥資源學(xué)選修 36 23 13 22 任 選 五 門 2 中藥商品學(xué) 選修 36 23 13 22 3 制藥工藝學(xué)選修 3623 13 22 4 藥用菌生產(chǎn)技術(shù)選修 36 23 13 22 5 藥用動(dòng)物飼養(yǎng)選修 36 23 13 22 6中藥鑒定學(xué)選修 36 23 13 22 7 醫(yī)藥市場營銷 選修 36 23 13 22 8 生態(tài)學(xué) 選修 32 20 122 2 9 細(xì)胞生物學(xué)選修 36 23 13 22 10 企業(yè)經(jīng)營與管理選修 36 23 13 22 綜合素質(zhì)教育課程1 人文社科類任選 180 學(xué)時(shí) 180 學(xué)時(shí)10 任選 五門 2 自然科學(xué)類任選 3 體育藝

23、術(shù)類任選 實(shí)踐 課 程 1 軍事訓(xùn)練必修 2周 2 2周 不占 學(xué)時(shí) 2 生產(chǎn)勞動(dòng) 必修 4 周 2 全學(xué)程 3 社會(huì)調(diào)查必修 6 周 2 假期 4實(shí) 習(xí) 必修 12 周 2 5 畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）2 總 計(jì) 2082 1443639 120 23 26 26 26 16 5.專業(yè)主要帶頭人簡介姓名 性 別專業(yè)技術(shù)職務(wù)第一學(xué)歷出生年月行政職務(wù)最后學(xué)歷第一學(xué)歷和最后學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、專業(yè)主要從事工作與研究方向本人近三年的主要工作成就在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共篇；出版專著（譯著等）部。獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)共項(xiàng)；其中國家級項(xiàng)，省部級項(xiàng)。目前承擔(dān)教學(xué)科研項(xiàng)目共項(xiàng)；其中國家級項(xiàng)目項(xiàng)，省部級項(xiàng)目項(xiàng)。近

24、三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共萬元，年均萬元。近三年給本科生授課（理論教學(xué)）共學(xué)時(shí)；指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)共人次。最具代表性的教學(xué)科研成果序號 成果名稱等級及簽發(fā)單位、 時(shí)間 本人署名位次1 2 3 4 目前承擔(dān)的主要教學(xué)科研項(xiàng)目 序號 項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源起訖時(shí)間經(jīng)費(fèi) 本人承擔(dān)工作 1 2 3 4 目前承擔(dān)的主要教學(xué)工作序號 課程名稱授課對象人數(shù) 學(xué)時(shí) 課程性質(zhì)授課時(shí)間1 2 3 4 教學(xué)管理部門審核意見簽章6.教師基本情況表序號 姓名 性別 年齡 專業(yè)技術(shù)職務(wù)第一學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、學(xué)位最后學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、 學(xué)位 現(xiàn)從事 專業(yè) 擬任課程專職 / 兼職 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

25、 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 2324 25 26 7.主要課程開設(shè)情況一覽表序號 課程名稱課程總學(xué)時(shí) 課程 周學(xué)時(shí) 授課教師授課學(xué)期1 中草藥栽培學(xué)108 6 第三學(xué)期2 藥用植物病蟲害防治72 4 第四學(xué)期3藥用植物遺傳育種學(xué)90 5 第三學(xué)期4 中草藥貯運(yùn)加工技術(shù) 144 4 第四、 五學(xué)期 5 中藥炮制學(xué)90 5 第四學(xué)期6 中藥制劑學(xué)72 4 第五學(xué)期7 無機(jī)及分析化學(xué)80 5 第一學(xué)期8 有機(jī)化學(xué) 72 4 第二學(xué)期9 生物化學(xué)72 4 第二學(xué)期10 藥用植物學(xué) 80 5 第一學(xué)期11 植物生理學(xué)90 5 第三學(xué)期12藥用植物生產(chǎn)與環(huán)境90 5 第二

26、學(xué)期13 組織培養(yǎng)技術(shù)543 第二學(xué)期14 藥事管理法規(guī)54 3 第四學(xué)期15 微生物基礎(chǔ) 72 4 第三學(xué)期16 制藥工藝學(xué)32 2 第五學(xué)期17 藥用菌生產(chǎn)技術(shù)36 2 第四學(xué)期18 藥用動(dòng)物飼養(yǎng)36 2 第五學(xué)期 19 中藥鑒定學(xué)36 2 第二學(xué)期20 生態(tài)學(xué) 32 2 第一學(xué)期 21 中藥資源學(xué)36 2 第四學(xué)期22 中藥商品學(xué)36 2 第五學(xué)期 23 細(xì)胞生物學(xué)36 2 第四學(xué)期8.辦學(xué)條件情況表專業(yè)名稱中草藥栽培技術(shù)開辦經(jīng)費(fèi)60 萬 申報(bào)專業(yè)副高及以上職稱在崗人數(shù)11 其中該專業(yè)專職在崗人數(shù)23 其中校內(nèi) 兼職人數(shù)1 其中校外兼職人數(shù)6 可用于新專業(yè)的教學(xué)圖書（萬冊）可用于該專業(yè)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備（千元以上）90（臺(tái)/件）總 價(jià) 值 （萬元）142 序 號 主要教學(xué)設(shè)備名稱（限20 項(xiàng)） 型 號 規(guī) 格 臺(tái)件 購 入 時(shí) 間 1土壤化肥速測儀TEC 1 20083 2 光照培養(yǎng)箱GXZ-260 120083 3 氣相色譜儀GC-9000A 1 19983 4 凱氏定氮儀QSU-I 3 20054 5 核酸蛋白檢測儀HD-97-1 1 20054 6 原子吸收分光光度計(jì)AA320N 1 20054 7 細(xì)胞融合儀DRY-3 120054 8 二氧