部編版八年級歷史下冊第13課《香港和澳門的回歸》優(yōu)質教案+導學案（含答案）

1、第13課香港和澳門回歸祖國1教學分析【教學目標】知識與能力知道“一國兩制”的內涵，知道香港、澳門回歸祖國的過程；認識“一國兩制”對祖國統(tǒng)一大業(yè)的意義過程與方法通過分析地圖、表格、文字材料，學習運用多種材料具體分析歷史問題的方法，加深對“一國兩制”的認識，同時提高用比較的方法分析歷史問題的能力情感態(tài)度與價值觀理解祖國統(tǒng)一是中華民族的共同心愿，是歷史的必然趨勢，增強學生實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的堅定信念【重點難點】教學重點：香港、澳門回歸祖國的概況及其歷史意義教學難點：“一國兩制”構想的含義、影響2教學過程一、導入新課播放歌曲七子之歌澳門師：這首歌的名字叫什么？歌詞作者是誰？生：七子之歌澳門。聞一多。師：“七

2、子”指的是哪些地區(qū)？它們現(xiàn)在情況如何？教師總結：“七子”是澳門、香港、臺灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅順和大連。到目前為止，除了臺灣外，都已經回到了祖國的懷抱。今天我們就來看看香港和澳門是如何回歸祖國的。二、新課講授目標導學一：“一國兩制”的構想1史料展示：解決臺灣、香港問題可以有兩種方式：一種是非和平的方式，一種是和平的方式。非和平的方式，或者說武力解決問題，總是不好的。怎樣用和平方式解決問題呢？這必須充分照顧到香港和臺灣的歷史和實際情況。1984年鄧小平會見英國外交大臣杰弗里·豪的對話2教師提問：鄧小平所說的和平方式是什么？提示：“一國兩制”。3教師強調：“和平統(tǒng)一、一國兩制”是完

3、成祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。什么是“一國兩制”？提示：“一國兩制”就是在祖國統(tǒng)一的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，同時在臺灣、香港、澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。4教師過渡：“一國兩制”是一種非凡的構想。但我們是社會主義國家，實現(xiàn)統(tǒng)一為什么要采用“一國兩制”的方式？提示：香港和澳門長期被英國和葡萄牙控制，實行資本主義制度，經濟得到了很大的發(fā)展。當?shù)厝嗣裨谒枷胛幕?、價值觀念等方面與大陸有不少差異，強行在香港和澳門實行社會主義制度，會影響香港和澳門的順利回歸。5教師引導：指導學生分組討論“一國兩制”構想的益處。提示：第一，“一國兩制”尊重了港澳臺的歷史和現(xiàn)實，有利于保證它們的繁榮

4、與穩(wěn)定，也有利于社會主義經濟的發(fā)展。第二，堅持一個中國的立場，維護了國家的主權和統(tǒng)一。第三，在國家的主體堅持社會主義制度，同時在港澳臺地區(qū)保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變，既維護了社會主義制度的主導地位，又維護了國家的社會主義性質。第四，體現(xiàn)了中國特色社會主義制度，對港澳臺回歸祖國起了促進作用?？傊?，“一國兩制”構想的提出，為香港和澳門回歸祖國開辟了途徑。目標導學二：香港和澳門回歸祖國(一)港澳回歸的基本情況1圖片展示：多媒體展示相關圖片2學生自主學習：學生分組討論駐軍對主權擁有的意義。3提出問題：香港在何時回到祖國的懷抱？澳門呢？提示：香港在1997年7月1日回歸祖國。澳門在1999

5、年12月20日回歸祖國。4學生自主學習：閱讀教材并回顧歷史，以時間為線索理清香港、澳門問題的由來和回歸祖國的主要經過。提示：以香港為例。香港問題的由來：英國通過1842年南京條約割占香港島；通過1860年北京條約割占九龍司地方一區(qū)；通過1898年中英展拓香港界址專條租借新界，租期99年，1997年6月30日到期。香港回歸祖國的主要經過：1982年，英國首相撒切爾夫人訪華，中國正式提出以“一國兩制”方案對香港恢復行使主權；1984年12月，中英兩國正式簽署聲明，宣布中華人民共和國政府將于1997年7月1日對香港恢復行使主權，設立直轄于中央人民政府的香港特別行政區(qū)；1997年7月1日，中國對香港恢

6、復行使主權。5圖片展示：多媒體展示相關圖片6教師提問：港澳區(qū)旗的象征意義。提示：A.香港區(qū)旗含義：紅旗代表祖國，紫荊花代表香港，寓意著香港是中華人民共和國不可分割的一部分，在祖國的懷抱中興旺發(fā)達。紅、白兩色體現(xiàn)了“一國兩制”的精神。B澳門區(qū)旗含義：五星象征祖國的統(tǒng)一，蓮花等象征澳門及其自然環(huán)境，表明澳門是中華人民共和國不可分割的組成部分。綠色象征著充滿生機的祖國。(二)港澳回歸的歷史意義香港和澳門回歸祖國，標志著中國人民洗雪了百年國恥，在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。三、課堂總結鄧小平提出的“一國兩制”偉大構想已經在香港和澳門變成現(xiàn)實，香港和澳門終于回到祖國懷抱，我們祝愿香港和澳門

7、的明天更加美好！我們相信在“和平統(tǒng)一、一國兩制”基本方針的指引下，必將最終解決臺灣問題，完成祖國統(tǒng)一。3板書設計歷史滄桑香港問題澳門問題臺灣問題偉大構想“一國兩制”回歸之路談判回歸香港：1997年7月1日澳門：1999年12月20日展望未來4教學反思本節(jié)課思路清晰，內部邏輯分明，要重點把握好“一國兩制”構想提出的背景及偉大意義。教師可以引導學生分析“一國兩制”得以成功實踐的原因，敦促學生熟記港、澳回歸祖國的時間。此外，教師也可以將本節(jié)重難點以圖示的形式展示給學生，增強學生對本課知識的理解和對偉大祖國的熱愛。第13課香港和澳門的回歸導學案【學習目標】1.了解香港、澳門回歸的史實；2.認識“一國兩

8、制”的內涵；3.知道“和平統(tǒng)一、一國兩制”是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)繁榮基本方針?！緦W習重難點】重點：“一國兩制”的構想和香港澳門回歸祖國難點：“一國兩制”的構想【自主學習】一“一國兩制”的構想1.提出背景：香港問題、澳門問題和臺灣問題，都是歷史遺留問題。解決這些問題，實現(xiàn) ，是整個中華民族的強烈愿望。進入改革開放新時期后，鄧小平從維護 出發(fā)，創(chuàng)造性提出了 的偉大構想。2. 內涵：“一國兩制”就是在 的前提下，國家的主體堅持 ，同時在香港、澳門、臺灣保持原有的 和 長期不變。3. 意義：“一國兩制”構想的提出，為 和 回歸祖國開辟了途徑。4. 完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針： 。2 香港和澳門回歸祖國1.

9、 香港回歸祖國： 年12月，中英兩國正式簽署聯(lián)合聲明，宣布中華人民共和國政府將于1997年7月1日對香港恢復行使主權，設立直轄于中央人民政府的 。 年 月 日，中國對香港恢復行使主權。中華人民共和國香港特別行政區(qū)正式成立。香港回到祖國懷抱。2.澳門回歸祖國： 年4月，中葡兩國政府也簽署聯(lián)合聲明，宣布中華人民共和國政府將于1999年12月20日對澳門恢復行使主權。 年 月 日，中國正式恢復對澳門行使主權。中華人民共和國澳門特別行政區(qū)正式成立。澳門也回到祖國懷抱。3.港澳回歸的意義：香港、澳門回歸祖國，標志著中國人民洗雪了 ，在 的道路上邁出了重要一步?！竞献魈骄俊?. “一國兩制”提出的目的。解

10、決香港、澳門和臺灣等歷史遺留問題，實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一，維護祖國和中華民族根本利益。2. “一國兩制”?！耙粐笔乔疤帷＜幢仨殘猿忠粋€中國，堅持祖國統(tǒng)一。“兩制”是指兩種社會制度。即國家主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度長期不變。3. “一國兩制”的適用地區(qū)：香港、澳門和臺灣。4.香港、澳門順利回歸祖國的原因：中國綜合國力的增強，國際地位的提高?！耙粐鴥芍啤眰ゴ髽嬒氲奶岢?。實現(xiàn)祖國統(tǒng)一是中華民族的共同心愿。香港、澳門自古就是中國的領土等。 【達標訓練】1. “一國兩制”構想中最重要的前提是（）A.  武力統(tǒng)一 B. 統(tǒng)一為社會主義制度 C. 

11、一個國家 D. 兩種社會制度并存2.2019年是澳門回歸祖國20周年。1999年我國能對澳門恢復行使主權，其根本原因是（ ）A.  提出了“一國兩制”偉大構想 B. 簽署了中葡聯(lián)合聲明C. 我國綜合國力的增強 D. 外交政策的成熟3.我國經濟特區(qū)和特別行政區(qū)的最大的區(qū)別是（ ） A. 軍事制度不同 B. 主權歸屬不同C. 社會制度不同 D. 經濟政策不同4.“毗接香珠南海邊，回歸澳島舉國歡?！痹娋浞从车臍v史事件得益于（）A. 中國人民政治協(xié)商會議的召開 B. “求同存異”方針的提出C. “一國兩制”偉大構想的實施 D. 兩岸“九二共識”的達成5.右圖板書橫線處的內容是（）A. 和平共處 B. 求同存異 C. 民族平等 D. 一國兩制6.閱讀下列材料，回答問題：材料：“春風浩浩綠關山，廣廈叢叢插碧天。剛剛才賞紫荊艷，舉杯又沐白蓮香?！闭埢卮穑海?） “剛剛才賞紫荊艷”是指哪一事件？時間是？（2） “舉杯又沐白蓮香”是指哪一事件？時間是？【參考答案】【自主學習】一1.祖國統(tǒng)一 祖國和中華民族