五年級(jí)上冊(cè)人自然社會(huì)教案

1、五年級(jí)人 .自然. 社會(huì)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析： （一）、教材內(nèi)容及其編排本冊(cè)教材是依據(jù)浙江省教育廳頒布的浙江省基礎(chǔ)教育地方課程標(biāo)準(zhǔn)（通用部分）共設(shè)計(jì)編制了課課文，涉及了浙江省基礎(chǔ)教育地方課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容綱要中的個(gè)內(nèi)容模塊：心理健康教育、青春期性健康教育、法制教育、國(guó)防教育、古代史事、政治人物、近現(xiàn)代史事、城市的興起、鄉(xiāng)村的變化、音樂(lè)舞蹈、生活社會(huì)民俗、地方曲藝、特色旅游線、博物館、浙商及市場(chǎng)、教育家和科學(xué)家、地理位置及面積、主要河流、氣象災(zāi)害等個(gè)模塊的內(nèi)容，分成浙江沿革、浙江環(huán)境、浙江經(jīng)濟(jì)、浙江文化和諧浙江等五大版塊。各模塊的課文安排如下：和諧浙江 版塊心理健康教育：當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí)、直面挫折青春

2、期性健康教育：了解“他”和“她”、成長(zhǎng)的軌跡法制教育：文明網(wǎng)絡(luò)行國(guó)防教育：我是小戰(zhàn)士浙江沿革 版塊古代史事：回首古越政治人物：西湖三杰近現(xiàn)代史事：英勇抗倭，誓保家園、浙江人民奏響抗英戰(zhàn)歌城市的興起：細(xì)數(shù)標(biāo)志性建筑、日新月異的城市鄉(xiāng)村的變化：喜看家鄉(xiāng)新變化生活社會(huì)民俗：各式各樣的傳統(tǒng)習(xí)俗浙江文化 版塊音樂(lè)舞蹈：歷史悠久的浙江民樂(lè)、豐富多彩的民間歌舞地方曲藝：聽聽紹興“蓮花落”、說(shuō)說(shuō)杭州“小熱昏”、講講“金華道情” 教育家和科學(xué)家：科學(xué)泰斗錢學(xué)森、能管老天的竺可楨、大數(shù)學(xué)家蘇步青浙江經(jīng)濟(jì) 版塊特色旅游線：水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)、浙江綠谷博物館：江南藥王的傳奇浙商及市場(chǎng)：風(fēng)云浙商浙江環(huán)境 版塊地理位置及面積：家鄉(xiāng)

3、的地形、東海上的明珠主要河流：家鄉(xiāng)的河流、京杭大運(yùn)河氣象災(zāi)害：復(fù)雜多變的天氣、變幻莫測(cè)的臺(tái)風(fēng)（二）、教材的主要特點(diǎn)每課的編寫體例一般為：在課序、課題之后是一段簡(jiǎn)潔的文字，引出課文內(nèi)容或點(diǎn)明基本觀點(diǎn)，接下去為課文的正文部分，在文中或文后安排了 “交流”“鏈接”“活動(dòng)”等學(xué)習(xí)內(nèi)容，教材內(nèi)容的呈現(xiàn)形式符合少年兒童的身心特點(diǎn)和浙江學(xué)生實(shí)際。教學(xué)本教材時(shí)，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)積極性。重視實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)，將查找資料、實(shí)地調(diào)查、參觀訪問(wèn)、出黑板報(bào)、組織辯論賽，課本劇表演、實(shí)地體驗(yàn)等活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，以優(yōu)化教學(xué)效果。及學(xué)校的班隊(duì)活動(dòng)、戶外活動(dòng)緊密結(jié)合、及地圖、

4、電影、電視及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)有機(jī)地整合，拓展地方課程的時(shí)空領(lǐng)域。提高學(xué)生收集信息的能力、合作學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)及活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中所遇到的困難和挫折。能文明上網(wǎng)。了解軍營(yíng)生活，結(jié)合軍訓(xùn)活動(dòng)，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)軍事技能。知道有關(guān)浙江人民的斗爭(zhēng)史事英雄人物。知道錢塘江大橋、新安江水電站、蕭山機(jī)場(chǎng)、境內(nèi)的高速公路、鐵路等標(biāo)志性建筑。說(shuō)出浙江省有代表性的生活習(xí)俗。 知道浙江著名的民間歌舞和地方曲藝。了解并體會(huì)浙江科學(xué)家的鉆研精神及愛國(guó)主義思想。知道江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)金三角、麗水綠谷旅游區(qū)等浙江的一些特色旅游線，簡(jiǎn)述其特色。知道徐冠巨、魯冠球、徐文榮、南存輝、宗慶

5、后、馮根生等浙江出類拔萃的企業(yè)家及其創(chuàng)業(yè)史。 教學(xué)時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生覺得人自然社會(huì)在學(xué)習(xí)生活中必不可少，為了今后的學(xué)習(xí)生活，我們必須學(xué)好人自然社會(huì)。通過(guò)教學(xué)，懂得許多做人的道理，并初步學(xué)會(huì)正確地觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)公民。三、教學(xué)措施：、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)目標(biāo)。教材是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，也是學(xué)生開展活動(dòng)時(shí)可利用的資源。在教學(xué)中教師可以在恰當(dāng)把握教學(xué)目標(biāo)，理解教材設(shè)計(jì)意圖的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身的特點(diǎn)、本地的具體情況和學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教材文本中內(nèi)容和活動(dòng)

6、進(jìn)行調(diào)整。因此，教師要認(rèn)真鉆研教材，研讀課本，弄清課本上的重難點(diǎn)。活用教材，能靈活、合理、科學(xué)地使用好每個(gè)板快，注重早滲透，不斷積累。因地制宜，因材施教，用好教材。、采用多種手段，突出教學(xué)效果。 教師認(rèn)真?zhèn)湔n，找準(zhǔn)突破重難點(diǎn)的方法，認(rèn)真研究每堂課的教學(xué)方法， 根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué)，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)積極性。重視實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)，將查找資料、實(shí)地調(diào)查、參觀訪問(wèn)、出黑板報(bào)、組織辯論賽，課本劇表演、實(shí)地體驗(yàn)等活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，以優(yōu)化教學(xué)效果。、發(fā)掘課程資源，拓展教育功能。教材中設(shè)計(jì)的三類學(xué)習(xí)活動(dòng)欄目是教材內(nèi)在的組成部分，旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興

7、趣，突出以學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí)。為此，教師在教學(xué)時(shí)不應(yīng)拘泥于教材資源，而應(yīng)基于課程目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校所處的地方特點(diǎn)和學(xué)校情況，可以及學(xué)校的班隊(duì)活動(dòng)、戶外活動(dòng)緊密結(jié)合、及地圖、電影、電視及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)有機(jī)地整合，拓展地方課程的時(shí)空領(lǐng)域。提高學(xué)生收集信息的能力、合作學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識(shí)。、加強(qiáng)及其他課程的整合。由于本課程的設(shè)計(jì)是綜合的，教材所包含的內(nèi)容領(lǐng)域也很廣，教材中有不少內(nèi)容及品德及生活、品德及社會(huì)、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程以及少先隊(duì)、學(xué)校活動(dòng)等是有緊密關(guān)聯(lián)的，因此，在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，教師要注意及有關(guān)課程加強(qiáng)聯(lián)系，整合相關(guān)內(nèi)容，以提高綜合教育效果。、靈活安排教學(xué)課時(shí)和教學(xué)進(jìn)程教學(xué)課時(shí)基

8、本設(shè)計(jì)為每課一課時(shí)，在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中教師可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要靈活安排各課的教學(xué)時(shí)間和進(jìn)程。四、教學(xué)進(jìn)度表周次版塊教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)課時(shí)和諧浙江當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí)通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)嫉妒是一種不健康的心態(tài)，必須積極地排除嫉妒心理和嫉妒行為。學(xué)會(huì)接受、分享及欣賞他人的進(jìn)步和成功。直面挫折樹立自立自強(qiáng)，奮發(fā)進(jìn)取的觀念。學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中所遇到的困難和挫折通過(guò)搜集有關(guān)自立自強(qiáng)，奮發(fā)進(jìn)取的事跡，增強(qiáng)搜集信息、處理信息的能力。了解“她” 和“他”知道男女泌尿生殖器官的名稱、結(jié)構(gòu)和功能養(yǎng)成保持男女泌尿生殖器衛(wèi)生的良好習(xí)慣。通過(guò)搜集有關(guān)泌尿生殖系統(tǒng)資料的活動(dòng)，提高搜集信息、處理信息等綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力

9、和合作學(xué)習(xí)的能力。成長(zhǎng)的軌跡了解青春期男孩和女孩第二性征的特點(diǎn)，知道月經(jīng)及月經(jīng)周期的形成，了解遺精的原因，并能正確對(duì)待青春期出現(xiàn)的一系列生理現(xiàn)象。采用討論和交流的方式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己和同學(xué)的身體變化，引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)健康地進(jìn)入青春期。通過(guò)查找青春期資料，提高學(xué)生搜集信息、處理信息的能力和綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力。文明網(wǎng)絡(luò)行學(xué)會(huì)自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪。自覺提高自我保護(hù)、自我約束、自我控制的能力。通過(guò)搜集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲的資料，提高學(xué)生搜集信息、處理信息的能力。我是小戰(zhàn)士了解軍營(yíng)生活，逐步樹立國(guó)防意識(shí)。結(jié)合學(xué)校體育課和軍訓(xùn)開展相關(guān)的軍事訓(xùn)練活動(dòng)。通過(guò)搜集國(guó)防法規(guī)資料的活動(dòng)，提高搜集信息、處理信息

10、等綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。浙江沿革回首古越知道浙江地區(qū)在春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢、三國(guó)、東晉、南朝的社會(huì)歷史情況。了解吳越爭(zhēng)霸和越國(guó)興衰、會(huì)稽郡的設(shè)立等史事，體會(huì)浙江文化的深厚意蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，探究家鄉(xiāng)歷史的興趣。通過(guò)搜集資料、考察當(dāng)?shù)匚幕z址等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息等綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力。西湖三杰知道西湖三杰（岳飛、于謙、張蒼水）的故事和事跡，感悟他們?yōu)閲?guó)為民自強(qiáng)不息的精神參觀本地著名英雄人物的紀(jì)念場(chǎng)所，激發(fā)愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。通過(guò)搜集有關(guān)西湖三杰資料的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力。英勇抗倭，誓保家園知道倭寇侵?jǐn)_東南沿海及其給百姓帶來(lái)災(zāi)難的史實(shí)。了解戚繼光組建戚家

11、軍和戚家軍抗倭的事跡和意義。了解有關(guān)浙江人民的抗倭斗爭(zhēng)的史事，感悟浙江人民反抗侵略、保家衛(wèi)國(guó)的愛國(guó)主義精神。培養(yǎng)搜集、處理歷史資料的能力。浙江人民奏響抗英戰(zhàn)歌知道近代英國(guó)侵略者侵略中國(guó)浙江的罪行。了解定海三總兵和寧波黑水黨的抗英斗爭(zhēng)史事。 感受近代浙江軍民抗擊外來(lái)侵略的英勇精神。培養(yǎng)搜集、處理信息的能力。細(xì)數(shù)浙江標(biāo)志性建筑知道錢塘江大橋、新安江水電站、杭州蕭山國(guó)際機(jī)場(chǎng)、境內(nèi)的高速公路、鐵路等建筑性建筑。 產(chǎn)生為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)的意識(shí)。喜看家鄉(xiāng)新變化討論電話、電視普及對(duì)人們生活帶來(lái)的變化。 知道電話、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)通訊是現(xiàn)代人交流的主要交流工具。日新月異的城市知道自己所在城市的變化狀況。對(duì)家鄉(xiāng)變化產(chǎn)生

12、自豪感，立志長(zhǎng)大也要為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)。各式各樣的傳統(tǒng)習(xí)俗舉例說(shuō)出浙江省有代表性的生活習(xí)俗。 知道當(dāng)?shù)厝艘率匙⌒械拿袼住?收集本地人衣食住行習(xí)慣的資料。 知道具有浙江地方民俗的、現(xiàn)在還在綿延的節(jié)慶浙江文化歷史悠久的浙江民樂(lè)欣賞浙派古琴、浙東鑼鼓、江南絲竹的代表作品。欣賞早晨采茶舞曲等優(yōu)秀作品豐富多彩的民間歌舞欣賞“百葉龍”“余杭滾燈”“板凳龍”等民間歌舞。 模仿民間歌舞主要片斷。收集本地其他形式的民間歌舞聽聽紹興“蓮花落”知道紹興“蓮花落”的藝術(shù)形式。 嘗試模仿其中的一些小片斷。學(xué)唱當(dāng)?shù)亓餍械牡胤角嚨那科瑪嗾f(shuō)說(shuō)杭州“小熱昏”知道杭州“小熱昏”的主要藝術(shù)形式 學(xué)唱模仿其中的片斷。講講金華道情知

13、道“金華道情”的主要藝術(shù)形式。 學(xué)唱模仿其中的片斷。第課 當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí)【主題】欣賞他人的進(jìn)步和成功【活動(dòng)目的】通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)嫉妒及其危害，了解看到他人成功時(shí)的各種表現(xiàn)及取得成功時(shí)的感情體驗(yàn)，并學(xué)會(huì)克服嫉妒心理，正確看待別人的成功，欣賞及分享他人的成功及快樂(lè)?！净顒?dòng)場(chǎng)地】教室【教學(xué)準(zhǔn)備】、排練心理短劇。、多媒體課件制作?！净顒?dòng)過(guò)程】一、情感引發(fā).熱身活動(dòng)比手指.導(dǎo)入課題師：通過(guò)剛才的游戲，我們不僅體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，同時(shí)也為別人的成功喝彩。今天，老師就要帶著大家一起走進(jìn)我為你喝彩這堂課。（出示課題，齊讀一遍）二、情感體驗(yàn).談話導(dǎo)入：別人成功，我們會(huì)由衷地為他喝彩?？删陀羞@么一只山羊，在

14、它的朋友獲得主人疼愛時(shí)心存嫉妒。它是怎么做的呢？我們一起來(lái)看看。 .心理劇表演：山羊和驢子.認(rèn)識(shí) “嫉妒”及其危害性。（）小組內(nèi)交流看完表演的感想和體會(huì)。師：故事演完了。老師相信大家一定有許多感想和體會(huì)想說(shuō)，我們先在小組里說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)完后每一小組推選出一名代表進(jìn)行匯報(bào)。（）各小組代表匯報(bào)。（）其余同學(xué)做補(bǔ)充。（）師小結(jié)：驢子因?yàn)榍趧?、肯干、任勞任怨，成功地贏得了主人的疼愛和器重。山羊卻因?yàn)榧刀逝笥训某晒Χ呦蛄吮瘧K的下場(chǎng)，實(shí)在是太不應(yīng)該了。三、情感深化.談話轉(zhuǎn)入。師：讓老師感到高興的是，我們班的同學(xué)在碰到類似的事情時(shí)不會(huì)像山羊那樣。老師清楚地記得，當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)公布我們班名參選校園播音員的同學(xué)全部入選

15、時(shí)，全班同學(xué)都?xì)g呼雀躍了。這喝彩聲里包含了些什么呢？（對(duì)朋友的祝賀）.談身邊為別人成功而喝彩的事例。師：我們身邊這樣的事例還很多，誰(shuí)愿意來(lái)談?wù)劇Ｋ?、情感投射游?“我說(shuō)你猜” .出示游戲規(guī)則。（） “猜”的同學(xué)必須背對(duì)屏幕，“說(shuō)”的同學(xué)用表演的形式表達(dá)卡片上的詞語(yǔ)，如果出現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)視為無(wú)效。（）游戲時(shí)間以音樂(lè)為準(zhǔn)。（）如果認(rèn)為卡片上的詞語(yǔ)有一定的難度，可選擇放棄，繼續(xù)下一個(gè)詞語(yǔ)。（）猜對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)獲得一個(gè)星，比一比哪個(gè)小組獲得的星多。.各小組依次進(jìn)行游戲，各小組游戲結(jié)束后，教師隨機(jī)采訪小組成員的心情。.小結(jié):當(dāng)各小組的代表成功地猜出了一個(gè)詞后，大家都會(huì)為之高興。特別是當(dāng)小組獲得勝利后，全組的成員

16、更是報(bào)以熱烈的喝彩聲。老師真的很高興，因?yàn)榇蠹也粌H體驗(yàn)到了快樂(lè)，還學(xué)會(huì)了分享他人的成功及喜悅，為他人的成功而喝彩。.談收獲師：這堂課大家還有哪些收獲，誰(shuí)來(lái)談?wù)劇?學(xué)生談收獲)五、情感升華師：課堂即將結(jié)束，老師還有幾句話想和大家一起分享。出示格言，讀一讀：.請(qǐng)為他人的進(jìn)步和成功喝彩!.做一個(gè)不嫉妒別人、胸懷開闊的人。.你好、我好、大家好！第課 直面挫折【教學(xué)目標(biāo)和要求】 、 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：充分認(rèn)識(shí)人生難免有挫折，做好直面挫折的準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)正確面對(duì)挫折，正確看待挫折，以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)應(yīng)生活中的挫折及逆境，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。 、 能力：掌握應(yīng)對(duì)挫折的方法，并懂得適當(dāng)?shù)膽?yīng)用于

17、生活實(shí)踐，提高承受挫折的能力。 、 知識(shí)：了解挫折產(chǎn)生的原因，認(rèn)識(shí)挫折和逆境是人生不可避免的；明白挫折的兩重性，戰(zhàn)勝挫折的關(guān)鍵在于自己對(duì)挫折的態(tài)度，尤其是當(dāng)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難和挫折時(shí)，真正領(lǐng)悟戰(zhàn)勝挫折的真諦?！窘虒W(xué)對(duì)象分析】小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，開始了多夢(mèng)的人生花季。人生是那么神奇美麗，他們開始憧憬，以為人生總是那樣的充滿陽(yáng)光、充滿希望、充滿歡樂(lè)。然而，人生并非一帆風(fēng)順現(xiàn)實(shí)生活的困難挫折總是伴隨著我們，困繞著我們，而五年級(jí)學(xué)生缺乏體會(huì)。怎樣使他們認(rèn)識(shí)并應(yīng)對(duì)困難和挫折，在生活的殘酷性方面不被擊倒，是擺在我們思想品德課面前的重要課題。【教學(xué)重點(diǎn)】 人生難免有挫折，樹立正確對(duì)待挫折的態(tài)度?！窘虒W(xué)難點(diǎn)

18、】 挫折具有兩重性。【教學(xué)方法】活動(dòng)法、體驗(yàn)教學(xué)法、合作探究式學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一、提問(wèn)引入 、 師：同學(xué)們是否聽說(shuō)過(guò)斯邁而斯的這段話嗎？他說(shuō)“如果生活只有晴空萬(wàn)里而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂(lè)而沒有痛苦，這樣的生活根本就不是生活”，這段話意味著人生難免有挫折。 、 播放張海迪的片段師：同學(xué)們看后有什么感想？師小結(jié)：人生就象一次遠(yuǎn)航，征途曲折坎坷，生活不只是陽(yáng)光明媚，也有暴風(fēng)驟雨，人的生活中都會(huì)有許多美好的愿望和目標(biāo)，但現(xiàn)實(shí)世界里，每個(gè)人都有可能遇到意想不到的困難和挫折。二、創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)現(xiàn)體驗(yàn) 、課件出示幾種情境（）我很努力，但成績(jī)不夠理想。（）在班中，很多同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)寬裕，而我的

19、家庭不幸遭遇，家里一下子失去經(jīng)濟(jì)來(lái)源，生活很窘迫 、小組交流（一）活動(dòng)一、尋找自己經(jīng)歷挫折體會(huì)（）自己有什么樣挫折經(jīng)歷？最嚴(yán)重的一次挫折是什么？（）你目前面臨的最大困難是什么？你打算怎樣克服呢？（）你認(rèn)為挫折應(yīng)該怎樣理解？ 、明確挫折，師生共同評(píng)析（）活動(dòng)二、尋找應(yīng)對(duì)待挫折的不同態(tài)度表現(xiàn)態(tài)度 表現(xiàn) 畏難止步向挫折屈服 自暴自棄、退縮、為失誤找借口 迎難而上勇于戰(zhàn)勝挫折 剛毅頑強(qiáng)、智慧豁達(dá)、勇敢無(wú)畏（三）活動(dòng)三、尋找挫折的原因 、你遇到過(guò)什么樣的挫折？造成挫折的因素是什么？ 、出示以下兩個(gè)情境 世界偉大的音樂(lè)家貝多芬一生中幾次瀕臨崩潰的境地，度過(guò)悲慘的童年后，青年時(shí)代又孤獨(dú)失意，人到中年又不幸雙

20、耳失聰，備受打擊。 中學(xué)生小李一直夢(mèng)想成為飛行員，邀游藍(lán)天，但在體驗(yàn)中因?yàn)橐暳Σ贿^(guò)關(guān)而未能如愿，對(duì)他打擊很大。 、 分析，以上兩個(gè)情況中，他們遇到的挫折是由什么因素造成的？ 自然、社會(huì)、家庭、學(xué)校等因素。 個(gè)人身體和心理因素。 、小結(jié)：現(xiàn)實(shí)生活中，人們總希望自己事事順心，但卻難免有挫折，挫折往往會(huì)給你帶來(lái)痛苦，壓力和打擊，使人的愿望難以實(shí)現(xiàn)，使人憤怒、焦慮、不安，消磨人的斗志，甚至失去生活的信心，而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，挫折能磨煉意志，使人迸發(fā)巨大的力量，“吃一塹，長(zhǎng)一智”從某種意義上說(shuō)，挫折是走向成功的必經(jīng)之路。 第課 了解“他”和“她”教學(xué)目標(biāo) 、知道男女泌尿生殖器官的名稱、結(jié)構(gòu)和功能。 、養(yǎng)成保

21、持泌尿生殖器衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 、提高搜集信息、處理信息和合作學(xué)習(xí)能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：知道男女泌尿生殖器官的名稱、結(jié)構(gòu)和功能。 難點(diǎn)：提高搜集信息、處理信息和合作學(xué)習(xí)能力。 教學(xué)過(guò)程： 一、直面“課題” 、讀課題 、對(duì)“他”和“她”，你有哪些了解？ 、揭示課題：這節(jié)課，我們深入地了解“他”和“她”的不同。 二、認(rèn)識(shí)“他” 、出示：男性生殖系統(tǒng)側(cè)剖面。、教師簡(jiǎn)介： （）生殖器的名稱、結(jié)構(gòu)和功能。 （）誰(shuí)有問(wèn)題要問(wèn)？ 、小結(jié)：男性生殖系統(tǒng)是由內(nèi)、外生殖器兩大部分共 個(gè)小部 分組成的。 三、認(rèn)識(shí)“她” 、出示：女性生殖系統(tǒng)側(cè)剖面。 、出示：女性生殖器有哪幾部分組成的？分別叫什么？有什么 作用？

22、 、小結(jié)：女性生殖系統(tǒng)是由內(nèi)、外生殖器兩大部分組成的。外 生殖器由 個(gè)小部分組成，內(nèi)生殖器是由 個(gè)小部分。 四、保持生殖器衛(wèi)生 、如何保持呢？（分男女小組討論）、小結(jié)： （）用溫?zé)崴鍧嵧怅幉?。（）檫便紙方向由前向后。（）要穿棉制短褲?（）男孩子如果有包皮過(guò)長(zhǎng)，可去醫(yī)院動(dòng)手術(shù)。 （）上體育課要保護(hù)好生殖器不受傷害。 （）和同學(xué)玩鬧時(shí)不要玩弄、踹、踢對(duì)方的生殖器。 五、全課總結(jié)： 通過(guò)學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？第課 成長(zhǎng)的軌跡教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生理知識(shí)的基礎(chǔ)上，知道初潮是怎樣來(lái)臨的月經(jīng)期內(nèi)應(yīng)注意哪些方面的生理衛(wèi)生知識(shí)及心理衛(wèi)生知識(shí)。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：先在班級(jí)進(jìn)行調(diào)查，女生中來(lái)月經(jīng)的比例是多

23、少，在第一次來(lái)月經(jīng)時(shí)你的感受如何？從而引入初潮的話題。女孩第一次來(lái)月經(jīng)叫初潮，意味著青春期的開始，有的國(guó)家各民族甚至還要舉行盛大的慶祝儀式，如日本吃紅豆飯，非洲許多部落中要舉行隆重的慶祝儀式?；顒?dòng)二：教師先引導(dǎo)學(xué)生回顧生理衛(wèi)生知識(shí)中月經(jīng)的形成及大概過(guò)程，再詳細(xì)分析初潮的形成。胎兒期： 原始卵泡 （數(shù)萬(wàn)個(gè)）青春期： 開始成熟 成熟卵泡（每月成熟一個(gè)）成熟卵泡開始旺盛地分泌激素，在其作用下，子宮內(nèi)膜漸漸增厚，卵子成熟后，從卵泡中分離出來(lái)，叫排卵，排卵后卵巢又分泌一種黃體孕激素，如果卵子未受精，黃體孕激素減少，子宮內(nèi)膜開始萎縮破裂、脫落，內(nèi)膜上大量的毛細(xì)血管在內(nèi)膜脫落時(shí)破裂而少量出血，血和內(nèi)膜碎片從

24、陰道排出這就是月經(jīng)。它標(biāo)志著女性卵巢功能開始成熟，因營(yíng)養(yǎng)、精神狀態(tài)、體質(zhì)、遺傳環(huán)境因素的影響年齡會(huì)有所不同。前后兩次月經(jīng)之間間隔時(shí)間叫月經(jīng)周期，一般為天，最長(zhǎng)天，最短天，每次大約天干凈，經(jīng)血呈暗紅色，初潮后又能出現(xiàn)一些不規(guī)律的現(xiàn)象，這屬于正?，F(xiàn)象?；顒?dòng)三、引導(dǎo)學(xué)生注意初潮的心理衛(wèi)生及心理調(diào)節(jié)。初潮心理特點(diǎn)：情緒波動(dòng)較大，易怒，心神不定，煩躁不安，對(duì)周圍的人要求過(guò)高，極易及人發(fā)生爭(zhēng)吵。教后記：月經(jīng)是女性正常的生理現(xiàn)象，如何度過(guò)這一時(shí)期是每人都必須面對(duì)的，故應(yīng)多交流探討，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題于未然。而男生則表現(xiàn)長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出等。其中要正確對(duì)等遺精。 第課 文明網(wǎng)絡(luò)行一、教材分析 本節(jié)課選用廣東

25、省教研室編寫的廣東省初級(jí)中學(xué)課本信息技術(shù)第一冊(cè)上，第三章第六節(jié)網(wǎng)絡(luò)文明及安全，前面幾節(jié)課學(xué)生正在享受著網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的方便、快捷，還不曾注意到在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中存在的信息真?zhèn)巍⒕W(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全等問(wèn)題。本節(jié)課通過(guò)個(gè)案例讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)更全面、客觀的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全措施。二、教學(xué)目標(biāo)（）了解網(wǎng)絡(luò)世界的虛偽性和法律法規(guī)（）樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)（）養(yǎng)成良好的信息活動(dòng)習(xí)慣（）掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本自我保護(hù)方法三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：（）樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)（）掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本自我保護(hù)方法教學(xué)難點(diǎn)：如何創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)四、課前準(zhǔn)備：（）收集案例、案例的視頻或由學(xué)生將案例、案例

26、排演成短?。ǎ┱婕僦袊?guó)銀行網(wǎng)頁(yè)圖片（）剪輯電影非常小時(shí)片段，表現(xiàn)黑客的危害及其違法性（）收集知識(shí)擴(kuò)展部分的相關(guān)材料三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)步驟教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、網(wǎng)絡(luò)欺騙【導(dǎo)入】展示真假中國(guó)銀行網(wǎng)頁(yè)圖片，讓學(xué)生判斷這個(gè)網(wǎng)頁(yè)是否一樣？（時(shí)間秒）【播放案例】有的同學(xué)認(rèn)為一樣，有的同學(xué)認(rèn)為不一樣，老師先不給出正確答案，請(qǐng)同學(xué)們欣賞由中國(guó)銀行網(wǎng)頁(yè)引發(fā)的真實(shí)故事?！静シ虐咐空?qǐng)同學(xué)們?cè)儆^看一段錄相，并思考這個(gè)短片說(shuō)明了什么？【介紹“超級(jí)學(xué)生”活動(dòng)方式】、比賽規(guī)則：以小組為單位闖關(guān)，積分最高小組的同學(xué)為本節(jié)課的“超級(jí)學(xué)生”、求助方式：()求助教材頁(yè)()求助教學(xué)網(wǎng)站()求助同學(xué)【超

27、級(jí)“學(xué)生” 第一關(guān)：“自助自救”】【任務(wù)】當(dāng)你遇到以下情況，也許會(huì)陷你于困境或?qū)⑹艿絺?，你?huì)如何自救？1、 當(dāng)你收到一位素未謀面的網(wǎng)友邀請(qǐng)到某地見面，你將怎辦？2、 當(dāng)你考慮再三后，覺得還是要見他（她）一面，你會(huì)預(yù)先采取什么措施？3、 當(dāng)你們見面后，他（她）以各種理由再次邀請(qǐng)你一塊到外地游玩時(shí)，你該怎么做？1、 觀察判斷圖片、觀看案例、案例的視頻、小組討論、闖關(guān)創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生注意力，通過(guò)“超級(jí)學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。（）分鐘教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)步驟教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二、網(wǎng)絡(luò)黑客、惡意網(wǎng)頁(yè)及網(wǎng)絡(luò)病毒【規(guī)則】分鐘后各小組輪流介紹自救方案，方案最優(yōu)得分，依次遞減

28、?！究偨Y(jié)】防患于未燃固然重要，學(xué)會(huì)亡羊補(bǔ)牢會(huì)使你免受更深傷害?！境?jí)“學(xué)生” 第二關(guān)：“火眼金睛”】【問(wèn)題】談?wù)勀闼赖奶摷俚木W(wǎng)絡(luò)信息且造成危害的案例【規(guī)則】每個(gè)小組輪流介紹網(wǎng)絡(luò)信息安全案例，每說(shuō)一個(gè)案例加分?！究偨Y(jié)】網(wǎng)絡(luò)信息有真有偽，我們應(yīng)時(shí)刻提高警惕【導(dǎo)入】各小組討論網(wǎng)絡(luò)中除了有虛假信息以外，還有哪些安全隱患？【總結(jié)】根據(jù)學(xué)生回答的內(nèi)容，將網(wǎng)絡(luò)安全隱患?xì)w納為三類：黑客、惡意網(wǎng)頁(yè)、病毒。【超級(jí)“學(xué)生” 第二關(guān)：“火眼金睛”】【問(wèn)題】各小組以某一個(gè)方面的網(wǎng)絡(luò)安全隱患為主題，收集、整理相關(guān)案例， 分鐘后各小組展示成果?！疽?guī)則】各小組輪流展示網(wǎng)絡(luò)安全隱患案例，每說(shuō)一個(gè)案例加分?！咎崾尽靠梢詤⒖冀?/p>

29、材頁(yè)案例和頁(yè)案例【導(dǎo)入】請(qǐng)你為這部電腦把把脈，診斷病因【病癥】、只能瀏覽一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，而無(wú)法瀏覽其它網(wǎng)頁(yè)、打開時(shí)自動(dòng)打開多個(gè)窗口，導(dǎo)致死機(jī)、無(wú)法進(jìn)入自已的，系統(tǒng)提示密碼錯(cuò)誤【超級(jí)“學(xué)生” 第三關(guān)：“藥到病除”】【任務(wù)】完成如下操作：1、 如何提高安全級(jí)別2、 如何使用“上網(wǎng)助手”阻止廣告窗口3、 如何清除上網(wǎng)后系統(tǒng)保留的個(gè)人信息【規(guī)則】最先完成任務(wù)的小組加分，依次遞減。強(qiáng)調(diào)小組每個(gè)成員都要完成任務(wù)。【提示】參考最后一段至頁(yè)第三段， 、學(xué)生各抒己見，說(shuō)他們所知道的網(wǎng)絡(luò)安全隱患。、各小組分工合作收集、整理資料。、各小組展示成果。、各小組根據(jù)老師提供的病癥，為電腦診脈、實(shí)踐操作預(yù)防病癥的方法利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)

30、，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，掌握基本的防治惡意網(wǎng)頁(yè)及網(wǎng)絡(luò)病毒的方法。（）分鐘三、網(wǎng)絡(luò)文明及安全措施【超級(jí)“學(xué)生” 第四關(guān)：“終級(jí)”】【任務(wù)】請(qǐng)學(xué)生演示如下操作1、 如何提高安全級(jí)別2、 如何使用“上網(wǎng)助手”阻止廣告窗口3、 如何清除上網(wǎng)后系統(tǒng)保留的個(gè)人信息【規(guī)則】各小組搶答并演示上面的操作，演示正確加分?！救蝿?wù)】根據(jù)你的真實(shí)情況，回答下列問(wèn)題，看看你的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)是幾星？【規(guī)則】每答對(duì)一題增加星【問(wèn)題】、一個(gè)陌生的網(wǎng)友，發(fā)來(lái)一個(gè)網(wǎng)址，聲稱是送給你的生日禮物，你會(huì)怎么做（）、進(jìn)入該網(wǎng)頁(yè)看一看、不進(jìn)入該網(wǎng)頁(yè)、設(shè)置密碼時(shí)，安全級(jí)別最高的是下列哪種方法（）、生日、電話號(hào)碼、英語(yǔ)單詞、字母、符號(hào)、數(shù)字混用

31、，多用特殊字符、你收到一封來(lái)自銀行的郵件，聲稱你的賬戶在某商場(chǎng)大額消費(fèi)，請(qǐng)你登錄它提供的銀行網(wǎng)站，輸入賬號(hào)和密碼，查看你的賬戶，你會(huì)怎么做（）、登錄該網(wǎng)站，查詢、不登錄該網(wǎng)站、你不會(huì)訪問(wèn)下列哪一類網(wǎng)站（） 、教育網(wǎng)、游戲網(wǎng)、購(gòu)物網(wǎng)、黃色、反動(dòng)等不健康網(wǎng)站、在網(wǎng)吧等公共場(chǎng)所上網(wǎng)后，你會(huì)怎么做（） 、上完網(wǎng)后轉(zhuǎn)身就走、關(guān)機(jī)后再走 、關(guān)閉所有瀏覽的窗口再走 、消除系統(tǒng)中保留的個(gè)人信息再走、學(xué)生根據(jù)回答問(wèn)題情況，確定自己網(wǎng)絡(luò)安全星級(jí)。、學(xué)生想成為“文明網(wǎng)民”標(biāo)兵，首先會(huì)主動(dòng)去了解哪些網(wǎng)絡(luò)行為是文明的，哪些是不文明的。通過(guò)問(wèn)卷，令學(xué)生了解良好的信息活動(dòng)習(xí)慣。“文明網(wǎng)民”標(biāo)明的評(píng)比，令學(xué)生不僅了解了網(wǎng)絡(luò)文

32、明行為，而且會(huì)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。（）分鐘教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)步驟教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖四、拓展【評(píng)文明網(wǎng)民】請(qǐng)同學(xué)們?cè)谑罴偕暇W(wǎng)期間，真實(shí)記錄自己的網(wǎng)絡(luò)文明或不文明行為，下學(xué)期我們將評(píng)選出“文明網(wǎng)民”標(biāo)兵。【宣布本節(jié)課的“超級(jí)學(xué)生”】瀏覽教學(xué)網(wǎng)站上的資料或在網(wǎng)上搜索 網(wǎng)絡(luò)陷阱大全 利用工具軟件修復(fù)的方法 惡意網(wǎng)頁(yè)、病毒的預(yù)防措施 惡意網(wǎng)頁(yè)、病毒癥狀及修復(fù)方法 對(duì)付病毒秘集 病毒殺不死的對(duì)策 常見的下載殺毒軟件的網(wǎng)址 最近流行病毒癥狀及防治、有的學(xué)生瀏覽教學(xué)網(wǎng)站上的資料、有的學(xué)生上網(wǎng)查找資料引導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的方向，開拓學(xué)生的視野。 ()分鐘第課 我是小戰(zhàn)士 教學(xué)目標(biāo)： 、了解軍營(yíng)生活，逐步

33、樹立國(guó)防意識(shí)。 、結(jié)合學(xué)校體育課和軍訓(xùn)開展相關(guān)的軍事訓(xùn)練活動(dòng)。 、通過(guò)搜集國(guó)防資料，提高搜集、處理信息和合作能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解軍營(yíng)生活，知道訓(xùn)練能鍛煉人的意志。教學(xué)難點(diǎn)：樹立國(guó)防意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、感知軍營(yíng)生活 、觀看一組軍訓(xùn)圖片。 、結(jié)合平時(shí)從電視上的了解，談?wù)勀銓?duì)軍營(yíng)生活的了解多少。二、體驗(yàn)軍營(yíng)生活 、自學(xué) “我的軍訓(xùn)體驗(yàn)”。 、小組討論：從這篇日記中，你得到了什么啟示？ 、為什么要參加軍訓(xùn)？ 三、“居安思?！钡膰?guó)防意識(shí) 、國(guó)防意識(shí)居安思危 軍訓(xùn)是為了提高身體素質(zhì)，磨練堅(jiān)韌不拔的意志，培養(yǎng)吃苦耐 勞的精神。同時(shí)，預(yù)防國(guó)防戰(zhàn)爭(zhēng)。比如：現(xiàn)在有些國(guó)家都在打仗。 ）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道了哪些戰(zhàn)爭(zhēng)？

34、 ）觀看美國(guó)的“ 事件”，“伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)”，“國(guó)際恐怖 主義”等圖片或視頻。 ）看了圖片或視頻后，你有什么話要說(shuō)嗎？、閱讀 、了解國(guó)防的相關(guān)法規(guī)）誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下，我國(guó)對(duì)國(guó)防頒布了哪些法規(guī)？（事先布置搜 集） ）讀一讀這些法規(guī)。）讀了這些法規(guī)，你明白了什么？四、全課總結(jié) 學(xué)習(xí)后，你有什么收獲？五、作業(yè)：出一張手抄報(bào)第課 回首古越教學(xué)目標(biāo)： 、知道浙江地區(qū)春秋、秦漢、三國(guó)、東晉、南朝時(shí)期的社會(huì)歷史概 況。 、了解吳越爭(zhēng)霸和越國(guó)興衰、會(huì)稽郡的設(shè)立等史事，體會(huì)浙江文化 的深厚意蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，探究家鄉(xiāng)歷史的興趣。 、通過(guò)搜集古越相關(guān)的資料，提高搜集、處理信息和合作能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解從春秋戰(zhàn)國(guó)

35、到南朝的浙江歷史。 教學(xué)難點(diǎn)：了解社會(huì)歷史概況。 教學(xué)過(guò)程： 一、開門見山導(dǎo)入 、讀課題，問(wèn)：讀了課題后，有什么想問(wèn)的？ 、簡(jiǎn)介古越 、今天，老師領(lǐng)你們走進(jìn)浙江歷史。 二、了解古越 、了解古越的歷史。（參考書 ） ）看材料，分組整理 ）匯報(bào)填表 朝代 建國(guó)時(shí)間 統(tǒng)一時(shí)間 統(tǒng)治者 春秋 秦漢 三國(guó) 東晉 南朝 、發(fā)生在古越的歷史傳奇故事。 ）吳越爭(zhēng)霸 ）秦漢“會(huì)稽郡” ）馬臻修鑒湖 、古越的遺址 浙江是中國(guó)古代文明的發(fā)祥地之一，素稱“文物之幫”，他有許 多遺址，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)有哪些？ 三、了解歷史上浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況 、浙江經(jīng)濟(jì)開發(fā)較早。主要表現(xiàn)在哪里？ 、學(xué)生整理材料 、學(xué)生匯報(bào)。 四、全課總結(jié) 學(xué)習(xí)

36、后，你最大的收獲是什么？第課 西湖三杰教學(xué)目標(biāo)： 、了解岳飛生平和岳家軍抗英的事跡；了解于謙生平和抗擊蒙古族 瓦刺部入侵的事跡；了解張蒼水生平及其抗清斗爭(zhēng)的事跡。 、體會(huì)“西湖三杰”的民族氣節(jié)和愛國(guó)精神。 、培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息和合作能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解“西湖三杰”的生平及事跡。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)“西湖三杰”的愛國(guó)精神。教學(xué)過(guò)程： 一、欣賞古詩(shī)、猜猜他是誰(shuí) 古詩(shī)一：滿江紅（岳飛） 古詩(shī)二：石灰吟（于謙） 古詩(shī)三：甲辰八月辭故里（張蒼水） 、學(xué)生讀一讀這三首古詩(shī)。 、小結(jié)，揭示課題。 二、整理資料 匯報(bào)成果 、分組收集、整理資料。 、小組討論：選擇一個(gè)匯報(bào)內(nèi)容，確定匯報(bào)形式（講故事、小品、 談感

37、想）。 、學(xué)生以各種形式匯報(bào) ）故事：“岳母刺字”、“兩袖清風(fēng)” ）表演小品 ）展示手抄報(bào) 三、身邊的英雄人物 、想一想，我們洞頭有這樣的歷史人物嗎？ 、如果要讓更多的人了解他們的事跡，你有什么建議？ 四、全課總結(jié) 這節(jié)課，你學(xué)的高興嗎？第課 英勇抗倭 誓保家園教學(xué)目標(biāo)： 、知道倭寇侵?jǐn)_東南沿海及其給百姓帶來(lái)災(zāi)難的史實(shí)。 、了解戚繼光組建戚家軍和戚家軍抗倭的事跡及意義。 、了解有關(guān)浙江人民的抗倭斗爭(zhēng)的史事，感悟浙江人民反抗侵略、 保家衛(wèi)國(guó)的愛國(guó)主義精神。 教學(xué)重點(diǎn)：知道倭寇侵?jǐn)_東南沿海及其給百姓帶來(lái)災(zāi)難的史實(shí) 教學(xué)難點(diǎn)：了解戚繼光和戚家軍抗倭的事跡及意義。 教學(xué)過(guò)程： 一、看今景，憶古昔 、直

38、奔主題：今天老師帶你們?nèi)タ匆粋€(gè)地方。（出示今朝的蒲城） 、感知?dú)v史變遷 ）你們覺得這個(gè)地方怎么樣？他是哪里，你們知道嗎？ ）這么美的地方原來(lái)卻飽受外敵的入侵。 ）教師簡(jiǎn)介蒲城的歷史。 、小結(jié)，揭示課題 二、了解戚繼光的生平（整理資料） 、戚繼光的生平 、戚繼光的成就 三、了解戚家軍（整理資料） 、了解戚家軍的組建背景。 、了解戚家軍嚴(yán)明的紀(jì)律。、戚家軍抗倭的事跡及意義。四、故事會(huì) 全班學(xué)生講講戚家軍抗倭的故事。 五、全課總結(jié) 學(xué)習(xí)后，你有什么感受？第 課 浙江人民奏響抗英戰(zhàn)歌教學(xué)目標(biāo)：、知道近代英國(guó)侵略者侵略中國(guó)浙江的罪行。 、了解定海三總兵的生平及血灑抗英疆場(chǎng)的英勇事跡。 、了解寧波黑水黨智

39、斗英國(guó)侵略者的史事。 、感受近代浙江軍民抗擊外來(lái)侵略的英勇精神。 、培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息和合作能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 定海三總兵的生平和寧波黑水黨智斗英國(guó)侵略者的事跡。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息和合作能力。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 、出示“三忠祠”圖片。 、問(wèn)：有誰(shuí)知道“三忠祠”嗎？）“三忠祠”在什么地方？ ）“三忠祠”中的“三忠”指的是什么？ ）介紹定海三總兵的生平 、小結(jié)，揭示課題 二、定海三總兵血灑抗英疆場(chǎng) 、簡(jiǎn)介定海三總兵抗英的歷史背景。 （戰(zhàn)前的中國(guó)列強(qiáng)擴(kuò)張鴉片輸入政府禁煙抗英斗 爭(zhēng)） 、 定海保衛(wèi)戰(zhàn) （學(xué)生搜集保衛(wèi)戰(zhàn)的圖片、 查找保衛(wèi)戰(zhàn)的戰(zhàn)斗過(guò)程）定海保衛(wèi)戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)在哪里？）

40、思考：三總兵是怎樣犧牲的？為什么要攻打舟山？還有哪些 戰(zhàn)爭(zhēng)遺跡？、分組整理 、全體師生交流定海保衛(wèi)戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程，并填寫表格： 定海保衛(wèi)戰(zhàn)的時(shí)間表 時(shí)間 英 軍 活 動(dòng) 三 總 兵 行 動(dòng) 三、教學(xué)延伸 、你還知道鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中哪些抗擊英軍的著名將領(lǐng)和故事？ 、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)了哪些深重的災(zāi)難？ 四、全課總結(jié) 今天的學(xué)習(xí)，你有什么感想？ 第 課 細(xì)數(shù)浙江標(biāo)志性建筑教學(xué)目標(biāo)： 、知道錢塘江大橋、新安江水電站、杭州蕭山國(guó)際機(jī)場(chǎng)、境內(nèi)的 高速公路、鐵路等建筑性建筑。 、產(chǎn)生為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：知道一些有名的建筑性建筑。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)的意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入、來(lái)到一

41、座城市，城市里的建筑物就是城市的形象，通過(guò)建筑物，我們可以看到這座城市的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，就像我們浙江的錢塘江大 橋、新安江大橋、蕭山機(jī)場(chǎng)等浙江的標(biāo)志性建筑，展示了浙江的經(jīng) 濟(jì)發(fā)展成果，體現(xiàn)了浙江的綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。 、讓我們了解一下我們浙江的標(biāo)志性建筑。 、揭示題目。二、學(xué)習(xí)新課。 、自由看書，初步感知了解錢塘大橋、新安江大橋、蕭山機(jī)場(chǎng)。 、交流讀后感受。 （）從中獲得哪些知識(shí)？ （）從這里得到什么啟示？ 、老師補(bǔ)充說(shuō)明學(xué)生不理解的知識(shí)點(diǎn)。 （）還有什么問(wèn)題要問(wèn)？（）解決學(xué)生提出的問(wèn)題。三、觀看視頻（補(bǔ)充連接） 、看杭州灣大橋的資料。 、師詳細(xì)介紹更多的杭州灣大橋值得驕傲的特色。 、讓學(xué)生交流感

42、受，立志長(zhǎng)大后要為浙江建設(shè)做貢獻(xiàn)。 四、實(shí)踐活動(dòng)。 、及父母參觀本地的一個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，把自己參觀后的 感受寫下來(lái)，和同學(xué)進(jìn)行交流。 、特別要參觀五島連橋。第 課 喜看家鄉(xiāng)新變化教學(xué)目標(biāo)： 、討論電話、電視普及對(duì)人們生活帶來(lái)的變化。 、知道電話、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)通訊是現(xiàn)代人交流的主要交流工具。 教學(xué)重點(diǎn)：了解電話、電視普及對(duì)人們生活帶來(lái)的變化。 教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生搜集、處理信息的能力。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。、上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了浙江的幾處標(biāo)志性建筑，這一堂課我們來(lái)看看 家鄉(xiāng)的新變化。、揭示題目。二、學(xué)習(xí)新課 、自由看書，了解網(wǎng)絡(luò)、電視、電話在家鄉(xiāng)的普及情況。 、交流爺爺爸爸們分別是怎樣溝通交流的。

43、 、說(shuō)說(shuō)有了網(wǎng)絡(luò)、電視、電話后給我們家鄉(xiāng)帶來(lái)了哪些變化，給生 活帶來(lái)了哪些變化。 、說(shuō)說(shuō)自己家里及這些通訊工具之間的故事。 三、補(bǔ)充連接。 、看臺(tái)州溫嶺利用手機(jī)來(lái)銷售產(chǎn)品的故事。 、再說(shuō)說(shuō)利用先進(jìn)的通訊信息來(lái)獲取經(jīng)濟(jì)利益的故事。 四、實(shí)踐活動(dòng)。 、繼續(xù)搜集網(wǎng)絡(luò)改變農(nóng)村生活、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的例子，和同學(xué)進(jìn)行 交流。 、給農(nóng)村的親戚朋友打一個(gè)電話，聊一聊農(nóng)村生活的新變化。（模 擬電話） 、有條件的利用網(wǎng)絡(luò)買賣一個(gè)小物品。 五、全課總結(jié) 通過(guò)學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 第 課 日新月異的城市教學(xué)目標(biāo)： 、知道自己所在城市的變化狀況。 、對(duì)家鄉(xiāng)變化產(chǎn)生自豪感，立志長(zhǎng)大也要為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)。 教學(xué)重點(diǎn)：了解自己

44、所在家鄉(xiāng)的變化狀況。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生搜集、處理信息的能力的培養(yǎng)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。 年，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局首次發(fā)布了年度中國(guó)綜合實(shí)力地級(jí)以上百 強(qiáng)城市名單，浙江省杭州、寧波、紹興、溫州、嘉興、臺(tái)州，金華、 湖州和舟山 個(gè)市入圍，其中杭州市躋身前十強(qiáng)。 年 月， 十大中國(guó)最具幸福感城市評(píng)比結(jié)果揭曉， 浙江的三個(gè)城市杭州、 寧波、臺(tái)州占據(jù)十大幸福城市前五強(qiáng)中的三席。那我們浙江到底有 多少吸引人的地方呢。請(qǐng)大家看看日新月異的城市。 二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容。 、自由看書，了解“菜籃子工程”、“亮堂堂的新房子”、“亮 閃閃的新車子”。 、交流看后感受。 、說(shuō)說(shuō)自己小區(qū)或村鎮(zhèn)有代表性又很有意義的現(xiàn)象。 、說(shuō)說(shuō)如果你

45、是城市規(guī)劃設(shè)計(jì)人，你將如何設(shè)計(jì)我們洞頭新城或 三盤的各村。三、實(shí)踐活動(dòng)。 、在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)或老師的組織下參觀當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、菜場(chǎng)或超 市。 （）仔細(xì)觀察。 （）選一個(gè)角度，將自己的所見、所聞、所感寫出來(lái)，然后和家長(zhǎng) 或同學(xué)交流。 、向父母了解自己家住房條件的變化情況。 、利用觀察、訪問(wèn)等方法，搜集信息了解城鎮(zhèn)居民生活質(zhì)量的提 高還表現(xiàn)在哪些方面呢？ 四、全課總結(jié) 通過(guò)學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 第 課 歷史悠久的浙江民樂(lè)教學(xué)目標(biāo)： 、欣賞浙派古琴、浙東鑼鼓、江南絲竹的代表作品。 、欣賞早晨采茶舞曲等優(yōu)秀作品。 教學(xué)重點(diǎn)：了解浙派古琴、浙東鑼鼓、江南絲竹的代表作品 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高。 教

46、學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。 、 浙江不僅現(xiàn)代化建設(shè)走在全國(guó)前列，浙江的文藝在全國(guó)也是 很出名的。今天我們就先來(lái)了解我們浙江的民樂(lè)。 、出示題目。 二、欣賞引興趣 、欣賞箏曲春江花月夜 、說(shuō)說(shuō)欣賞后的感受。 、引出，這是我們江南樂(lè)器演奏的名曲春江花月夜，像這 樣經(jīng)典的樂(lè)曲還有很多很多， 這都源于我們浙江有特色的民樂(lè)文化。 三、自學(xué)及交流 、自由看書，了解浙江的民樂(lè)文化。 （）邊讀邊做記號(hào)，樂(lè)器名稱、樂(lè)曲名稱和創(chuàng)造者。 （）及小組交流一下，比一比及自己收集的一樣嗎？需要補(bǔ)充 什么？ 、匯報(bào)：說(shuō)說(shuō)你從書中了解了哪些民樂(lè)知識(shí)，最讓你自豪的是 什么？ 、請(qǐng)會(huì)民樂(lè)的同學(xué)介紹一下自己熟悉的民樂(lè)藝術(shù)，或談?wù)劽駱?lè) 曲

47、目。 四、欣賞明曲。 、欣賞瀟湘水云、泛滄浪、將軍得勝令早晨 采茶舞曲 、聊聊欣賞后的感受。 五、實(shí)踐活動(dòng)。 調(diào)查我們洞頭流行什么民間音樂(lè)，主要有哪些形式，有哪些曲目。 、歌舞： 民間音樂(lè) 形式 樂(lè)曲目 腳擂鼓 吹打 龍頭龍尾 貝殼舞 舞蹈 、歌曲： 天烏烏、趕海娃、船夫和洞頭好 六、全課總結(jié) 通過(guò)學(xué)習(xí)，你有收獲嗎？說(shuō)一說(shuō)。 第 課 豐富多彩的民間歌舞教學(xué)目標(biāo)： 、欣賞“百葉龍”“余杭滾燈”“板凳龍”等民間歌舞。 、模仿民間歌舞主要片斷。 、收集當(dāng)?shù)仄渌问降拿耖g歌舞。 教學(xué)重點(diǎn)：了解一些有名的民間歌舞。 教學(xué)難點(diǎn)：高學(xué)生搜集、分析信息的能力 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。 、浙江的民樂(lè)很有名，浙江的

48、民間歌舞也是很有特色的。今天 我們就走近豐富多彩的民間歌舞，感受一下我們浙江勞動(dòng)人民的智 慧和情趣。 、揭示題目。 二、欣賞及交流 、欣賞百葉龍余杭滾燈板凳龍 （）說(shuō)說(shuō)百葉龍余杭滾燈板凳龍的特色。 （）觀看這些舞蹈之后，你有什么感想？說(shuō)說(shuō)看。 、自學(xué)課本 想一想，及你剛才說(shuō)的特色一樣嗎？ 、對(duì)比 （）再次欣賞（選一個(gè)片段） （）體會(huì)各種民間舞蹈的特色。 、評(píng)價(jià)自己喜歡的歌舞，說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。 三、搜集及嘗試 、有誰(shuí)知道洞頭的民間歌舞有哪些？ 、模仿秀。（播放一段錄象，學(xué)生模仿表演） 、評(píng)價(jià)學(xué)生的模仿秀。 、浙江還有許多優(yōu)秀的民間歌舞，有許多精彩的舞蹈節(jié)目。，比 如采搽舞織網(wǎng)舞采桑晚歸等?？梢匀?/p>

49、找些碟片來(lái)欣賞 欣賞。 四、全課總結(jié) 通過(guò)學(xué)習(xí)，談?wù)勥@節(jié)課的收獲？ 第 課 各式各樣的傳統(tǒng)習(xí)俗教學(xué)目標(biāo)： 、舉例說(shuō)出浙江省有代表性的生活習(xí)俗。、知道當(dāng)?shù)厝艘率匙⌒械拿袼住?、收集本地人衣食住行習(xí)慣的資料。 、知道具有浙江地方民俗的、現(xiàn)在還在綿延的節(jié)慶。 教學(xué)重點(diǎn)：舉例說(shuō)出浙江省有代表性的生活習(xí)俗。 教學(xué)難點(diǎn)：知道洞頭還在延續(xù)的生活習(xí)俗。 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。 、談話：生活習(xí)俗、生產(chǎn)習(xí)俗、節(jié)慶習(xí)俗，各種各樣的浙江傳 統(tǒng)習(xí)俗，帶著濃郁的地方特色，體現(xiàn)了豐厚的文化底蘊(yùn)，值得我們 追尋和傳承。今天，就讓我們了解浙江豐富的傳統(tǒng)習(xí)俗。 、揭示題目。 二、學(xué)習(xí)及交流 、生活習(xí)俗 （）聊聊自己家鄉(xiāng)的生活習(xí)俗。 （）自學(xué)課文，了解浙江有特色的生活習(xí)俗。 從課文中了解了哪些生活習(xí)俗？ 你還知道哪些生活