廣東省惠州市2020屆高三語文上學期第三次調研考試試題(有答案)

1、廣東省惠州市2020屆高三語文上學期第三次調研考試試題本試卷滿分為150分?？荚囉脮r150分鐘。注意事項：1 .答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卷的相應位置上。2.考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案不能答在試卷上，必須寫在答題卷的各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。一、現(xiàn)代文閱讀（33分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成14題。材料一：今天，文化產業(yè)內部結構迎來重大變化，與數(shù)字技術和互聯(lián)網相關的文化領域出現(xiàn)了爆發(fā)式增長，我國文化產業(yè)開始向“數(shù)

2、字創(chuàng)意產業(yè)”轉型發(fā)展。2018年1月，文化部出臺首個針對數(shù)字文化產業(yè)的文件關于推動數(shù)字文化產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的指導意見，提出優(yōu)化數(shù)字文化產業(yè)供給結構，促進優(yōu)秀文化資源數(shù)字化，推進數(shù)字文化產業(yè)與相關產業(yè)融合發(fā)展，擴大和引導數(shù)字文化消費需求等發(fā)展方向，全面推動“互聯(lián)網+文化”的新業(yè)態(tài)、新模式的發(fā)展。展望未來，伴隨數(shù)字人文時代的來臨，我們將在“全數(shù)字化”環(huán)境中從事人文研究與傳播，在“全人文化”環(huán)境中從事數(shù)字技術的開發(fā)與應用。數(shù)字人文還處在萌芽期，對此我們要建立統(tǒng)一競爭、開放有序的現(xiàn)代文化市場，以應對新的挑戰(zhàn)。（摘編自數(shù)字人文時代將來臨光明日報）材料二：在近日舉辦的第四屆騰云峰會上，故宮博物院院長王旭東指出

3、，數(shù)字時代需要樹立共享理念，要利用數(shù)字技術把保護成果、研究成果傳播出去，讓更多的人了解它。要讓文物盡快數(shù)字化，建立起實現(xiàn)共享的數(shù)據(jù)庫平臺、傳播平臺。但這些僅靠文博領域的人是做不到的，需要跨領域合作。過去3年，故宮博物院和騰訊共同進行了一系列合作與探索，讓傳統(tǒng)文化以數(shù)字形式進入人們的日常生活，如故宮QQ表情、奇跡暖暖的故宮傳統(tǒng)服飾主題、以故宮南遷歷史為素材的原創(chuàng)漫畫故宮回聲、“玩轉故宮”地圖導覽小程序、天天P“故宮國寶唇彩”換裝和古畫會唱歌音樂專輯等10多個項目，在年輕人群體中掀起了“國潮”。據(jù)騰訊集團副總裁、騰訊影業(yè)首席執(zhí)行官程武介紹，2019年9月，雙方又達成一項新合作，將聚焦科技應用與學術

4、創(chuàng)新，通過“數(shù)字化+云化+AI化”，在文物數(shù)字化采集與文化研究等領域深入助力“數(shù)字故宮”建設，并推動數(shù)字化采集行業(yè)標準的建立，形成一套面向未來的數(shù)字解決方案?！翱萍?、藝術和文化，都是推動人類發(fā)展不可或缺的力量，這也是騰訊提出新文創(chuàng)戰(zhàn)略、持續(xù)推進與故宮和敦煌等文化機構合作的初心。未來，還將持續(xù)推動科技與文化更深入結合，讓人類在數(shù)字世界詩意棲居?！背涛浔硎?。（摘編自在數(shù)字世界詩意棲居中國文化報）材料三：對于文化創(chuàng)意產業(yè)而言，創(chuàng)意是核心。在互聯(lián)網發(fā)展的早期階段，技術創(chuàng)新、業(yè)態(tài)創(chuàng)新帶來了新的數(shù)字文化產品和服務，比如網絡游戲；推動了傳統(tǒng)文化產業(yè)的轉型，比如數(shù)字出版。當時，我國文化產業(yè)的原創(chuàng)能力不強，還處

5、在跟隨階段。近年來，我國文化產業(yè)的原創(chuàng)能力有了顯著提升，開始形成一批具有鮮明中華文化標志的IP。傳統(tǒng)文化機構利用自身較好的信息化基礎，主動開放數(shù)字文化資源，尋求與數(shù)字文化企業(yè)的合作，共同推動了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，提升了我國數(shù)字文化產業(yè)的原創(chuàng)能力。（摘編自“數(shù)字+文化”，跑出跨界融合加速度光明日報）材料四：隨著5G時代到來，超帶寬帶來的高速度和低時延，將使整個世界更加快速而廣泛地連接，為各種新技術如VRAR的應用打開大門。程武預言，“未來10到15年，與產業(yè)互聯(lián)網的融合將成為推動數(shù)字文化產業(yè)發(fā)展的重要機遇。這是一個超過80萬億元人民幣的大市場?！眹鴦赵喊l(fā)展研究中心東方文化與

6、城市發(fā)展研究所所長楊曉東認為，我國數(shù)字文化產業(yè)正處于新一輪爆發(fā)性增長的前夜，將呈現(xiàn)出三個特點，即以5G為基礎，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算以及區(qū)塊鏈技術都可能影響數(shù)字文化產業(yè)發(fā)展；消費互聯(lián)網向產業(yè)互聯(lián)網轉進；從國內市場競爭邁向全球市場競爭。（摘編自全國數(shù)字文化產業(yè)產值逾3萬億元北京日報）1下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.與數(shù)字技術和互聯(lián)網的融合，使我國文化產業(yè)內部結構發(fā)生重大變化。*B僅靠文博領域的人無法做到讓文物數(shù)字化，需要跨領域合作。C.故宮博物院和騰訊在2019年9月達成的新合作，將深入助力“數(shù)字故宮”建設。D.我國數(shù)字文化產業(yè)已超越跟隨階段，并將迎來新一輪爆發(fā)性增

7、長?！緩牟牧隙谝欢握Z句不能倒推出“僅靠文博領域的人無法做到讓文物數(shù)字化”?！?以下最能反映數(shù)字人文時代的來臨和趨向的一項是（3分）A.利用數(shù)字技術把保護成果、研究成果傳播出去，讓更多的人了解它。B.文物單位與數(shù)字傳播平臺合作，讓傳統(tǒng)文化以數(shù)字形式進入人們的日常生活。*C持續(xù)推動科技與文化更深入結合，讓人類在數(shù)字世界詩意棲居。D.傳統(tǒng)文化機構利用自身較好的信息化基礎，主動開放數(shù)字文化資源。【可以用材料一“我們將在全數(shù)字化環(huán)境中從事人文研究與傳播，在全人文化環(huán)境中從事數(shù)字技術的開發(fā)與應用”為標準來衡量?！?結合四則材料，請概括畫線語句“在數(shù)字世界詩意棲居”的含意。（6分）【以文化資源數(shù)據(jù)庫（2分

8、）、數(shù)字傳播技術（2分）為平臺（1分），進行文化的生產（2分）、傳播和消費（2分）。本題最多得6分。答“在全數(shù)字化環(huán)境中從事人文研究與傳播，在全人文化環(huán)境中從事數(shù)字技術的開發(fā)與應用”亦可?！?請結合材料，分析我國數(shù)字文化產業(yè)快速發(fā)展的原因。（6分）【國家政策扶持。文化部出臺首個針對數(shù)字文化產業(yè)的文件關于推動數(shù)字文化產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的指導意見，為數(shù)字文化產業(yè)快速發(fā)展提供政策支持和保障?？萍剂α恳I。科技進步帶來的數(shù)字技術提升，使科技與文化結合成為了可能，并推動了二者的加速融合。跨界共享理念得到接受。數(shù)字時代需要樹立共享理念，利用數(shù)字技術把保護成果、研究成果傳播出去，需要跨領域合作。文化原創(chuàng)能力提升。

9、近年來，我國文化產業(yè)的原創(chuàng)能力有了顯著提升，開始形成一批具有鮮明中華文化標志的IP。（每點2分，最多得6分。言之成理即可。）】（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成57題。獨腿人生羅偉章應朋友之約，去他家議事。這是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢別墅里。別墅是為有私車的人準備的，因此與世俗的鬧市區(qū)總保持一段距離。我沒有私車，只得乘公交車。下車之后，要到朋友的別墅，若步行，緊走慢趕，至少也要40分鐘。眼看約定的時間就快到了，我順手招了一輛人力三輪車。朋友體諒我的窘迫，事先在電話中告知：若坐三輪，只需3元。為保險起見，我上車前還是問了價?！?元。”車夫說。我當然不會坐，

10、可四周就只有這輛三輪車。車夫見我猶豫，開導我說：“總比坐出租合算吧，出租車起價就是6元呢。”這個賬我當然會算，可5元再加1元，就是3元的兩倍，這個賬我同樣會算。我舉目張望，希望再有一輛三輪車來。車夫說：“上來吧，就收你3元?！边@樣，我高高興興地坐了上去。車夫一面蹬車，一面以柔和的語氣對我說：“我要5元其實沒多收你的?！蔽艺f：“人家已經告訴我，只要3元呢。”他說：“那是因為你下公交車下錯了地方，如果在前一個站，就只收3元?！彪S后，他立即補充道：“當然，我還是收你3元，已經說好的價，就不會變。我是說，你以后來這里，就在前一站下車。”他說得這般誠懇，話里透著關切，使我情不自禁地看了看他。他穿著這個城

11、市經營人力三輪車的人統(tǒng)一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經花白了，至少有55歲的年紀。車行了一小段路程，我總覺得有點不大對勁，上好的公路，車身卻微微顛簸，不像坐其他人的三輪車那么平穩(wěn)，而且，車輪不是滑行向前，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖。我正覺得奇怪，突然發(fā)現(xiàn)蹬車人只有一條腿！我猛然覺得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那段黃黃的褲管。我覺得我很不人道，甚至卑鄙。我的喉嚨有些發(fā)干，心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。我想對他說：“不要再蹬了，我走路去。”我當然會一分不少的給他錢，可我又生怕被他誤解，同時我也怕自己的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的

12、東西。前面是一帶緩坡，我說：“這里不好騎，我下車，我們把車推過去?！彼泵χ浦梗骸皼]關系沒關系，這點坡都騎不上去，我咋個掙生活?。俊毖援叄鞓返匦α藘陕?，身子便弓了起來，加快了蹬踏的頻率。車子遇到坡度，便倔強地不肯前行，甚至有后退的趨勢。他的獨腿頑強地與后退的力量抗爭著，車輪發(fā)出“吱、吱”的尖叫，車身搖搖晃晃，極不情愿地向前扭動。我甚至覺得這車也是鄙夷我的！它是在痛恨我不憐惜它的主人，才這般固執(zhí)的嗎？車夫黝黑的后頸上高高繃起一股筋來，頭使勁地向前聳，我想他的臉一定是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來的肋骨，一定根根可數(shù)。他是在跟自己較勁，與命運抗爭！坡總算爬上去了，車夫重濁地喘著氣。不知怎么，我心

13、里的惆悵和悲涼竟然了無影蹤。待他喘息稍定，我說：“你真不容易?。　彼院赖卣f：“這算啥呢！今年初，我一口氣蹬過八十多里，而且?guī)У氖莾蓚€人！”我問他怎么走那么遠。他說：“有兩個韓國人來成都，想坐人力車沿二環(huán)路走一趟，看看成都的風景。別人的車他們不坐，偏要坐我的車。他們一定以為我會半路出丑的，沒想到，嘿，我這條獨腿為咱們成都人爭了氣，為中國人爭了氣！”車夫又說：“下了車，那兩個韓國人流了眼淚，說的什么話我也不懂，但我想，他們一定不會說我是孬種。”離別墅大門百十米遠的距離，車夫突然剎了車。“你下來吧。”他說。我下了車，給他5元。他堅決不收，“講好的價，怎么能變呢？你這叫我以后咋個在世上混??？”我沒勉

14、強，收回了他找給的兩元錢。我正要離去時，他不好意思地說：“我本來應該把你送進門的，可那是一幢高級別墅，往別墅里去的人，至少應該坐出租車啊我怕你被朋友看見”我的眼淚流了下來。我天生是不大流淚的人。朋友果然在大門邊等我。他望著遠去的車夫說：“你為什么不讓他送到，那些可惡的家伙總是騙了一個是一個！你太老實了?！弊h完事，朋友留我吃飯，我堅決拒絕了。我徒步走過了那段沒有公交車的路程。我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來沒14有覺得自己的兩條腿這般有力過。（有刪改）有何用意？ （67. “我”認為獨腿車夫擁有“一種圣潔的東西”分）【縱觀全文，獨腿車夫擁有的“一種圣潔的東西”（1）他，為人誠懇、善良。例

15、如：當我最終以后要再往前一站再下車， 即使是知道價錢不合理, 時誤解了他也不改他的柔和語氣。,請結合獨腿車夫的形象談談你的感受。（6,便是他身上所具備的美好的精神品質。3元錢坐上了他的車，車夫誠懇的告訴我以 也依然答應載我去朋友家，哪怕覺得我5.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A小說開篇寫我因車費超出原計劃而誤解車夫，到后來得知緣由而逐漸對車夫另眼相看、心生敬佩，這是采用了欲揚先抑的寫作手法。*B.“不知怎么，我心里的惆悵和悲涼竟然了無影蹤”，是因為我看到車夫終于憑借自己的努力爬上了坡，我便不再擔憂。C.“議完事，朋友留我吃飯，我堅決拒絕了。”這既表現(xiàn)出我對朋友對

16、人力車夫心存偏見而不滿，也暗示了我與朋友之間思想上產生了較大的隔閡。D.“獨腿人生”作為小說的標題，不僅巧妙地設置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，還暗示了文章的主旨一一即便人生有再多的不如意，也要樂觀、頑強的生活下去?！臼菍Κ毻溶嚪蚺c命運抗爭精神的敬佩和贊賞?！?.小說行文中插敘了獨腿車夫載著兩個韓國人蹬車八十多里逛成都的事情,分）【（1）插敘這一事件，有利于推動小說的情節(jié)發(fā)展。獨腿車夫留百十米距離不走，不是怠惰,而是出于關心。朋友不理解車夫的用意妄加揣測，我因而不滿，堅決要走。（2）有利于豐富人物形象。小說插敘這一情節(jié)，讓獨腿車夫用幽默輕松的語調自述，從而將獨腿車夫善良、樂觀、堅強的一面展現(xiàn)出

17、來，使獨腿車夫的形象更生動豐滿。（3）有利于深化本文主旨一一即使是面對艱難的人生，也要擁有一顆善良、樂觀的心，堅強、自信的生活。2 分。）（從小說的形象、情節(jié)構思、主題、讀者感受等角度思考，有理有據(jù)即可。每點（2）他，身殘志堅、與命運抗爭。例如：在上一段緩坡的時候，即使我提出下車推車，他仍然堅持要騎上去，即使獨腿蹬車艱難前行也要堅持，最終他憑借自己的努力成功證明了自己。（3）他，面對質疑，樂觀自信、自尊自愛。例如：兩個韓國人，不懷好意偏要坐他的車，但他自尊自愛，積極應對，樂觀自信的心態(tài)讓他改變了兩個韓國人的態(tài)度，也使讀者深受感染。（從人物的精神品質角度思考，有理有據(jù)即可。每點2分。）】二、古代

18、詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，21分）閱讀下面的文言文，完成812題。魏德深，本巨鹿人也。祖沖，仕周，為刑部大夫、建州刺史，因家弘農。父毗郁林令德深初為隋文帝挽郎后歷馮翊郡書佐武陽郡司戶書佐以能遷貴鄉(xiāng)長為政清靜不嚴而肅會興遼東之役，征稅百端。于時王綱弛紊，吏多贓賄，所在征斂，人不堪命。唯德深一縣，有無相通，不竭其力，所求皆給，而百姓不擾。于時盜賊群起，武陽諸城多被淪陷，唯貴鄉(xiāng)獨全?？へ┰獙毑厥茉t.逐捕盜賊，每戰(zhàn)不利，則器械必盡，輒征發(fā)于人，動以軍法從事，如此者數(shù)矣。其鄰城營造，吏人遞相督責，晝夜喧囂，猶不能濟。德深各問其所欲,任隨便修營，官府寂然，恒若無事。唯約束長吏，所修

19、不須過勝余縣，使百姓勞苦。然在下各自竭心，常為諸縣之最。尋轉館陶長，貴鄉(xiāng)吏人聞之，皆獻:欷流涕。及將赴任，傾城送之，號泣之聲，道路不絕。既至館陶，闔境老幼，皆如見其父母。有猾人員外郎趙君實，與郡丞元寶藏深相交結，前后令長，未有不受其指麾者。自德深至縣，君實屏處于室，未嘗輒敢出門。逃竄之徒，歸來如市。貴鄉(xiāng)父老，冒涉艱險，詣闕.請留德深，有詔許之。館陶父老，復詣郡相訟，以貴鄉(xiāng)文書為詐?？げ荒軟Q。會持節(jié),使者韋霽、杜整等至，兩縣詣使訟之，乃斷從貴鄉(xiāng)。貴鄉(xiāng)吏人，歌呼滿道，互相稱慶。館陶眾庶，合境悲泣，因從而居住者數(shù)百家。寶藏深害其能。會越王侗征兵于郡，寶藏遂令德深率兵千人赴東都，俄而寶藏以武陽歸李密。

20、德深所領皆武陽人也，念其親戚，輒出都門，東向慟哭而反。人或謂之曰：“李密兵馬，近在金墉，去此二十余里。汝必欲歸，誰能相禁，何為自苦如此！”其人皆垂泣曰：“我與魏明府同來，不忍棄去，豈以道路艱難乎！”其得人心如此。后沒于陣，貴鄉(xiāng)、館陶人庶，至今懷之。（節(jié)選自北史魏德深傳）【參考譯文】魏德深，本來是巨鹿人。他的祖父魏沖，在周作過刑部大夫、建州刺史，于是就在弘農安家。他的父親魏毗，作過郁林令。德深最初作文帝的挽郎，后來作過馮翊郡書佐、武陽郡司戶、書佐，因為才能卓著升任貴鄉(xiāng)縣長。他治理地方喜好清靜無為，不采用嚴厲的辦法而把地方治理得井井有條。正好趕上遼東作戰(zhàn)，朝廷想出各種辦法征稅。當時，朝綱廢弛，法治

21、紊亂，官吏貪贓賄賂成風，到處橫征暴斂，老百姓不堪驅使。只有德深所在的貴鄉(xiāng)縣，物資多寡能夠調劑，不竭盡老百姓的全力，朝廷要求的全部滿足了，百姓也沒有受到驚擾。當時盜賊群起，武陽等城大多被攻陷，唯獨貴鄉(xiāng)得以保全?？へ┰獙毑亟拥匠⒚钪鸩侗I賊，每當進剿失敗，總是把軍械丟得干干凈凈，就又從老百姓那里征調，動不動以軍法要挾百姓，這種情況屢次發(fā)生。鄰近的縣城修造這些器械時，官吏們交替監(jiān)督責令，無論白天黑夜都喧鬧不止，但還是完成不了。而魏德深只是分別詢問大家各自想承擔哪方面的任務，讓大家看怎么方便就怎么修造，官府里很安靜，總像是沒事一樣。魏德深只管著負責營造的官吏，告知他們所修造的器械不必超過其他縣，以免

22、讓百姓辛勞吃苦。然而因為他的部下各自盡心盡力，所修造的器械又常常是各縣中最多的。不久魏德深調任館陶縣長，貴鄉(xiāng)縣的官吏和百姓聽說之后，都嘆息流淚。等到將要赴任時，全城的人都來送他，人們號泣的聲音，在整條道路前后相聞。他到館陶后，館陶全境的百姓，不論老幼，都像是見了父母一樣。有個奸人員外郎趙君實，他跟郡丞元寶藏深相勾結，前前后后的多任縣長官，沒有哪個不受他挾制的。但自從德深來到館陶縣，趙君實只能躲在家里，從未敢隨便出門。那些逃亡他鄉(xiāng)的人們，都回來了，人多得像集市里一樣。貴鄉(xiāng)縣的父老鄉(xiāng)親不畏路途艱險，到朝廷去請求讓德深留任本縣，朝廷下詔書答應了他們的請求。而館陶縣的父老又來到郡里提出訴訟，認為貴鄉(xiāng)縣

23、的文書是假的?？だ餆o法作出裁決。適逢持節(jié)使者韋霽、杜整等到來，兩縣的人們都來到使者這里提出訴訟，于是使者就作出判決，順從了貴鄉(xiāng)縣的民意。貴鄉(xiāng)縣的官吏百姓滿路歌唱歡呼，互相慶祝。館陶全縣的人們則全都悲傷痛哭，趁此搬到貴鄉(xiāng)居住的就有數(shù)百家。元寶藏深深嫉妒德深的能力。適逢越王趙侗從郡里征兵，元寶藏于是命令德深率一千士兵前往東都洛陽。不久，元寶藏帶著武陽縣投降李密。魏德深所率領的，都是武陽人，這些人思念親人，就走出都城門口，面向東悲傷哭泣，然后返回都城。有人對他們說：“李密的兵馬就在金墉，很近，距離這里只有二十多里。你們如果想歸附他，誰能制止你們？為什么要這樣折磨自己呢！”這些人都落淚說：“我們是和魏

24、明府一同來的，不忍心棄他而去，哪里是因為道路艱難啊！”魏德深深得人心的情形就是這樣的。后來，在與賊寇的戰(zhàn)斗中，魏德深死在戰(zhàn)場上。貴鄉(xiāng)、館陶兩縣的人們到現(xiàn)在都還懷念他。8.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）*A.父毗/郁林令/德深初為隋文帝挽郎/后歷馮翊郡書佐/武陽郡司戶/書佐/以能遷貴鄉(xiāng)長/為政清靜/不嚴而肅/B.父毗/郁林令/德深初為隋文帝挽郎/后歷馮翊郡書佐/武陽郡司戶/書佐/以能遷/貴鄉(xiāng)長為政清靜/不嚴而肅/C.父毗/郁林令/德深初為隋文帝挽郎后/歷馮翊書佐/武陽郡司戶/書佐/以能遷貴鄉(xiāng)長/為政清靜/不嚴而肅/D.父毗/郁林令/德深初為隋文帝挽郎/后歷馮翊郡書佐/武陽郡司

25、戶/書佐以能遷貴鄉(xiāng)長/為政清靜/不嚴而肅/【德深初為隋文帝挽郎，后歷馮翊郡書佐、武陽郡司戶、書佐，以能遷貴鄉(xiāng)長。為政清靜，不嚴而肅?！?下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A刺史：漢武帝始置，“刺”，檢核問事之意。后來職權逐步擴大，由監(jiān)察官變?yōu)榈胤杰娛滦姓L官。B.受詔：指奉皇帝的命令?！霸t”，是天子給臣屬下達命令的一種文體，有手詔、遺詔等。C.詣闕：指奔赴朝廷?！霸劇笔恰爸?、前往”的意思，“闕”本義指皇宮門前兩邊供瞭望的樓，后可借指朝廷。*D.持節(jié)：“節(jié)”也叫符節(jié)，古代使臣奉皇帝命令出使外國，執(zhí)此以為憑證或信物?！疚幢厥恰俺鍪雇鈬薄！?0下列對原文有關內容的概括和分析

26、，不正確的一項是（3分）A魏德深體恤民情，深受百姓愛戴。遼東作戰(zhàn)時期，朝廷向各方征稅，只有貴鄉(xiāng)縣百姓不用竭盡全力就完成了朝廷的要求，百姓沒有受到驚擾，對他感念至深。B.魏德深管理有方，下屬盡心竭力。修造城池期間，他約束負責的官員為避免使百姓勞苦，要求在建造上無須超過別的縣，官員都竭心盡力，是各縣中最好的。*0.魏德深聲名遠揚，奸邪之人震恐。他任職館陶縣后，員外郎趙君實因曾與郡丞元寶藏相勾結而心生恐懼，呆在家中不敢出門；四處逃竄的人也紛紛回家了。D.魏德深才能卓著，遭到寶藏嫉妒。他率領武陽籍士兵赴東都，元寶藏卻憑借武陽歸順李密，想借軍士的戀家情緒使魏德深軍隊潰散，但士兵們都不忍離開?！驹摹白缘?/p>

27、深至縣逃竄之徒，歸來如市”，“逃竄之徒”指的是逃犯，“歸來如市”是指這些潛逃在外的犯人因受到魏德深的影響，紛紛前來自首?！?1把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）其鄰城營造，吏人遞相督責，晝夜喧囂，猶不能濟。（2）汝必欲歸，誰能相禁，何為自苦如此！【（1）譯文：鄰近的縣城修造器械，官吏們交替監(jiān)督責令，日夜喧鬧，但還是完成不了。（“營造”“遞相”“濟”各1分，大意1分。）（2）譯文：你們如果想歸附他，誰能制止你們？為什么要這樣折磨自己呢！（“必”“相禁”“自苦”各1分，大意1分。）】12文中敘述郡丞元寶藏備辦器械的狼狽情狀，有何作用？（4分）【對比突出魏德深從容不迫而把器械備辦完成的

28、才能；（2分）為元寶藏嫉妒陷害魏德深的舉動埋下伏筆。（2分）】（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面四首唐詩，完成1314題。13下列對于人、事、物的評價不屬于“唱反調”（翻案）的一項是（3分）*A.賞春羅鄴芳草和煙暖更青，閑門要路一時生。年年點檢人間事，唯有春風不世情！B.雪羅隱盡道豐年瑞，豐年事若何？長安有貧者，為瑞不宜多。C.西施灘崔道融宰晶亡吳國，西施陷惡名。浣紗春水急，似有不平聲。D.汴河懷古（其二）皮日休盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多？14 .請賞析第13題崔道融西施灘詩中“浣紗春水急，似有不平聲”這兩句。（6分）【當年西施浣紗的溪里春水急

29、湍喧嘩，好像在為這不公正的說法表示不滿。（2分）作者將自己的情感、觀念投射到客觀事物上，情景交融、抒情與議論相結合；（2分）表達自己對西施身受惡名的同情，很有感染力。（2分）以景語收束詩歌，使“西施陷惡名”的議論顯得自信確切，又為詩歌增添了文學韻味。（2分）本題最多得6分?！浚ㄈ┟涿瑢懀ū绢}共1小題，6分）15 .補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子在勸學中用“,”兩句說明與其仰望星空耽于空想，不如腳踏實地學習實踐。（2）阿房宮賦中，警示當朝統(tǒng)治者要吸取秦亡教訓、不要重蹈覆轍的句子是：（3）劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈的兩句“,”與王灣的詩句“海日生殘夜，江春入舊年”有異曲同

30、工之妙。（1）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也（2）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也（3）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春】三、語言文字運用（21分）閱讀下面的文字，完成1618題。讀過莊子的逍遙游，再來讀齊物論，就好像忽然從汪洋恣肆、自由自在、適意飛翔的九萬里高空掉進了“槁木死灰”般寂靜的死穴，不免產生一種突兀困惑感。盡管齊物論開篇有關“地籟”的描寫被譽為“大風賦”，足以引發(fā)人無窮的?！疤旎[”，甚至成了對音樂最高境界的褒獎之詞，而結尾那的“蝴蝶夢”更在文學史上一次又一次地被演繹，但深究起來，（）。這不僅僅是由于莊子齊物論的文辭隱晦獨特，其中論及的許多概念抽象玄奧，也由于自魏晉以來，涌現(xiàn)出

31、眾多的解莊注莊者，往往“以莊注我”，各取所需，留下了很多值得商榷的問題。雖然齊物論的確讀之不易，但此文在莊子中的地位、對中國傳統(tǒng)士大夫的影響卻不亞于逍遙游。如果說逍遙游是以寓言、比喻形象地勾畫出了一系列的莊子思想的框架，那么,齊物論則主要以抽象思辨的方式對這一框架所涉及的各個方面作了補充與說明，兩篇文章,構成了莊子思想的完整體系。16 .依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）*A.不口名狀遐想膾炙人口相輔相月B.不堪言狀聯(lián)想膾炙人口相得益彰C.不RJ名狀聯(lián)想朗朗上口相得益彰D.不堪言狀遐想朗朗上口相輔相成17下面填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.人們還是十分費解，

32、這齊物論究竟說了些什么B.這齊物論究竟要說些什么，十分被人們所費解*C.這齊物論究竟要說些什么，還是讓人感到十分費解D.不知說了些什么的齊物論，讓人感到十分費解【人們并不是不知道齊物論“說了什么”，甚至對其“地籟”“天籟”“蝴蝶夢”還有評價。人們費解的是它“要說些什么”，即對它的內容實質解讀并不明朗，另，從陳述對象一致的原則出發(fā)，主語應是齊物論?！?8文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.如果說逍遙游是形象地以一系列寓言、比喻勾畫出了莊子思想的框架B逍遙游以一系列寓言、比喻形象地勾畫出了莊子思想的框架C.既然說逍遙游形象地勾畫出了一系列用了寓言、比喻的莊子思想的框架*D.如

33、果說逍遙游是以一系列寓言、比喻形象地勾畫出了莊子思想的框架19在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）在社會上常聽到叫某人為“匠人”，叫某人為“大師”，？匠人在重復，大師在創(chuàng)造。一個匠人，比如木匠，他總在重復做著一種式樣的家具，高下之分只在他的熟練程度和技術精度。大師則絕不重復，他設計了一種家具，下一個肯定又是一個新樣子，判斷他的高下是。匠人總在想怎么把手里的玩藝兒做得更多，更快，更絕；大師則在不斷構思新東西。另外，二者的區(qū)別還體現(xiàn)在，匠人從事具體操作水平的上限是經驗豐富，還沒從經驗上升到理論，雖然這些經驗體現(xiàn)和驗證了規(guī)律，但

34、還不是規(guī)律本身；大師則。世界是五光十色的，需要大師也需要匠人，但我們必須承認，這個世界需要人們有一個較高的追求目標?！窘橙伺c大師到底有何區(qū)別他的突破和創(chuàng)新提升為理論，靠規(guī)律運作（每空2分，共6分。意思對即可。）】20請把下面的一則材料壓縮成一句話新聞，字數(shù)不超過35個。（6分）己亥年正月十五，入夜后的紫禁城燈燭輝煌，游人驚嘆聲不斷，自從94年前化身為故宮博物院，這是它第一次在夜間開放。故宮宮墻被紅燈籠裝點得熠熠生輝，伴隨著中央民族樂團的演奏和京劇的演出，伴隨著名畫千里江山圖被投影到宮殿屋頂上，紫禁城古建筑群首次在晚間被大規(guī)模點亮。故宮博物院票務系統(tǒng)也開通了預約免費參觀搶票活動，預約門票幾分鐘內

35、就被搶光，這是故宮首次在晚間免費對預約觀眾開放。此舉讓600歲的故宮變得更加年輕，也拉近了傳統(tǒng)文化與公眾的距離?！臼纠ㄒ唬杭汉ツ暾率澹ɑ颉霸?jié)”）/故宮（或“紫禁城”）/首次在晚間被燈光裝點/并對預約觀眾/免費開放。示例（二）：己亥年正月十五（或“元宵節(jié)”）/故宮（或“紫禁城”）/首開晚間燈光秀/并首次對預約觀眾/免費開放。（5個要點，每個要點1分，全對給6分。）】四、寫作（60分）21閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）高中軍訓實彈射擊項目訓練前，語文老師兼班主任向本班同學布置了一道思考題：請大家結合項目實踐和體驗，分析“實彈射擊”“真槍實彈”“荷槍實彈”三處的“實彈”的含意。

36、你覺得這位語文老師這樣布置思考題有價值嗎？請結合自己的生活、學習實際寫一篇不少于800字的文章發(fā)表你的意見。作文等級評分標準(60分)1岸作及文（2016分）二等(1511分)三等(106分)四等(50分)基礎等級內容20分（20-16分）（15-11分）（10-6分）（5-0分）符合題意符合題意基本符合題意偏離題意中心突出中心明確中心基本明確中心不明確內容充實內容較充實內容單薄沒有什么內容思想健康思想健康思想基本健康思想不健康感情真摯感情真實感情基本真實感情虛假表達20分符合文體要求符合文體要求基本符合文體要求不符合文體要求結構嚴謹結構完整結構基本完整結構混亂語后流暢語言通順語言基本通順語百

37、/、通順，語病多字跡工整字跡清楚字跡清楚字跡潦草難辨發(fā)展等級特征20分深刻較深刻略顯深刻個別語句將深意豐富較豐曷略顯豐富個別例子較好后文米較后文米略后文米個別語句較精彩有創(chuàng)意較后創(chuàng)意略有創(chuàng)意個別地方有新意說明:1 .基礎等級評分，“題意”項主要看選擇角度是否符合材料內容及含意涉及的范圍。選擇角度符合材料內容及含意范圍的屬于“符合題意”。與材料內容及含意范圍沾邊的套作，在第三等及以下評分(“發(fā)展等級”不給分)。2 .發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項16點中若干突出點按等評分。(1)深刻：透過現(xiàn)象深入本質；揭示事物內在關系；觀點具有啟發(fā)作用。(2)豐富：材料豐富；論據(jù)充實；形象豐滿；意境

38、深遠。(3)有文采：用詞貼切句式靈活善于運用修辭手法？文句有表現(xiàn)力(4)有創(chuàng)意：？見解新穎？材料新鮮？構思新巧？推理想象有獨到之處？有個性特征3.其他(1)錯別字扣分缺標題扣2分；不足字數(shù)，每少50個字扣1分；每1個錯別字扣1分，重復的不計；標點錯誤多的，酌情扣分。(2)字數(shù)不足扣分A. 400字以上的文章，按評分標準評分，扣字數(shù)分。(少50個字扣1分)B. 400字以下的文章，20分以下評分，不再扣字數(shù)分。C. 200字以下的文章，10分以下評分，不再扣字數(shù)分。D.只寫一兩句話的，給1分或2分，不評0分。E.只寫標題的，給1分，不評0分。與作文完全無關，甚至是調侃考試，調侃評卷老師的內容，可

39、以打0分。F.只寫標題的，給1分，不評0分。G.完全空白的，評0分?；葜菔?020屆高三第三次調研考試試題語文參考答案及評分標準一、現(xiàn)代文閱讀（33分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，18分）1 （3分）*B【從材料二第一段語句不能倒推出“僅靠文博領域的人無法做到讓文物數(shù)字化”?！? （3分）*C【可以用材料一“我們將在全數(shù)字化環(huán)境中從事人文研究與傳播，在全人文化環(huán)境中從事數(shù)字技術的開發(fā)與應用”為標準來衡量?！? （6分）【以文化資源數(shù)據(jù)庫（2分）、數(shù)字傳播技術（2分）為平臺（1分），進行文化的生產（2分）、傳播和消費（2分）。本題最多得6分。答“在全數(shù)字化環(huán)境中從事人文研究與傳播，在全人文

40、化環(huán)境中從事數(shù)字技術的開發(fā)與應用”亦可?！? （6分）【國家政策扶持。文化部出臺首個針對數(shù)字文化產業(yè)的文件關于推動數(shù)字文化產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的指導意見，為數(shù)字文化產業(yè)快速發(fā)展提供政策支持和保障。科技力量引領。科技進步帶來的數(shù)字技術提升，使科技與文化結合成為了可能，并推動了二者的加速融合?？缃绻蚕砝砟畹玫浇邮?。數(shù)字時代需要樹立共享理念，利用數(shù)字技術把保護成果、研究成果傳播出去，需要跨領域合作。文化原創(chuàng)能力提升。近年來，我國文化產業(yè)的原創(chuàng)能力有了顯著提升，開始形成一批具有鮮明中華文化標志的IP。（每點2分，最多得6分。言之成理即可。）】（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共3小題，15分）5 （3分）*B【是對獨

41、腿車夫與命運抗爭精神的敬佩和贊賞?！? （6分）【（1）插敘這一事件，有利于推動小說的情節(jié)發(fā)展。獨腿車夫留百十米距離不走，不是怠惰，而是出于關心。朋友不理解車夫的用意妄加揣測，我因而不滿，堅決要走。（2）有利于豐富人物形象。小說插敘這一情節(jié)，讓獨腿車夫用幽默輕松的語調自述，從而將獨腿車夫善良、樂觀、堅強的一面展現(xiàn)出來，使獨腿車夫的形象更生動豐滿。（3）有利于深化本文主旨即使是面對艱難的人生，也要擁有一顆善良、樂觀的心，堅強、自信的生活。（從小說的形象、情節(jié)構思、主題、讀者感受等角度思考，有理有據(jù)即可。每點2分。）】7 （6分）【縱觀全文，獨腿車夫擁有的“一種圣潔的東西”，便是他身上所具備的美好

42、的精神品質。（1）他，為人誠懇、善良。例如：當我最終以3元錢坐上了他的車，車夫誠懇的告訴我以后要再往前一站再下車，即使是知道價錢不合理，也依然答應載我去朋友家，哪怕覺得我當時誤解了他也不改他的柔和語氣。（2）他，身殘志堅、與命運抗爭。例如：在上一段緩坡的時候，即使我提出下車推車，他仍然堅持要騎上去，即使獨腿蹬車艱難前行也要堅持，最終他憑借自己的努力成功證明了自己。（3）他，面對質疑，樂觀自信、自尊自愛。例如：兩個韓國人，不懷好意偏要坐他的車，但他自尊自愛，積極應對，樂觀自信的心態(tài)讓他改變了兩個韓國人的態(tài)度，也使讀者深受感染。（從人物的精神品質角度思考，有理有據(jù)即可。每點2分。）】二、古代詩文閱

43、讀（36分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，21分）【參考譯文】魏德深，本來是巨鹿人。他的祖父魏沖，在周作過刑部大夫、建州刺史，于是就在弘農安家。他的父親魏毗，作過郁林令。德深最初作文帝的挽郎，后來作過馮翊郡書佐、武陽郡司戶、書佐，因為才能卓著升任貴鄉(xiāng)縣長。他治理地方喜好清靜無為，不采用嚴厲的辦法而把地方治理得井井有條。正好趕上遼東作戰(zhàn)，朝廷想出各種辦法征稅。當時，朝綱廢弛，法治紊亂，官吏貪贓賄賂成風，到處橫征暴斂，老百姓不堪驅使。只有德深所在的貴鄉(xiāng)縣，物資多寡能夠調劑，不竭盡老百姓的全力，朝廷要求的全部滿足了，百姓也沒有受到驚擾。當時盜賊群起，武陽等城大多被攻陷，唯獨貴鄉(xiāng)得以保全?？へ┰獙毑?/p>

44、接到朝廷命令逐捕盜賊，每當進剿失敗，總是把軍械丟得干干凈凈，就又從老百姓那里征調，動不動以軍法要挾百姓，這種情況屢次發(fā)生。鄰近的縣城修造這些器械時，官吏們交替監(jiān)督責令，無論白天黑夜都喧鬧不止，但還是完成不了。而魏德深只是分別詢問大家各自想承擔哪方面的任務，讓大家看怎么方便就怎么修造，官府里很安靜，總像是沒事一樣。魏德深只管著負責營造的官吏，告知他們所修造的器械不必超過其他縣，以免讓百姓辛勞吃苦。然而因為他的部下各自盡心盡力，所修造的器械又常常是各縣中最多的。不久魏德深調任館陶縣長，貴鄉(xiāng)縣的官吏和百姓聽說之后，都嘆息流淚。等到將要赴任時，全城的人都來送他，人們號泣的聲音，在整條道路前后相聞。他到

45、館陶后，館陶全境的百姓，不論老幼，都像是見了父母一樣。有個奸人員外郎趙君實，他跟郡丞元寶藏深相勾結，前前后后的多任縣長官，沒有哪個不受他挾制的。但自從德深來到館陶縣，趙君實只能躲在家里，從未敢隨便出門。那些逃亡他鄉(xiāng)的人們，都回來了，人多得像集市里一樣。貴鄉(xiāng)縣的父老鄉(xiāng)親不畏路途艱險，到朝廷去請求讓德深留任本縣，朝廷下詔書答應了他們的請求。而館陶縣的父老又來到郡里提出訴訟，認為貴鄉(xiāng)縣的文書是假的?？だ餆o法作出裁決。適逢持節(jié)使者韋霽、杜整等到來，兩縣的人們都來到使者這里提出訴訟，于是使者就作出判決，順從了貴鄉(xiāng)縣的民意。貴鄉(xiāng)縣的官吏百姓滿路歌唱歡呼，互相慶祝。館陶全縣的人們則全都悲傷痛哭，趁此搬到貴鄉(xiāng)

46、居住的就有數(shù)百家。元寶藏深深嫉妒德深的能力。適逢越王趙侗從郡里征兵，元寶藏于是命令德深率一千士兵前往東都洛陽。不久，元寶藏帶著武陽縣投降李密。魏德深所率領的，都是武陽人，這些人思念親人，就走出都城門口，面向東悲傷哭泣，然后返回都城。有人對他們說：“李密的兵馬就在金墉，很近，距離這里只有二十多里。你們如果想歸附他，誰能制止你們？為什么要這樣折磨自己呢！”這些人都落淚說：“我們是和魏明府一同來的，不忍心棄他而去，哪里是因為道路艱難??！”魏德深深得人心的情形就是這樣的。后來，在與賊寇的戰(zhàn)斗中，魏德深死在戰(zhàn)場上。貴鄉(xiāng)、館陶兩縣的人們到現(xiàn)在都還懷念他。8. （3分）*A【德深初為隋文帝挽郎，后歷馮翊郡書

47、佐、武陽郡司戶、書佐，以能遷貴鄉(xiāng)長。為政清靜，不嚴而肅?！?. （3分）*D【未必是“出使外國”?！?0. （3分）*C.【原文“自德深至縣逃竄之徒，歸來如市”，“逃竄之徒”指的是逃犯，“歸來如市”是指這些潛逃在外的犯人因受到魏德深的影響，紛紛前來自首?！?1. （8分）【（1）譯文：鄰近的縣城修造器械，官吏們交替監(jiān)督責令，日夜喧鬧，但還是完成不了。（“營造”“遞相”“濟”各1分，大意1分。）（2）譯文：你們如果想歸附他，誰能制止你們？為什么要這樣折磨自己呢！（“必”“相禁”“自苦”各1分，大意1分。）】12. （4分）【對比突出魏德深從容不迫而把器械備辦完成的才能；（2分）為元寶藏嫉妒陷害魏

48、德深的舉動埋下伏筆。（2分）】（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）13. （3分）*A14. （6分）【當年西施浣紗的溪里春水急湍喧嘩，好像在為這不公正的說法表示不滿。（2分）作者將自己的情感、觀念投射到客觀事物上，情景交融、抒情與議論相結合；（2分）表達自己對西施身受惡名的同情，很有感染力。（2分）以景語收束詩歌，使“西施陷惡名”的議論顯得自信確切，又為詩歌增添了文學韻味。（2分）本題最多得6分。】（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）15. （6分）（1）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也（2）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也（3）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春】三、語言文字運用

49、（21分）16. （3分）*A.17. （3分）*C.【人們并不是不知道齊物論“說了什么”，甚至對其“地籟”“天籟”“蝴蝶夢”還有評價。人們費解的是它“要說些什么”，即對它的內容實質解讀并不明朗，另，從陳述對象一致的原則出發(fā)，主語應是齊物論118. （3分）*D.19. （6分）1匠人與大師到底有何區(qū)別他的突破和創(chuàng)新提升為理論，靠規(guī)律運作（每空2分，共6分。意思對即可。）】20. （6分）【示例（一）：己亥年正月十五（或“元宵節(jié)”）/故宮（或“紫禁城”）/首次在晚間被燈光裝點/并對預約觀眾/免費開放。示例（二）：己亥年正月十五（或“元宵節(jié)”）/故宮（或“紫禁城”）/首開晚間燈光秀/并首次對預約觀眾/免費開放。（5個要點，每個要點1分，全對給6分。）】四、寫作（60分）21.（60分）作文等級評分標準（60分）等級（2016分）二等（1511分）三等（106分）四等（50分）基礎等級內容20分（2016分）（1511分）（106分）（50分）符合題意符合題意基本符合題意偏離題意中心突出中心明確中心基本明