八年級科學下植物與土壤試卷

1、八年級科學（下）第三章植物與土壤試卷八年級科學（下）第三章植物與土壤一、選擇題：1.以下不屬于土壤中物質(zhì)的是（）（A）礦物質(zhì)（B）氧氣（C）水（D）臭氧2.土壤中死亡的生物體，最后被分解成無機物，主要是因為（）（A）土壤氧氣氧化的結(jié)果（B）小動物食用后排出（C）微生物分解（D）植物根呼吸作用的結(jié)果3.如右圖所示，土壤浸出液蒸發(fā)后的殘留物是（）（A）小細砂（B）蛋白質(zhì)（C）無機鹽（D）金屬4.蚯蚓在土壤中生活，能松土，對這種現(xiàn)象認識有錯誤的是（）（A）增加土壤中的含氧量（B）有利于空氣進入土壤（C）促進植物根的呼吸作用（D）使植物光合作用增強5、下列各項中關(guān)于破壞土壤資源的說法，錯誤的是（）（A

2、）恣意砍伐森林會導致水土流失（B）草原的過度放牧會引起沙漠化（C）焚燒作物秸桿后土壤無須再施肥（D）燒山開荒將會導致土壤肥力下降6、周末，小明和爸爸想找地方挖蚯蚓做魚餌，他們在哪個地方能找到蚯蚓（）（A）亂石堆里（B）干硬的土堆中（C）小水洼（D）濕潤的草地7、關(guān)于土壤的形成過程中，下列說法錯誤的是（）（A）地球上一開始就有土壤（B）風和流水、太陽共同作用使巖石變?yōu)橥寥溃–）種類繁多的動植物也會使巖石變?yōu)橥寥溃―）巖石的熱脹冷縮導致巖石的分裂，最后形成土壤8、以下三種土壤樣品中，哪種通氣性能最差，哪種保水性能最強（）（A）甲，甲（B）甲，乙（C）乙、乙（D）乙、丙9.小明同學在探究植物根系分布

3、與哪些因素有關(guān)，提出了下列假設(shè)，你認為哪個假設(shè)最不適宜（）（A）植物根系分布可能與土壤結(jié)構(gòu)有關(guān)（B）植物根系分布可能與光照強度有關(guān)（C）植物根系分布可能與通氣狀況有關(guān)（D）植物根系分布可能與地下水位高低有關(guān)10.根尖吸收水分的主要部位在（）（A）根冠（B）根毛區(qū)（C）分生組織（D）側(cè)根11.小明一連幾天用媽媽清洗過咸水魚的水澆一株花卉，不久后發(fā)現(xiàn)該花卉枯萎死亡其原因可能是（）（A）營養(yǎng)過多（B）因陽光過強（C）因細胞失水而死（D）水分蒸發(fā)過多12.下列根組織中，能使根生長的部分是（）（A）分生區(qū)（B）伸長區(qū)（C）根毛區(qū)（D）根冠13.某一植物植株矮小，葉色發(fā)黃，則缺：（）（A）氮元素（B）磷元

4、素（C）鉀元素（D）硼元素14.下列各項中不屬于防止水體富營養(yǎng)化污染的是（）（A）使用無磷洗衣粉（B）合理使用化肥（C）注意不把生活垃圾倒入水中（D）小區(qū)內(nèi)禁止機動車駛?cè)?5.有人把人行道上的樹木用鐵絲扎上晾衣，結(jié)果導致樹木死亡，其原因是（）（A）樹木因缺氧而死（B）樹木不能輸送水和無機鹽（C）樹木輸送有機物的功能被破壞（D）樹木不能正常進行光合作用16、上壤中水分進入到植物體內(nèi)，主要是由哪個器官和組織完成運輸?shù)模ǎˋ）葉，營養(yǎng)組織（B）莖，分生組織（C）果實，營養(yǎng)組織（D）根，輸導組織17.小明為了探究葉片中的輸導組織功能，把芹菜葉片浸在紅墨水溶液中30分鐘后，用眼睛仔細觀察，發(fā)現(xiàn)呈紅色部

5、分的是（）（A）只有葉的邊緣（B）整個葉片（C）葉脈（D）只有葉尖18.杜仲是一種常見的中藥，樹皮可入藥，但剝樹皮時不能切口太深，否則會影響樹的生長，其原因是與樹莖部哪個結(jié)構(gòu)被破壞有關(guān)（）（A）木質(zhì)部（B）韌皮部（C）外樹皮（D）形成層19.大樹底下好乘涼，這與植物的哪個功能有關(guān)（）（A）光合作用（B）呼吸作用（C）蒸騰作用（D）擴散作用20.下列各項中哪種物質(zhì)不會引起土壤污染（）（A）農(nóng)藥（B）化肥（C）枯草（D）病菌21.小明從資料中了解到，清晨割橡膠產(chǎn)量高，主要的理由可能是（）（A）清晨植物的呼吸作用最弱，但水分最多，膨壓最大（B）清晨沒有進行光合作用，植物中的水分多，膨壓最大（C）清晨

6、植物的根吸收的水分最多，膨壓最大（D）清晨植物蒸騰作用最弱，細胞中水分最多，膨壓最大22.以下哪個結(jié)構(gòu)與植物體內(nèi)輸送有機物密切有關(guān)（）（A）導管（B）葉脈（C）根毛（D）篩管23.收割小麥的時候，甲地的農(nóng)民用鐮刀或機械割麥，乙地的農(nóng)民則用雙手把麥株連根拔起，帶回到麥場脫粒，比較這兩種收割方式，說法有錯誤的是（）（A）收割小麥時，機械操作比手工效率更高（B）割麥比拔麥更能保持土壤中的肥力（C）拔麥將會造成小麥的減產(chǎn)，因此割麥比拔麥好（D）拔麥可同時完成收獲和滅茬兩道工序，應(yīng)該提倡24.中午時分，強光下植物的光合作用能力會下降，原因是（）（A）溫度過高，植物生命活動下降（B）光過強，導致光合作用不

7、能進行（C）蒸騰作用強，導致氣孔關(guān)閉（D）呼吸作用過強，影響了光合作用25.小明為觀察葉細胞吸收水分后的變化，在一株植物上取相同的兩片葉，把甲葉片放在陽光中曝曬10分鐘，乙葉片放在清水中浸泡10分鐘，然后分別做成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察，可以發(fā)現(xiàn)其中細胞內(nèi)變化最大的結(jié)構(gòu)是（）（A）細胞核（B）細胞壁（C）液泡（D）葉綠體二、填空題：26.把生活在土壤中的?稱為土壤生物。27.小明為探究土壤中的成分，取少量土壤，放入試管中在酒精燈上加熱，可以發(fā)現(xiàn)試管壁上有,證明土壤含有28.農(nóng)作物一般適宜在pH值為48的中性或接近中性的土壤里生長，為測定某農(nóng)田土壤的酸堿性，取來適量土樣，請完成其PU值的測定：

8、（1）把適量土樣放人燒杯，并J口,得到土壤浸出液；（2）蘸取少許土壤浸出液滴在上；（3）將其與對照，即可測得土壤的酸堿性。29.最初，地球外層的地殼都是由巖石組成的，并沒有土壤，在長期的自然條件作用下，巖石被風化，最后形成了含有砂粒、水和等物質(zhì)的土壤。30.如果土壤黏性差，表示土壤中性能好，但性能差。31.植物根在土壤中的分布，與土壤的結(jié)構(gòu)、肥力、狀況和狀況等有關(guān)。32.植物根吸收水分的主要部位是.33.在自然界中，植物根毛細胞的細胞液中營養(yǎng)物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一般（填"大于"、“小于”或“等于"）土壤溶液的質(zhì)量分數(shù)，因此它能從土壤中吸收.34.在植物的莖結(jié)構(gòu)中，輸導水

9、分和無機鹽的是.35.不同的植物具有不同的根系，如大豆根屬于,而小麥根屬于.36.植物根能生長與根尖的結(jié)構(gòu)有關(guān)，根細胞數(shù)目不斷增殖與結(jié)構(gòu)有關(guān).37.某湖泊水域曾出現(xiàn)過以下幾種狀況：藻類等浮游生物大量繁殖水位明顯下降有黃綠色的“水華”pH值等于5.0溶解氧下降，則其中能說明屬于水的富營養(yǎng)化污染的是O（填序號）38.植物木質(zhì)莖中包括：木質(zhì)部韌皮部形成層外樹皮髓，這些結(jié)構(gòu)從內(nèi)到外的排列順序為（填序號）39.水稻、小麥、竹類等植物，它們的莖不能加粗生長，原因是.40.如右圖所示，請寫出植物葉結(jié)構(gòu)中各部位的名稱：（1）甲;乙;(2)其中乙的作用是.41.農(nóng)民有時為了改良土壤結(jié)構(gòu)，在土壤中摻入砂子，目的是

10、為了同時，為作物的根系和土壤中的正常生理活動創(chuàng)造了條件.三、分析說明題：42.為研究某區(qū)域土壤的污染情況，小明同學選擇了4個地方的土壤進行研究，分別測量土樣的pH,結(jié)果如下圖所示，小明計劃用環(huán)毛蚯蚓作為實驗動物(環(huán)毛蚯蚓適于生活在弱酸性的環(huán)境中)，研究上述土壤對動物的影響，請分析并回答問題：(1)從土壤的酸酸堿性考慮，你預測最不適合環(huán)毛蚯蚓生活的土壤是。(2)測量土樣的pH,可以用的方法是和(3)如果該地區(qū)酸雨污染比較嚴重，則土壤中的環(huán)毛蚯蚓將43.如下表所示，這是我國廣東省興寧縣下堡鄉(xiāng)封山育林前后水土流失狀況對比表，請看表回答：時期水土流失面積(X100米2)封山育林前1330封山育林前50

11、0封山后增減數(shù)一830封山后土f減率()62(1)引起水土流失的原因是.(2)水土流失會導致土壤肥力下降，主要使土壤中大量流失。(3)當?shù)夭簧俅鍖崿F(xiàn)了全村沼氣化，使用沼氣作為能源的優(yōu)點是.(4)比較封山育林前后的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是答案：1、D2、C3、C4、D5、C6、D7、A8、C9、B10、B11、C12、B13、A14、D15、C16、D17、C18、D19、C20、C21、D22、D23、D24、C25、C26、動物，植物，微生物27、水珠，水分28、加水攪拌，過濾，PH標準試紙29、有機物，空氣30、通氣，保水保肥31、通氣，水分32、根毛區(qū)33、大于，水分34、導管35、直根系，須根