山西省2020屆高三2月開學(xué)摸底語文試卷

1、山西省2020屆高三2月開學(xué)摸底語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共 3小題，9分） 閱讀下面的文字，完成 13題。公共文化服務(wù)，是以政府部門為主的公共部門向社會(huì)成員提供的公共文化產(chǎn)品與服務(wù)。新時(shí)代，人民群眾對美好生活的向往中包含了更多文化期待。黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，完善公共文化服務(wù)體系，深入實(shí)施文化惠民工程，豐富群眾性文化活動(dòng)。近年來，我國公共文化服務(wù)建設(shè)投入穩(wěn)步增長，覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務(wù)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)基本建立，公共圖書館、文化館、農(nóng)家書屋、電子閱報(bào)欄等來到群眾身邊，正在滿足廣大群眾的文化需求。當(dāng)公共文化服務(wù)場所和設(shè)施建起來之后， 提升使用效率的問題便擺在了人們面前。有群眾

2、反映，一些基層公共文化服務(wù)設(shè)施利用率不高，農(nóng)家書屋只見房子不見讀者”等現(xiàn)象在一定范圍存在。究其原因，是由于隨著人們生活水平的提高，對公共文化的需求日漸呈現(xiàn)出差異化、多樣化趨勢，當(dāng)前的公共文化服務(wù)供給存在一定程度的供需錯(cuò)位改變 公共文化服務(wù)設(shè)施利用率不高等現(xiàn)象，關(guān)鍵要在供給側(cè)發(fā)力，找準(zhǔn)群眾的文化需求，提高公共文化服務(wù)供需的匹配程度。實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)的精準(zhǔn)供給”，需要改變此前一定程度上存在的內(nèi)容單一、供給缺乏彈性等問題，更好同廣大人民群眾的需求相對接?，F(xiàn)實(shí)中，我國農(nóng)村人口結(jié)構(gòu)不斷變化，相關(guān)需求也日益多元。在這種背景下，圍繞公共文化的投入不能是一次性的，應(yīng)當(dāng)在內(nèi)容資源上不斷進(jìn)行更新，同時(shí)在載體上也應(yīng)

3、與時(shí)俱進(jìn)，更多運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，讓人們更便捷地獲取知識(shí)和信息。比如，現(xiàn)在不管城市還是農(nóng)村，父母都越來越重視培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，兒童圖書館經(jīng)常人滿為患，兒童圖書的借閱量占不少圖書館外借圖書的一半。在這種情況下，理應(yīng)加大兒童圖書的采購量、擴(kuò)大兒童閱覽室的面積。讓服務(wù)內(nèi)容更加貼近群眾生活，才能縮小公共文化服務(wù)與群眾文化需求之間的差距。我國文化資源日益豐富，群眾的文化選擇空前廣泛，欣賞水平也日漸提升。如果公共文化供給更新緩慢，不對群眾胃口，自然會(huì)導(dǎo)致吸引力不足。需要看到，我國的公共文化需求正在向更高層次發(fā)展。當(dāng)群眾呼喚動(dòng)態(tài)的、社交化的文化服務(wù)時(shí)，公共文化服務(wù)就不能全都是靜態(tài)的、非社交化的讀書、看報(bào)、看

4、電影；當(dāng)群眾習(xí)慣于從移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上獲取資訊 和 娛樂時(shí)，公共文化服務(wù)就不能僅停留在物理空間。提升公共文化服務(wù)的效能，就必須重群眾在文化需求方面發(fā)生的變化，掌握服務(wù)對象的特點(diǎn)和需求。公共文化服務(wù)是一項(xiàng)潤物無聲的文化事業(yè)， 也是一個(gè)地方的文化名片。讓文化之風(fēng)充盈 社會(huì)空間，需要付出更多努力。比如，一些地方探索以智慧+”為核心的公共文化服 務(wù)，打造社區(qū) 智慧書房”；一些地方突破傳統(tǒng)服務(wù)界限，充分呼應(yīng)群眾所需，為放學(xué)后無人看管的孩子開辦 四點(diǎn)半課堂”；還有地方挖掘本地戲曲、民樂的優(yōu)勢，構(gòu)建有鮮明地方特色的基層公共文化服務(wù)體系，等等。事實(shí)證明，立足本地特點(diǎn)，貼近群眾需求，才能有效提升群眾的獲得感，讓公共文

5、化服務(wù)惠及更多人。（摘編自張賀公共文化服務(wù)需要精準(zhǔn)供給”力1 .下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.隨著政府逐漸加大公共文化服務(wù)建設(shè)的力度，我國已基本建立起覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務(wù)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。B.目前我國公共文化服務(wù)供需的匹配程度不高，是導(dǎo)致一些基層公共文化服務(wù)設(shè)施利用率低下的原因。C.為了實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)的精準(zhǔn)供給”，需要在內(nèi)容資源上和文化載體上不斷有所創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。D.提升公共文化服務(wù)效能，就要根據(jù)群眾需求的變化， 將文化服務(wù)由靜態(tài)、非社交化轉(zhuǎn) 變 為動(dòng)態(tài)、社交化。2 .下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章第一段闡釋了公共文化服務(wù)的概念及我國政府在這方

6、面所取得的巨大成就。B.文章圍繞公共文化服務(wù)需精準(zhǔn)供給的觀點(diǎn)，采用了層層遞進(jìn)的論證方式進(jìn)行論證。C.第四段通過擺事實(shí)講道理，論證了公共文化服務(wù)應(yīng)重視群眾文化需求方面發(fā)生的變化。D.文章列舉某些地方公共文化服務(wù)措施，以論證立足當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)滿足群眾需求的重要性。3 .根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）A.公共文化服務(wù)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)的建立只是基礎(chǔ)，更重要的是要大力宣傳以提升其使用效率。B.公共文化服務(wù)，要隨著群眾文化需求的發(fā)展變化而不斷更新，才能實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)供給C.不顧城鄉(xiāng)差別，只以城市人需求為標(biāo)準(zhǔn)的單一化的模式，導(dǎo)致了農(nóng)村書屋沒有讀者。D.公共文化服務(wù)是一項(xiàng)文化事業(yè)，應(yīng)讓更多的人參與進(jìn)來，才能形成公共文

7、化服務(wù)體系。（二）實(shí)用類文本閱讀（本小題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成 46題。材料一:總則第一條 為了加強(qiáng)本市生活垃圾管理，改善人居環(huán)境，促進(jìn)城市精細(xì)化管理， 維護(hù)生態(tài)安全，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法中華民共和國循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法 城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例等法律、行政法規(guī)，結(jié)合本市實(shí) 際，制定本條例。第三條 本市以實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無害化為目標(biāo)，建立健全生活垃圾分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處置的全程分類體系，積極推進(jìn)生活垃圾源頭減量和資源循環(huán)利用。本市生活垃圾管理工作，遵循政府推動(dòng)、全民參與、市場運(yùn)作、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、系統(tǒng)推進(jìn)、循序漸進(jìn)的

8、原則。第四條 本市生活垃圾按照以下標(biāo)準(zhǔn)分類：（一）可回收物，是指廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等適宜回收、可循環(huán)利用的生活廢棄物；（二）有害垃圾，是指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物；（三）濕垃圾，即易腐垃圾，是指食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、瓜皮果核、花卉綠植、中藥藥渣等易腐的生物質(zhì)生活廢棄物；（四）干垃圾，即其它垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其它生活廢棄物。生活垃圾的具體分類標(biāo)準(zhǔn)，可以根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、生活垃圾特性和處置利用需要予以調(diào)整。第五條 市人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對本市生活垃圾管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立生

9、活垃圾管理 工作綜合協(xié)調(diào)機(jī)制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)生活垃圾管理工作。市房屋管理部門負(fù)責(zé)督促物業(yè)服務(wù)企業(yè)履行生活垃圾分類投放管理責(zé)任人義務(wù)。市生態(tài)環(huán)境部門負(fù)責(zé)生活垃圾處理污染防治工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。市城管執(zhí)法部門負(fù)責(zé)對查處違反生活垃圾分類管理規(guī)定行為的指導(dǎo)和監(jiān)督。（節(jié)選自上海市生活垃圾管理?xiàng)l例）材料垃圾分類判別流程圖材料三：要讓垃圾真正減量化、資源化，關(guān)鍵在前端分類。如果政府預(yù)算能夠考慮到“前端”需 要，提供專項(xiàng)資金激勵(lì)市民參與垃圾分類的熱情，對分類指導(dǎo)志愿者、從事“二次分揀”的 保潔工等給予補(bǔ)貼，加大環(huán)衛(wèi)分裝、分運(yùn)設(shè)備的投入，那么垃圾分類的推行效果就會(huì)更明顯。北京 北京市從2011年起，每年新增多個(gè)城鎮(zhèn)社區(qū)

10、生活垃圾分類試點(diǎn)。政府陸續(xù)向試 點(diǎn)小區(qū)免費(fèi)發(fā)放分類垃圾桶等設(shè)施，并確保分類后的垃圾能分類運(yùn)輸、處理，真正實(shí)現(xiàn)垃圾減量。上海 在上海市，居民將垃圾進(jìn)行分類，投交可回收物便能換得積分，并獲得自己的 一本“綠色賬戶”。今后，加入“綠色賬戶”不僅可以兌換禮品，還有希望獲得上海市動(dòng)物 園等五大公園的門票。杭州 在杭州市部分社區(qū)回收廚余垃圾的垃圾桶里， 綠色塑料袋上標(biāo)明了每袋垃圾的門 牌號(hào)。居民每天扔出的廚余垃圾， 都會(huì)有專人蹲守驗(yàn)收打分， 得分情況則公示在垃圾分類試 點(diǎn)積分示意圖上。誰做得好，誰做得不好，一目了然。（摘編自張春燕關(guān)于垃圾分類的基本常識(shí)，環(huán)衛(wèi)科技網(wǎng)）4 .根據(jù)材料，下列行為不符合有關(guān)生活垃

11、圾分類標(biāo)準(zhǔn)的一項(xiàng)是（3分）A.王曉紅根據(jù)上海市生活垃圾管理?xiàng)l例，將自家沒開包裝的過期藥品都投放到有害垃圾桶。B.某社區(qū)有一居民臨時(shí)找了個(gè)空塑料礦泉水瓶，裝了油漆，用完后就把空桶扔到了路邊的可回收物垃圾桶。C.一場秋雨過后，復(fù)興小學(xué)的學(xué)生劉娜娜把校園內(nèi)枯黃的落葉清掃收攏在一起，并倒入濕垃圾桶。D.文文準(zhǔn)備把她的廢棄陶瓷花盆扔到垃圾桶，仔細(xì)閱讀條例后，她就把陶瓷花盆扔到 干垃圾桶。5 .下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.上海市制定生活垃圾管理?xiàng)l例是立法工作，所以條例第一條內(nèi)容體現(xiàn)出依法治理先要有法可依。B.從條例第五條，可以看出生活垃圾的管理，是在人民政府領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下各

12、部門分工明確的系統(tǒng)工作。C.在農(nóng)村，將剩飯剩菜喂養(yǎng)牲畜家禽，瓜皮果核還有殘花落葉用作肥料等，是對生活垃圾的資源化處理。D.源頭減量、前端分類和循環(huán)利用是生活垃圾管理的三個(gè)重要環(huán)節(jié)，它們各自獨(dú)立，互不關(guān)聯(lián)。6 .請結(jié)合材料，概括有關(guān)城市生活垃圾管理前端分類的具體措施。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共 3小題，15分）閱讀下面的文字，完成 79題。新鮮空氣可以使你致命阿爾特？布克伍德煙霧曾經(jīng)一度是洛杉磯最大的吸引力，而現(xiàn)在則遍及全美國，從比尤特、蒙大拿到紐約城，人們都在習(xí)慣于這種被污染了的空氣，以致呼吸別的空氣反而感到很困難。最近我到各處講演，我停留的地方，其中之一就是亞利桑那州的弗拉格斯塔夫

13、，那里 海拔大約7000米。當(dāng)我走出機(jī)艙的時(shí)候，立即就聞到一種獨(dú)特的東西?！斑@是什么味道？”我問了一下在機(jī)旁接我的人?！拔沂裁匆矝]聞到。”他答道?！坝幸环N很明顯的氣味，這是我所不能適應(yīng)的。"我說?！鞍。阒v的一定是新鮮空氣。許多人從飛機(jī)走出來呼吸到他們從未呼吸過的新鮮空氣?！薄斑@會(huì)怎么樣呢？"我不免有所顧慮地問?！皼]關(guān)系。你剛才呼吸的就像別的空氣一樣，這對你的肺部會(huì)有好處的?！薄拔乙猜犨^這種說法，"我說“，不過，要是這是空氣的話，我眼睛為什么不淌水呢？”“對于新鮮空氣，眼睛是不淌水的，這就是新鮮空氣的優(yōu)點(diǎn)；你還可以節(jié)省許多揩眼淚的優(yōu)質(zhì)紙。”我環(huán)顧周圍一下，各種物體

14、一片清晰明澈。這可是一種奇特的感覺一一我反而感到非常不舒服。我的主人意識(shí)到這一點(diǎn)，他想使我消除顧慮，說：“這不必?fù)?dān)心。反復(fù)試驗(yàn)證明你可以 日 日夜夜呼吸新鮮空氣，對你的身體是不會(huì)有任何損害的?！薄澳銊偛潘v的，無非是叫我不要離開這里?！蔽艺f，“在大城市生活過的人，誰也不能長 時(shí)間呆在新鮮空氣的地方，他忍受不了新鮮空氣?！薄昂冒桑迈r空氣要是煩擾你的話，你為什么不給鼻子捂一塊手帕而用嘴巴呼吸呢？”“對了，我要試試。不過，如果我早就知道要到一個(gè)除了新鮮空氣便沒有別的空氣的地方的話，我就應(yīng)該準(zhǔn)備好一個(gè)外科手術(shù)用的面罩?！背聊亻_車大約15分鐘后，他問“：現(xiàn)在你覺得怎樣？”“是了，我想對了?，F(xiàn)在可以肯

15、定，我不打噴嚏了?！薄斑@里是不需要打噴嚏的?！边@位陪同的先生承認(rèn)說，他又問道，“你原來那地方是不是要打大量的噴嚏？”“老是要打。有些日子，整天要打。”“你喜歡打噴嚏嗎？”“打噴嚏并非必要，可是，你要是不打就會(huì)死亡一一讓我請問別的事情吧，這一帶為什 么沒有空氣污染呢？”“弗拉格斯塔夫大概吸引不了工業(yè)的光臨， 我猜想我們確實(shí)是落在時(shí)代的后頭了。 當(dāng)印第 安人相互使用通訊設(shè)備的時(shí)候，我們弗拉格斯塔夫才開始嗅到唯一的一點(diǎn)煙塵，可是風(fēng)似乎又把它吹跑了。”新鮮空氣實(shí)在使我感到頭暈?zāi)垦?。“這里周圍有沒有內(nèi)燃汽車 ？”我問道“，讓我呼吸三四分鐘也好?！薄艾F(xiàn)在不是時(shí)候。不過，可以找一部載重汽車?！蔽覀冋业搅溯d重

16、汽車的司機(jī)。我在暗中給他一張五美元的鈔票。于是，他讓我把腦袋湊近汽車的排氣管半小時(shí)，我立即就恢復(fù)了充沛的精力，又能夠和人家長談了。離開弗拉格斯塔夫，再也沒有人像我這樣高興的了。我的下一站是洛杉磯，當(dāng)我走出飛 機(jī)的時(shí)候，我在充滿煙霧的空氣中深深地吸了一口長氣，我的雙眼開始出水了，我開始 噴嚏了，我覺得又像一個(gè)新的人了。（選自外國百篇經(jīng)典微型小說）7 .下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.作者采用夸張筆法，將弗拉格斯塔夫城市設(shè)置在海拔7000米，暗示了工業(yè)發(fā)展造成的環(huán)境污染已十分普遍，成為人們生活中的常態(tài)。8 .小說中寫到“我們沉默地開著車”大約有十五分鐘，是主人為了

17、讓“我”有一段適應(yīng)這 里空氣的時(shí)間，也說明他們對給“我”造成的傷害感到愧疚。C.小說開頭由洛杉磯寫到全美嚴(yán)重的空氣污染以及人們在這種環(huán)境之下的不正常表現(xiàn)，既是概述，也為下文埋下伏筆，匠心獨(dú)具，手法高明。D.小說直接展現(xiàn)“我”的主觀感受，間接提出嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，通過極度夸張的言行舉 止，給讀者造成強(qiáng)烈的觀感沖擊。9 .小說中的題目有什么作用？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）10 小說中的“我”在新鮮的空氣中有哪些異常的感受和表現(xiàn)？這樣寫的目的是什么？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共 4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成 1013題。陶安，字主敬，當(dāng)

18、涂人。少敏悟，博涉經(jīng)史，尤長于易。元至正初，舉江浙鄉(xiāng)試，授明道書院山步？避亂家居。太祖取太平，安與耆儒李習(xí)率父老出迎。太祖召與語。安進(jìn)日：“海內(nèi)鼎沸，豪杰并爭，然其意在子女玉帛.，非有撥亂、救民、安天下心。明公渡江，神武不殺，人心悅服，應(yīng)天順人。以行吊伐，天下不難平也?！碧鎲柸眨?quot;吾欲取金陵，何如？”安日：“金陵，古帝王都。取而有之，撫形勝以臨四方，何向不克？”太祖日：“善?！绷魠⒛桓?，授左司員外郎。安從克集慶，進(jìn)郎中。吳元年，初置翰林院，首召安為學(xué)士。時(shí)征諸儒議禮， 命安為總裁官。尋與李善長、劉基、周禎、滕毅、錢用壬等刪定律令。黃州初下，思得重臣 鎮(zhèn)之，無逾安者，遂命知黃州。寬租

19、省徭，民以樂業(yè)。坐事謫知桐城，移知饒州。陳友定兵 攻城，安召吏民諭以順逆，嬰城固守。援兵至，敗去。諸將欲盡戮民之從寇者，安不可。太祖賜詩褒美，州民建生祠事之。洪武元年，命知制誥兼修國史。帝嘗御東閣，與“道不明，邪說安及章溢等論前代興亡本末。安言喪亂之源，由于驕侈。又論學(xué)術(shù)。安日: 害之也。"帝曰：“邪說害道，猶美味之悅口，美色之眩目。邪說不去，則正道不興，天下何從治？”安頓 首日：“陛下所言，可謂深探其本矣?！卑彩碌凼鄽q，視諸儒最舊。及官侍從，寵愈渥。御 制門帖子賜之曰：“國朝謀略無雙士，翰苑文章第一家。”時(shí)人榮之。御史或言安隱過。帝 詰曰：“安寧有此，且若何從知？”曰：“聞之道路

20、?！钡鄞笈?，立黜之。洪武元年四月，江西行 省參政闕，帝以命安， 諭之曰：“膜漠江卿首謁軍門曼陵主道絲參塞 府裨益良多繼入翰林益聞?wù)f論江西上游地?fù)峤椖缜洹卑厕o。帝不許。至任，政績益著。其年九月卒于官。疾 居L草上時(shí)務(wù)十二事。帝親為文以祭，追封姑孰郡公。（節(jié)選自明史？陶安傳）11 .下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.朕渡江/卿首謁軍門/敷陳王道/及參幕府/裨益良多/繼入翰林/益聞?wù)f論/江 西上游地/撫綏莫如卿/B.朕渡江卿首謁 /軍門敷陳王道 /及參幕府/裨益良多/繼入翰林/益聞?wù)f論/江西 上游地/撫綏莫如卿/C.朕渡江/卿首謁軍門/敷陳王道/及參幕府/裨益良多/繼入翰林/益

21、聞?wù)f論江西/ 上游地?fù)峤?莫如卿/D.朕渡江卿/首謁軍門/敷陳王道/及參幕府/裨益良多/繼入翰林/益聞?wù)f論/江 西上游地/撫綏莫如卿/12 .下列對文中加點(diǎn)詞語含義的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.山長，宋元時(shí)為官立書院設(shè)置的官名，講學(xué)兼領(lǐng)院務(wù)；明清時(shí)改由地方聘請，直到清末山長制被廢除。B.幕府，古代軍隊(duì)出征，使用帳幕做將軍府署，稱之幕府，后世也稱地方軍政大吏出行時(shí)的府署。C.玉帛，指玉器和絲織品，古代常用來作祭祀物品以及國與國之間交往的禮物，后來泛指珍貴的財(cái)物。D.生祠，舊時(shí)指為活人而建的祠廟，建生祠始于西漢，多為民間為紀(jì)念官員功德，而自發(fā)地在其生前所立。13 .下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括分析

22、，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.陶安悟性極高，學(xué)識(shí)淵博。他從小就博覽經(jīng)史書籍，在易經(jīng)方面特別有造詣。在元朝至正初年就考中了舉人，曾經(jīng)擔(dān)任過書院山長。迎,B.陶安有政治眼光，見識(shí)超凡。他于亂世避居家中，聽聞朱元璋攻占太平，就率眾出 向其提出戰(zhàn)略謀劃，并鼓勵(lì)他攻取金陵，進(jìn)而奪取天下。C.陶安遇事沉著冷靜，心懷仁慈。他在陳友定攻來時(shí)，召集官吏百姓，堅(jiān)守城池，打敗敵軍后，又釋放了敵軍脅從者，這些脅從者為此建生祠感念他。D.陶安任官政績顯著， 盡心盡責(zé)。他為官一向頗有政績， 任江西行省參政時(shí)成績更加突出，就在臨死前，還草擬了有關(guān)國家時(shí)務(wù)的十二件事，獻(xiàn)給朝廷。14 .把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）

23、（1）寬租省徭，民以樂業(yè)。坐事謫知桐城，移知饒州。（2）安事帝十余歲，視諸儒最舊。及官侍從，寵愈渥。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成 1415題。渡河到清河作王維泛舟大河里，積水窮天涯。天波忽開拆，郡邑千萬家。行復(fù)見城市，宛然有桑麻?；卣芭f鄉(xiāng)國，渺漫連云霞。14 .下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.這是一首寫景詩。首聯(lián)選取大河、積水、天涯等意象，描寫了一幅開闊壯觀、氣勢磅礴的景象。B.隨著船行，原來看見水天相接之處忽然分開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去擁有萬千人家的郡邑輪廓呈現(xiàn)在詩人面前。C.下了船再走進(jìn)城鎮(zhèn)近觀，宛然可見一片片的農(nóng)家桑麻，詩人在此勾勒出城鄉(xiāng)自然和諧的畫面

24、。D.全詩語言凝煉自然，于清新淡雅中獨(dú)具匠心，營造出一份詩中有畫的意境，使人產(chǎn)生如臨其境的感受。15 .這首詩的尾聯(lián)有什么作用？請結(jié)合全詩簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16 .補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）韓愈在師說中指出，今之眾人之所以愚蠢的原因是“, ” 。（2）辛棄疾在永遇樂？京口北固亭懷古中感慨當(dāng)年“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的英雄 劉裕住過的地方如今卻變成了 “ , （3）杜甫在春望中借花鳥以抒發(fā)自己沉痛情感的兩句是“, ”。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成 1719題。文化越開放，越要提高文化安全意識(shí)，筑牢文化發(fā)展的安全,這是歷史

25、和現(xiàn)實(shí)給 予我們的寶貴啟示。16世紀(jì)以后世界歷史發(fā)展方向主要是在西方國家主導(dǎo)下進(jìn)行的，殖民 地的擴(kuò)張加速了西方資本主義文化的傳播，這種強(qiáng)勢文化不斷 著其他文化的民族 自主性，著人類文化生態(tài)的多樣性。伴隨英語成為世界性語言，基督教節(jié)日在世 界范圍內(nèi)廣為流行，由于紐約、倫敦為模板的現(xiàn)代城市文化景觀在全球推行，使得許多地方性文化成為被觀賞的“文化標(biāo)本”或消失。這一看上去是“自然歷史過程”的文化變遷，（）, 其不僅在現(xiàn)實(shí)中構(gòu)造起一個(gè)西方化的世界景觀，也在人們頭腦中植入了西方價(jià)值體系，從而深刻影響著人類文化發(fā)展進(jìn)程。如果說早期西方文化霸權(quán)具有某種“自發(fā)性”的話，那么，“后冷戰(zhàn)”時(shí)代西方的 卻越來越表現(xiàn)出主動(dòng)進(jìn)行議程設(shè)置的特征。17 .依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.藩籬消弭銷蝕文化傾銷B.屏障銷蝕消弭文化輸出C.藩籬銷蝕消弭文化傾銷D.屏障消弭銷蝕文化輸出18 .下面填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.事實(shí)上自始至終是由資本邏輯推動(dòng)的B.事實(shí)上資本邏輯自始至終都在推動(dòng)著它C.推動(dòng)著它的事實(shí)上自始至終都是資本邏輯D.自始至終由資本邏輯推動(dòng)的是事實(shí)19 .文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.由于紐約、倫敦為模板的現(xiàn)代城市文化景觀在全球推行，許多地方性文化成為被觀賞的“文化標(biāo)本”或