六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元8明天更輝煌教案2語(yǔ)文S版

1、精選范本8 明天更輝煌教學(xué)目標(biāo)：1 會(huì)認(rèn)會(huì)寫本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2 有感情地朗讀課文，背誦課文第三節(jié)。3能體會(huì)作者的情感，感受大陸和香港血濃于水的親情。教學(xué)重難點(diǎn)：1 有感情地朗讀課文，背誦課文第三節(jié)。2能體會(huì)作者的情感，感受大陸和香港血濃于水的親情。教學(xué)方法：講授法、討論法等教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的觀察和考查及設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（7分鐘）1.投影出示 1997年7月1日香港回歸政權(quán)儀式會(huì)場(chǎng)照片。2.簡(jiǎn)介歷史背景。3.板書(shū)課題：8 明天更輝煌獻(xiàn)給香港回歸之日。1.了解香港 

2、回歸這一歷史事件2.讀題了解了香港的歷史有助于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。投影出示香港回歸政權(quán)交接儀式會(huì)場(chǎng)照片，比較容易激發(fā)學(xué)生興趣。初讀課文整體感知（18分鐘）投影1.出示學(xué)習(xí)提示：（1）學(xué)習(xí)本課的生字新詞讀準(zhǔn)字音，識(shí)記字形。（2）默讀課文說(shuō)說(shuō)每節(jié)詩(shī)主要講了什么。2.引導(dǎo)學(xué)生反饋學(xué)習(xí)情況：（1）指名讀生字新詞（投影出示生字新詞）。（2）概括每節(jié)詩(shī)的意思。1.根據(jù)教師出示的學(xué)習(xí)提示自學(xué)。2.集體反饋，交流學(xué)習(xí)情況。從整體入手，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把握課文的主要內(nèi)容。學(xué)生生字新詞，豐富學(xué)生的詞語(yǔ)積累。指導(dǎo)正確地朗讀課文（12分鐘）1.示范讀課文。2.指導(dǎo)學(xué)生多種形式的練習(xí)朗讀，比如：同桌賽讀，分小節(jié)輪讀，

3、男女生賽讀。1.練習(xí)朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀流利，讀順暢。反復(fù)的朗讀有助于學(xué)生真切地感受課文。課堂小結(jié)（3分鐘）教師：從1842年至1997年6月30日，香港是英國(guó)的殖民地。100多年來(lái)，在香港上空飄揚(yáng)著米字旗，而在1997年7月1日起，在香港的上空將永遠(yuǎn)飄揚(yáng)著五星紅旗和紫荊花區(qū)旗。這是令無(wú)數(shù)華夏兒女多么興奮，多么自豪的事情??！下節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這首詩(shī)。 對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí) 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)更加清晰、明確和系統(tǒng)。 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的觀察和考查及設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（2分鐘）通

4、過(guò)回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引出本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，深入體會(huì)詩(shī)歌，感悟作者表達(dá)的思想感情?；仡櫳瞎?jié)課所學(xué)知識(shí)。明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容由舊知識(shí)引出新知識(shí)，通過(guò)溫故而知新。精讀課文把握內(nèi)容體會(huì)情感（30分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第一節(jié)詩(shī)。（1）投影出示學(xué)習(xí)提示。反復(fù)自由朗讀第一節(jié)，多讀讀感受最深的地方。抓住重點(diǎn)句子體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。（2）組織學(xué)生小組內(nèi)先交流，再集體反饋。（3）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二節(jié)詩(shī)。 （1）投影出示學(xué)習(xí)提示：自由朗讀第二節(jié)詩(shī)。從下列重點(diǎn)句子中體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。（2）引導(dǎo)學(xué)生用作旁批的方式寫出自己的感受。（3）指導(dǎo)學(xué)生交流感受。（4）有感情地朗讀第二節(jié)詩(shī)

5、。3.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第三節(jié)詩(shī)。  （1）投影出示學(xué)習(xí)提示：用自己喜歡的方式讀第三節(jié)詩(shī)。重點(diǎn)體會(huì)詩(shī)句。（2）簡(jiǎn)介鄧小平同志的“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想。（投影）4.指導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上試背第三節(jié)詩(shī)。5.組織學(xué)生進(jìn)行朗讀賽：男女生賽讀。1.根據(jù)學(xué)習(xí)提示朗讀詩(shī)文，抓住重點(diǎn)句子體會(huì)情感。2.在反饋中交流自己的體會(huì)。3.根據(jù)體會(huì)到得情感練習(xí)有感情地朗讀。4.練習(xí)背誦第三節(jié)詩(shī)。5.男、女生賽讀。 引導(dǎo)學(xué)生多讀讀感受深的地方，抓住重點(diǎn)句子理解句子中的深刻含義，在反復(fù)品讀交流中，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。   充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，讓學(xué)生入情入境地讀書(shū)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生在豐富的情感體驗(yàn)活動(dòng)中，獲得獨(dú)特感受。拓展延伸（1分鐘）安排學(xué)生課后查找搜集有關(guān)香港的資料。了解香港的昨天與今日，展望香港的美好未來(lái)。課后查找、搜集資料。使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)讀書(shū)，豐富和深化學(xué)習(xí)的內(nèi)容。練讀（6分鐘）談話導(dǎo)練：香港回歸，百年盛事，普天同慶，舉國(guó)歡騰。我們祝愿香港明天更輝煌。讓我們?cè)僮x一讀另一首獻(xiàn)給香港回歸之日的散文詩(shī)吧！投影出示散文詩(shī)香港明天更美好。 1.自由朗讀2.齊讀引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀范圍，增加語(yǔ)言積累。課堂總結(jié)（1分鐘）談話：10多年后的今天，我們見(jiàn)到的香港