語(yǔ)文高考作文素材湖北省高考作文舊書(shū)精彩閱讀

1、語(yǔ)文：高考作文素材：湖北省高考作文舊書(shū)精彩范文閱讀2李白曾有詩(shī)曰俠客行。何為俠者？仁乎？義乎？勇乎？信乎？非也，亦然也。今日，由本報(bào)特別策劃的“高考作文俠客行”活動(dòng)揭開(kāi)面紗，此番召集來(lái)的各路“文字俠客”，分為“名客”、“凡客”和“仿客”三派，通過(guò)同寫(xiě)湖北高考作文一試身手?！懊汀备呤州叧觯罟P生花；“凡客”雖為常人，也有內(nèi)功；“仿客”多為“網(wǎng)蟲(chóng)”，獨(dú)辟蹊徑。俠客們不出手則已，一出手當(dāng)如白虹貫日，石破天驚。且看他們?nèi)绾谓琛芭f書(shū)”一題揮灑自如，舉重若輕索引一個(gè)迷惘的手無(wú)寸鐵的青年，在陌生的人群或寂靜的山谷中走動(dòng)，因?yàn)槭掷镉幸槐具@樣的書(shū)，便自覺(jué)無(wú)所畏懼起來(lái)。舊書(shū)書(shū)柜里有一本湖南人民出版社1982年版

2、的刀鋒，整理毛姆。我清楚地記得這本書(shū)是22年前的那個(gè)夏天，我漫游至湖北當(dāng)陽(yáng)，在一家街角舊書(shū)店里買(mǎi)到的。由于書(shū)脊上沒(méi)有整理的名字，我誤以為是一本工具書(shū)，翻了兩頁(yè)才發(fā)現(xiàn)是一部小說(shuō)。盡管那時(shí)候國(guó)內(nèi)對(duì)毛姆譯介甚少，但此前我曾讀過(guò)他的月亮和六便士，所以還是滿心歡喜地花了一元五分錢(qián)買(mǎi)下來(lái)。那個(gè)夏天，我在鄂西北山區(qū)里四處走動(dòng)，背包里除了幾樣簡(jiǎn)單的生活用具，就只有這一本書(shū)。一個(gè)迷惘的手無(wú)寸鐵的青年，在陌生的人群或寂靜的山谷中走動(dòng)，因?yàn)槭掷镉幸槐具@樣的書(shū)，便自覺(jué)無(wú)所畏懼起來(lái)。時(shí)至今日，這本書(shū)不知被我翻閱過(guò)多少遍了，但每一次重溫都比不上那個(gè)夏天它帶給我的那份感動(dòng)。我還記得當(dāng)我坐船來(lái)到香溪河口的情形，我跳下躉船，走

3、到江灘上小憩，一個(gè)與我年齡相仿的青年走過(guò)來(lái)問(wèn)我打算去哪兒，我說(shuō)還沒(méi)想好，他說(shuō)他也沒(méi)想好。然后，汽笛響了，青年猶豫片刻后登船繼續(xù)上溯，而我看了一眼東去的江水，掉頭朝滿目蔥郁的神農(nóng)架進(jìn)發(fā)?？梢钥隙ǖ氖牵覀兌疾粫?huì)想到這樣的選擇背后暗含了多少命運(yùn)的玄機(jī)；隨著書(shū)頁(yè)越來(lái)越黃，我們也會(huì)越來(lái)越明了書(shū)中每一個(gè)人物的命運(yùn)其實(shí)與我們個(gè)人的命運(yùn)吻合。一本書(shū)之所以會(huì)變舊，是因?yàn)槟悴捎昧艘环N靜態(tài)的閱讀觀念，如果你用動(dòng)態(tài)的方式去閱讀，這本書(shū)就能夠歷久彌新?！罢?qǐng)?jiān)?，我在這部小說(shuō)中省略了許許多多與她同樣偉大而美麗的親人，而執(zhí)意把人類的一切贊美、色彩和音響集于她一身，僅僅是為了不造成喧賓奪主的嫌疑”。這是1989年夏天我隨手

4、寫(xiě)在刀鋒這本書(shū)第三頁(yè)頁(yè)眉上的一段文字，當(dāng)我再次讀到時(shí)，依然可以隱約看見(jiàn)那個(gè)迷惘青年的模樣，他也有強(qiáng)烈地去愛(ài)的愿望，他也有倔強(qiáng)。索引舊書(shū)不過(guò)是舊書(shū)，被什么人讀，在什么時(shí)候被讀到，另有一種滋味。時(shí)空轉(zhuǎn)移，人的心境也變遷了。舊書(shū)小覺(jué)是我幼年的好友，我們都愛(ài)看書(shū)，還常常在一起相互回味講述看過(guò)的故事。他家不寬裕，他極少買(mǎi)書(shū)，常常去同學(xué)家蹭書(shū)看。跟我玩得熟了，就大半時(shí)間來(lái)我家蹭書(shū)看。我父母很舍得花錢(qián)給我買(mǎi)書(shū)，家里各種報(bào)刊圖書(shū)儲(chǔ)量不少。那次，有本契科夫的兒童集，看到一小半，天黑了他要回家，想借回家慢慢看。但我擔(dān)心他把書(shū)弄壞了弄臟了，他懇求了兩次，我猶豫后還是拒絕。最后他氣呼呼回家，再也沒(méi)跟我說(shuō)話，一直到我搬

5、家遷居，與他失去了解。許多年過(guò)去，我們意外重逢。往日的小孩子都長(zhǎng)大了，怨恨都淡忘了，聊天提起往事，我想不到，他還記得這件小事。他無(wú)比惆悵地說(shuō)，“那時(shí)我想，不要緊，等我專心功課不看閑書(shū)，努力考大學(xué)找份好工作賺錢(qián)，我會(huì)把這些書(shū)一本本都買(mǎi)回來(lái)，盡情看！我還賭氣，以后我家要有一套大書(shū)房來(lái)放書(shū)，跟你家一樣。然后每天睡在書(shū)堆里，吃飯也在書(shū)堆里?！蔽?guī)е敢庑α耍骸斑@個(gè)愿望很美好啊！你現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了吧！小時(shí)候真是不好意思呀！你別花錢(qián)買(mǎi)，我送書(shū)你看。我家別的不多，書(shū)最多。”他搖頭，“先謝謝你了。我家也沒(méi)搞什么書(shū)房。”我有點(diǎn)吃驚，反問(wèn)，“為什么?。俊彼Z(yǔ)氣惋惜地說(shuō)：“我現(xiàn)在很少看書(shū)，就只在機(jī)場(chǎng)、火車站的書(shū)店順手翻翻

6、。但是這些書(shū)我翻著翻著就犯困，也沒(méi)有買(mǎi)回家的興趣。如果在十幾年前，我一定看得很快活，再多也看不膩。過(guò)了那個(gè)階段，我心雜了，靜不了，又不像你，是做這行的。”他只是遺憾，并沒(méi)有對(duì)我如何抱怨，我卻很難過(guò)。小時(shí)候的拒絕，就這樣埋沒(méi)了他的一份熱愛(ài)。那本舊書(shū)兒童集還留在我的書(shū)架上靜寂沉默，當(dāng)年他讀到一半的折痕尚在，時(shí)光匆匆過(guò)去多年。愛(ài)讀書(shū)的少年，如今已經(jīng)不讀書(shū)。舊書(shū)不過(guò)是舊書(shū)，被什么人讀，在什么時(shí)候被讀到，另有一種滋味。時(shí)空轉(zhuǎn)移，人的心境也變遷了。與他重逢之后，我仍然大量買(mǎi)書(shū)讀書(shū)，讀過(guò)的舊書(shū)，除了特別有紀(jì)念意義的，其它書(shū)我看完即贈(zèng)，幾十上百本送出去，贈(zèng)給完全不認(rèn)識(shí)的讀者、學(xué)生，贈(zèng)給友人只要我有書(shū)可贈(zèng)，我挺

7、愿意贈(zèng)給任何在當(dāng)下想讀書(shū)的人。索引讀著讀著，這本書(shū)就被我讀舊了，封面起了卷，書(shū)頁(yè)發(fā)黃，有些頁(yè)碼也不見(jiàn)了，但我依然會(huì)去讀它。舊書(shū)它躺在我的船艙里，封面打濕過(guò)，又被曬干，再被打濕，再曬干。風(fēng)與水拉鋸作戰(zhàn)，讓此刻封皮的模樣，就像這本書(shū)中主人公那張臉不用費(fèi)腦筋你就能想到這本書(shū)的名字：老人與海。這是我最為珍視的一本舊書(shū)。當(dāng)然最開(kāi)始它肯定是一本新書(shū)，就像大海最初對(duì)我而言，就是一個(gè)未知的新世界。我還記得第一次閱讀海明威文字的情景，那就是一場(chǎng)心靈在風(fēng)浪中的穿行。我在深夜一口氣讀完居然睡意全無(wú)。東方泛白的時(shí)候，我眼前出現(xiàn)的是海上的日出，風(fēng)云變幻，鷗鳥(niǎo)成群，一艘小船向我徐徐駛來(lái)，一個(gè)黝黑的老人沖我揮手，露出自信的

8、微笑。再次看這本書(shū)，已經(jīng)在乘風(fēng)破浪的旅程中了。那是我孤身一人挑戰(zhàn)大海的時(shí)候。老人圣地亞哥很久沒(méi)有捕到一條魚(yú)，沒(méi)有人相信他能夠滿載而歸，就像沒(méi)有人相信我能縱橫萬(wàn)里海疆，甚至跋涉重重遠(yuǎn)洋。一個(gè)人的星夜，我與這本書(shū)孤獨(dú)相對(duì)，海明威的文字是寂寞的，我的身影也是寂寞的。最近我又開(kāi)始翻讀老人與海，在陸地上，家里柔軟的沙發(fā)上。每一次出發(fā)和歸航，都讓我領(lǐng)悟到不同的人生境界，而每一次讀老人與海也是如此。我開(kāi)始明白文字中那種寧?kù)o和遙遠(yuǎn)的感覺(jué)。圣地亞哥為什么一次次出海呢？難道只是為了去捕獲一船魚(yú)嗎？做過(guò)戰(zhàn)地記者的海明威肯定不這么認(rèn)為，他的筆聽(tīng)從心靈的召喚，聽(tīng)從海洋的召喚，讓他不由自主地把老人派到狂風(fēng)暴雨之中。我也是

9、聽(tīng)從心靈的指引而揚(yáng)帆的，我會(huì)在那黑云壓城、狂風(fēng)如刀的海面上，與老人的靈魂相遇。讀著讀著，這本書(shū)就被我讀舊了，封面起了卷，書(shū)頁(yè)發(fā)黃，有些頁(yè)碼也不見(jiàn)了，但我依然會(huì)去讀它。不同的是，現(xiàn)在我有了自己的書(shū)，一個(gè)人的環(huán)球航海，我也有了老人那樣黝黑的皮膚，以及豐富的海洋體驗(yàn)。我有了一只可以向海明威，向圣地亞哥致敬的“汽笛”，我在深夜翻開(kāi)書(shū)，拉響致敬的笛聲?，F(xiàn)在，這兩本書(shū)都放在我的船艙，一本新書(shū)，一本舊書(shū)，從新到舊，從舊到新，勾勒我的人生軌跡，挺好！索引即便是不去翻看，只要看到它們，心里也會(huì)有種溫暖，因?yàn)樗鼈冏屛腋械讲辉俟聠?。舊書(shū) “舊書(shū)”有兩種：一種是按照創(chuàng)作年代來(lái)劃分，也即是指祖祖輩輩的先人們撰寫(xiě)的書(shū)這個(gè)

10、歷史甚至可以沿著人類文明的河流上溯到幾千年前書(shū)籍誕生的伊始，那些被稱作甲骨文或是刻在竹簡(jiǎn)、木片、絲織品上面的文章，不管是漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲亦或種種形式，因?yàn)樵诼L(zhǎng)的時(shí)間路途中相對(duì)幸運(yùn)的經(jīng)歷，它們就像可以穿越遙遠(yuǎn)時(shí)空的信鴿，帶著既陌生又熟悉的氣息，為后代的人們捎來(lái)祖輩們的所思所想；另一種是從書(shū)籍本身的新舊程度上劃分，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，“舊書(shū)”就是指被活生生看舊的書(shū)因?yàn)椴徽摃?shū)籍的創(chuàng)作年代是在什么時(shí)候，到了我們這一代，除了是用來(lái)被博物館保存、私人傳承的，真正名副其實(shí)的“舊書(shū)”，其最初的誕生都是經(jīng)過(guò)印刷出版，所以一定曾是“新書(shū)”不過(guò)，這兩種“舊書(shū)”在我看來(lái)倒是都有一個(gè)共同點(diǎn)那就是都經(jīng)過(guò)了時(shí)間的考驗(yàn)。真正的好作品正是要經(jīng)得住時(shí)間的，所以，它們一定都是“好書(shū)”。我在這里只想說(shuō)說(shuō)那些被“活生生看舊的書(shū)”。我的書(shū)架上就擱放著許多這樣的書(shū)。因?yàn)殚喿x之后十分喜歡，總是舍不得丟棄，慢慢的它們就全都成了我的老朋友，心里想到它們的時(shí)候就會(huì)抽出來(lái)翻翻，而那些被我畫(huà)上各種各樣符號(hào)、寫(xiě)著注解或是自己的感慨、聯(lián)想，亦或給我提供創(chuàng)作靈感的標(biāo)注、折頁(yè)，總是會(huì)讓我有一種撲面而來(lái)的親切感，就像是回想起了與那些親愛(ài)的老朋友們初次結(jié)識(shí)時(shí)的驚喜即便是不去翻看，只要看到它們，心里也會(huì)有種溫暖，因?yàn)樗鼈冏屛腋械讲辉俟聠巍６切┪疑類?ài)的整理，則全都是我的心靈房間里從不會(huì)