七年級(jí)下冊(cè)語文期末綜合測(cè)試題及答案

1、七年級(jí)下冊(cè)期末綜合測(cè)試卷語文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。1下列加點(diǎn)字注音全都正確1、下列加點(diǎn)詞語完全正確的一項(xiàng)是：（迭起（di e ） 犁痛（ch i ） 喧鬧（xu a n） 哺育（pu ）氣沖斗牛（d 0 u ） 迥乎不同（ji o ng ） 熱情澎湃（b a i ） 鍥而不舍（qi 6 ）A倜儻（t a ng） 枇谷（bi） B祈禱（qi） 赫然（he ）C亙古（g6 n） 嫉妒（j i ） D重荷（h6 ） 木屐（j i ）2下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（） （ 2 分 ）A.桑棋訕笑嫻熟秩序井然B.粲然絮叨怠慢相得益彰C.觀瞻抽搐依希一塵不染D.窺伺貶骨遒勁息息相通3下列各句中加點(diǎn)成語的使用，不

2、恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） （ 2 分 ）A.它的頭部比例整齊，卻給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美相 得益彰 。B.他們發(fā)現(xiàn)自己又陷入了進(jìn)退維谷.的絕境，一片驚慌。C.當(dāng)福樓拜的激情沖動(dòng)過去之后，他就我的燃件地開始說話，聲音總是很平靜D 漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡， 因?yàn)橐坏┢x方向，無異于走向死亡。4下列解釋有誤的一項(xiàng)是（）。（ 2 分 ）A、斕語：沒有根據(jù)的話。B 、本色當(dāng)行：做本行的事，成績十分顯著。C、戛然而止：噢的一聲停止。 D 、孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲 倦。5下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的搭配，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（） 。 （ 2 分）A、 福樓拜家的星期天-濟(jì)南

3、文藝-莫泊桑B、 黃河頌黃河大合唱光未然C、 爸爸的話兒落了城南舊事臺(tái)灣作家林海音。D、 社戲朝花夕拾魯迅6、下列修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（） （ 2 分）A、也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩Π?，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到問壁鄰家去了吧，也 許是因?yàn)檎驹谑畽谔聛砹税桑ㄅ疟龋㏑他一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，好像凍僵了一樣。（比喻）C、回望戲臺(tái)在燈火光中，又飄渺得像一座仙山樓閣。（比喻）D面對(duì)困難，難道我們就要退縮嗎？不，不可以。 （設(shè)為）7、根據(jù)課文內(nèi)容，下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（） （ 2 分）A、 從百草園到三味書屋這篇散文回憶了作者童年時(shí)代在百草園里得到的樂趣，用百草園的自由快樂襯托三味書屋的枯燥無味。社戲

4、的體裁和內(nèi)容與此有相似之處。B、 觀舞記作者用精妙的語言展現(xiàn)了印度卡拉瑪姐妹高超的舞蹈技藝，同時(shí)也揭示了民族藝術(shù)植根于本民族的文化土壤的內(nèi)涵。G聞一多先生的說和做是以議論為線索來組織全文的，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清 晰。D福樓拜家的星期天一文基本上以時(shí)間為序，按照人物到場(chǎng)的先后順序，依次 刻畫了四位著名作家。8.判斷下列病句類型（2）（找出病因把序號(hào)填在括號(hào)里 A成分殘缺B搭配不當(dāng)C一面對(duì)兩面D語序顛倒）（1）通過此次活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。（）（2）各地中小學(xué)要完善和建立校園安全制度。（）（3）是否努力學(xué)習(xí)，是成績好壞的關(guān)鍵（）（4）增加產(chǎn)品質(zhì)量，是生產(chǎn)的首要任務(wù)。（）（5）這間教室?guī)缀跷?/p>

5、房。（）、古詩文積累與閱讀（二）“腹有詩書氣自華”，請(qǐng)你根據(jù)要求填空。（10分）1、,關(guān)山度若飛。2、馬上相逢無紙筆,3、春潮帶雨晚來急,子好，可有 分加喲！4、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧,5、及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“ !_6、深林人不知，。7、，思君不見下渝州。8、此夜曲中聞?wù)哿?，?、鳥向檐上飛，。10、黃河之水天上來， 。二.閱讀下面文言文，完成 95題。（13分）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士4 年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査咎m不 用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

6、爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍 霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì) 鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？1 .解釋下列句中加粗的詞在文中的意思。(4分)(1)關(guān)山度若飛 度： (2)著我舊時(shí)裳 著：(3)對(duì)鏡帖花黃 帖： (4)出門看火伴 火伴： 2 .翻譯下列詩句。(4)(1)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣()(2)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸()3 .詩中第二節(jié)畫線句子運(yùn)用了 描寫，表達(dá) a4 .請(qǐng)?jiān)谠娭凶詈笠还?jié)歸納出一個(gè)成語， 解釋這個(gè)成語并用這個(gè)成語

7、造一個(gè)句子。(3 分)5、王秘書在手機(jī)上收到這樣一條信息“李科長聽說材料沒上報(bào)張局長非常生氣”王秘書不明白究竟是誰生氣了。根據(jù)提示，給信息標(biāo)出標(biāo)點(diǎn)。(4分)(1)李科長生氣了 (2)張局長生氣了 三、現(xiàn)代文閱讀。天使心(8分)我在燈下批閱學(xué)生作文，一個(gè)10歲小女孩的獨(dú)特心意吸引了我，那歪斜的小 字認(rèn)真而又稚氣地躺在紙頁上。在這篇題為“假如我有七十二變”的作文中，孩子寫道：“假如我有七十二 變，我首先變成一只壁虎，趴在墻角里悄悄吃掉很多蚊子，而沒有人知道我在那里, 也沒有人知道我在墻角的那顆喜悅的心?！倍嗝疵烂畹南敕?！我無法告訴你讀到這里時(shí)我的心情。成人世界里的喜怒哀樂往往是和名利連在一起的，而

8、眼前這個(gè)小女孩，她的喜悅和悲傷卻是以這樣不同的方式進(jìn)行著。接著她又心安理得地變成一只吐絲的蠶，吐出云朵一樣的絲，絲又 變成媽媽身上華美的旗袍。之后她又變成信鴿，體會(huì)飛翔的快樂，給閉塞的地區(qū)送 去文明的信息。她變成玫瑰色的陽光；變成一片青草她的變化沒有一樣是用金 錢能買到的。用金錢買不到而對(duì)我們生活又至關(guān)重要的東西，全在她的變化之中了。 她的愛無所不及，因而無論她變成動(dòng)物還是植物，她都自得其樂。在燈下，我讀懂了一個(gè)小女孩天使般的心。1、第三段中加點(diǎn)的“美妙的想法”具體指代的是 , “這樣 不同的方式”指代的是。 （4分）2、第一段中加畫線的“躺”字用的好不好，為什么？ （ 2分）3、文末說“我讀

9、懂了一個(gè)小女孩天使般的心”，那么請(qǐng)你說出小女孩天使般的心 靈是怎樣的？寫在橫線上（2分）（二）我永遠(yuǎn)記得您（15）一位男孩上初中時(shí)十分貪玩，成績自然慘不忍睹。老師開始還對(duì)他心懷希望， 后來便死了心，但為了照顧他的自尊心，以免一、二十分的成績讓他面子掃地，于 是判他的試卷時(shí)便盡量放松尺度，有時(shí)甚至根本不看，匆匆批上個(gè)6 0分就完了。 這位學(xué)生也知道是怎么回事，每次發(fā)了試卷也只匆匆一瞥，就隨手扔到別處。不久調(diào)來了一位新老師，在判這位學(xué)生的試卷時(shí)，有人告訴她以前那位老師的 做法，她只好效仿地給他打了6 0分。發(fā)卷子時(shí)這位老師注意到，那男孩隨手把試 卷扔進(jìn)抽屜。這位老師心里猛地一沉，她連忙走過來，要回

10、試卷，取出紅筆重新為 他批閱。結(jié)果這位學(xué)生只得了十幾分。最后老師說：“你是學(xué)生，我是老師，批改 你的試卷是我的職責(zé)。你答對(duì)幾道題，我就只能給你相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，只有這個(gè)分?jǐn)?shù)才真正屬于你自己?！睅啄旰?，在熙熙攘攘的大街上，一位大學(xué)生走到這位老師面前：“可能您已經(jīng)忘記我了，但我永遠(yuǎn)記得您。您就是那個(gè)重新給了我自尊的人。是您的行為和言語讓我走到了今天?！睕]想到老師簡簡單單的幾句話，竟使一個(gè)處境窘迫的人重新樹立了自信，并通過自己的努力取得了可喜的成績。面對(duì)一個(gè)陷入困境的人，憐憫似的施舍只會(huì)使他的自尊蒙上灰塵，這并不是真正的幫助。我們應(yīng)該做的，是幫他拂去心靈的塵埃，讓他重新看見自己的價(jià)值和尊嚴(yán)。1 6、文中寫

11、了兩位教師，他們對(duì)“男孩”的態(tài)度分別是 ,作者在文中同時(shí)寫兩位教師的用意是 （ 4分）1 7、文章標(biāo)題“我永遠(yuǎn)記得您”，其中的“您”是指 2 “永遠(yuǎn)記得”的原因是 （3分）1 8、根據(jù)文章內(nèi)容分析，第一位老師那樣批改打分?jǐn)?shù)的危害是第二位老師這樣給分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的意義是 j （ 4 分）1 9、本文共四個(gè)自然段，如果將結(jié)尾一段去掉行不行？簡要說明理由。（2分）2 0、讀了本文，你會(huì)產(chǎn)生哪些思考呢？請(qǐng)說出兩點(diǎn)啟示。（2分）4.仿照劃線句子在寫兩個(gè)句子。（4分）人在生命的旅途中，不能沒有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一縷春風(fēng)，為我送來芬芳；如 寒 夜 里 的一團(tuán) 火 焰, 為 我 送 來 溫暖 ；，; , 。我將帶著你的祝福，去 搏擊人