管理心理學(xué)計(jì)分作業(yè) 期末復(fù)習(xí)答案

1、管理心理學(xué) 網(wǎng)上作業(yè)一、單項(xiàng)選擇題1.目標(biāo)理論認(rèn)為對(duì)目標(biāo)的合適程度可以從三個(gè)角度加以分析，即目標(biāo)的具體性、目標(biāo)的難易度和(    A )A.目標(biāo)的可接受性   B.目標(biāo)的實(shí)踐性   C.目標(biāo)的合理性         D.目標(biāo)的科學(xué)性2.談話法和問(wèn)卷法屬于管理心理學(xué)研究方法中的(  C   )A.觀察法       &#

2、160;   B.實(shí)驗(yàn)法         C.調(diào)查法             D.測(cè)驗(yàn)法3.對(duì)某一個(gè)體、某一團(tuán)體或組織在較長(zhǎng)的時(shí)間里連續(xù)進(jìn)行觀察、調(diào)查、了解，是管理心理學(xué)研究方法中的(   b )A.觀察法           B.個(gè)案法 

3、        C.調(diào)查法              D.實(shí)驗(yàn)法4.法約爾的管理理論在古典管理理論中屬于(    c)A.早期管理理論    B.傳統(tǒng)管理理論    C.科學(xué)管理理論        D.行為科學(xué)理論5.在

4、行為科學(xué)理論中側(cè)重研究人的需要、動(dòng)機(jī)和激勵(lì)問(wèn)題的理論是(    c)A.人性管理理論   B.群體行為理論       C. 人類需要理論   D.領(lǐng)導(dǎo)行為理論6.在現(xiàn)代管理理論中，主張管理要根據(jù)企業(yè)所處的內(nèi)外條件隨機(jī)應(yīng)變的管理理論是( C    )A.系統(tǒng)管理理論B.經(jīng)驗(yàn)主義理論        C.權(quán)變理論   &#

5、160;  D.決策理論7.情緒、情操是心理過(guò)程中的(  C   )A.認(rèn)識(shí)過(guò)程          B.意志過(guò)程      C.情感過(guò)程            D.反映過(guò)程8.強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)個(gè)人行為和性格起決定作用的個(gè)性理論是(    B )A.特質(zhì)論 

6、          B.社會(huì)學(xué)習(xí)論     C.心理分析法          D.個(gè)性類型論9.行為特征表現(xiàn)為直率熱情，精力旺盛，情緒易沖動(dòng)等的氣質(zhì)類型是( C    )A.多血質(zhì)           B.粘液質(zhì)  &#

7、160;      C.膽汁質(zhì)   D.抑郁質(zhì)10.“早熟”與“晚熟”是(  C   )A.能力的類型差異  B.能力的水平差異 C.能力發(fā)展的早晚差異     D.能力的質(zhì)的差異11.他人行為涉及歸因者而導(dǎo)致歸因的偏差是(    B )A.觀察者與行為者的歸因偏差 B.涉及個(gè)人利益的歸因偏差C.涉及社會(huì)地位的歸因偏差  D.對(duì)自然現(xiàn)象擬人化的歸因

8、偏差12.在態(tài)度改變的各種類型中，不改變?cè)袘B(tài)度的方向，僅改變?cè)袘B(tài)度的強(qiáng)度被稱為(  a   )A.一致性改變     B.不一致性改變     C.同化改變           D.異化改變13.影響態(tài)度改變的團(tuán)體因素包括信仰、目標(biāo)、規(guī)范和(   a  )A.組織形式     

9、0; B.領(lǐng)導(dǎo)方式         C.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)           D.組織效能14.麥克利蘭的成就需要理論認(rèn)為人的需要可以分為對(duì)成就的需要、對(duì)社交的需要和(     D)A.對(duì)發(fā)展的需要   B.對(duì)享受的需要     C.對(duì)精神的需要       D.對(duì)權(quán)

10、力的需要15.強(qiáng)化可以分為積極強(qiáng)化、消極強(qiáng)化、懲罰和(    c )A.獎(jiǎng)勵(lì)           B.倒退             C.消退               D.激勵(lì)16.實(shí)際上并不存在，

11、只是為了研究或統(tǒng)計(jì)的需要，劃分出來(lái)的群體稱為(  A   )A.假設(shè)群體       B.實(shí)際群體         C.實(shí)屬群體           D.參照群體17.個(gè)人之間能面對(duì)面地接觸和聯(lián)系的群體是(    A )A.小型群體    

12、   B.大型群體         C.實(shí)屬群體           D.參照群體18.在以下諸因素中，能增強(qiáng)群體凝聚力的因素是(  a   )A.群體與外界比較隔離 B.群體成員溝通較少 C.群體的規(guī)模較大  D.群體規(guī)范是消極的19.下列情形中，能最大提高生產(chǎn)效率的是(   B  )A

13、.群體目標(biāo)與組織目標(biāo)一致，但群體凝聚力較弱B.群體目標(biāo)與組織目標(biāo)一致，但群體凝聚力較強(qiáng)C.群體目標(biāo)與組織目標(biāo)不一致，但群體凝聚力較強(qiáng)D.群體目標(biāo)與組織目標(biāo)不一致，但群體凝聚力較弱20.沖突的雙方為了維持相互之間的關(guān)系，雙方都放棄某些東西，而共同分享既得利益的做法稱為(  d  )  A.協(xié)作         B.回避             C.遷就

14、0;            D.折衷21.只進(jìn)行與工作相關(guān)的信息溝通的是(   a )A.正式溝通      B.非正式溝通       C.單向溝通          D.雙向溝通22.參照測(cè)量法測(cè)量的對(duì)象是(    

15、b)A.人際交往頻率    B.人際交往動(dòng)機(jī)    C.人際關(guān)系中的相關(guān)關(guān)系      D.人際關(guān)系的密切程度23.根據(jù)布雷克管理方格圖，下列管理方式中對(duì)工作抓的最緊的是(   d  )A.8.4           B.3.7         &#

16、160;    C.2.8                 D.9.224.領(lǐng)導(dǎo)者有意讓部屬擁有充分的自主權(quán)。這種領(lǐng)導(dǎo)決策方式是(  c   )A.集權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)決策  B.參與式的領(lǐng)導(dǎo)決策C.放權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)決策    D.開放式的領(lǐng)導(dǎo)決策25.“個(gè)人能力主義”是下列哪種組織文化的主要特征之一(  &#

17、160;a  )A.美國(guó)組織文化     B.日本組織文化     C.中國(guó)組織文化       D.澳洲組織文化26.在組織形象識(shí)別系統(tǒng)中，被簡(jiǎn)稱為MI的是(   a  )A.理念識(shí)別系統(tǒng)     B.行為識(shí)別系統(tǒng)     C.視覺識(shí)別系統(tǒng)      D.效能識(shí)別系統(tǒng)27.年終

18、考核是何種考核(    c)A.日?？己?#160;        B.定期考核         C.長(zhǎng)期考核          D.臨時(shí)考核28.考核者在評(píng)價(jià)他人時(shí)，特別體諒那些與自己一致的行為和思想。這種考核中的心理偏差是(     b)A.從眾效應(yīng)偏差  

19、;   B.相似性偏差       C.趨中化的偏差       D.暗示性偏差29.勒溫認(rèn)為組織變革的過(guò)程包括三個(gè)階段：解凍、變革和(    a )A.再凍結(jié)           B.激勵(lì)           

20、;  C.管理               D.目標(biāo)30.組織變革的方式很多，其中一種是通過(guò)直接改變組織成員的動(dòng)機(jī)和認(rèn)知、態(tài)度和行為，進(jìn)而改變?nèi)罕姷男袨?，以提高組織效率。這種方式是(   b  )A.組織導(dǎo)向型       B.人員導(dǎo)向型        C.技術(shù)導(dǎo)向型 

21、        D.系統(tǒng)導(dǎo)向型二、多項(xiàng)選擇題31.激勵(lì)理論大致可以分為三種基本類型，即(   abc      )A.內(nèi)容型激勵(lì)理論  B.過(guò)程型激勵(lì)理論 C.狀態(tài)型激勵(lì)理論 D.自我感知型激勵(lì)理論E.綜合型激勵(lì)理論32.正式群體的功能主要有(      abcd )A.完成組織任務(wù)  B.滿足成員需求   

22、   C.協(xié)調(diào)人際關(guān)系D.改變個(gè)人觀念和行為   E.提高群體凝聚力33.非正式群體對(duì)其成員的主要功能有(     abde    )A.滿足成員需求     B.控制成員  C.教育成員   D.改造成員                &

23、#160;    E.激勵(lì)成員34.按溝通者有無(wú)地位轉(zhuǎn)移將溝通分為(    de     )A.上行溝通    B.下行溝通     C.平行溝通    D.單向溝通     E.雙向溝通35.當(dāng)組織出現(xiàn)下列情況之一時(shí)，就需要進(jìn)行變革(     abcd   

24、 )A.決策失靈     B.溝通渠道阻塞   C.組織機(jī)能失效    D.缺乏創(chuàng)新    E.出現(xiàn)非正式組織三、簡(jiǎn)答題36.價(jià)值觀主要有哪些作用?37.馬斯洛需要層次論的基本內(nèi)容。38.簡(jiǎn)述從眾與順從行為的區(qū)別。39.造成溝通障礙的主要因素有哪些?40.傳統(tǒng)組織理論的基本內(nèi)容。四、論述題41.影響人際關(guān)系的因素有哪些?聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾胃纳迫穗H關(guān)系?42.試論組織文化在管理中的重要作用。五、案例題43.甲、乙、丙、丁四人是同一車間的操作工。甲進(jìn)廠才3天。乙

25、已工作半個(gè)多月了，能在師傅指導(dǎo)下進(jìn)行勞動(dòng)。丙剛開始獨(dú)立從事操作。丁則已是老工人了。請(qǐng)選用一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)有效性的情景理論，談?wù)勅绾螌?duì)他們進(jìn)行有效管理?管理心理學(xué)習(xí)題二一、單項(xiàng)選擇題1.心理科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（a）A.普通心理學(xué)        B.管理心理學(xué)C.工程心理學(xué)        D.社會(huì)心理學(xué)2.德國(guó)心理學(xué)家勒溫提出了他著名的行為公式B=f(PE)，其中P是（d）A.行為    B.函數(shù)

26、0;   C.環(huán)境   D.個(gè)人3.在人性假設(shè)理論中，認(rèn)為人類需要的最高層次就是自我實(shí)現(xiàn)，這是（d）A.“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)       B.“復(fù)雜人”假設(shè)    C.“社會(huì)人”假設(shè)       D.“自我實(shí)現(xiàn)人”假設(shè)4.在心理過(guò)程中，我們把人們對(duì)事物的具有好惡傾向的體驗(yàn)稱之為（c）A.理智    B.意志   &

27、#160; C.情感   D.認(rèn)識(shí)5.下列不屬于個(gè)性傾向性內(nèi)容的是（b）A.興趣    B.氣質(zhì)    C.愛好   D.需要6.不同的氣質(zhì)類型具有不同的行為特征。具有安靜穩(wěn)重、反應(yīng)緩慢行為特征的人的氣質(zhì)屬于（d）A.多血質(zhì)    B.抑郁質(zhì)    C.膽汁質(zhì)   D.粘液質(zhì)7.客觀事物直接作用于感覺器官而在大腦中產(chǎn)生的對(duì)這個(gè)事物的個(gè)別屬

28、性的反映稱為（a）A.感覺    B.知覺    C.記憶   D.思維8.有人把烏鴉的出現(xiàn)看成是不祥的征兆，把喜鵲的出現(xiàn)看成是好兆頭，這是常見的歸因偏差中的（d）A.觀察者與行為者的歸因偏差   B.涉及個(gè)人利益的歸因偏差C.涉及群體利益的歸因偏差  D.對(duì)自然現(xiàn)象作擬人化歸因的偏差9.在態(tài)度的構(gòu)成要素中，起基礎(chǔ)性作用的是（a）A.認(rèn)知要素        

29、B.評(píng)價(jià)要素C.情感要素        D.意向要素10.態(tài)度變化三階段理論的提出者是（c）A.勒溫    B.費(fèi)斯汀曼   C.凱爾曼   D.因斯科11.下列行為中不屬于挫折的行為表現(xiàn)的是（d）A.攻擊性行為        B.退化性行為C.妥協(xié)性行為       

30、 D.主觀性行為12.根據(jù)成就需要理論，人的主要需要不包括（a）A.安全需要        B.成就需要C.社會(huì)交往需要       D.權(quán)力需要13.作為群體的一個(gè)顯著標(biāo)志，就是群體內(nèi)的成員應(yīng)具有共同的（b）A.信念和興趣        B.信念和群體意識(shí)C.價(jià)值觀念和性格       

31、D.利害關(guān)系和生活方式14.以非正式群體的性質(zhì)為根據(jù)，與組織若即若離的非正式群體稱為（b）A.積極型         B.中間型C.消極型         D.破壞型15.“規(guī)范分析法”作為改進(jìn)群體工作效率工具的優(yōu)點(diǎn)是（c）A.對(duì)人不對(duì)事        B.對(duì)人又對(duì)事C.對(duì)事不對(duì)人     

32、;   D.既不對(duì)人也不對(duì)事16.行為科學(xué)對(duì)沖突的看法是（b）A.沖突等同于暴力、破壞、無(wú)理取鬧 B.沖突并非完全是壞事C.沖突是一件好事 D.沖突是完全可以避免的17.工具式溝通的主要目的是（c）A.發(fā)布命令        B.滿足精神需求C.傳達(dá)情報(bào)        D.確定與對(duì)方的人際關(guān)系18.正式溝通網(wǎng)絡(luò)一般是（d）A.間接的    

33、0;    B.直接的C.平行的         D.垂直的19.在人際交往中，人際吸引的“磁力”核心是（c）A.互利互惠        B.共同語(yǔ)言C.真、善、美        D.名、利、權(quán)20.根據(jù)社會(huì)心理學(xué)家的研究，子女排行和合群之間的關(guān)系為（b）A.沒規(guī)律性的關(guān)系B.排行越高，合群傾向越強(qiáng)；排行越低

34、，合群傾向越差C.排行越高，合群傾向越差；排行越低，合群傾向越強(qiáng)D.排行中間的子女合群傾向最強(qiáng)21.在管理方格理論中，（9. 1）型管理方式又稱為（c）A.貧乏型管理        B.俱樂部型管理C.任務(wù)型管理        D.中間道路型管理22.屬于領(lǐng)導(dǎo)者做好工作的前提條件的心理素質(zhì)是（b）A.善于轉(zhuǎn)換角色       B.較完善的人格C.外松內(nèi)緊的防衛(wèi)心理&#

35、160;     D.富有使命感和同情心23.最早的組織結(jié)構(gòu)形式是（a）A.直線式組織結(jié)構(gòu)       B.扁平式組織結(jié)構(gòu)C.矩陣式組織結(jié)構(gòu)       D.職能式組織結(jié)構(gòu)24.組織變量由兩類因素所組成，一個(gè)是結(jié)構(gòu)變量，另一個(gè)是（c）A.任務(wù)變量        B.權(quán)力變量C.因果變量   

36、0;    D.時(shí)間變量25.在組織形象識(shí)別系統(tǒng)中，屬于企業(yè)形象策劃的動(dòng)態(tài)識(shí)別形式的是（c）A.CI     B.MI    C.BI    D.VI26.在組織文化的作用中，對(duì)員工行為的約束是（c）A.通過(guò)制度約束       B.通過(guò)監(jiān)督約束C.無(wú)形的思想約束       D.引導(dǎo)與監(jiān)

37、督相結(jié)合的約束27.下述公式中表述正確的是（a）A.效果=目標(biāo)×效率      B.效率=目標(biāo)×效果C.效果=目標(biāo)×效能      D.效率=目標(biāo)×效益28.一切績(jī)效考核工作的基本原則與總的要求是（b）A.以人為中心        B.實(shí)事求是C.公平、公正        D.崇高的目標(biāo)29.“對(duì)組織進(jìn)行有計(jì)劃的、系統(tǒng)的改革，以促使整個(gè)組織更新和發(fā)展的過(guò)程”是指組織的（b）A.變