高考語文考前應(yīng)試指導(dǎo)(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高考語文考前應(yīng)試指導(dǎo)一、應(yīng)考心態(tài)考場如戰(zhàn)場，面對(duì)即將到來的高考，事實(shí)是，無論你是否做好了戰(zhàn)爭的準(zhǔn)備，都必須走上戰(zhàn)場，去迎擊敵人。因此，一切焦慮、恐懼和緊張情緒既是正常的，也是完全不必要的。 考場上保持心態(tài)平穩(wěn)的關(guān)鍵是，不要奢求自己每一道題都會(huì)。盡己所能，將所有能夠做的題做對(duì)就行了。自己不會(huì)做的題，別人也不一定就能做對(duì)，考場上不妨多給自己一些寬慰，錯(cuò)一兩道題其實(shí)無所謂，但絕不能因此而患得患失、急躁不安。 1.總體而言，保持冷靜、平和、自信的良好心態(tài)，是取得語文高考成功的關(guān)鍵 2.高考考場最忌諱的幾種心態(tài) （1）偏急心態(tài)：心急吃不了

2、熱豆腐，要忙而不慌，看清題目、嚴(yán)格審題是關(guān)鍵。 （2）煩躁心態(tài)：碰到難題是在所難免的，不要著急一時(shí)，先做好標(biāo)號(hào)擱一擱，等到頭腦清醒了再做定會(huì)柳暗花明。 3）固執(zhí)心態(tài)：大小分我們都要，但有時(shí)不要為一點(diǎn)小分而丟掉了大分。小分難揀之時(shí)先不揀，先揀了大分再說；就算是大分，難揀的時(shí)候也要先擱下，畢竟還有更多的大分。 （4）懊喪心態(tài)：久攻不下不得不放棄之時(shí)不要懊惱，不要過多糾纏，要學(xué)會(huì)寬慰自己：“此時(shí)做不出來，待會(huì)換個(gè)角度一定行”“我都頭疼的問題，別人更困難”“題目簡單，150分也不算高，題目難，90分也是高分”。 （5）沖動(dòng)心態(tài)：靈感突至，難題獲解，千萬不要得意忘

3、形，務(wù)必冷靜穩(wěn)健，只有細(xì)心作答，方可笑到最后。 總而言之，聰明的考生一定是善于自我調(diào)節(jié)的考生，因?yàn)楦呖疾粌H僅是知識(shí)的檢測，更是應(yīng)試心理和應(yīng)試能力的考驗(yàn)。作為高考考生，想要不緊張、不焦躁是不可能的，關(guān)鍵是自己如何把握自己，如何克服各種不利于高考應(yīng)考的情緒。 3.幾個(gè)心理問題 （1）臨進(jìn)考場前，不要與同學(xué)扎堆，建議獨(dú)自靜處，以免緊張情緒相互感染。（2）進(jìn)入考場，可首先調(diào)整自己的桌凳，然后擺放好準(zhǔn)考證和文具，用這些行動(dòng)分散注意力、舒緩緊張情緒。拿到草稿紙，可以先寫下一些鼓勵(lì)、提醒自己的話，在醒目位置做一個(gè)答題備忘欄，用于填寫自己第一遍未作答的題號(hào)或不確定的答案。

4、0;（3）拿到考卷后，考生應(yīng)先在規(guī)定的地方填寫好姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。對(duì)全卷作出整體把握，對(duì)全卷各部分的難易程度和所需時(shí)間作大致匡算。這時(shí)，切忌把注意力集中在生題難題上，否則會(huì)越看越緊張，越看越?jīng)]信心。 （4）語文試題從表述上看，沒有看不懂的，也很少是自己根本就不會(huì)做的。因此，答題的時(shí)候，一定要保持清晰、冷靜的頭腦，嚴(yán)格審查題目要求，因?yàn)榻^大多數(shù)失誤都源自對(duì)題目的觀察和理解不到位。 二、答題策略 1.先易后難，穩(wěn)扎穩(wěn)打 答題時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持先易后難，穩(wěn)扎穩(wěn)打的基本策略，同時(shí)注意保持安靜、平和的心態(tài)，要做到“不以物喜，不以己憂”。 特別提醒注意以下兩點(diǎn)

5、： （1）不因?yàn)閭€(gè)別題的不會(huì)做而驚慌失措，要保持自信、冷靜思考，堅(jiān)信后面的試題自己肯定可以完成得更好；堅(jiān)決不在個(gè)別難題上過分糾纏，浪費(fèi)時(shí)間，要是實(shí)在想不出來就先空著，回頭剩下時(shí)間再去思考它，也許在后面的答題中會(huì)有所啟發(fā)。 （2）不因個(gè)別題看似簡單而自我得意，要堅(jiān)持嚴(yán)格審題、冷靜思考，要警惕簡單試題背后的陷阱，一定要確保答案完整、準(zhǔn)確； 2.合理安排時(shí)間 高考語文考試閱讀寫作量大、時(shí)間緊張，因此，在考試中科學(xué)合理的安排時(shí)間，尤其是做好交卷前的最后檢查工作，尤為重要。 （1）時(shí)間安排寧可“前緊后松”，也絕不能“前松后緊”，千萬不要?jiǎng)傞_始答題慢條斯理

6、、精雕細(xì)琢，到最后草草結(jié)尾； （2）要講求單位時(shí)間內(nèi)的工作效率，優(yōu)先把時(shí)間安排給難度低、分值大、自己把握大的題目上，不要長時(shí)間糾纏難題和小分題； （3）除個(gè)別難題外，對(duì)于一般性題目力求一遍準(zhǔn)確，減少疏忽，不能給最后檢查留下太多的負(fù)擔(dān)； （4）留足最后檢查時(shí)間。 3.冷靜、仔細(xì)審題 以冷靜、平和的心態(tài)，認(rèn)真閱讀題目，逐字、逐句閱讀和領(lǐng)會(huì)試題要求，特別是試題的隱性要求，確信審題準(zhǔn)確無誤，再開始作答。 審題時(shí)，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：一忌缺乏冷靜、平和的心態(tài)，頭腦發(fā)熱，見題就做，造成審題不到位；二忌自信滿滿，審題不仔細(xì)，單憑模擬訓(xùn)練的主觀經(jīng)驗(yàn)做題。

7、 4.注意答題的規(guī)范和卷面的整潔 答題的規(guī)范和卷面的整潔，要求在考場中，考生必須拋棄急噪和潦草，保持平和、冷靜的心態(tài)，從試卷的每一細(xì)微之處入手，才能確保自己的試卷是一份規(guī)范、完美的試卷。 一般來說，造成答題不規(guī)范和卷面不整潔的兩個(gè)主要原因，一是平時(shí)訓(xùn)練中沒有養(yǎng)成規(guī)范答題和認(rèn)真答卷的好習(xí)慣，二是缺乏冷靜、平和的心態(tài)，心態(tài)浮躁造成答卷凌亂草率。 5.帶著聯(lián)系的觀點(diǎn)攻克難題 在答題時(shí)，遇到難題是非常正常的事情。這時(shí)，除了一定要保持清晰、冷靜的頭腦外，要注意借助題目本身所給的條件進(jìn)一步推測判斷，特別是閱讀題，題目的順序是精心安排的，往往具有一定的聯(lián)系，

8、可以從上面的題目中找到一些提示；也可以從本題所給的多個(gè)選項(xiàng)中進(jìn)行比較和排除，以加強(qiáng)自己對(duì)題目的理解。 三、各知識(shí)點(diǎn)答題策略和應(yīng)注意的問題  （一）名句默寫 名句默寫滿分6分，看似簡單，但從高考實(shí)踐情況來看，失分率較高，主要原因是考生對(duì)名句記憶不夠準(zhǔn)確。 在應(yīng)試中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 1.看清題目要求，嚴(yán)格按照題目要求作答，尤其注意要求兩組任選一組的題目； 2.注意理解意思，從意義的角度檢查文字書寫是否存在錯(cuò)誤； 3.注意書寫工整，切忌潦草難以辨認(rèn)。 （二）文言文閱讀理解 盡管命題者一再堅(jiān)稱，高考文言

9、文堅(jiān)持選擇“文不甚深、言不甚俗”的淺易文段，但事實(shí)是，最近幾年的高考文言文選段還真的不大好懂。因此，建議同學(xué)們： 1.不要糾纏于原文。在閱讀中，大致把握原文的基本意思就可以了，完全沒必要（事實(shí)上也不可能）搞清晰原文的每一句話甚至于每一個(gè)字詞。有些文言文試題，即使閱讀不大懂文章，也可能不影響做題。因此，對(duì)文言文絕對(duì)不能有絲毫的畏難情緒，而且經(jīng)驗(yàn)告訴我們，文段難懂的，題目往往會(huì)比較簡單。 2.注意第10小題對(duì)原文理解的提示作用。盡管第10題一般作為找錯(cuò)誤的題目，某一選項(xiàng)會(huì)有錯(cuò)誤，但就整體而言，至少有三個(gè)選項(xiàng)，甚至可以說有三個(gè)半選項(xiàng)是正確的，那么，這些選項(xiàng)就是對(duì)原文最好的注解與提

10、示，一定要善于利用。當(dāng)然，對(duì)其中的錯(cuò)誤也要注意發(fā)現(xiàn)，“提示作用”不等于“深信不疑”，畢竟里面肯定有一處錯(cuò)誤等待你去發(fā)現(xiàn)。 3.要注意和課內(nèi)文言知識(shí)的聯(lián)系。作為考生，必須堅(jiān)信，文言文的考查題目雖然在課外，但知識(shí)一般卻都在課內(nèi)。因此，在做題過程中，建議考生一定要注意和課內(nèi)文言知識(shí)的聯(lián)系，回顧一下課內(nèi)有沒有、在哪里遇到過這個(gè)詞匯或語法，用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析解決問題。 4.不僅要辨析意義，也要辨析用法。同學(xué)們往往習(xí)慣于分析一個(gè)詞語的意思如何，卻容易忽視詞語的詞性和用法。 5.注意利用多方面信息。在文言文的應(yīng)試中，同學(xué)們應(yīng)注意利用文段的出處、主人公的生平、所處的時(shí)代背景等多方面

11、信息幫助理解。 6.文言文翻譯應(yīng)堅(jiān)持“直譯為主、意譯為輔”的基本原則，明確該句重點(diǎn)考查哪些詞匯和語法，關(guān)鍵詞匯和語法盡量做到“字字直譯”，同時(shí)注意運(yùn)用增、刪、補(bǔ)等多種手法確保語句順暢。 （三）詩歌鑒賞 詩歌鑒賞題，是整個(gè)高考試卷中能力層級(jí)最高的一道試題，滿分6分。從高考實(shí)踐情況來看，考生普遍對(duì)詩歌鑒賞題感到比較頭疼，得分情況不好；但同時(shí)，由于我省閱卷工作一直保持較為寬松的態(tài)勢，詩歌鑒賞題仍然保證了一定比例的得分。因此，我們認(rèn)為，同學(xué)們大可不必為做不好詩歌鑒賞題而感到頭疼。 在高考詩歌鑒賞題上，同學(xué)門應(yīng)注意： 1.盡力讀懂詩歌，既要讀懂詩歌的基本

12、內(nèi)容，也要盡力體會(huì)詩人的主觀感情。即使對(duì)詩歌難以做深入理解，但至少能夠明確基本內(nèi)容、把握基本感情，也可以說是比較成功的。 2.明確題目要求，嚴(yán)格審題?？忌欢ㄒ獙?duì)題目的語言表述要逐字逐句認(rèn)真研讀，明確題目要求，把握答題中要注意落實(shí)的關(guān)鍵問題，做到答為所問，有的放矢。 3.善于運(yùn)用專業(yè)名詞術(shù)語。詩歌鑒賞題有其獨(dú)特、專業(yè)的名詞術(shù)語，考生一定要對(duì)這些名詞術(shù)語爛熟于心，熟練運(yùn)用，切忌語言松散隨意。 4.答案務(wù)求詳盡。有些同學(xué)喜歡用一些大而化之的名詞術(shù)語蒙騙閱卷老師，這樣做往往是不可能得分的。建議同學(xué)們在答題時(shí)，在字?jǐn)?shù)允許的情況下，一定要將答案做詳細(xì)、做具體，能多答就多答。

13、（四）、論述類文本閱讀解題方法：1、讀：通讀全文，整體感知。（吃透閱讀材料，把握主要觀點(diǎn)） ?整體閱讀，提取每一段的主要信息，把握文脈。聯(lián)系上下文劃區(qū)比照題肢，比照互證鄰里試題的題干、題肢。主要“雷區(qū)”：整體與部分（以偏概全）；混淆范圍已然與未然、或然與必然；推測有誤前期與后期（時(shí)態(tài)不清）；主次不分；選擇與兼?zhèn)?；?qiáng)加因果或因果顛倒；張冠李戴；肯定與否定不當(dāng)；范圍擴(kuò)大縮小；客觀與夸大（歪曲事實(shí)）；無中生有；偷換概念；答非所問；自相矛盾；理解不當(dāng)。5、排：細(xì)心驗(yàn)證，排除干擾。6、選：求證檢驗(yàn)，確定答案。選出正確或錯(cuò)誤的一項(xiàng)。小結(jié)：心存考點(diǎn)，整體把握，答案在文中，一讀二審三找四比五排除六選。審清題意

14、和要求；看清文中有沒有；弄清概念莫忙亂；修飾詞語勿遺漏；“可能”“將來”不要丟；“原因”“結(jié)果”不調(diào)頭；夸大作用是吹牛；外延改變也是錯(cuò)；意思相反最不該；推測結(jié)論有緣由。句子的理解常常設(shè)錯(cuò)在“正誤倒置”或“張冠李戴”“無中生有” “答非所問”上。要特別注意“答非所問” 和“無中生有”?！袄斫忸}”的解題思路是 “原文有根據(jù)，原是那樣說”。考查“理解”的題是傻瓜題。這類題，就是要與文本對(duì)照解決。一般是第一題。?篩選 “文中信息”：怎樣判斷是不是“篩選題”？帶有“屬于不屬于”這個(gè)特點(diǎn)的都是篩選題。（五）語言表達(dá)和運(yùn)用 語言表達(dá)和運(yùn)用具有實(shí)踐性、創(chuàng)新性、社會(huì)性、靈活性的特點(diǎn)，滿分15分。 建議同學(xué)們在完成語言表達(dá)和運(yùn)用類試題時(shí)，注意把握以下幾點(diǎn)： 1.注意嚴(yán)格審題，明確題目要求，準(zhǔn)確把握題目信息； 2.以“以不變應(yīng)萬變”的心態(tài)，面對(duì)可能出現(xiàn)的陌生題型； 3.以“沒有最好，只有更好”的心態(tài)，盡可能打好底稿，多次修改，力求完美； 4.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，從生活實(shí)踐中汲取靈感和養(yǎng)料；  以上內(nèi)容，希望對(duì)即將