五年級(jí)修辭專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級(jí)語(yǔ)文修辭方法專(zhuān)練及答案1、比喻 比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說(shuō)明或描寫(xiě)抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫(xiě)得更生動(dòng)、具體。打比方的雙方要有共同特征。2、擬人 擬人是借助想象力，把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。即賦予它們?nèi)说难孕?、思想、感情等?、排比 排比運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語(yǔ)氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。4、夸張 對(duì)描寫(xiě)的事物有意識(shí)地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達(dá)作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。5、設(shè)問(wèn) 為了引起讀者的注意或思考

2、，先自行提出問(wèn)題，再自己進(jìn)行回答。即自問(wèn)自答。6、反問(wèn) 將明確的意思用問(wèn)句的形式表達(dá)出來(lái)，即只問(wèn)不答，問(wèn)中有答。7、反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思、突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)、句子或者段落等。8、對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱(chēng)的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近意思的修辭方式。9、引用指寫(xiě)文章時(shí),有意引用現(xiàn)成語(yǔ)、詩(shī)句、格言、典故等, 以表達(dá)自己的思想感情,說(shuō)明自己對(duì)新問(wèn)題、新道理的見(jiàn)解。一、判斷下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。（ ）2、看他的樣子，好像有什么喜事似的。（ ）3、蜻蜓在飛來(lái)飛去，小貓就像沒(méi)看見(jiàn)似的。（ ）4、真的，再?zèng)]有像馬一樣忠實(shí)

3、的朋友了。（ ）5、舊上海是冒險(xiǎn)家的樂(lè)園。（ ）6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務(wù)。（ ）7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（ ）8、她長(zhǎng)得很像我鄰居的小妹妹。（ ）9、天無(wú)邊無(wú)垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過(guò)去。（ ）10、這個(gè)地方我似乎已到過(guò)了。（ ）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ）12、他的性格很像他爸爸。（ ）13、海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。（ ）14、敵人用了燃燒彈，邱少云周?chē)闪艘黄鸷?。?） 二、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。 1、豆大點(diǎn)的人也想造反。（     ） 2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（&

4、#160;     ） 3、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。（      ） 4、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。（      ） 5、這件事怎能不是你的錯(cuò)呢？（      ） 6、危樓高百尺，手可摘星辰。（ ） 7、花兒在歡笑，鳥(niǎo)兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（      ） 8、老師是園丁，我們是花朵。 9、學(xué)如逆水

5、行舟，不進(jìn)則退。（      ） 三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。_2、老師像一把火炬，時(shí)刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。_3、縫紉鳥(niǎo)的窩是一種精致的工藝品。_4、筆直的公路上，一對(duì)對(duì)玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊(duì)，整整齊齊地站著。_5、鮮紅的隊(duì)旗像燃燒的火焰。_6、玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng)。_7、這孩子簡(jiǎn)直成了泥猴。_五、說(shuō)說(shuō)下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號(hào)里寫(xiě)出一到兩種。 1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（）2、聽(tīng)了這感人的故事后，你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎？（）3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想催垮它；洪水干旱不能滅絕它；即使是車(chē)輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開(kāi)始新的生活。（）4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）5、漸漸的，天邊的魚(yú)肚白變成了淡色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈一樣。（）答案：一、1、4、5、7、9、11、14是比喻句。13是擬人。二、1、夸張2、擬人3、比喻4、排比、5、反問(wèn)6、夸張7、擬人、排比8、比喻、排比9、比喻三、1、水比喻成翡翠 2、老師比喻成火炬 3、縫紉鳥(niǎo)的窩比喻成工藝