高考語文語法總結(jié)

1、高考語文語法總結(jié)01語音_1: *語音的要素 音高:    聲音的高低,由聲波振動的快慢來決定。 音強(qiáng):    聲音的長短，由音波振動的幅度的大小來決定。 音長:    聲音的長短，由音波存在時間的久暫來決定。 音色:     聲音的個性，由音波顫動的形式來決定。音色是聲音的本質(zhì)。_2: *語音的自然單位    語音的自然的單位，由音素構(gòu)成。音素分為元音和輔音。 元音

2、(母音):     發(fā)音時，氣流自由呼出，在口腔、咽喉不受任何阻礙； 發(fā)音器官各部位肌肉緊張程度較均衡；發(fā)音時聲音響亮，但氣流比輔音弱。 輔音(子音):     發(fā)音時，氣流在發(fā)音器官的某部分受到一定阻礙，受阻部分肌肉緊張； 發(fā)音時聲音并不響亮，但氣流較強(qiáng)。_3: *語音的組成 聲母:     一個漢字音節(jié)開頭的輔音。 韻母:     一個漢字的音節(jié)除聲母以外其它音節(jié)。

3、0;聲調(diào):     由漢字音節(jié)內(nèi)部的音高變化構(gòu)成。普通話里有陰平、陽平、上聲、 去聲四個聲調(diào)。此外，還有輕聲和兒化音等。_02 漢語拼音規(guī)則1: *加寫     i單用或者i打頭，后邊沒有別的母音時，i前邊加y。 u單用或者u打頭，后邊沒有別的母音時，u前邊加w 。2: *改寫     u打頭，u后邊還有別的母音時，把u改寫成w。 i打頭，i后邊還有別的母音時，把改寫成y。 ü行的韻母，前面沒有聲母時，忙改

4、寫成y，ü上兩點(diǎn)省略。3: *省寫     i上標(biāo)調(diào)時省去上面的一點(diǎn)。如lín(林) ü行的韻母同j、q、x相拼時，省去上面兩點(diǎn)。如jun(娟) iou，uei，uen前面加聲母時，寫成iu ，ui，un。如niú(牛) 韻母er用作韻尾時省去e。如huar(花) 4: *連寫     以詞為單位連寫，詞與詞則分寫。如tà nsù mò shu (碳素墨水。) 有些方位詞和助詞要與前面的

5、詞連寫，如x nli  (心里) rè  de(熱得)。 重疊的動詞和形容詞連寫。sh sh(殺殺)g ng n(滾滾)。5: *大寫     姓名和名兩部分的第一個字母大寫。如Dù F(杜甫) 專有名詞第一個字母大寫。如Ti n' nmé n(天安門) 句子開頭的第一個字母和詩歌每一行第一個字母大寫。Ch lí nlí n(車轔轔)6: *標(biāo)調(diào)     按主要元音a、o、e、i 、u、&

6、#252;順序標(biāo)調(diào)。 iu 、ui 組成的音節(jié)，調(diào)號一律標(biāo)在后面。 輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)。7: *隔音符號     a、o、e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面的時候, 如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用隔音符()隔開。主要包括兩個方面: 連續(xù)兩個元音不屬于同一個音節(jié)的；如k ùài(酷愛); 前一個音節(jié)收n尾或ng尾，后一個音節(jié)由元音開頭的。如chá ngn(長安)_03_py: *拼音字母表  字母表:  Aa  Bb  Cc

7、60; Dd   Ee  Ff  Gg  Hh   Ii  Jj  Kk  Ll   Mm  Nn  Oo  Pp   Qq  Rr  Ss  Tt   Uu  Vv  Ww  Xx   Yy  Zz 聲母表:         b  p  m  f 

8、 d  t n  l  g  k  h  j q  x  zh ch sh r z  c  s 韻母表:          a   o   e   i    u   ü   ai  ei   ui  ao  o

9、u  iu   ie  üe  er  an   en  in  un  ün   ang eng ing ong 文字_01: *文字的種類 表形文字:     用概括的線條描成物體形象的文字。代表一定的意義，有一定的讀音， 是文字發(fā)展中的初級階段，其缺點(diǎn)是較復(fù)雜的事物就無法用圖形表示。 表意文字:     用一定體系的象征性符號表示詞素或詞的文

10、字。 它并不直接或不單純表示語言的語音。表意文字具有較大的適應(yīng)性， 可以直接用字形為不同時代和不同方言區(qū)的人們共同使用。 其缺點(diǎn)是表義常常不準(zhǔn)確，符號繁復(fù)，不易學(xué)習(xí)和使用。 表音文字:     用字母來表示語音的文字。由于字母所表示的語音單位的不同， 表音文字可分為音節(jié)文字和音位文字兩類。音節(jié)文字的每個字母表示一個音節(jié)； 音位文字的每個字母表示一個音位。音位文字的優(yōu)點(diǎn)是:字母數(shù)量少，  書寫符號簡單，易讀易寫，也容易表達(dá)詞的語法形式。_02漢字的造字原則和方法1: *象形&#

11、160;    用線條來描畫實(shí)物形狀的造字法。象形字是獨(dú)體字， 無論筆畫多少不能再加分析；象形字多為名詞；漢字中象形字并不多， 因?yàn)樗休^大的局限性。2: *指事     用象征性的、具有指事作用的符號來表示意義的造字法。指事字多為獨(dú)體字； 它分兩類:一類是純符號的；另一類在象形字基礎(chǔ)上添加指事符號。3: *會意     由兩個或兩個以上的字集合起來表示一個新的意義的造字法。會意字是合體字， 多由象形字或指事字合起來組成；會意

12、造字比前二者有進(jìn)步,但數(shù)量有限。4: *形聲     形符和聲符并用的造字方法。形符，也叫意符， 是用一個意義相同或相關(guān)的字來指明新字的意義或范疇，是新字的一部分； 聲符是用一個讀音相同或相近的字來指明新的讀音，是新字的另一部分。 形聲字估計占漢字的百分之九十以上。形聲字對于辨認(rèn)字義和讀音有幫助， 但也有其局限性。5: *假借     語言中借用已有的同音字來表示另一事物的方法。假借字為數(shù)不多； 但假借原則使?jié)h字中一字多音多義現(xiàn)象大大增加。6:&

13、#160;*轉(zhuǎn)注     也稱互訓(xùn)，意義上相同的或相近的字互相解釋的方法。部首相同、 意義相近或讀音相同、相近的字可以互相解釋說明。轉(zhuǎn)注一方面使同義字增多， 另一方面又使得多義字不斷產(chǎn)生。_03漢字的字體1: *甲骨文     也稱“契文”、“卜辭”、“殷墟文字”；產(chǎn)生于殷朝。 文字結(jié)構(gòu)由獨(dú)體趨向合體，并且有了帶表音成分的形聲字； 但多數(shù)字的結(jié)構(gòu)尚末定型，字的方向可以變換，偏旁可有可無， 點(diǎn)數(shù)可多可少，同一個字往往有好幾種寫法。殷商崇尚迷信， 常

14、用龜甲獸骨來占卜吉兇，卜后又在上面刻上卜辭及有關(guān)事項。 至今已發(fā)掘出甲骨十多萬片，收的單字達(dá)4600多個，其中可識的有1700多個。 是中國最古的文字。2: *金文     也稱“鐘鼎文”；產(chǎn)生于殷周。殷代時字體和甲骨文相近，周初時稍整齊勻稱， 比甲骨文定型，逐漸離開圖畫的原型，到戰(zhàn)國末年逐漸接近小篆。 鑄或刻在殷周至漢代青銅器上的文字。內(nèi)容多為有關(guān)祀典、賜命、征伐、 約契等記錄。3: *大篆     產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國時通行于秦國。介于甲骨文與小篆

15、之間的字體；字體略趨方正， 布局勻稱。這種字體的代表是石鼓文，相傳是周宣王之臣史籀所作。 故也稱籀文。大篆和小篆合稱篆書。4: *小篆     產(chǎn)生于秦代。線條化，確立了漢字的符號性；統(tǒng)一化，偏旁固定， 為漢字定型打下基礎(chǔ)；定型化，基本固定漢字的筆數(shù)。秦始皇統(tǒng)一中國后， 采用李斯的意見，推行統(tǒng)一文字的政策，即把秦國原來使用的篆書稍加簡化， 作為正字，這就是小篆，小篆是漢字第一次規(guī)范化的字體。 現(xiàn)存的瑯邪臺刻石和泰山刻石可代表其風(fēng)格。5: *隸書  

16、0;  始于秦代，盛行于漢代。把小篆圓轉(zhuǎn)的筆畫變?yōu)榉秸?；便于書寫?#160;結(jié)構(gòu)簡化，提高了書寫效率。由篆書簡化演變而成的字體。 在秦代由下級胥吏(隸人)所用，故稱隸書。隸書的產(chǎn)生是漢字演進(jìn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)， 為楷書和草書的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。6: *草書      產(chǎn)生于漢代。形體較潦草，變化繁多，筆勢連綿回繞。 草書是在隸書基礎(chǔ)上發(fā)展起來的開始叫“草隸”，后來發(fā)展成“章草”， 到了漢末成為“今草”(張芝、王羲之為名家)，到了唐代， 形成了“狂草”(張旭、懷素為名家)。草體字實(shí)用價值不大，&#

17、160;但可作為藝術(shù)品來欣賞。7: *楷書      也稱“真書”、“正書”；始于漢末行于魏晉南北朝。形體方正，筆畫平直。 楷書是在隸書基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，到了唐代形成了嚴(yán)密的規(guī)矩，現(xiàn)在的楷書字貼， 大多是唐人的作品，如歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)等。8: *行書      始于漢末。近楷近草，不拘不放筆畫連綿，字字獨(dú)立。行書而接近楷書的， 叫“行楷”，行書而接近草書的叫“行草”，它兼有楷書和草書兩者的優(yōu)點(diǎn)， 書寫速度快，是具有實(shí)用價值。晉王羲之的蘭亭集序被譽(yù)為“

18、天下第一行書”。;語素·詞_01:  *語素與音節(jié)關(guān)系 單音節(jié)語素:     由一個音節(jié)構(gòu)成的語素。單音節(jié)語素是漢語語素的基本形式； 單音節(jié)語素構(gòu)成的詞叫單音詞。 雙音節(jié)語素:     由兩個音節(jié)構(gòu)成的語素。這類語素數(shù)量不多，主要是一部分從古漢語遺留下 來的“聯(lián)綿字”和一些音譯的外來詞。;_02詞的構(gòu)成1: *單純詞 單音詞:     由一個音節(jié)構(gòu)成。  雙音詞:  

19、   由兩個音節(jié)構(gòu)成。主要是聯(lián)綿詞，包括雙聲、疊韻和非雙聲疊韻三類。 多音詞:     由三個或三個以上音節(jié)構(gòu)成。多數(shù)是音譯的外來詞。2: *合成詞 并列式:     由兩個意義相同、相近或相對的語素構(gòu)成。根據(jù)語素之間意義關(guān)系， 可以分為:同義并列、反義并列、對襯并列、偏義并列(偏義詞)等。 偏正式:     以后一個語素為主體，前一個語素修飾、限制后一個語素，組合成詞。 陳述式(主謂式):

20、60;    由后一個語素來陳述前一個語素組合成詞。兩個語素之間的關(guān)系是被陳述 和陳述之間的關(guān)系。 支配式(動賓式):     由前一個語素支配后一個語素，組合成詞。前一個語素表示行為和動作， 后一個語素表示行為、動作支配的對象。 補(bǔ)充式(動補(bǔ)式):     由后一個語素補(bǔ)充前一個語素，組合成詞。前一個語素表示行為和動作， 后一個語素補(bǔ)充它，表示結(jié)果或趨向。 附加式:     以一個或兩

21、個語素為主體，加上一個表示某種附加意義的語素組合成詞。 重疊式:     由兩個相同的語素組合成詞。它不同于疊音詞(單純詞)，不重疊時可以單用。;_03詞義分類1: *按詞義的多少分 單義詞:     只表示一個意義的詞。主要有三類:常見的事物名稱；親屬稱謂；科學(xué)術(shù)語。 如:妯娌，激光 多義詞     多義詞分為基本義、引申義和比喻義。 基本義:     多義詞的幾個意義中最常

22、用的一種意義，其它意義都是由此發(fā)展出來的。 如:這口井很深?！吧睢北硎緩纳系较碌木嚯x大 引申義:     由基本義推演、發(fā)展而來的意義。如:這堂課老師講得很深?！吧睢北硎旧願W、難度大 比喻義:     由基本義通過打比方產(chǎn)生并已穩(wěn)定的詞義。如兩家的關(guān)系很深?！吧睢北硎?#160;關(guān)系密切。2: *按詞義的比較分 同義詞:     意義相同或相近的詞。可分兩類:等義詞(意義完全相同， 運(yùn)用時一般可以替換)、近義詞(意義

23、相近且有細(xì)微差別，一般不可互相替換)。 如:星期日禮拜天(等義詞)，希望期望(近義詞) 反義詞:     意義相反或相對而詞性相同的兩個詞?？煞譃閮深?絕對反義詞 (詞義絕對相反)；相對反義詞(詞義相對的相反)。如:絕對反義詞，公私； 相對反義詞，高矮。3: *按詞義的感受情色彩分 褒義詞:     帶有贊許、肯定或喜悅感情色彩的詞。隨著社會發(fā)展，褒義詞也會發(fā)生變化， 如(夫子原褒今貶)。 貶義詞:   &

24、#160; 表示貶斥的、否定的、含有壞意義的詞。貶義詞在特定語言環(huán)境中 也可帶上褒義。如(:“既異想天開，又實(shí)事求是， 這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格”。貶詞褒用)。 中性詞:     不帶褒貶感情色彩的詞。它介于褒義詞和貶義詞之間。 如:成果(褒);結(jié)果(中);后果(貶)。實(shí)詞_1: *名詞     表示人或事物名稱的詞。名詞可以作主語、賓語、定語；表示處所或時間的 名詞還可以作狀語；名詞作謂語的時候一般要求用判斷詞“是”； 指人的名詞，在一定條件下

25、可以用“們”表示多數(shù)； 名詞計數(shù)的時候要求在數(shù)詞后邊用上一定量詞；名詞不能跟副詞組合。     名詞分為普通名詞、專有名詞、時間詞和方位詞。     普通名詞，如:學(xué)生、鋼筆、教育、思想等。     2)專有名詞，如:北京、魯迅、長江、激光等。     3)時間詞，如:明天、早晨、去年、夏季等。     4)方位詞，如:東、西、上、下、前、后等。_2: *動詞 

26、60;   表示人或事物動作發(fā)展變化的詞。動詞在句中主要充當(dāng)謂語， 大多數(shù)動詞能帶賓語；動詞前能加副詞，但除了表示心理活動的動詞和能愿 動詞外，一般不能在前加程度副詞；后邊一般可帶“著、了、過”等表示時態(tài)； 動詞可以按照“AA式”或“ABAB式”重疊，重疊后表示動作的短暫，有反復(fù)、 嘗試的意思(如“聽聽”、“參觀參觀”)     動詞分為以下類型:     行為、動作，如:走、說、打、保衛(wèi)、支持等。     2)發(fā)展

27、、變化，如:增加、縮小、提高、降低等。     3)心理活動，如:想、愛、恨、忘記、希望等。     4)使令，如:使、叫、讓、請、要求、禁止等。     5)可能、意愿，如:會、肯、應(yīng)該、能夠、愿意等。     6)趨向，如:來、去、起來、下去、過來等。     7)判斷，如:是。     8)存在、消失，如:有、丟、出現(xiàn)、存在等。_3: *形容

28、詞     表示人或事物形狀、性質(zhì)或者動作、行為、發(fā)展變化的狀態(tài)的詞。 形容詞在句中主要充當(dāng)謂語和定語，也可作狀語和補(bǔ)語； 很多形容詞能受程度副詞的修飾，一般也能受否定副詞“不”的修飾； 形容詞不能帶賓語，如帶了賓語應(yīng)視為動詞(如“純潔隊伍”)； 有的可以重疊 ，一般有AA式、AABB式或A里AB式。一般分為事物形狀、 事物的性質(zhì)、事物的狀態(tài)。_4: *數(shù)詞     表示事物數(shù)量和次序的詞。常與量詞組合起來使用，稱為數(shù)量詞； 數(shù)詞或數(shù)量詞在句中可

29、以充當(dāng)主語、賓語、定語、狀語和補(bǔ)語； 數(shù)目的增加可以用倍數(shù)或分?jǐn)?shù)表示，數(shù)目的減少只用分?jǐn)?shù)表示。     數(shù)詞分為:表示確數(shù)和表示概數(shù)及表示序數(shù)。     表示確數(shù)的又分為: 基數(shù)，如一、二、十、百、萬、半等； 分?jǐn)?shù)，如二分之一、三成等； 倍數(shù)，如五倍、十倍等。     2)表示概數(shù): 如十來(歲)、百把(斤)、五十(開外)、許多(魚)等。     3)表示序數(shù): 如第一、初五、

30、頭一次等。_5: *量詞     表示事物或動作的數(shù)量單位的詞。一般不能單獨(dú)使用，常和數(shù)詞組合使用, 也可以同指示代詞結(jié)合使用；單音節(jié)量詞一般可以重疊使用。     量詞一般分為: 計算人或事物單位的稱物量詞，如，挑、捆、頭；計算行為動作單位的稱動量詞，如，次、趟、遍。 _6: *代詞     用來代替名詞、動詞、形容詞及其它實(shí)詞的詞。代詞沒有固定的語法功能， 它代替的詞屬哪個詞類就具有該詞類的語法功能；代詞一般不受

31、別的詞語修飾， 也不能重疊使用。     代詞包括指示代詞、疑問代詞和人稱代詞。     人稱代詞: 代替人或事物名稱的代詞。又分為第一人稱，包括單數(shù)和復(fù)數(shù)，如：我，我們； 第二人稱(單數(shù)和復(fù)數(shù))如：你，你們；第三人稱(單數(shù)和復(fù)數(shù))如：他，他們。     指示代詞: 用來指稱、區(qū)別人或事物的代詞。又分為近指(如，這、這里等)、 遠(yuǎn)指(如，那、那里等)、泛指(如，看這、看那)。     疑

32、問代詞: 用來表示疑問的代詞。如，問人:誰、哪個；問物:什么；問處所:哪； 問時間:幾時、多久；問性質(zhì)、狀態(tài)等:怎么、怎么樣。虛詞_1: *副詞     用來表示動作或性質(zhì)、狀態(tài)的時間、范圍、程度、肯定、否定、語氣、 情態(tài)等的詞。一般只和動詞、形容詞組合，而不能和名詞組合； 副詞在句中一般只作狀語，而不作主語、謂語、賓語和定語； 有的副詞可以作補(bǔ)語；多數(shù)副詞不能單獨(dú)回答問題；部分副詞具有關(guān)聯(lián)作用。     分為表示時間(如，正、在、曾經(jīng)、將要等)、表示范圍

33、(如，都、總、統(tǒng)統(tǒng)、 唯獨(dú)等)、表示程度(如，很、最、大、非常等)、表示肯定 (如，必、一定等)、表示否定(如，不、未、別等)、表示情態(tài) (如，剛好、果然、幸虧等)、表示語氣(如，偏、豈、究竟等)。_2: *介詞     用在名詞、代詞或短語前，合起來表示起止、方向、處所、時間、 對象、目的等的詞。一般只同名詞、代詞及短語組合后成為介賓短語， 在句中充當(dāng)定語、狀語和補(bǔ)語介詞不能獨(dú)立成句也不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分。     介詞可以分為: 表示時間(如

34、，從、在)、表示處所、方向(如，自、向)、表示對象(如，對、同)、 表示目的、原因(如，為、因)、表示比較(如，比、和)、 表示方式、方法(如，按、憑)、表示排除(如，除了)、表示被動(如，被)。_3: *連詞     用來連接詞、短語句子，以表示某種邏輯關(guān)系的詞。 表明所連接的成分之間的語法關(guān)系和邏輯關(guān)系；連詞只有連接作用， 沒有修飾作用；連詞可單獨(dú)使用，有的要成對使用。     連詞可以分為: 連接詞(如，和、以及等)、連接短語(如，并、而且等)、連接

35、句子(如，或者等)。_4: *助詞     附著在別的詞、短語或句子后面，起輔助作用，表附加意義的詞。助詞的獨(dú)立性最差， 附著性強(qiáng)，總是做詞、短語和句子的附屬成分。     助詞可以分為: 結(jié)構(gòu)助詞(如，的、地、得、等)、動態(tài)助詞(如，著、了、過等)、 語氣助詞(如，吧、呢、罷了等)。_5: *嘆詞     表示感嘆或者呼喚、應(yīng)答的詞。一般不與別的詞發(fā)生組合關(guān)系， 在句中常作獨(dú)立成分；有時單獨(dú)一個嘆詞成為一個獨(dú)詞句。

36、     嘆詞可以分為: 表示感嘆(如，啊、哦等)、表示呼應(yīng)(如，喂、嗯等)、 表各種感情(如，哈、哼等)。_6: *擬聲詞     摹擬聲音的詞。可以同別的詞組成各種短語；在句中可當(dāng)獨(dú)立成分， 或獨(dú)立成句，還可充當(dāng)定語、狀語和補(bǔ)語。摹擬各種聲音，如：砰、嘩、轟隆等。語法_01: *短語     短語可分為以下幾種:          聯(lián)合短語,&

37、#160;由兩個或兩個以上的名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞或代詞并列地聯(lián)合在一起 構(gòu)成(一次兩次、我和他)。     聯(lián)合短語可分為: 名詞+名詞(如，音樂舞蹈)、 動詞+動詞(如，打球跑步)、形容詞+形容詞(如，艱苦樸素)。     偏正短語, 前邊的詞修飾限制后邊的詞，被修飾和限制的詞是中心詞。     偏正短語可分為: 名詞是中心詞(如，我的同學(xué))、動詞是中心詞(如，嚴(yán)肅地說)、 形容詞是中心詞(如，像大海一樣寬廣

38、)。     動賓短語, 由動詞和動詞支配的對象組成。     動賓短語可分為: 動詞+賓(如，打籃球)。     補(bǔ)充短語: 后邊的詞補(bǔ)充說明前邊的詞。     補(bǔ)充短語可分為: 動詞+補(bǔ)語(如，沉浸在歡樂中)、形容詞+補(bǔ)語(如，紅得發(fā)紫)。     主謂短語, 有較強(qiáng)的成句能力，只要加上一個定語的語調(diào)，就可以成為主謂句； 可以充當(dāng)主語

39、。     主謂短語可分為: 主語是名詞、代詞或名詞短語；如，科學(xué)發(fā)達(dá)、云南省的蔣家溝爆發(fā)大型泥石流。 主語是動詞、動詞短語、形容詞、形容詞短語；如，買一輛自行車要二百多元。 謂語是動詞、動詞短語；如，我們愛勞動。 謂語是形容詞或形容詞短語；如，晚會的氣氛非常熱烈。 謂語是名詞或名詞短語；如，十月一日是國慶節(jié)。 謂語是主謂短語。如，沙漠地區(qū)空氣干燥。     介賓短語, 在特定的語言環(huán)境中，可獨(dú)立構(gòu)成省略句；可以充當(dāng)狀語、定語、補(bǔ)語。 

40、介詞+名詞(如，為了和平)；介詞+代詞(如，比他更嚴(yán)厲)； 介詞+各種短語(如，由于身體健康)。     固定短語, 主要充當(dāng)謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。在一定的語言環(huán)境中， 固定短語也能獨(dú)立成句。結(jié)構(gòu)對稱的習(xí)慣用語 (如，你一言我一語)；四字熟語又包括并列關(guān)系(如，千方百計) 和修飾關(guān)系(如，世外桃園)；成語表陳述關(guān)系(如，愚公移山)； 習(xí)慣用語表支配關(guān)系(如，固執(zhí)已見)。;_02句子成分1: *主語     謂語陳述的對象，(指明說的是什么

41、人或者什么事物)。常作主語的是名詞、名詞短語、 代詞；數(shù)量詞和動詞、形容詞及它們的短語在一定條件下也可作主語。 例如:月亮(名)圓了；一米(數(shù)量)等于一百厘米； 勤儉(形)是一個美德；翻譯(動)是艱苦的勞動；去北大荒的(的字短語)就是他。2: *謂語     陳述主語的部分(說明主語是什么或者怎么樣)。經(jīng)常用作謂語的是動詞、 形容詞及其它們的短語；名詞、數(shù)量詞及其它們的短語也可作謂語。 例如:我走(動)了；廠長把任務(wù)交代得清清楚楚(動詞短語)； 他很高興(形容詞短語)；年輕人精力充沛(

42、主謂短語)。3: *賓語     在動詞后邊，表示動作涉及的人或者事物(可以回答“誰”、“什么”之類問題， 與動詞組成動賓短語)。常作賓語的是名詞、名詞短語、的字短語、代詞等。 例如:大家喜歡讀魯迅的作品(名詞短語)；前面走來一群背書包的(的字短語)； 馬克思主義認(rèn)為只有人們的社會實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)(是字句)。4: *補(bǔ)語     動詞或者形容詞后邊的連帶成分(用來補(bǔ)充情況、結(jié)果、數(shù)量、性狀和程度等)。 通常由動詞、形容詞及它們的短語、數(shù)量詞、代詞

43、、主謂短語和介賓短語來充當(dāng)。 這雨來得又突然又猛烈(形容短語)；他高興得跳起來(動詞短語)； 我看見過一回(數(shù)量詞)。5: *定語     用來修飾、限制名詞的連帶成分(表示人或事物性狀、數(shù)量、所屬等)。 常作定語的有名詞、形容詞、代詞、數(shù)量詞、動詞及動詞短語等。 例如:實(shí)驗(yàn)中學(xué)(名詞短語)那座(數(shù)量)嶄新(形)的科技樓(多項定語)。6: *狀語     用來修飾、限制動詞或者形容詞的連帶成分(表動作、行為的狀態(tài)、方式、 時間、處所、程度、目的、

44、原因、肯定、否定等)。常作狀語的是形容詞或 形容詞短語、副詞、表處所的名詞、數(shù)量詞、介賓短語等。 例如:嚴(yán)肅地說(形)；肯定成功(副)；一眼看到(數(shù)量)；7: *獨(dú)立成分     也叫“插說”、“插入語”，在句中不作任何成分，也不同其它成分發(fā)生結(jié)構(gòu) 關(guān)系的獨(dú)立部分(一般放在句中，也可放在句首、句尾)。通常由詞或各種短語充當(dāng)。 例如:那邊山上的楓葉，你看，葉子都紅了(強(qiáng)調(diào))；啊！好一派迷人的秋色(贊嘆)。8: *復(fù)指成分     兩個詞或兩個短語指同一樣事物

45、，表示同一個成分。一般由名詞、名詞短語、 代詞數(shù)量詞等充當(dāng)。例如，相連的復(fù)指:中國首都北京(名+名詞短語)； 我們青年學(xué)生(代+名詞短語)；不相連的復(fù)指:你要找的那個人，我認(rèn)識他。;_03單句1: *主謂句     名詞謂語句, 謂語由名詞或名詞短語充當(dāng)。例如:今天國慶節(jié)。     動詞謂語句, 謂語由動詞或動詞短語充當(dāng)。例如:太陽出來了(主-動)。     形容詞謂語句, 謂語由形容詞或形容詞短語充當(dāng)。例如:河邊的

46、樹綠了(主-形)。     主謂謂語句, 謂語由主謂短語充當(dāng)。例如:她性格溫和。2: *非主謂句     名詞非主謂句, 由單個名詞或名詞短語構(gòu)成。例如:多可愛的小生靈啊(表感嘆)。     動詞非主謂句, 由單個動詞或動詞短語構(gòu)成。例如:站住(表命令)。     形容詞非主謂句, 由單個形容詞或形容詞短語構(gòu)成。例如:美極了(表感嘆)。     嘆

47、詞、擬聲詞非主謂句, 由單個嘆詞或擬聲詞構(gòu)成。例如:喂(表呼喚)。 _04復(fù)句_1: *并列復(fù)句     幾個分句分別說出有關(guān)的幾件事，或者說出同一事物的幾個方面。 分句之間是并列關(guān)系，不分主次。常用的關(guān)聯(lián)詞有，也、又、還、既又、 有時有時、一方面一方面、是而不是、時而時而。例如:它既不需要誰來施肥， 也不需要誰來灌溉。不是意識決定存在，而是存在決定意識。_2: *承接復(fù)句     幾個分句敘述連續(xù)的動作，前后承接連貫。常用的關(guān)聯(lián)詞有，便、才、接

48、著、 跟著、于是就。例如:雨來腳立不穩(wěn)， 打個趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，身子一歪要倒下去。_3: *選擇復(fù)句     幾個句分別說出兩件或幾件事情，需要從中選出一件。常用的關(guān)聯(lián)詞有， 或(或者)或(或者)、是還是、不是就是、要么要么、也許也許。 例如:孩子飛也似地跑，或者蹲在烏桕樹下玩石子。_4: *遞進(jìn)復(fù)句     分句之間在意思上有一層進(jìn)一層的關(guān)系。一般由小到大，由輕到重。 常用的關(guān)聯(lián)詞有，不但(不僅、不只、不光、不止)而且(并且、

49、甚至、也、還)等 例如:這種橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅固。_5: *轉(zhuǎn)折復(fù)句     前一個分句說一個意思，后一個分句不是順著前一個分句說下來， 而是作了一轉(zhuǎn)折，說出同前一個分句全然相反或相對的意思。 常用的關(guān)聯(lián)詞有，但是、然則、只是、雖然但是、盡管可是(卻、但是) 例如:雖然我一見面便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。_6: *因果復(fù)句     原因因果: 前一個分句說明原因，后一個分句說出由此產(chǎn)生的結(jié)果(分句次序有時可顛倒)。 

50、;常用的關(guān)聯(lián)詞有，因此、所以、因?yàn)樗浴⒂捎谝虼?、之所以是因?yàn)椤?#160;例如:因?yàn)轳R克思有了廣博的知識作基礎(chǔ)，所以他能夠建筑起他的學(xué)術(shù)的高塔。     推論因果: 前一個分句表示原因或根據(jù)，后一個分句表示由此而推論出的結(jié)果。 例如:既然室內(nèi)氣溫升高了，寒暑表水銀柱就會升高。_7: *假設(shè)復(fù)句     前一個分句提出一種假設(shè)，后一個分句推論出這種假設(shè)情況實(shí)現(xiàn)了會 產(chǎn)生的結(jié)果。常用的關(guān)聯(lián)詞有，如果就(那么)、假使就、倘若便、要是那么。 例如:如果明天不下雨，我們就到

51、公園去拍照。     前一個分句提出一種假設(shè)，后一個分句說出與之相反的結(jié)果。常用的關(guān)聯(lián)詞有， 即使(縱然、縱使、盡管、哪怕)也。例如:即使不澆水，種子也會發(fā)芽。_8: *條件復(fù)句     前一個分句說出一個條件，后一個分句說明在這個條件下產(chǎn)生的結(jié)果。 常用的關(guān)聯(lián)詞有，只要就、只有才、除非不(才、否則)、幸而否則。 例如:只要有一粒種了，它就不澤地勢，不畏嚴(yán)寒酷熱， 隨處茁壯地生長起來了。除非你親自參加變革現(xiàn)實(shí)的斗爭，你才會真正體會到斗爭的幸福。_9: *緊

52、縮復(fù)句     由兩三個分句壓縮在一起，中間沒有停頓，也不用標(biāo)點(diǎn)符號隔開的一種復(fù)句。 它的結(jié)構(gòu)像單句，而表達(dá)的是復(fù)句的內(nèi)容。常用的關(guān)聯(lián)詞有，不(非)不、 不(再)不、一就。例如:這種技術(shù)非下工夫?qū)W不會。 你再聰明也騙不了群眾。他一下飛機(jī)就上了汽車。;_05句群_1: *并列關(guān)系句群     兩個或兩個以上的句子分別記敘或說明幾種事物或情況。常用的關(guān)聯(lián)詞有， 也、不、又、同時、同樣、還有、另外、此外、與此同時、除此之外。如：別的動物都吃 生的，只有人類會燒熟

53、了吃。別的動物走路都是讓身體跟地面平行，有幾條腿使 幾條腿，只有人類直起身子來用兩條腿走路，把另外兩條腿解放出來干 別的、更重要的活兒。 _2: *承接關(guān)系句群     幾個句子以事情發(fā)展線索或按時間的推移、空間位置的改變?yōu)轫樞蛞来螌懴聛怼?#160;常用的關(guān)聯(lián)詞有，就、于是、接著、起初后來 例如:十點(diǎn)，江面漸趨廣闊，“江津號”急流穩(wěn)渡，穿過了巫峽。 十點(diǎn)十五分到巴東，進(jìn)入湖北境內(nèi)。十點(diǎn)半到牛口，江浪洶涌， 船在浪頭上搖擺著前進(jìn)。江流剛奔出巫峽，還沒來得及喘息， 卻又沖入第三峽西陵峽了

54、。_3: *選擇關(guān)系句群     兩個或兩個以上的句子提出兩種以上的情況，供選擇一種。 常用的關(guān)聯(lián)詞有，或者、要不、還是、否則、或者或者、要么要么。 例如:最可憐的是我的大哥，他也是人，何以毫不害怕，而且合伙吃我呢？ 還是歷來慣了，不以為非呢？還是喪了良心明知故犯呢？_4: *遞進(jìn)關(guān)系句群     句子之間有一層進(jìn)一層的關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞有，而且、并且、況且、 尤其、更加、特別。例如:我這時突然感到一種異樣的感覺， 覺得他滿身灰塵的后影，剎時高大

55、了，而且越走越大，須仰視才見。 而且他對于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓， 甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。_5: *轉(zhuǎn)折關(guān)系句群     句與句之間，從一個意思轉(zhuǎn)到帶有相反意味的意思上去。 常用的關(guān)聯(lián)詞有，而、卻、但是、可是、雖則、不過、一方面而另一方面、然而。 如：這天晚上散會之后，小晚和艾艾各自準(zhǔn)備了半夜，計劃著第二天到區(qū)上，王 助理員仍要不準(zhǔn)，他們用什么話跟他說。不料第二天到了區(qū)上，王助理什么也沒 有再問就給填上結(jié)婚證。_6: *因果關(guān)系句群  

56、;   一個句子表示原因或根據(jù)，另一個句子表示結(jié)果或推論。因和果的順序可以顛倒。 常用的關(guān)聯(lián)詞有，因此、所以、因?yàn)椤⒃蚴?、正是因?yàn)椤⒂纱丝磥怼?#160;例如:母親在家里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們， 也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里， 長幼叔伯妯娌相處都很和睦。_7: *假設(shè)關(guān)系句群     句子之間有假設(shè)和結(jié)果的關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞有，假若、如果、假使、就、 那末。例如:你對那個問題不能解決嗎？ 那么，你就去調(diào)查那個問題的現(xiàn)狀和它的歷史吧！_8

57、: *條件關(guān)系句群     句子之間表示條件和結(jié)果的關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞有， 才、就這樣、只要這樣、除非這樣。例如:沒有辮子，該當(dāng)何罪， 書是都一條一條明明白白寫著的。不管他家里有些什么人。_9: *總分關(guān)系句群     先總說后分說，或者先分說后總說。常用關(guān)聯(lián)詞語有，總之、總而言之、 總起來說。例如:去年“十二·一”昆明青年學(xué)生為了 反對內(nèi)戰(zhàn)，遭受屠殺，那算是青年的一代獻(xiàn)出了他們最寶貴的生命！ 現(xiàn)在李先生為爭了取民主和平遭受了反動派的暗

58、殺，我們驕傲一點(diǎn)說， 這算是像我們這樣大年紀(jì)的一代，我們的老戰(zhàn)友，獻(xiàn)出最寶貴生命！ 這兩樁事發(fā)生在昆明，這算是昆明無限光榮。_0510: *解證關(guān)系句群     先擺出一種情況，后作解釋闡發(fā)或進(jìn)一步說明。常用的關(guān)聯(lián)詞有，比如、 例如、即是、意思是說、也就是說。例如:我國的石拱橋幾 乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。 其中最著名的當(dāng)推河北省趙州橋，還有北京附近的蘆溝橋。_06: *多重復(fù)句和句群的區(qū)分     按內(nèi)容分:&#

59、160;多重復(fù)句只表達(dá)一個完整的意思；句群則能表達(dá)兩個或兩個以上相對完整的意思。     按結(jié)構(gòu)分: 多重復(fù)句由分句構(gòu)成，分句與分句之間互有依賴性。句群則由一組句子構(gòu)成， 每個句子有較強(qiáng)的獨(dú)立性。     按書面形式分: 多重復(fù)句各句之間用逗號、分號停頓；句群則各句之間用句號、嘆號、 問號表停頓。     按語調(diào)分: 多重復(fù)句只有一個貫穿全句的語調(diào)；句群則有幾個獨(dú)立的語調(diào)。     按關(guān)

60、聯(lián)詞語分: 多重復(fù)句常常使用(或可以補(bǔ)上)成對的關(guān)聯(lián)詞語；句群則除了表示并列、選擇關(guān) 系的句群有時用成對的關(guān)聯(lián)詞語外，一般只在后續(xù)句中使用單個的關(guān)聯(lián)詞語。_07: *句群和段的區(qū)分     按內(nèi)容分: 句群屬語法范疇，是語言的結(jié)構(gòu)單位；段屬章法范疇，是根據(jù)內(nèi)容構(gòu)成劃分 出來的停頓標(biāo)志。     按形式分: 句群和段重合(一個句群正好是文章的一段)句群小于段 (幾個句群組合成一段)句群大于段(幾個段組成一個句群， 這種情況比較特殊，這種段

61、一般都是由一句話組成)。08句子的用途_1: *陳述句     句未一般用句號；語調(diào)是平直的；句末常用“了、呢、罷”等語氣詞。 包括肯定的陳述(如，中國是世界上人口最多的國家)、強(qiáng)調(diào)的陳述 (如，蘇軾的詞是很好的)、否定的陳述(如，我從沒聽說過世界上有這種奇事)。_2: *疑問句     句末用問號；句末語調(diào)上揚(yáng)；句末常用“嗎、呢”等語氣詞。 包括特指問(如，演主角的是誰呀？)、是非問(如，你是師范大學(xué)的學(xué)生嗎？)、 選擇問(如，是只我一個人去呢，還是有別

62、人一塊去？)。_3: *祈使句     句末一般用句號，語氣較強(qiáng)烈時用嘆號。句末語調(diào)下降； 句末常用“吧、呀”等語氣詞。包括要求式(如，請你把書遞給我。)、 禁止式(如，不要動屋里的東西！)。_4: *感嘆句     句末用嘆號；句末語調(diào)下降；句末常用“啊、了”等語氣詞。 包括嘆詞非主謂句(如，哎呀！你的臉色多難看啊！)、 其它非主謂句(如，好球！)、主謂句(如，他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士， 第一流的人！)。09特殊句式_1: *

63、把字句     動詞謂語句中的特殊句式。介詞“把”引進(jìn)受動者，動詞表示處置的意思， 或者處置影響的意味，補(bǔ)語表處置的結(jié)果或影響的程度。     受動對象是一個比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。如，他把昨天濺了許多墨汁的衣服洗干凈了。 動詞后必須有補(bǔ)充成分。如，他把這兩門課溫習(xí)了一遍。     不是所有動詞謂語句都能變換成把字句的。如，這位老人喜歡兒子。_2: *被動句     和把字句相對應(yīng)的句式。主語是受動者，用“被”表示

64、被動關(guān)系。 強(qiáng)調(diào)主語的被動性。如，敵人被我們消滅了。     只知道受動者，說不出施動者，或不愿不必說出施動者。如，兇手被抓了。     為上下文語氣連貫和句式的協(xié)調(diào)。如，沙丘的移動雖然慢，可是所到之處， 森林全被摧毀，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。_3: *連動句     動詞謂語句中的特殊句式。謂語是由幾個動詞或動詞短語連接起來組成。     連動句分為: 目的關(guān)系(如，他推開門大踏走進(jìn)去)；&

65、#160;方式、手段關(guān)系(如，他躺在床上看書。)； 先后關(guān)系(祥子喝了瓢涼水就走出去。)。_4: *兼語句     謂語由動詞短語(動+賓)套接一個主謂短語構(gòu)成。動詞一般表使令的意思。     兼語句分為: 單純兼語句(如，大家請他唱一支歌)；兼語連動套接式 (如，團(tuán)長派通訊員去請政委來接電話。)；表存在時， 賓語兼作主謂短語的主語(如，他有個妹妹是醫(yī)生。)。_5: *是字句     以判斷詞“是”為標(biāo)志。謂語是由“

66、是”和它的賓語組成動賓短語來充當(dāng)。分為同一關(guān)系 (如，巴黎是法國的首都)；從屬關(guān)系(如，紅樓夢是我國古典文學(xué)名著。)； 帶“是”而不表判斷性質(zhì)的(如，天安門廣場南邊是毛主席紀(jì)念堂。)_6: *存現(xiàn)句     特殊的主謂句。主語是處所詞語，謂語動詞表存現(xiàn)，賓語表存現(xiàn)的事物。 表示存現(xiàn)(如，我家的后邊有一個很大的園。)； 表示出現(xiàn)(如，樹林里跳出一只老虎。)；表示消失 (如，雞窩里少了三只小雞。)。_10: *兼語句、連動句的辨別     兼語句的辯

67、別:     兼語句第一個動詞一般表使令、要求，它所支配的對象是人、物。 如:我請他出席會議。(“他”是兼語)；而主謂短語作賓語第一個動詞一 般表示心理活動或感知，它所支配的對象是一件事。如:他希望他出席會議。 (“他出席會議”是賓語)。     兼語句第一個謂語動詞后不可停頓，不能插入狀語。如上例“請”字后面 不能停頓，也不可插入狀語；而主謂短語作賓語第一個謂語動詞后可以停頓， 也能插入狀語。如上例中“希望”后可略作停頓，并可插入時間狀語。  

68、   連動句的辨別:     連動句的動詞或動詞短語之間有目的、方式、先后等關(guān)系。 如“他天天上街買菜?！?“上街”的目的是買菜)； 而并列關(guān)系動詞短語作謂語時動詞或動詞短語之間是平等的組合關(guān)系。 如“他天天讀書寫字?！?“讀書”和“寫字”平等關(guān)系，不分先后。)。     連動句時動詞或動詞短語中間不能有語音停頓，不能用連詞“和”來連接。 如上例中“上街”和“買菜”之間。而并列關(guān)系動詞短語作謂語時動詞或動詞短語 中間可以有短暫的停暫，有時還可以用

69、連詞“和”來連接， 如上例“讀書”和“寫字”之間用“和”字來連接。_11: *句式的變換     主動句和被動句變換  ;     主動句, 陳述的對象是主動者；強(qiáng)調(diào)主動者。如，直到帶工老板榨完他們殘留在皮骨里 的最后一滴血汗為止。     被動句, 陳述的對象是被動者。強(qiáng)調(diào)被動者；為上下文語氣的連貫和句式的協(xié)調(diào)。 在口頭表達(dá)時，常用“叫、讓、給”等詞來表示被動。如， 直到他們殘留在皮骨里的最后一

70、滴血汗被帶工老板榨完為止。     肯定句和否定句變換  ;     肯定句, 用肯定的語氣表達(dá)，對事物作出肯定判斷。如，要在兩年內(nèi)建成那么一座大橋， 是困難的事情。(一般地肯定)     否定句, 用否定的語氣表達(dá)，對事物作出否定判斷；或?qū)κ挛镒麟p重否定。 如，要在兩年內(nèi)建成那么一座大橋，不是件容易的事情。(比肯定語句稍緩和)     按不同的語氣變換   

71、;  陳述句, 用陳述語氣。如，當(dāng)年用自己的血汗保衛(wèi)過第一個紅色政權(quán)的戰(zhàn)士們， 都記得井岡山上的青青翠竹。     疑問句, 用疑問語氣，陳述句加上疑問語調(diào)即可。如，當(dāng)年用自己的血汗保衛(wèi)過第一個 紅色政權(quán)的戰(zhàn)士們，誰還記得井岡山上的青青翠竹呢？     祈使句, 用祈使語氣，陳述句加上祈使語調(diào)，可適當(dāng)增刪詞語。如， 當(dāng)年用自己的血汗保衛(wèi)過第一個紅色政權(quán)的戰(zhàn)士們，都記得井岡山上的青青翠竹吧！     感嘆句,

72、 用感嘆語氣，陳述句加上感嘆語調(diào)即可。如，當(dāng)年用自己血汗保衛(wèi)過第 一個紅色政權(quán)的戰(zhàn)士們，都記得井岡山上的青青翠竹?。?#160;    按句子的結(jié)構(gòu)變換     長句, 可表達(dá)復(fù)雜、豐富的內(nèi)容；在議論、說明的書面語言中運(yùn)用較多。 如原子是由居于原子中心的、帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成的原子核及 圍繞它作高速旋轉(zhuǎn)的帶負(fù)電的核外電子組成的。 (長句化短句的辦法是:抽出修飾成分，使之成為單句或復(fù)句里的分句)     短句,

73、0;簡潔明了；一般在口頭表達(dá)時使用。如，原子都是由原子核和電子組成的。 由帶負(fù)電的電子圍繞原子核高速旋轉(zhuǎn)。(短句化長句的辦法是: 以一個短句為主，把其它短句變?yōu)橹饕叹渲械男揎棾煞帧?_12: *常見的語法錯誤     成分缺殘或多余     缺主語， 例如:從這件平凡的小事中，卻說明了一個大問題。 修改的辦法是去掉“從”、“中”介詞結(jié)構(gòu)，主語即可顯露。     缺賓語， 例如:過去，我在思想上沒有解決為誰而學(xué)，所以

74、學(xué)習(xí)不努力。 修改的辦法是應(yīng)在“為誰而學(xué)”后面加上“的問題”三字。     缺謂語， 例如，我們要建立與健全各項規(guī)章制度等一系列工作。 修改的辦法是應(yīng)在“建立”前加上謂語動詞“做”，并在其后加上補(bǔ)語“好”字。     成分多余， 例如，若將二十支煙卷所含的尼古丁，一次注射在體內(nèi)， 就足以能使牛死亡。修改的辦法是“足以”和“能”只取其一，句子就通順了。     搭配不當(dāng)     主謂搭配不

75、當(dāng)， 例如，全國足球分區(qū)賽南京賽區(qū)于十月五日晚在南京市體育場開幕。 修改辦法是“賽區(qū)”不能“開幕”；應(yīng)在“賽區(qū)”后加“的比賽”三字。     動賓搭配不當(dāng)， 例如:為了搶救國家財產(chǎn)和階級兄弟的生命安全，哪怕刀山火海，我們也要闖。 修改的辦法是“搶救”不能支配“安全”；應(yīng)去掉“安全”二字。     定、狀、補(bǔ)與中心詞搭配不當(dāng)， 例如:我們已經(jīng)把教室打掃得干干凈凈，整整齊齊。 修改的辦法是在“整整齊齊”前加“把桌椅擺得”五字。   

76、;  句式雜糅， 例如:對于濫用方言詞的做法是應(yīng)該受到批評的。 修改的辦法是把“受到”改為“給以”錯誤原因是主動句與被動句混雜。     詞序不當(dāng)， 例如:在科教戰(zhàn)線上，應(yīng)該發(fā)揮知識分子的充分作用。 修改辦法是“充分”(副詞)應(yīng)置于“發(fā)揮”(動詞)前。     詞性誤用， 例如:從大量的統(tǒng)計資料看，吸煙能導(dǎo)致癌癥是無可疑問的。 修改的辦法是“疑問”(名詞)應(yīng)改為“懷疑”(動詞)。     指代不明，

77、0;例如:入學(xué)以來，老師對自己的思想和學(xué)習(xí)都很關(guān)心。 修改辦法是把“自己”改為“我”就行了，因?yàn)榫渲械摹白约骸辈恢?#160;的是“老師”還是“我”。     介詞錯用， 例如:一個人的個性不是天生的，是由于他的家庭和社會環(huán)境決定的。 修改的辦法是把“由于”(連詞)改為“由”(介詞)。     濫用關(guān)聯(lián)詞， 例如:雖然工作很緊張，但是大家都覺得時間過得很快。 修改的辦法是應(yīng)將關(guān)聯(lián)詞改為“因?yàn)椤薄八浴?。?biāo)點(diǎn)符號_01:   ;標(biāo)點(diǎn)符號的用法_1: *表句末、句中停頓和句子語氣的符號     表句末停頓和句子語氣的符號     句號(。), 表示一句話說完以后停頓的點(diǎn)號。一般在表示陳述語氣的句子后使用， 語氣舒緩的祈使句也可用句號。     感嘆句(！), 表示強(qiáng)烈感情的句末點(diǎn)號。一般用于感嘆句、語氣較重的祈使句和反問句。     問號(？), 表