（精心整理）山根鎮(zhèn)中心學(xué)校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)情況調(diào)研報(bào)告

1、山根鎮(zhèn)中心學(xué)校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)情況調(diào)研報(bào)告為貫徹落實(shí)教育部、中央組織部、中央宣傳部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部印發(fā)的關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)（教師函20198號(hào)）精神，推動(dòng)學(xué)校辦好思政課、教師教好思政課、學(xué)生學(xué)好思政課,現(xiàn)結(jié)合我中心學(xué)校實(shí)際，圍繞以下五個(gè)方面形成我中心學(xué)校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)情況調(diào)研報(bào)告。一、思政課教師隊(duì)伍配置情況。我山根鎮(zhèn)中心學(xué)校共轄有中心學(xué)校本部、立嶺小學(xué)、華明小學(xué)、橫山小學(xué)4所完全小學(xué)和多扶小學(xué)1個(gè)教學(xué)點(diǎn)，教師68人，在校生925人，33個(gè)教學(xué)班級(jí)。我校沒(méi)有專(zhuān)職思政課教師，每個(gè)教學(xué)班級(jí)都配備了1名兼職思政課教師，共33人，兼職思政課教師

2、占教師總數(shù)的48.5。在33名兼職思政課教師中，本科及以上學(xué)歷為3人，占兼職思政課教師人數(shù)的9；年齡在45歲以上兼職思政課教師25人，占兼職思政課教師人數(shù)的75.8；思政專(zhuān)業(yè)畢業(yè)教師、持有思政類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師資格證教師、具備思政類(lèi)高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格教師均沒(méi)有。二、思政課程開(kāi)設(shè)及教學(xué)情況。學(xué)校在思政課教材的選用上，嚴(yán)格統(tǒng)一使用教育部組織編寫(xiě)的道德與法治教材。學(xué)校嚴(yán)格按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)設(shè)了一至六年級(jí)思政課，開(kāi)足學(xué)時(shí)，正常開(kāi)展思政課教學(xué)工作，不存在隨意增減課時(shí)情況，沒(méi)有存在其他學(xué)科教師擠占思政課課時(shí)的情況。三、對(duì)思政課程考核評(píng)價(jià)情況。學(xué)校重視思政課教育教學(xué)工作，認(rèn)真把握思政課的教育教學(xué)方向和目標(biāo),具體

3、落實(shí)到教學(xué)、科研和管理的全過(guò)程中。學(xué)校監(jiān)管思政課教學(xué)情況，要求各學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行思政課的滲透和德育教育的滲透，在班隊(duì)會(huì)中必須有思政教育的內(nèi)容，做到時(shí)時(shí)處處對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育，思政課的開(kāi)設(shè)與落實(shí)在各學(xué)科的教學(xué)中得到具體的體現(xiàn)。學(xué)校把思政課程納入學(xué)校教師績(jī)效考核體系，對(duì)思政課教師的績(jī)效考核、獎(jiǎng)勵(lì)與其他學(xué)科教師一視同仁。四、思政課教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修情況。為加強(qiáng)學(xué)校思政課學(xué)科建設(shè)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校教導(dǎo)處都組織思政課教師做好備課工作，認(rèn)真研討教材，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的掌握。組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，采取集體備課的形式討論教學(xué)中的重難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)集體備課和教研活動(dòng)，把課本理論與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐

4、和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，采取多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，促進(jìn)思政課教學(xué)手段和方法的改進(jìn)。學(xué)校重視思政課教師隊(duì)伍建設(shè),狠抓思想政治工作,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神。在思政課教師的授課內(nèi)容、授課計(jì)劃和教學(xué)實(shí)踐各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)校積極組織思政課教師研討教研、學(xué)習(xí),積極選派思政課教師參加市教培中心組織的學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)，按時(shí)參加萬(wàn)寧市小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)思政課學(xué)科培訓(xùn)、人教網(wǎng)的思政課培訓(xùn)等活動(dòng)，思政課教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到及時(shí)提高。同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處經(jīng)常與思政課教師進(jìn)行交流研討,及時(shí)解決有關(guān)思政課程建設(shè)的實(shí)際困難和問(wèn)題。五、思政課教師隊(duì)伍建設(shè)其他情況及意見(jiàn)建議（一）存在問(wèn)題1.我校思政課程師資的數(shù)量

5、和質(zhì)量嚴(yán)重不足。由于長(zhǎng)期以來(lái)思政課程教師隊(duì)伍數(shù)量短缺，兼任教師沒(méi)有足夠的精力投入到優(yōu)化課程內(nèi)容、改革教學(xué)方式中去；思政課程多由班主任或語(yǔ)文老師兼任道德與法治思政課程，導(dǎo)致思政課程的專(zhuān)業(yè)性和方向性不能得到保障。2. 我校思政教師隊(duì)伍建設(shè)缺乏有針對(duì)性的教育培訓(xùn)體系。思政課程教師隊(duì)伍建設(shè)缺乏長(zhǎng)期有效的進(jìn)修渠道和培訓(xùn)機(jī)制，對(duì)教師的培訓(xùn)缺乏針對(duì)性，教師對(duì)思政課程的培訓(xùn)目的認(rèn)識(shí)不到位。（二）改進(jìn)措施1. 切實(shí)提高我校思政課程的重要性，提高學(xué)校、教師和學(xué)生對(duì)于思政課的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念，確定學(xué)校思政課的教育教學(xué)意義和目的；2. 加強(qiáng)政策宣傳，提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。積極宣傳思政課課程教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展對(duì)個(gè)人和學(xué)校的重要性，盡可能為思政課程教師提供短期進(jìn)修和交流訪(fǎng)學(xué)的機(jī)會(huì)；增加思政課教師到優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行教學(xué)觀摩和教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，積極聘請(qǐng)熟悉小學(xué)思政課程教學(xué)需求的專(zhuān)家、學(xué)者對(duì)教師的理論知識(shí)和教學(xué)創(chuàng)新能力進(jìn)行指導(dǎo)，幫助思政課程教師掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段和技術(shù)以豐