“告別依賴走向自立”導(dǎo)學(xué)案doc

1、“告別依賴走向白立”導(dǎo)學(xué)案課題第二框：“告別依賴走向自立”導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】懂得培養(yǎng)自立的方法；初步形成自我管理的能力；培養(yǎng)自立意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的自立能力?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】不再依賴，多實(shí)踐多鍛煉【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】告別依賴，自立自主【學(xué)習(xí)內(nèi)容】（一）預(yù)習(xí)思考（閱讀教材，自主完成）1、自立不是（），依靠不是依賴。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們要像成人那樣（）自己的生活。2、告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是（）生活。要做到自己的事情自己（），才能成為真正自立的人。3、要培養(yǎng)自立能力，就要大膽地投身（）。只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷（），才能逐步提IWJ自立能力。自主檢測(cè)1、要獨(dú)立生活，就要做到（）A. 自己的事自己

2、干B.擺脫父母、老師等大人的管理與束縛C.自己的事情自己負(fù)責(zé)D.到社會(huì)上去鍛煉、去實(shí)踐2、自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要（）A.自立B.自信C.自主D.自強(qiáng)（三）合作探究活動(dòng)一：“東方神童”的真實(shí)故事1983年出生的魏永康兩歲就認(rèn)識(shí)了1000多個(gè)漢字，4歲掌握初中文化，在小學(xué)只上了二年級(jí)和六年級(jí)，1991年10月，8歲的魏永康就跳到了縣屬重點(diǎn)中學(xué)。13歲時(shí)，魏永康又以高分考進(jìn)湖南湘潭大學(xué)物理系。在湘潭大學(xué)的四年時(shí)間里，學(xué)校的同學(xué)和老師看到了魏永康的超常智力，同時(shí)也感到了他的與眾不同。魏永康的學(xué)習(xí)讓人們放心，但他的性格卻讓老師擔(dān)心。在魏永康的生活中，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，沒(méi)有伙伴，沒(méi)有交往，沒(méi)有自立

3、?；镜亩Y儀和與人交往的規(guī)則他一點(diǎn)也不懂。為了安排他的大學(xué)生活，永康的媽媽陪讀了四年。2000年，17歲的魏永康考入了中科院高能物理研究所，這一次，媽媽不能跟在身邊，永康無(wú)法安排自己的學(xué)習(xí)和生活。2003年，魏永康不得不從中科院肆業(yè)回到了老家。1、通過(guò)資料你能看出魏永康是個(gè)什么樣的人嗎？2、材料中魏永康的結(jié)果是什么樣子的？為什么會(huì)這樣？活動(dòng)二：有這樣一則民間故事：一對(duì)夫婦晚年得子，十分高興，把兒子視為掌上明珠，捧在手上怕飛,含在口里怕化，兒子長(zhǎng)大以后什么事都不讓他干，連基本的生活也不能自理。一天，夫婦倆要出遠(yuǎn)門，怕兒子餓了，于是想了一個(gè)辦法，烙了一張大餅，套在兒子的頸上，告訴他想吃1時(shí)就咬一口

4、。但等他們回到家里，兒子還是餓死了。原來(lái)他只知道吃頸前面的餅，不知道把后面的餅轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)吃。1、以上兩個(gè)案例，你看到了哪些依賴的危害？，影響？活動(dòng)三：P42書(shū)生故事書(shū)生真正自立了嗎？為什么？活動(dòng)四：有一位女生，喜歡上網(wǎng)聊天，經(jīng)常很晚回家。父母勸告她晚上不要頻繁外出，要求她在家好好復(fù)習(xí)功課，可她認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，有權(quán)利安排自己的時(shí)間，故而依然我行我素。有一次在回家的路上，遇到兩個(gè)歹徒，如果不是有人報(bào)警，后果不堪設(shè)想。1、是不是意味著不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，是一意孤行嗎？活動(dòng)五：今天你自立了嗎？小調(diào)查：當(dāng)你獨(dú)自在家，外面下起了大雨，你是否會(huì)主動(dòng)想到關(guān)好門窗？（是：1分）你是否能經(jīng)常幫助媽媽做一些家務(wù)？（是：1

5、分）假如你的家人生病了，你是否能主動(dòng)幫他們蓋好被子、倒杯水、拿點(diǎn)藥？（是：1分）你是否經(jīng)常會(huì)找不到自己的東西？是：1分）當(dāng)遇到麻煩時(shí)，你是否首先想到的是需要?jiǎng)e人幫助？（否：1分）你是否能自己洗校服？（是：1分）你是否能獨(dú)立完成作業(yè)，不需要父母老師催促？（是：1分）你很少被別人的意見(jiàn)所左右嗎？（是:1分）在班會(huì)上你是否總能發(fā)表一些獨(dú)到的見(jiàn)解？（是：1分）你的起居一直是家人照料的嗎？（否：1分）活動(dòng)六：P43頁(yè)事例分析三、鞏固與反思（一）自我檢測(cè)1、教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢”對(duì)這句話理解正確的是（）A. 依賴他人可以使自已走很多捷徑B. 人在心理上可以有依賴，但在行為上不能有依賴C. 依賴他人可以提高我們做事能力D. 依賴心理阻礙我們走向自立自強(qiáng)2、每個(gè)青少年學(xué)生都盼望看真正獨(dú)立，成為與眾不同的人。這里的“真正獨(dú)立”是指（）A.擺脫家庭的控制，不要家長(zhǎng)撫養(yǎng)B.突出個(gè)性，在裝扮上標(biāo)新立異C.逐漸擺脫依賴，勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)D.真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)出的魅3、培養(yǎng)自立能力