幼兒園小班手工教學(xué)設(shè)計：送傘_第1頁
幼兒園小班手工教學(xué)設(shè)計：送傘_第2頁
幼兒園小班手工教學(xué)設(shè)計：送傘_第3頁
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1、幼兒園小班手工教學(xué)設(shè)計：送傘 小班幼兒年齡小，動手能力差，非常是在撕紙方面表現(xiàn)的尤其突出，下面是由小編為大家整理的“幼兒園小班手工教學(xué)設(shè)計：送傘”，歡迎閱讀。 幼兒園小班手工教學(xué)設(shè)計：送傘 設(shè)計意圖： 小班幼兒對撕紙力度及外形不會把握，因此我設(shè)計了撕貼“送傘”這一活動，初步發(fā)展幼兒的撕貼技能，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。 2、激發(fā)幼兒相互合作，幫助的情感。 3、發(fā)展幼兒的操作能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、大背景圖一幅（圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面，圖上防畫有烏云雨點。） 2、兩張半幅圖（一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。） 3、帶有蘑

2、菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。 教學(xué)過程： （一）音樂做律動進教室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 （二）出示大背景圖（晴天覆蓋烏云和雨點） 1、提問：（1）圖上有誰？他們在干什么？ 2、天氣怎么樣？ 提問：（1）呀！一會天氣要怎么啦？ （2）小兔們淋了雨會怎么樣？ （3）那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢？ 3、教師小結(jié)幼兒的辦法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不好？ （三）教師講解示范撕傘的方法。 （1）教師著重示范講解撕傘。 （2）傘撕好了，那怎樣送給小兔呢（啟發(fā)幼兒說出傘應(yīng)送到小兔的頭上方）？ （四）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 （1）教師提出作業(yè)的要求（提醒幼兒操作時注意衛(wèi)生）。 （2）幼兒操作，教師注意個別指導(dǎo)。 （3）教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。 （五）活動評價。 （1）小朋友們看，哪一把傘最好看？為什么？（幼兒評價，教師給予肯定，并提出建議和希望） （2）剛才呀！小兔們得到了我們小朋友的幫助，他們非常高興，還說要謝謝我們小朋友呢！那平時別人有了困難

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