考試實(shí)驗(yàn)二顏色愛(ài)好心理量表的制作實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、北京大學(xué)心理學(xué)專業(yè)自學(xué)考試實(shí)驗(yàn)報(bào)告 （實(shí)驗(yàn)二）實(shí)驗(yàn)名稱： 顏色愛(ài)好心理量表的制作姓 名：鄔 波準(zhǔn)考證號(hào)：組 別：第9組主 試：第9組組長(zhǎng)合 作 者：北京大學(xué)心理學(xué)專業(yè)自學(xué)考試班第9組同學(xué)日 期： 2014年8月31日顏色愛(ài)好心理量表的制作摘 要 本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖峭ㄟ^(guò)對(duì)顏色愛(ài)好的測(cè)定，學(xué)習(xí)用等級(jí)排列法和對(duì)偶比較法制作主觀順序量表和等距量表，并用等級(jí)相關(guān)法比較兩種方法測(cè)試效果的異同，以及不同被試對(duì)顏色愛(ài)好的差異。實(shí)驗(yàn)隨機(jī)選取兩名北大心理學(xué)專業(yè)自考生作為被試，結(jié)果證明同一被試兩種方法的測(cè)試結(jié)果存在較高的正相關(guān)，而不同被試之間的顏色愛(ài)好存在著不同程度的個(gè)別差異。 關(guān)鍵詞 顏色愛(ài)好；主觀順序量表；等距量表

2、；等級(jí)排列法；對(duì)偶比較法； 1 前 言通常來(lái)說(shuō)，界定一個(gè)人對(duì)一件事物的愛(ài)好程度比如本次試驗(yàn)中對(duì)不同顏色愛(ài)好程度的測(cè)定并進(jìn)行排序是一個(gè)比較抽象的話題。為了化抽象為具體，我們可以在排除客觀條件的干擾情況下，通過(guò)心理實(shí)驗(yàn)使這一心理量以心理量表的形式具體、直觀的體現(xiàn)出來(lái)。所謂心理量表，分為順序量表，等距量表和比例量表。顏色愛(ài)好的主觀順序量表沒(méi)有相等單位和絕對(duì)零，只是將被試對(duì)不同顏色愛(ài)好的程度排出順序；等距量表有相等單位，可以測(cè)量被試對(duì)不同顏色愛(ài)好程度之間的差距，但沒(méi)有絕對(duì)零。等級(jí)排列法是一種非常簡(jiǎn)便快捷的排序方法，測(cè)試者可主觀地對(duì)比較的對(duì)象進(jìn)行直接排序。美國(guó)心理學(xué)家J.M.卡特爾1906年曾用等級(jí)排列

3、法，對(duì)當(dāng)時(shí)10個(gè)著名的天文學(xué)家排過(guò)等級(jí)。他請(qǐng)一些有代表性的專家按照天文學(xué)家的聲望排出名次。聲望最高的排在第一，其次的排在第二，以此類推，這樣就構(gòu)成了一個(gè)順序量表。但是，等級(jí)排列法因其無(wú)法避免空間誤差，使其測(cè)量的結(jié)果不如用對(duì)偶比較法得到的結(jié)果更為可靠精確。對(duì)偶比較法最早就是出現(xiàn)在顏色愛(ài)好的研究中。例如，本實(shí)驗(yàn)中要求被試對(duì)8種不同顏色的卡片進(jìn)行比較，在實(shí)驗(yàn)中需要將這8種顏色卡片兩兩配對(duì)，逐一呈現(xiàn)在被試面前，然后讓被試挑選出喜歡的顏色來(lái)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果對(duì)被試喜歡的顏色排出順序。但是當(dāng)把每對(duì)顏色呈現(xiàn)給被試的時(shí)候，或一前一后，或一左一右。這樣便會(huì)產(chǎn)生空間誤差或時(shí)間誤差。為了消除這些誤差，應(yīng)該把每對(duì)顏色讓被

4、試比較兩次，并且每對(duì)顏色第二次呈現(xiàn)時(shí)的位置和時(shí)間先后要和第一次相反。實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)控制和平衡額外變量，把各種顏色呈現(xiàn)給被試。然后對(duì)各種顏色選擇的結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與相關(guān)分析，以此說(shuō)明不同測(cè)試方法的異同和被試對(duì)不同顏色愛(ài)好的程度順序。實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谕ㄟ^(guò)測(cè)定顏色愛(ài)好的程度，學(xué)習(xí)用對(duì)偶比較法和等級(jí)排列法制作主觀順序量表和等距量表，及驗(yàn)證兩種實(shí)驗(yàn)方法的相關(guān)性。2 方 法 2.1被試 北京大學(xué)心理系自考學(xué)生2名，被試A：男，40歲；被試B：男，22歲。兩人視力或矯正視力都正常，均無(wú)色弱、色盲現(xiàn)象。2.2實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)儀器 8張規(guī)格為8cm×8cm的卡片，各為一種顏色，即：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、黑、

5、白。秒表、直尺、稿紙、筆。2.3實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)為心理物理學(xué)實(shí)驗(yàn)，采用按組內(nèi)設(shè)計(jì)，分別用對(duì)偶比較法和等級(jí)排列法對(duì)被試進(jìn)行測(cè)試。自變量為顏色種類共8個(gè)水平: 紅，橙，黃，綠，藍(lán)，紫，黑，白。因變量是被試對(duì)顏色的喜愛(ài)程度。額外控制變量為卡片因順序和位置帶來(lái)的時(shí)間誤差和空間誤差。用對(duì)偶比較法測(cè)量被試對(duì)顏色的愛(ài)好程度時(shí)，將顏色卡片兩兩配成對(duì)，一左一右的一對(duì)一對(duì)地呈現(xiàn)給被試，每次呈現(xiàn)時(shí)間和間隔時(shí)間都相等。讓被試從兩張卡片中挑選出一張更喜歡的來(lái)。實(shí)驗(yàn)中使用8張不同顏色的卡片，兩兩配對(duì)，可配成28對(duì)。為了消除空間誤差和時(shí)間誤差，每對(duì)顏色讓被試比較兩次，第二次呈現(xiàn)的位置與時(shí)間先后和第一次相反。這樣整個(gè)實(shí)驗(yàn)共向被

6、試呈現(xiàn)56對(duì)顏色卡片。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，按被試對(duì)各種顏色選擇分?jǐn)?shù)（C）的多少進(jìn)行排列，便可得到顏色愛(ài)好的順序量表。做等距量表時(shí)可把選擇分?jǐn)?shù)（C）轉(zhuǎn)換成選擇百分比（P），再按P-Z轉(zhuǎn)換表將P分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為Z分?jǐn)?shù)，然后消除Z分?jǐn)?shù)中的負(fù)值便得到Z分?jǐn)?shù)。Z分?jǐn)?shù)代表了被試對(duì)各種顏色愛(ài)好的距離，按照Z(yǔ)分?jǐn)?shù)畫(huà)圖即可得到顏色愛(ài)好的等距量表。 測(cè)試在相同的測(cè)試情景下進(jìn)行，并讓被試在準(zhǔn)備好的紙上寫(xiě)出選擇。要求被試根據(jù)自己對(duì)各種顏色的愛(ài)好程度，把顏色逐一排成一系列，即用等級(jí)排列法制作顏色愛(ài)好心理量表。再按照等級(jí)相關(guān)系數(shù)的計(jì)算公式: rs16D²/n(n²-1) 對(duì)兩種方法的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行比較。2.4實(shí)驗(yàn)程

7、序 用對(duì)偶比較法制作顏色主觀順序量表和等距量表（1） 把所有顏色卡片準(zhǔn)備好，并按（表1）所示做一個(gè)便于實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的表。（2）讓被試坐到離主試1.5米的地方并告知：實(shí)驗(yàn)結(jié)束前不可調(diào)整身體的前后位置。（3）主試給被試指示語(yǔ)：下面我將向您呈現(xiàn)一組顏色卡片，請(qǐng)選擇您喜歡的顏色并寫(xiě)在紙上，明白了嗎？ （4） 主試喊“開(kāi)始”口令并向被試成對(duì)地呈現(xiàn)顏色卡片，每次的呈現(xiàn)時(shí)間和間隔時(shí)間相等。呈現(xiàn)顏色對(duì)的順序按表1中數(shù)字的順序排列（即1、2、3、27、28）。做完28次后休息3分鐘。（5）實(shí)驗(yàn)重復(fù)上一程序，但顏色對(duì)呈現(xiàn)的順序與上一程序相反（即28、27、3、2、1）；并且每對(duì)顏色的呈現(xiàn)位置也要與上一程序比較時(shí)的位

8、置相反，例如：第一次比較“紅橙”是“左紅右橙”，那么第二次比較“紅橙”時(shí)是“左橙右紅”，同樣做好實(shí)驗(yàn)的記錄，直到呈現(xiàn)刺激和記錄完畢，實(shí)驗(yàn)結(jié)束。第一個(gè)被試做完后，換第二個(gè)被試，重復(fù)實(shí)驗(yàn)的.5步驟。（6）按（表2）統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，制作用對(duì)偶比較法研究的顏色愛(ài)好順序量表（3）、等距量表（4）。用等級(jí)排列法制作顏色愛(ài)好心理量表。（1）給被試指示語(yǔ)：我將交給你8種不同顏色的卡片，請(qǐng)你根據(jù)自己對(duì)各種顏色的喜好程度，將顏色卡片依次排開(kāi)。最喜歡的放左邊，最不喜歡的放右邊。（2）交給被試顏色卡片，等被試排好顏色卡片后在記錄表里做好顏色排列順序的記錄（表5）。用等級(jí)相關(guān)法比較各測(cè)驗(yàn)效果的差異。（1）用等級(jí)相關(guān)法比較

9、同一被試兩種實(shí)驗(yàn)方法測(cè)驗(yàn)效果的相關(guān)系數(shù)（表6）。（2）用等級(jí)相關(guān)法比較被試A、B顏色愛(ài)好的個(gè)體差異（表7）、（表8）。3 結(jié) 果3.1 顏色對(duì)實(shí)驗(yàn)順序表表1 顏色卡片對(duì)呈現(xiàn)次序表紅橙黃綠藍(lán)紫黑白紅1214152324282356181927綠1445782021231718891112黑24251920101113白282627212212133.2 通過(guò)對(duì)偶比較法得到被試A顏色愛(ài)好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。表2 用對(duì)偶比較法研究顏色愛(ài)好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果紅橙黃綠藍(lán)紫黑白紅紅黃綠藍(lán)紫紅白橙橙黃橙橙橙橙橙黃黃黃綠黃紫黃黃綠綠橙綠綠綠黑綠藍(lán)藍(lán)藍(lán)黃藍(lán)紫藍(lán)藍(lán)紫紫紫黃紫藍(lán)紫

10、紫黑紅橙黃綠藍(lán)紫白白白白白綠白白白選擇分?jǐn)?shù)（C）381098918P=C/2(N-1)0.210.570.710.640.570.640.070.57Z-0.81+0.18+0.55+0.36+0.18+0.36-1.48+0.18Z0.671.662.031.841.661.8401.66順序7512.552.5853.3根據(jù)（表2）制作的顏色順利量表（表3）和顏色等距量表（表4）。表3 被試A用對(duì)偶排列法得到的顏色愛(ài)好的順序量表顏色黃紫綠白藍(lán)橙紅黑順序12.52.555578 表4 被試A用對(duì)偶比較法研究得出顏色愛(ài)好等距量表 0.00 1.00 2.00 3.00 黑 紅 橙藍(lán)白 綠紫 黃

11、 0.67 1.66 1.84 3.4 用等級(jí)排列法制作顏色愛(ài)好順序量表。表5 被試A用等級(jí)排列法得到的顏色愛(ài)好的順序量表顏色黃紫藍(lán)白橙綠紅黑順序12345678 3.5 用等級(jí)相關(guān)法計(jì)算被試A兩種方法測(cè)試效果的差異表6 用等級(jí)相關(guān)法計(jì)算被試A兩種方法測(cè)試效果的相關(guān)系數(shù) 顏色黃紫藍(lán)白橙綠紅黑等級(jí)排列法12345678對(duì)偶比較法12.55552.578D² 00.2541012.2500根據(jù)等級(jí)相關(guān)的計(jì)算公式rs16D²/n(n²-1) 得出兩種量表（兩種測(cè)驗(yàn)效果）的相關(guān)系數(shù)為：0.792 3.6用等級(jí)相關(guān)的方法判斷被試A、B對(duì)顏色愛(ài)好的個(gè)體差異。用對(duì)偶比較法得到被

12、試B的顏色愛(ài)好順序量表如下（表7）：表7 被試B的顏色愛(ài)好順序量表顏色黃紫綠白藍(lán)橙紅黑被試B順序3.57.523.57.55.51.5用等級(jí)相關(guān)的方法比較被試A、B顏色愛(ài)好的個(gè)體差異。（表8）：表8 被試A、B的顏色愛(ài)好相關(guān)顏色黃紫綠白藍(lán)橙紅黑被試A順序12.52.555578被試B順序3.57.523.57.55.515.5D²6.25250.252.256.250.25366.25用等級(jí)相關(guān)系數(shù)的計(jì)算公式rs16D²/n(n²-1),計(jì)算被試A、B對(duì)顏色愛(ài)好程度的差異，得到相關(guān)系數(shù)為：+0.0184 分析與討論此次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)想的基本一致，同一被試用對(duì)偶比較法

13、和等級(jí)排列法兩種方法的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本一致；不同被試的顏色愛(ài)好程度有較大的差異。表6的數(shù)據(jù)說(shuō)明兩種測(cè)試方法對(duì)于同一被試測(cè)試的結(jié)果基本一致，其相關(guān)系數(shù)達(dá)到+0.792，具有較高的正相關(guān)。表8結(jié)果顯示兩名被試對(duì)顏色愛(ài)好程度的相關(guān)系數(shù)為+0.018，說(shuō)明兩名被試對(duì)顏色的愛(ài)好程度存在較低的正相關(guān)。這種差異可能是由不同被試間的年齡、性格、愛(ài)好、家庭背景、教育背景以及生活環(huán)境等差異造成的。 5 結(jié)論本次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了用對(duì)偶比較法和等級(jí)排列法測(cè)試的效果是基本一致的，兩種方法均是有效的，不同被試對(duì)顏色愛(ài)好的程度存在著較大的個(gè)別差異。參考文獻(xiàn)<1>實(shí)驗(yàn)心理；作者：學(xué)朱瀅，焦書(shū)蘭；原子能出版社；2004年11

14、月版。<2>心理統(tǒng)計(jì)；作者：韓昭；原子能出版社；2004年12月版。思考題1如何用對(duì)偶比較法測(cè)定對(duì)某一事物的形狀愛(ài)好的個(gè)別差異？答：先找兩組被試,再將某一事物的形狀進(jìn)行兩兩配對(duì)，如果這一事物的形狀數(shù)量為N，那么配對(duì)數(shù)則為1/2n(n-1)對(duì)。被試在呈現(xiàn)在面前的不同事物的形狀對(duì)中挑選出他相對(duì)比較喜歡的事物形狀,并記錄下來(lái)，以此類推，直到所有形狀對(duì)都選擇、記錄完畢。為了消除空間和時(shí)間誤差，每對(duì)形狀讓被試比較兩次，但第二次的比較順序和位置要和第一次相反。然后把數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并用等級(jí)相關(guān)系數(shù)的計(jì)算公式，計(jì)算出相關(guān)系數(shù)，就可以得到個(gè)體的差異了。等級(jí)相關(guān)系數(shù)越大說(shuō)明差異越小，越小說(shuō)明差異越大。 2 舉例說(shuō)明顏色愛(ài)好是具體的還是抽象的？答：顏色愛(ài)好既是抽象的也是具體的。比如我們通?？陬^所說(shuō)的“我喜歡白色，我喜歡藍(lán)色”等，這里的所指顏色就是一