我們上路了上課學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1我們我們(w men)上路了上課上路了上課第一頁，共27頁。第2頁/共27頁第二頁，共27頁。第3頁/共27頁第三頁，共27頁。第4頁/共27頁第四頁，共27頁。第5頁/共27頁第五頁，共27頁。我們我們(w men)上路了上路了王慧騏王慧騏第6頁/共27頁第六頁，共27頁。 我們上路(shng l)了，歡欣鼓舞; 我們上路(shng l)了，激情滿懷； 我們上路(shng l)了，滿心歡喜； 我們上路(shng l)了，風(fēng)雨無阻； 我們上路(shng l)了，義無反顧； 第7頁/共27頁第七頁，共27頁。自由自由(zyu)(zyu)讀詩，要求：讀詩，要求： 1. 1.讀準字音，讀通句

2、子，把握讀準字音，讀通句子，把握詩歌的節(jié)奏，并隨手作批注。詩歌的節(jié)奏，并隨手作批注。 2. 2.思考：這首詩主要講了什么思考：這首詩主要講了什么？第8頁/共27頁第八頁，共27頁。1、用自己最喜歡的方式讀課文，在感觸、用自己最喜歡的方式讀課文，在感觸最深的詩句旁邊作好批注，把不理解的詩最深的詩句旁邊作好批注，把不理解的詩句畫下來句畫下來(xi li)。2、朗讀自己最喜歡的一小節(jié)，說說你從、朗讀自己最喜歡的一小節(jié)，說說你從中讀懂了什么。中讀懂了什么。3、小組交流對這首詩的理解、感悟，同、小組交流對這首詩的理解、感悟，同時進行小組內(nèi)答疑。時進行小組內(nèi)答疑。4、全班交流，質(zhì)疑問難。、全班交流，質(zhì)疑問

3、難。第9頁/共27頁第九頁，共27頁。1雖然我們還很稚嫩，但我們還是上路了雖然我們還很稚嫩，但我們還是上路了。2路上可能會遇到美麗和殘酷的故事，但路上可能會遇到美麗和殘酷的故事，但我們決不后退。我們決不后退。3我們沒有退路我們沒有退路(tul)，要勇往直前，走，要勇往直前，走出一條屬于自己的人生之路。出一條屬于自己的人生之路。第10頁/共27頁第十頁，共27頁。 剛剛露出那嫩嫩的芽尖兒剛剛露出那嫩嫩的芽尖兒, ,剛剛剛剛?cè)旧夏且荒ǖ姆奂t染上那一抹淡淡的粉紅(fnhng),(fnhng),剛剛才撿到一張很小剛剛才撿到一張很小的郵票的郵票 1 1、在這一句中，這些事物象征什么、在這一句中，這些

4、事物象征什么(shn me)(shn me)？ 2 2、還有哪些事物也能代表我們?nèi)松?、還有哪些事物也能代表我們?nèi)松膭偲鸩?？剛起步?第11頁/共27頁第十一頁，共27頁。我們的腳印也許歪歪扭扭，我們的腳印也許歪歪扭扭，我們的膝蓋也許被石塊我們的膝蓋也許被石塊(sh kui)磕腫?？哪[。也許會有驟起的風(fēng)暴把我們拋入崖底，也許會有驟起的風(fēng)暴把我們拋入崖底，也許會有虛幻的風(fēng)景迷惑我們的眼睛。也許會有虛幻的風(fēng)景迷惑我們的眼睛。 請用請用“也許也許也許也許也許也許”的句式的句式(j sh)(j sh)表達你的心聲。表達你的心聲。比喻前進路上的艱險比喻前進路上的艱險(jinxin)比喻前進路上的各種誘

5、惑比喻前進路上的各種誘惑第12頁/共27頁第十二頁，共27頁。 我寧愿一百次跌倒，一百零一次地我寧愿一百次跌倒，一百零一次地爬起來；只要爬起來；只要(zhyo)爬起來，就要有爬起來，就要有進無退。進無退。 張海迪張海迪第13頁/共27頁第十三頁，共27頁。沒有退路(tul)，人生的車站不售返程車票，沒有退路(tul)，出了山的溪水不會往回流動。走下去，前面有相思鳥，有金孔雀，走下去，前面有橄欖樹，有曼陀鈴。第14頁/共27頁第十四頁，共27頁。相思鳥：相思鳥： 一種觀賞鳥，一種觀賞鳥，體小，綠頭紅喙，體小，綠頭紅喙，喉部黃色喉部黃色(hungs)，胸部，胸部橙黃色橙黃色(hungs)。象征象征

6、美好美好(miho)的愛情的愛情第15頁/共27頁第十五頁，共27頁。第16頁/共27頁第十六頁，共27頁。橄欖樹：橄欖樹： 常綠喬木，羽狀常綠喬木，羽狀復(fù)葉，果實復(fù)葉，果實(gush)可吃，也可入藥?？沙?，也可入藥。象征象征和平和平(hpng)寧靜的生活寧靜的生活第17頁/共27頁第十七頁，共27頁。曼陀鈴：曼陀鈴： 一種一種(y zhn)弦樂，有四隊金屬弦弦樂，有四隊金屬弦。象征象征(xingzhng)富有情趣的生活富有情趣的生活第18頁/共27頁第十八頁，共27頁。我來填：我來填： 人生之路，尋找人生之路，尋找(xnzho)正確的方向正確的方向走下去走下去; 人生之路人生之路走下去走下去

7、;人生之路人生之路第19頁/共27頁第十九頁，共27頁。風(fēng)來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧，風(fēng)來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧，那一條條被我們用腳踩出來的路，那一條條被我們用腳踩出來的路，才是我們每個人留在這世上才是我們每個人留在這世上(shshng)的真正姓名。的真正姓名。讓暴風(fēng)雨來得讓暴風(fēng)雨來得(li de)(li de)更猛烈些更猛烈些吧！吧！ - -高爾基海燕高爾基海燕比喻生活中的困難，學(xué)習(xí)中的挫折比喻生活中的困難，學(xué)習(xí)中的挫折(cuzh)等前進路上的各種艱難考驗。等前進路上的各種艱難考驗。第20頁/共27頁第二十頁，共27頁。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 不經(jīng)一番寒徹骨(chg)，那得

8、梅花撲鼻香。 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹 ，沒有人能隨隨便便成功。 第21頁/共27頁第二十一頁，共27頁。指指“我們我們”告別告別(gobi)童年，走向?qū)儆谧约和?，走向?qū)儆谧约旱娜松?。的人生之路。?2頁/共27頁第二十二頁，共27頁。第23頁/共27頁第二十三頁，共27頁。每個人都會慢慢長大，在告別童年每個人都會慢慢長大，在告別童年后，都要勇敢地走上屬于自己的人后，都要勇敢地走上屬于自己的人生之路，路上也許會遭遇許多的困生之路，路上也許會遭遇許多的困難、艱險與挫折，但只要難、艱險與挫折，但只要(zhyo)勇勇往直前，將會迎來光明的前程與美往直前，將會迎來光明的前程與美好的生活，將會創(chuàng)造屬于自己的燦好的生活，將會創(chuàng)造屬于自己的燦爛人生。爛人生。第24頁/共27頁第二十四頁，共27頁。1 1、背誦詩歌。、背誦詩歌。2 2、請同學(xué)們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自己、請同學(xué)們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自己創(chuàng)作一首同一題材創(chuàng)作一首同一題材(tci)(tci)的小詩或者替的小詩或者替作者補寫你覺得可以合理添加的章節(jié)。作者補寫你覺得可以合理添加的章節(jié)。第25頁/共27頁第二十五頁，共27頁。我會寫詩我會寫詩(xi sh)剛剛剛剛 ，剛剛剛剛 ，剛剛剛剛 ， 哦，不管大人們怎么說，哦，不管大人們怎么說，反正我們反正我們(w men)是上路了，一步一步地上路了。是上路了，一步一步地上