初中班主任工作計(jì)劃格式模板

1、初中班主任工作計(jì)劃格式模板20 xx今年我接任初一班的班主任工作，面對這些對將來滿懷 憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想 法是：為了使學(xué)生能夠在87中學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里， 學(xué)到更多 的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)， 我將盡我的努 力， 教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、 提高自己。我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理 論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是 一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班 主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。首先就是要 對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué) 生。我這學(xué)期的初中班主任工作計(jì)劃如下：一

2、、指導(dǎo)思想1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推進(jìn)素質(zhì) 教育，以學(xué)校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué) 會關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生 的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主 平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班 級中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí) 效型。二、工作內(nèi)容及措施：1、 三觀教育 充分利用班會時(shí)間， 結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。如中國在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績等重大國內(nèi)外大事，結(jié) 合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘

3、演講、小型辯論會、學(xué)習(xí)評論 員文章、專題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀教育。充分利用團(tuán)支部的活動時(shí)間，開展黨團(tuán)知識的學(xué)習(xí)：黨 章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、*理論等，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨 支部和團(tuán)支部所組織的活動，在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同 時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人 生目標(biāo)指明方向。充分利用班會及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人 傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用， 以確定自己的行為方向、 態(tài)度 和方式， 初步形成正確的價(jià)值觀。2、團(tuán)隊(duì)精神教育 抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為 指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來

4、努力奮斗，形 成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步 增強(qiáng)班集體的凝聚力。開展，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動會。宣傳、表揚(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場 的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的 精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。3、心理品質(zhì)教育 應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的 重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析， 從主客觀找原因， 采取補(bǔ)救措施； 使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力， 體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生掌握辨證的挫折 觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦、 、等書籍，交 流讀書心得等。同時(shí)針對平時(shí)成績較好， 考試成績經(jīng)常

5、不理 想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)， 根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其 交流。自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)， 并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首 要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠 付出和努力。意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識 自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在 日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持， 只要堅(jiān)持就是勝利， 并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。4、創(chuàng)新教育 充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以 學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動。如：學(xué)校 的各項(xiàng)活動向班委會、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同 學(xué)招標(biāo)

6、。加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù) 堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會參 與管理。利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng) 同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的 志向，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明 確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是 其他教育的前提。5、 個性與共性教育 堅(jiān)持“個人影響集體， 集體帶動個人”的共識，使每個 同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作 好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超

7、前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵 他們將來作出大的成就。 指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會， 帶動全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合 結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn) 狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好 安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與 家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié) 助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了 解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在

8、，對癥下藥?！酒?面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學(xué)生，作為一名初中畢業(yè)班的班主任，我的想法和過去一樣，為了 使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提 高個人的素質(zhì)，我將盡我的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己，提高自己。九年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生 人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果一位班主任，不能把學(xué) 生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是 一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自 己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身 為班主任， 首要就是要對得起學(xué)生， 其次還是要對得起學(xué)生。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計(jì)劃

9、：一、班級現(xiàn)狀分析：本班共有40名學(xué)生，男同學(xué)26人，女同學(xué)14人。根據(jù) 八年級成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一 般，而且兩極分化嚴(yán)重， 特別是男生， 有些比較調(diào)皮， 不想 學(xué)習(xí)。 因此， 本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí)，繼續(xù)抓好學(xué)生 行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、指導(dǎo)思想：九年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口， 心理復(fù)雜， 起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想工作計(jì)劃明顯 會向積極或消極方向頃斜發(fā)展， 因此班主任與學(xué)生建立和諧、 平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為 與學(xué)生人格平等、

10、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢 在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確 審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建 立社會、學(xué)校、 家庭三位一體的思想教育體系， 教育學(xué)生樹 立遠(yuǎn)大理想， 開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué) 習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo) 邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能 松懈。三、工作目標(biāo)：目標(biāo)：力爭人人都有進(jìn)步。班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、做的自己 以愛拼才會贏為主題，以“努力、求實(shí)、勤奮、拼 搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識

11、改變命運(yùn)、 奮斗成就未來”來激勵學(xué)生， 促使他們樹立信心、 鼓足勇氣，最后沖刺。四、具體工作：1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的 建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前 的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育， 強(qiáng)化中 學(xué)生日常行為規(guī)范的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使 學(xué)生講文明、講禮貌，遵紀(jì)守法的好少年。2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí) 目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。鼓 勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。3、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。 注重對學(xué)生的學(xué)法指

12、導(dǎo)。 這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對 中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開,平 時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生 的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。加強(qiáng)與各任課 教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向 學(xué)生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其 點(diǎn)石成金之術(shù)。 另外， 繼續(xù)開展“一幫一”活動， 盡量提高 中下生的學(xué)習(xí)成績。4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動， 如運(yùn)動會， 元旦晚會， 使學(xué)生在活動中受到教育。5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。6、認(rèn)真召

13、開好主題班會。 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。 今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以要利用有效時(shí)間開展各類的學(xué)科趣 味競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué) 們的學(xué)習(xí)興趣。另外，還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主 題班會，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。7、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九 年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重， 他們面臨著畢業(yè)、 升學(xué)或者分流， 承 受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也 有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教 育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問 題就及時(shí)對癥下藥，標(biāo)本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學(xué) 生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問

14、題，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝 通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀， 制定出短期和長期目標(biāo)， 樹立良好的人生觀、價(jià)值觀?！酒拷衲晡医尤纬跻?4班的班主任工作， 剛剛送走了初三畢 業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬、 滿懷希望、 渴望知識、 追 求新奇的初一學(xué)生，我的想法和三年前一樣，為了使學(xué)生能 夠在中學(xué)三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性， 提高個人的素質(zhì)， 我將盡我的努力， 教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。在三年多時(shí)間里，我能夠重新認(rèn)識自己的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育 教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。我特?cái)M定了以下工作計(jì) 劃：一、學(xué)生基本情況分析我班現(xiàn)有學(xué)生5

15、1人，其中男生27人，女生24人?？傮w 上觀察， 我班的男生與女生人數(shù)相差不大， 班級管理應(yīng)該能 得到更好的管理。小學(xué)升初中本班學(xué)生成績分107，顯然學(xué)生 基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺性較差，課堂紀(jì)律渙散。 針對此情況,我計(jì)劃這個學(xué)期將所有可利用的時(shí)間投入到學(xué) 生的學(xué)習(xí)上，其方式可利用課堂、課外流動交流、個別談話、 家庭走訪、班會、班委會等.全班在個別方面，如團(tuán)結(jié)協(xié)助、 展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。二、工作目標(biāo) 我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣” 這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一 行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。 我們有的人形成了很好的習(xí)慣， 有的人形成

16、了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變 成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二 天性。我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心;言行文明 有感恩心;做事勤懇有責(zé)任;做人踏實(shí)有自信心全體同學(xué)都能 樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)， 形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取 心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范， 弘揚(yáng) 正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、 向上、文明的集體。三、工作要點(diǎn)1、組建班委會，任命班干部。 真正的人才不是培養(yǎng)出來的。用毛遂自薦的話來說：是 錐子總會有一天鉆出口袋?；谶@個觀點(diǎn)，對于班干部是：先使用，后培養(yǎng)，在使用中培養(yǎng)。班主任的工作就是教班干

17、部怎么干，怎么干好。在班干部的使用過程中，主要觀察他 們是否負(fù)責(zé)，要求也不要太高。負(fù)責(zé)的班干部一定要大張旗 鼓地支持他們的工作，不負(fù)責(zé)的及時(shí)調(diào)整，以利班主任的工 作。站在班主任的角度，班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他們 培養(yǎng)成什么人才，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力，一 股正義的勢力。這股勢力一旦形成， 班集體的核心初步確立。 正氣就得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)， 應(yīng)該作為原則確立。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。(1)、抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半。 一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，必須到教室去， 督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，然后在教室

18、里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記 本是否放在桌子角上。初中新生，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí) 慣，我便會要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi) 容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課，也要站在隊(duì)伍前面，督 促學(xué)生站好隊(duì)。(2)、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保 持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿 班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個 壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟 兮兮的。要教育學(xué)生，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里，這種小 事也要反復(fù)教。(3)、從期中考試開始，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能作弊。隨著期中考 試的臨近，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效

19、果不會很大，老師不是神仙， 兩個月能教好學(xué)生是天方夜譚。 有一件事必須重視， 就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。 容忍作弊， 就是容忍學(xué)生弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來的成績使得考 試不公平， 學(xué)生如果作弊成功， 他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)。應(yīng)該深惡痛絕作弊行為，這 件事一定要向?qū)W生著重強(qiáng)調(diào)。(4)、召開一次家長會。(5)、對學(xué)生家訪。(6)、重點(diǎn)抓外語、 數(shù)學(xué)兩科。 初一的主課， 一共有五門， 作為班主任，一定要把精力和注意力集中在數(shù)學(xué)、外語上。因?yàn)檫@兩門功課最容易出現(xiàn)兩極分化， 一旦出現(xiàn)兩極分化，成績滑坡的學(xué)生就會厭學(xué)，厭學(xué)情緒一出現(xiàn)便是鬧堂，使教 育增加困難。所以初中三年，始終盯住這兩門課。一旦出現(xiàn) 問題的苗頭，要鼓勵學(xué)生咬住跟上， 使今后的教育順利一點(diǎn)。(7)、動員學(xué)生迎接期末考試。期末考試之前一個月，召 開主題班會，對學(xué)生進(jìn)行動員，對不同的學(xué)生提出不同的要 求。要求每個學(xué)生寫期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃包括總體目標(biāo)，分 科的目標(biāo)。 并根據(jù)目標(biāo)制定措施， 并要求能保證措施的實(shí)施。 選那些有代表性的、寫得認(rèn)真的學(xué)生，在班會的時(shí)間，讓他 們在全