歷史與社會八年級下滬教版第三課舊體制與新探索表格式教案

1、科目歷史年級八班級134時間07年3月5日課題第三課 舊體制與新探索教學目標一、 情感、態(tài)度價值觀目標通過學習使學生感受太平天國強烈的斗爭精神，從而培養(yǎng)學生符合社會價值和道德行為標準而產生的情感體驗。通過對天京變亂的講解，使學生認識到領導集團內部的斗爭造成太平天國的分裂，使革命力量元氣大傷，從而對學生進行集體主義教育。認識洋務運動雖然是地主階級為維護封建統(tǒng)治 ，而進行的一次沒有成功的自救運動。但它也是鴉片戰(zhàn)爭之后中國人探索救國救民道路的一種嘗試，對外國經(jīng)濟勢力的擴張起了一定的抵制作用。二、 能力目標培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義、辯證唯物主義的觀點正確認識中國歷史上的農民戰(zhàn)爭。鴉片戰(zhàn)爭后，面對外國資

2、本主義勢力的入侵和中國國內一系列矛盾和問題，中國農民領導的太平天國運動和地主階級領導的洋務運動，都試圖探索出一條救國救民之路。通過對這些新探索的教學活動，培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力以及正確評價歷史事件的能力。三、 知識目標太平天國運動興起的原因；洪秀全的拜上帝教和金田起義；定都天京和太平軍軍事上的全盛；太平天國領導集團內部的斗爭；洪秀全重新封王和后期的軍事斗爭；太平天國失敗的原因和歷史意義；洋務運動興起的背景；總理衙門與洋務派；洋務運動的主要內容及其評價。重點太平天國運動興起的背景和洪秀全的 “拜上帝教” 難點太平天國領導集團的內部斗爭；洋務運動興起的背景和主要內容。教學準備投影儀教 學 過

3、程一、復習舊課二、導入新課三、新授鴉片戰(zhàn)爭前后清朝統(tǒng)治下的中國社會狀況如何？以及鴉片戰(zhàn)爭對中國的危害與影響。 鴉片戰(zhàn)爭以后中國的社會矛盾空前激化。這一方面是中國封建社會固有矛盾的發(fā)展，另一方面是外國資本主義侵略勢力闖入國門所造成的。終于引發(fā)了大規(guī)模的農民運動太平天國運動。、太平天國運動。太平天國運動爆發(fā)的原因是什么？為什么洪秀全拜上帝教的一些口號能吸引民眾？二、太平天國運動的原因鴉片戰(zhàn)爭給中國社會帶來嚴重的影響。西方資本主義國家向中國傾銷商品，逐步破壞了沿海通商口岸及其附近地區(qū)的傳統(tǒng)手工業(yè)。鴉片輸入年年激增。由它所引起的白銀外流、銀貴銀賤等問題，比戰(zhàn)前更嚴重。清政府為了支付戰(zhàn)費和賠款，借端進行

4、搜刮，借端進行搜刮。這些都使勞動人民負擔更加沉重。地主、官僚、貴族也加劇了土地的兼并。再加以災荒連年，1846年至1850年，黃河流域和長沙流域各省都連續(xù)遭到嚴重的水旱災害，兩廣地區(qū)也是水、旱、蝗災不斷。人禍天災使人民陷于失業(yè)、破產、死亡的困境。與此同時，外國侵略者又迫使清政府取消對西方宗教的禁令?；浇绦麄鞯摹霸谏系勖媲叭巳似降取钡乃枷?，對處于水深火熱中的勞苦大眾有很大號召力。正是在這樣的歷史條件下，洪秀全發(fā)動了這場規(guī)模巨大的太平天國運動。三、太平天國前期的斗爭太平天國的領導人洪秀全是一個什么樣的人？（學生討論）清政府對太平天國是怎樣的態(tài)度呢？（學生討論）投影太平天國形勢圖簡介太平天國的進軍

5、情況。太平天國前期的活動正如這條紅色曲線所表示的，以迅猛之勢走向全盛的顛峰。P10讀與思四、 天京事變正當此時，太平天國統(tǒng)治集團內部發(fā)生了一場大變亂，使已有的很好的形勢急轉直下。從天京變亂中你受到了怎樣的啟示？（學生回答）五、太平天國后期的斗爭太平天國后期在軍事上和制度上做了怎樣的調整？這三位將領中陳玉成、李秀成年輕有為；洪仁王干的政績則在于，他提出了很有名的改革內政和建設國家的新方案資政新篇。（投影：資政新篇書影）資政新篇提出的改革方案涉及政治、經(jīng)濟、文教、外交各個方面。書中還論述了世界各國的發(fā)展概況，說明英、法、美等國正是由于發(fā)展資本主義才走向富強的道理。資政新篇集中反映了先進的中國人向西

6、方尋求真理和探索救國救民道路的迫切愿望。洪仁王干不愧為一位有遠見卓識的思想家。補充一些資料，介紹太平天國后期在軍事上的斗爭。六、太平天國運動失敗的原因太平天國運動失敗的原因是什么？（學生自學后討論）主觀原因：一是農民階級的局限性，提不出切合實際的革命綱領，廣大將士參加革命的目的并不明確，定都天京后，領導者貪圖享樂，特權思想膨脹，內部分裂。二是戰(zhàn)略上的失誤。偏師北伐，犯兵家大忌?？陀^原因：中外反動勢力勾結起來，聯(lián)合絞殺太平天國。 七、歷史意義第一、太平天國革命達到了中國舊式農民戰(zhàn)爭的最高峰。第二、沉重打擊了清王朝的反動統(tǒng)治，加速了清朝統(tǒng)治的衰落和崩第三、打擊了外國侵略者，阻滯了中國半民地化的進程

7、。 第四、太平天國的反抗精神鼓舞了中國人民的革命斗爭意志。 第五、太平天國革命也是當時世界人民革命斗爭的一部分，推動了亞洲民族解放運動，同時也震動了歐洲大陸。八、洋務運動的背景（學生自學為主，教師指導）首先讓我們來了解，洋務派是怎樣救亡圖存的？（學生討論、回答） 洋務派為什么稱為洋務派呢？（學生討論、回答）（及時的糾正學生的回答）并強調：洋務派是地主階級中的一些開明人物。洋務派有什么開明之處？洋務派與頑固派的區(qū)別（學生討論、回答）九、洋務運動的時間、主要內容師生共同討論洋務運動為什么沒有使中國富強起來教師以“莊稼與雜草的關系”加深學生的理解 強調洋務運動刺激了中國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。課堂小結本課我們共同探討了太平天國運動的起因、過程、以及失敗的原因。希望同學們在課后認真總結。布置作業(yè)歷史填圖冊板書設計一、 太平天國運動1、 太平天國運動爆發(fā)的原因。2、 太平天國運動前期的斗爭。3、 天京事變。4、 太平天國后期的斗爭。5、 太平天國運動失敗的原因。6、 歷史意義教學后記由于年齡與閱歷所限，初二學生對太平天國的失敗的原因分析僅限于表層的知識，在教學中，我們要培養(yǎng)學生透過表象看本質的能力。其中一點原因：內部的不團結為集體主義