濟南版七年級上冊生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能學(xué)案無答案

1、課 題細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能主備人 課 型授課時間 年 月 日授課人復(fù)習(xí)目標(biāo)學(xué)會制作臨時裝片及在制作過程中注意的問題復(fù)習(xí)重點制作臨時裝片教 學(xué)過 程1、 展示目標(biāo) 2、自主學(xué)習(xí) 3、合作探究4、精彩展示 5、點撥歸納 6、達(dá)標(biāo)檢測學(xué)習(xí)過程一細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位（一）、自學(xué)課本23頁， 完成相關(guān)的下列問題：1、我們已經(jīng)知道，除了 外，生物體都有細(xì)胞構(gòu)成。有的生物體整個身體就是一個細(xì)胞，叫做單細(xì)胞生物，例如單細(xì)胞植物 ；單細(xì)胞動物 。而我們?nèi)祟惗际?生物。（二）、1仔細(xì)閱讀實驗“觀察動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)”。 2模擬制作裝片過程，了解相關(guān)知識。完成下列問題：（1） 口述制作洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞裝片的

2、步驟：一擦：用干凈的 把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。二滴：把載玻片放在實驗臺上，用 在載玻片中央滴一滴 水。三撕（刮） ：把洋蔥鱗片葉向 折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的 表面撕取一塊薄膜。四展（涂）：五蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使它的 先接觸載玻片上的 ，然后 放平，避免產(chǎn)生 。六染： （2）在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”和“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”兩個實驗中，分別在載玻片中央滴加的液體是_和_，目的是 _。（3）推測一下在“觀察人體口腔上皮細(xì)胞“實驗中，如果所滴生理鹽水濃度為0 .7，后果是_，所滴生理鹽水濃度為1，后果是_。特別關(guān)注： 細(xì)胞吸水或失水：取決于細(xì)胞內(nèi)液的濃度和水溶液的濃度大小。（4）在“觀察人體口

3、腔上皮細(xì)胞“實驗中，用涼開水漱口的目的是_，取”人體口腔上皮細(xì)胞“的位置在_。（4）正確蓋蓋玻片的方法_這樣做的目的是_。（5）顯微鏡下細(xì)胞_氣泡_區(qū)分細(xì)胞、氣泡鑷子輕壓細(xì)胞_蓋玻片氣泡_（6）在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液的目的是_，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中滴加碘液后顏色最深的是_。（7）、概括臨時裝片的制作過程：植物細(xì)胞： 、 、 、 、 、 。動物細(xì)胞： 、 、 、 、 、 。二 細(xì)胞是生命活動的基本單位預(yù)習(xí)草履蟲對刺激的反應(yīng)實驗回答問題：1：提出問題 2：作出假設(shè) 3：得出結(jié)論 4：從培養(yǎng)液的哪層提取草履蟲？因為 結(jié)合課本27及29頁的內(nèi)容，來認(rèn)識各部分的結(jié)構(gòu)及功能71：左圖是 細(xì)胞。判斷的依據(jù)是它有【 】

4、 具有_作用；【 】 是光合作用的場所。【 】 里面是細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)；這也是區(qū)別于動物細(xì)胞的特征。 2：右圖細(xì)胞膜【 】 的作用是 ，【 】細(xì)胞核含有_，能傳遞_，細(xì)胞質(zhì)的流動能_， 線粒體是 場所，能為細(xì)胞的生命活動提供_。 3：動植物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)有 、 、 ；共有的細(xì)胞器是 。 教學(xué)反思：達(dá)標(biāo)檢測：每空1分，共14分必做題1.正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時裝片的關(guān)鍵。圖1所示制作臨時裝片時蓋蓋玻片的操作，正確的是（ ）2、 制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確操作順序是（ ）A    B    C  &#

5、160;  D3.下列材料和用具中，制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時應(yīng)該用到的是（ ） 生理鹽水 清水 稀碘液 消毒牙簽 刀片 A. B. C. D.4、制作洋蔥鱗片葉臨時裝片的正確步驟是（ ）用鑷子撕取實驗材料 在載玻片的中央滴一滴清水 擦拭載玻片、蓋玻片 用碘液給實驗材料染色 將實驗材料浸入載玻片上的水滴中并收收展平 蓋上蓋玻片A. B. C. D.5、活的細(xì)胞，細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，同時還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，這說明細(xì)胞膜的功能特性是 （ )A 選擇透過性 B 完全透過性 C 全封閉特性D 有時全透性，有時半透性6繪生物圖時，對圖中較暗部分的繪制要求是： （ ）A

6、、用直線條涂黑它 B、點上細(xì)點表示C、用橫線條涂黑它 D、隨意涂黑它7、在觀察臨時裝片時，如在視野中看到中央發(fā)亮，周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是： （ ）A、污物 B、氣泡 C、細(xì)胞 D、墨水8、植物細(xì)胞中可以將太陽能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是 （ ）A 細(xì)胞核 B 細(xì)胞質(zhì) C 線粒體 D 葉綠體9、未成熟的葡萄吃起來是酸的，這種酸性的物質(zhì)主要存在于 （ ）A 細(xì)胞核 B 細(xì)胞膜 C 液泡 D 細(xì)胞壁10、動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 （ ）A 液泡 B 葉綠體 C 線粒體 D 細(xì)胞壁11、將菠菜泡在口水中，開水會變綠，而把菠菜泡在冷水中，水不會變綠，這是因為開水破壞了細(xì)胞的（ ）A 細(xì)胞壁 B

7、細(xì)胞質(zhì) C 細(xì)胞核 D 細(xì)胞膜12、用顯微鏡觀察可以發(fā)現(xiàn)，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞呈長方體形，番茄果肉細(xì)胞近似球形，這種細(xì)胞不同形態(tài)的維持，主要依賴下列哪項的作用 （ ）A細(xì)胞膜 B 細(xì)胞質(zhì) C細(xì)胞核 D 細(xì)胞壁13、小梅用顯微鏡觀察了洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞，作了如下記錄，其中正確的是（ ）洋蔥表皮細(xì)胞中央有較大的液泡 口腔上皮細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成 洋蔥表皮細(xì)胞中有葉綠體 視野中有氣泡，可能是蓋蓋玻片時操作不當(dāng)造成的 視野中光線過強時應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈 要想看到更多的細(xì)胞應(yīng)換用放大倍數(shù)更大的目鏡或物鏡A B C D 14、生活在海水的海帶，其細(xì)胞中積累的碘的濃度，比海水中的濃度要高許

8、多倍，而海帶細(xì)胞仍能從海水中吸收碘，這一事實說明 （ ）A 海帶細(xì)胞的細(xì)胞壁有吸附碘的功能 B 海帶細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中能產(chǎn)生碘 C 海帶細(xì)胞的細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出，使海水中的碘不斷進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中 D 細(xì)胞壁有保護和支持作用 選做題：1、我們在夏天吃“沙瓤”西瓜時，若仔細(xì)觀察“沙瓤”，則可看到“沙瓤”中有很多亮晶晶的小顆粒，每個小顆粒實際上是一個細(xì)胞，下列哪一項是該“沙瓤”細(xì)胞的特點 （ ）A 細(xì)胞較小，具有較大的液泡和極薄的細(xì)胞壁B 細(xì)胞較大，具有較大的液泡但無細(xì)胞壁C 細(xì)胞較小，具有較小的液泡但無細(xì)胞壁D 細(xì)胞較大，具有較大的液泡和極薄的細(xì)胞壁2、王剛在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞。下面是他的操作過程：取一潔凈的載玻片，在載玻片的中央滴一滴0.7%的生理鹽