2022年數(shù)學(xué)學(xué)習方法及復(fù)習技巧總結(jié).doc

1、2022年數(shù)學(xué)學(xué)習方法及復(fù)習技巧總結(jié)大家都知道數(shù)學(xué)是一門多功能的學(xué)科，其邏輯性、系統(tǒng)性都很強。所以學(xué)習掌握數(shù)學(xué)知識，應(yīng)該有比較科學(xué)的學(xué)習方法。尤其是高一數(shù)學(xué)，它既不同于初中數(shù)學(xué)的學(xué)法，又是整個高中階段數(shù)學(xué)學(xué)習的基礎(chǔ)。方法得當，可以“功夫不負有心人”,事半功倍;方法不對，就會“費力不討好”，事倍功半。我們應(yīng)該學(xué)會管理自己的學(xué)習，掌握較為科學(xué)的學(xué)習方法。一、養(yǎng)成良好的學(xué)習數(shù)學(xué)習慣。建立良好的學(xué)習數(shù)學(xué)習慣，會使自己學(xué)習感到有序而輕松。高中數(shù)學(xué)的良好習慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習數(shù)學(xué)的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)

2、習數(shù)學(xué)習慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習幾個方面。二、重點是聽課要有效率。聽課的效率如何，決定著我們學(xué)習的基本狀況。而且上課效率提高，意味著可以節(jié)省課后補習的時間。提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個方面：1、課前準備預(yù)習即是對舊知識的復(fù)習，特別是預(yù)習中遇到的自己沒有掌握好的舊知識，可先進行復(fù)習補上;在我們現(xiàn)在復(fù)習時，同學(xué)們一定先把基礎(chǔ)知識看一遍，把老師發(fā)的題即使不會做也要深刻理解一下題意，以保證在聽講時深刻領(lǐng)會老師的思路。預(yù)習過的同學(xué)上課更能專心聽課，他們知道什么地方該詳，什么地方可略，因為預(yù)習中發(fā)現(xiàn)的新知識難點，也就是聽課時的重點.;預(yù)習（范本）后把自己對新

3、知識的理解與老師的講解進行比較、分析，可提高自己思維水平;同時預(yù)習可以培養(yǎng)學(xué)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習新課的興趣。2、聽講上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課知識要點，指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)。結(jié)尾通常是對本節(jié)課所講知識的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是復(fù)習時的綱要要認真把握好講例題的求解過程，理解老師分析例題的思路和解決此類問題的方法，并能結(jié)合課堂練習，提高分析問題、解決問題的能力。通過課堂聽講掌握知識的重點，解決知識的疑點，提高數(shù)學(xué)能力。在聽講的同時把本節(jié)課的重點、難點、疑點、典型的例題與

4、習題、擴充的知識記錄下來，以備課后復(fù)習時用。三、課后復(fù)習和總結(jié)及時復(fù)習是高效率學(xué)習的重要一環(huán)，復(fù)習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習：可以先回憶上課老師講過的內(nèi)容，例題：分析問題的思路、方法等，盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，最后問自己：我今天學(xué)習了什么數(shù)學(xué)內(nèi)容?它的思想方法是怎么樣的?相關(guān)的例題習題的解題方法步驟怎樣?這使得當天上課內(nèi)容鞏固下來，所學(xué)的新知識由“懂”到“會”。四、課后練習學(xué)習數(shù)學(xué)一定要講究“活”，只看書不做題不行，埋頭做題不總結(jié)積累不行，對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點，尋找最佳學(xué)習方法。方法因人

5、而異，但學(xué)習的四個環(huán)節(jié)(預(yù)習、上課、整理、作業(yè)和一個步驟(復(fù)_結(jié)是少不了的.而做題的目的在于檢查鞏固所學(xué)知識，以及解題方法。如果漫無目的得做題，其實跟沒有練習的區(qū)別不大。重要的不在做題的數(shù)目多少，而在于做題的效益要高。_正確的練習方法要在復(fù)習把握了基本知識和方法的基礎(chǔ)上選擇必要的全面的基礎(chǔ)知識練習。所以做題練習應(yīng)該是重“質(zhì)”而非重“量”，沒有效率的“題?！敝荒苁抢速M時間。五、針對自己的學(xué)習情況，采取一些具體的措施(1記數(shù)學(xué)筆記，特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師在課堂中拓展的課外知識。記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。(2建立數(shù)學(xué)

6、糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果到因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥;解答問題完整、推理嚴密。(3一定要熟記一些數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論，例長方體的對角線公式等。使自己平時的運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。(4經(jīng)常對知識結(jié)構(gòu)進行梳理，形成板塊結(jié)構(gòu)，實行“整體集裝”，如表格化，使知識結(jié)構(gòu)一目了然;經(jīng)常對習題進行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統(tǒng)一;使幾類問題歸納于同一知識方法。(5及時復(fù)習，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，進行適當?shù)姆磸?fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。(6無論是作業(yè)還

7、是測驗，都應(yīng)把準確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問題。考前應(yīng)試指導(dǎo)考試考什么呢?簡單地說就是四個字，三基五能。所謂的三基是基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法。五種能力就是空問想象能力、抽象概括能辦、推理證明能力、運算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力考試就是考這樣三基五能。其中基礎(chǔ)知識、基本技能是重點，推理證明能力、運算求解能力是關(guān)鍵.最后的沖刺階段的復(fù)習一定要講究策略，要克服盲目做題。你不妨嘗試以下的做法，或許你的成績會有提高。一、顆粒歸倉如何做到顆粒歸倉，把會做的題都做對.在訓(xùn)練的時候應(yīng)該做到;1.速度寧愿慢一點，確認對了再做下一題。2.解題方法好一點，審

8、清題意。仔細研究。選擇最佳方法解題。3.計算步驟規(guī)范一點，錯誤常常出在“算錯了”，計算的時候我們的草稿也要寫好步驟，確認了再往下走.4.考慮問題全面一點，提防陷阱。注意疏漏，多從概念、公式、法則、圖形中去考察，尤其是考察是否有特例，考慮結(jié)論是否符合題意。如果我們把會做得題都做對了，成績就不會差了，也就沒有遺憾了。二、糾錯到底查漏補缺僅僅停留在訂正錯題上是遠遠不夠的。錯誤往往帶有反復(fù)性、頑固性，下次遇到同樣的題仍然可能出錯，正是因為錯題反映了自己在某些方面知識的薄弱或是思想方法的缺陷，所以我們才要緊緊抓住錯題不放過，糾錯到底。要糾正錯誤，還要找出錯誤的根源，更要深入地分析，再做幾個同樣類型的題加

9、以鞏固，這樣做比做新題會更有效。三、回歸課本在沖刺階段，我并不主張把課本通讀一遍，而是在糾錯的前提下，對照自己的不足之處再回到課本，弄清自己原本比較模糊的概念，理解記憶相_式和法則，做一做課本上的例題和練習題，高考題有些就是課本或是課本題的變式，回歸課本，還要注意知識點之間的相互聯(lián)系，系統(tǒng)的掌握好基本知識和基本方法。四、精練巧練做練習，求對而不求快，求精而不求多，求懂而不求完成作業(yè)。我們已經(jīng)練了很多，也考了很多，再做很多的新題，不如重新有選擇地做一些做過的舊題，比如把多次模擬考試中，自己沒有多大把握的題再做一遍，并按照規(guī)范的書寫格式做好，例如立體幾何題還不能過關(guān)，可以選擇十個題對照來做，我們會發(fā)現(xiàn)這類題的共同點和不同點，分析解題的方法和技巧，總結(jié)規(guī)律，達到舉一返三的目的。五、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。