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文檔簡(jiǎn)介

1、九年級(jí)美文閱讀訓(xùn)練(1)(一)我們?yōu)槭裁椿钪l(wèi)平 2008年華爾街金融風(fēng)暴襲來,美國(guó)一家電器制造公司倒閉,公司總裁卡萊爾來到多倫斯湖準(zhǔn)備結(jié)束自己年輕的生命。當(dāng)他身子快沉到湖底時(shí),已被醫(yī)生下了死亡判決書的老朋友比爾的話突然響徹耳畔:不!你仍然活著,至少還擁有生命,你沒有權(quán)利輕易放棄生比爾幾乎用盡生命的全部力量發(fā)出的叫喊拯救了卡萊爾??ㄈR爾回到公司,重新點(diǎn)燃了生命的激情,一切從頭開始,像驕傲的雄鷹搏擊于金融風(fēng)暴的長(zhǎng)空。卡萊爾的新生,讓我們陷入深深的沉思:我們?yōu)槭裁椿钪??這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單,卻困擾人類幾千年的同題。有的人活著是為了物質(zhì)的享受,有的人則更看重生命本身的美好;有的人追求名譽(yù)地位,有的人則尋

2、求生命更深廣的意義 我們?yōu)槭裁椿钪炕钪褪菍?duì)生命保持一種敬畏和尊重珍惜生命。正如比爾所說,只要我們?nèi)匀辉谌耸篱g活著,只要我們還擁有生命,就得對(duì)生命負(fù)責(zé),就得對(duì)生命本身保持一種敬畏和尊重,誰(shuí)也沒有權(quán)利輕易地結(jié)束生命,哪怕這生命屬于你自己。同時(shí),活著也是對(duì)生命過程的幸福體驗(yàn)和快樂享受。水清魚讀月,山靜鳥聽風(fēng),活著本身就是一種幸福,活著能觀看潮涌大江的壯闊,能欣賞魚翔淺底的怡然,能領(lǐng)悟山月對(duì)話的靜謐,能品味人間真情的美好。 我們應(yīng)該怎樣活著呢?這也是我們應(yīng)該思考的另一個(gè)嚴(yán)肅的問題。我們活著,就要坦然地面對(duì)人生,積極美好地生活,保持樂觀向上的生活態(tài)度。沐浴著生命的陽(yáng)充春雨,體驗(yàn)生命的幸福歡樂。當(dāng)然,

3、如果只滿足于物質(zhì)需求,一味沉湎享樂,對(duì)酒當(dāng)歌,游戲人生,不惜青春賭明天,這樣的活著,就只是一種豬欄理想了,這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點(diǎn)點(diǎn)朽爛,會(huì)散發(fā)出一股刺鼻的霉味。因此,我們活著,就要點(diǎn)燃生命的激情,調(diào)動(dòng)心靈的力量,激發(fā)人生的智慧,盡其所能,做些對(duì)自己對(duì)他人有積極意義的事。正如西方一位哲人說:假知人僅僅為活著本身而活著,那就是純粹的動(dòng)楊需求。我們活著,就是認(rèn)認(rèn)真真地去做自己能做的事;我們活著,就要腳踏實(shí)地地去做自己想要做而又有積極意義的事。胡適曾說:生命本身沒有意義,你要能給它什么意義,它就會(huì)有什么意義。與其終日冥想人生的意義,不如使用此生做點(diǎn)有意義的事?;钪?,就要是快樂的陽(yáng)光生命的

4、每一個(gè)清晨;就要讓幸福的泉水滋潤(rùn)生命的每個(gè)時(shí)刻;就要讓懸賞的姿勢(shì)昂揚(yáng)在生命的整個(gè)歷程。19.對(duì)我們?yōu)槭裁椿钪膯栴},第段從哪兩個(gè)方面進(jìn)行了闡述?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(4分)_20.結(jié)合上下文理解下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(4分)(1)這是一個(gè)著似簡(jiǎn)單,卻困擾人類幾千年的問題。(2分)(2)這樣的活著就只是一種豬欄理想了,這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點(diǎn)點(diǎn)朽爛,會(huì)散發(fā)出一股刺鼻的霉味。(2分)21.文章結(jié)尾段的排比句有哪些作用?(3分)活著,就要讓快樂的陽(yáng)光灑滿生命的每個(gè)清展:活著,就要讓幸福的泉水滋潤(rùn)生命的每個(gè)時(shí)刻;活著,就要讓向上的姿勢(shì)昂揚(yáng)在生命的整個(gè)歷程。22.具體說說第段在文章結(jié)構(gòu)上的作用。

5、(3分)23.作者認(rèn)為,人要珍惜生命誰(shuí)也沒有權(quán)利輕易地放棄生命,請(qǐng)結(jié)合下面兩則材料,談?wù)勀愕目捶?。?分)材料一:據(jù)報(bào)載,韓國(guó)一位年輕女明星因生活中的一點(diǎn)挫折而服毒身亡。材料二:人生自古誰(shuí)無死,留取丹心照汗青。(文天祥過零丁洋)(二)人生可以創(chuàng)新 王偉勇 我們這個(gè)時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新。 學(xué)生在學(xué)校就是學(xué)習(xí),似乎談不上創(chuàng)新。如果要說創(chuàng)新,那是指少數(shù)有才能的孩子,寫了小論文,有了小發(fā)明、小革新,可以到成人世界里去比較一番。這是過去的概念。當(dāng)然,這個(gè)概念也不錯(cuò)。但是現(xiàn)在的問題是,如果我們的學(xué)習(xí)也真的具有創(chuàng)新的意義,我們何不把它揭示出來呢?如果揭示出來,我們的認(rèn)識(shí)也就升華了,發(fā)展了。一般來說,我們的所想所做,

6、對(duì)本人來說,有新的意義、新的認(rèn)識(shí),這就進(jìn)行了創(chuàng)新。我們獨(dú)立解出了一道題目,對(duì)新的現(xiàn)象進(jìn)行了解釋;獨(dú)立作出了某個(gè)判斷,添加了一個(gè)括號(hào),有了新的思考、新的意思,都是創(chuàng)新。與成人相比,大多數(shù)學(xué)生的創(chuàng)新是內(nèi)創(chuàng)新,是與自己的認(rèn)識(shí)來比較的。比如,一個(gè)學(xué)生通過剪剪拼拼,認(rèn)識(shí)了三角形的內(nèi)角和是度,這對(duì)于他來說是新的。這樣,他實(shí)際上進(jìn)行了創(chuàng)新活動(dòng),有了創(chuàng)新的成果-這一成果對(duì)人類來說,雖早已經(jīng)被發(fā)現(xiàn),但對(duì)他本人來說卻是新的。反之,對(duì)成人來說,我們通常強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)新是外創(chuàng)新,它指對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)來說,得出了有用的新結(jié)果,認(rèn)識(shí)了新事物。創(chuàng)新的意義重在過程。在創(chuàng)新中,我們得到了認(rèn)識(shí)的成果。在創(chuàng)新的過程中,我們經(jīng)歷的種種探索,則可

7、以給自己全方位的收獲。比如,學(xué)生在做一個(gè)課題:考察蝸牛有沒有眼睛。考察的結(jié)果可能并沒有一致的結(jié)論,但這并不是最重要的,重要的學(xué)生十分投入地用自己所有的知識(shí)去學(xué)習(xí),去探尋。這一過程獲得的不僅有許多新鮮知識(shí),更有著能力和態(tài)度。而對(duì)成人的創(chuàng)新,人們更關(guān)心的是結(jié)果。而且學(xué)生的創(chuàng)新是在一定的教育教學(xué)條件下進(jìn)行的,比如有教室、教師和教學(xué)設(shè)備的支持,也有著明確的教育教學(xué)目的,這與成人創(chuàng)新有著明顯的區(qū)別。在人自我實(shí)現(xiàn)和意識(shí)下進(jìn)行的。而自我實(shí)現(xiàn)是所有人類的共同需要。正因?yàn)槿绱?,即使是學(xué)生,也是人人可以創(chuàng)新的。心理學(xué)家馬斯洛說:例如,一名婦女,她是沒有受過教育的、貧窮的、完完全全的家庭婦女和母親,她所做的工作沒有

8、一件是創(chuàng)造性的,然而她卻是奇妙的廚師、母親、妻子和主婦她是個(gè)完美的女主人,我從她那里以及像她一樣的其他人那里學(xué)到:第一流的湯要比第二流的畫更有創(chuàng)造性。據(jù)此,我們可以推知:人人可以創(chuàng)新,至少是人人可以思考。我們從創(chuàng)新的高度來看學(xué)生是天生的創(chuàng)新者,就會(huì)進(jìn)一步解放思想,培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才。 (選自年月科學(xué)小時(shí),有改動(dòng))相關(guān)鏈接材料一:據(jù)統(tǒng)計(jì),在(相當(dāng)于平均成績(jī))的表現(xiàn)上,中國(guó)學(xué)生普遍比美國(guó)學(xué)生高。在美國(guó)學(xué)生來看,中國(guó)學(xué)生知識(shí)廣博,學(xué)習(xí)用功刻苦。然而,在一次有著全球青少年科學(xué)世界杯美稱的創(chuàng)新大賽中,雖然中國(guó)學(xué)生獲獎(jiǎng)數(shù)量不少,但是美國(guó)學(xué)生獲獎(jiǎng)質(zhì)理更高。材料二:一位幼兒園小朋友發(fā)現(xiàn)蘋果里藏有一顆漂亮的

9、星星,而有幾十年切蘋果經(jīng)驗(yàn)的母親卻不以為然。小朋友將蘋果一刀切開,在蘋果的切口果真顯現(xiàn)出一顆清晰的五角星。原來母親習(xí)慣于縱切,而小朋友用的是橫切。11.本文的中心論點(diǎn)是什么?(分)12.第段畫線句第一流的湯比第二流的畫更有創(chuàng)造性。句中加點(diǎn)的第一流的湯在文中喻指什么?(分)13.本文主要運(yùn)用了對(duì)比論證的方法,有什么作用?(請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容回答)(分)14.文中說我們獨(dú)立解出了一道題目,對(duì)新的現(xiàn)象進(jìn)行了解釋都是創(chuàng)新。根據(jù)選文和相關(guān)鏈接材料,請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際,用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言例舉學(xué)習(xí)中有關(guān)創(chuàng)新方面存在的一個(gè)問題,并提出你的解決方法。(分)(三)蜜 蜂豐子愷正在寫稿的時(shí)候,耳朵近旁覺得有嗡嗡之聲,間以得得之聲。

10、因?yàn)槲乃颊龝晨?,只管看著筆底下,無暇抬頭來探究這是什么聲音。然而嗡嗡,得得,也只管在我耳旁繼續(xù)作聲,不稍間斷。過了幾分鐘之后,它們已把我的耳鼓刺得麻木,在我似覺這是寫稿時(shí)耳旁應(yīng)有的聲音,或者一種天籟,無須去探究了。等到文章告一段落,我放下自來水筆,照例伸手向罐中取香煙的時(shí)候,我才舉頭看見這嗡嗡得得之聲的來源。原來有一只蜜蜂,向我案旁的玻璃窗上求出路,正在那里亂撞亂叫。我以前只管自己的工作,不起來為它謀出路,任它亂撞亂叫到這許久時(shí)光,心中覺得有些抱歉。然而已經(jīng)挨到現(xiàn)在,況且一時(shí)我也想不出怎樣可以使它攢得出去的方法,也就再停一會(huì)兒,等到點(diǎn)著了香煙再說。我一邊點(diǎn)香煙,一旁觀它的亂撞亂叫。我看它每一次

11、攢,先飛到離玻璃一二寸的地方,然后直沖過去,把它的小頭在玻璃上得,得地撞兩下,然后沿著玻璃嗡嗡地向四處飛鳴。其意思是想在那里找一個(gè)出身的洞。也許不是找洞,為的是玻璃上很光滑,使它立腳不住,只得向四處亂舞。亂舞了一回之后,大概它悟到了此路不通,于是再飛開來,飛到離玻璃一二寸的地方,重整旗鼓,向玻璃的另一處地方直撞過去。因此嗡嗡得得,一直繼續(xù)到現(xiàn)在。我看了這模樣覺得非??蓱z。求生活真不容易,只做一只小小的蜜蜂,為了生活也須碰到這許多釘子。我詛咒那玻璃,它一面使它清楚地看見窗外花臺(tái)里含著許多蜜汁的花,以及天空中自由翱翔的同類,一面又周密地?cái)r阻它,永遠(yuǎn)使它可望而不可即。這真是何等惡毒的東西!因了詛咒玻

12、璃,我又羨慕起物質(zhì)文明未興時(shí)的幼年生活的詩(shī)趣來。我家祖母年年養(yǎng)蠶。每當(dāng)蠶寶寶上山的時(shí)候,堂前裝紙窗以防風(fēng)。為了一雙燕子常要出入,特地在紙窗上開一個(gè)碗來大的洞,當(dāng)作燕子的門,那雙燕子似乎通人意的,來去時(shí)自會(huì)把翼稍稍斂住,穿過這洞。這般情景,現(xiàn)在回想了使我何等憧憬假如我案旁的窗不用玻璃而換了從前的紙窗,我們這蜜蜂總可攢得出去。即使撞兩下,也是軟軟地,沒有什么苦痛。求生活在從前容易得多,不但人類社會(huì)如此,連蟲類社會(huì)也如此。我點(diǎn)著了香煙之后就開始為它謀出路。但這是一件很不容易的事。叫它不要在這里鉆,應(yīng)該回頭來從門里出去,它聽不懂我的話。用手硬把它捉住了到門外去放,它一定誤會(huì)我要害它,會(huì)用螯反害我,使我

13、的手腫痛的不能工作。除非給他開窗;但是這扇窗不容易開,窗外堆疊著許多笨重的東西,須得先把這些東西除去,方可開窗。這些笨重的東西不是我一人之力所能除去的。于是我起身來請(qǐng)同室的人幫忙,大家合力除去窗外的笨重的東西,好把窗開開,讓我們這蜜蜂得到出路。但是同室的人大家不肯,他們說,我們做工都很疲倦了,那有余力去搬重物而救蜜蜂呢?忽然門里走進(jìn)一個(gè)人來和我說話。為了不能避免的事,我立刻被他拉了一同出門去,就把蜜蜂的事忘卻了。等到我回來的時(shí)候,這蜜蜂已不見。不知道是飛去了,被救了,還是撞殺了。(選自豐子愷散文,有刪改)8、聯(lián)系上下文,說說你從第段加點(diǎn)的才字中讀出了什么。(3分)9、結(jié)合語(yǔ)境,品味第段中加點(diǎn)清

14、楚地看見周密地?cái)r阻的表達(dá)效果(3分)。10、細(xì)讀第段,完成以下任務(wù)。(4分)假如你是文中的燕子,你穿洞時(shí)為什么把翼稍稍斂住?請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,描述當(dāng)時(shí)的心理。(2分)聯(lián)系上下文,說說本段畫線處的內(nèi)容有什么作用。(2分)11閱讀第段,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出作者覺得為蜜蜂謀出路很不容易的幾點(diǎn)原因。(3分)12從全文看,如果刪掉最后一段畫線的句子,文章結(jié)構(gòu)也完整,但在情感的表達(dá)上有什么不同?請(qǐng)說說你的看法。(4分)九年級(jí)美文閱讀訓(xùn)練(2)(二)好夢(mèng)何必成真周國(guó)平好夢(mèng)成真-這是現(xiàn)在流行的一句祝詞,人們以此互相慷慨地表達(dá)友善之意。每當(dāng) 聽見這話,我就不禁思忖:好夢(mèng)都能成真,都非要成真嗎?有兩種不同的夢(mèng)。第一種夢(mèng),它

15、的內(nèi)容是實(shí)際的,譬如說,夢(mèng)想升官發(fā)財(cái),夢(mèng)想娶一個(gè)傾國(guó)傾城的美人或嫁一個(gè)富甲天下的款哥,夢(mèng)想得諾貝爾獎(jiǎng)金,等等。對(duì)于這些夢(mèng),弗洛伊德的定義是適用的:夢(mèng) 是未實(shí)現(xiàn)的愿望的替代。未實(shí)現(xiàn)不等于不可能實(shí)現(xiàn),世上的確有人升了官發(fā)了財(cái),娶了美人 或嫁了富翁,得了諾貝爾獎(jiǎng)金。這種夢(mèng)的價(jià)值取決于能否變成現(xiàn)實(shí),如果不能,我們就說它 是不切實(shí)際的夢(mèng)想。第二種夢(mèng),它的內(nèi)容與實(shí)際無關(guān),因而不能用能否變成現(xiàn)實(shí)來衡量它的價(jià)值。譬如說,陶淵 明夢(mèng)見桃花源,魯迅夢(mèng)見好的故事,但丁夢(mèng)見天堂,或者作為普通人的我們夢(mèng)見一片美麗的 風(fēng)景。這種夢(mèng)不能實(shí)現(xiàn)也不需要實(shí)現(xiàn),它的價(jià)值在其自身,做這樣的夢(mèng)本身就是享受,而記 載了這類夢(mèng)的桃花源記、

16、好的故事、神曲本身便成了人類的精神財(cái)富。所謂好夢(mèng)成真往往是針對(duì)第一種夢(mèng)發(fā)出的祝愿,我承認(rèn)有其合理性。一則古代故事描繪了一 個(gè)貧窮的樵夫,說他白天辛苦打柴,夜晚大做其富貴夢(mèng),奇異的是每晚的夢(mèng)像連續(xù)劇一樣向 前推進(jìn),最后好像是當(dāng)上了皇帝。這個(gè)樵夫因此過得十分快活,他的理由是:倘若把夜晚的 夢(mèng)當(dāng)成現(xiàn)實(shí),把白天的現(xiàn)實(shí)當(dāng)成夢(mèng),他豈不就是天下最幸福的人。這種自欺的邏輯遭到了當(dāng) 時(shí)人的哄笑,我相信我們今天的人也多半會(huì)加入哄笑的行列??墒牵f到第二種夢(mèng),情形就很不同了。我想把這種夢(mèng)的范圍和含義擴(kuò)大一些,舉凡組成一個(gè)人的心靈生活的東西,包括生命的感悟,藝術(shù)的體驗(yàn),哲學(xué)的沉思,宗教的信仰,都可歸入其中。這樣的夢(mèng)永

17、遠(yuǎn)不會(huì)變成看得見摸得著的直接現(xiàn)實(shí),在此意義上不可能成真。但也不必在此意義上成真,因?yàn)樗鼈冇兄c第一種夢(mèng)完全不同的實(shí)現(xiàn)方式,不妨說,它們的存在本 身就已經(jīng)構(gòu)成了一種內(nèi)在的現(xiàn)實(shí),這樣的好夢(mèng)本身就已經(jīng)是一種真。對(duì)真的理解應(yīng)該寬泛一些,你不能說只有外在的榮華富貴是真實(shí)的,內(nèi)在的智慧教養(yǎng)是虛假的。一個(gè)內(nèi)心生活豐富 的人,與一個(gè)內(nèi)心生活貧乏的人,他們是在實(shí)實(shí)在在的意義上過著截然不同的生活。我把第一種夢(mèng)稱做物質(zhì)的夢(mèng),把第二種夢(mèng)稱做精神的夢(mèng)。不能說做第一種夢(mèng)的人庸俗,但是 ,如果一個(gè)人只做物質(zhì)的夢(mèng),從不做精神的夢(mèng),說他庸俗就不算冤枉。如果整個(gè)人類只夢(mèng)見黃金而從不夢(mèng)見天堂,則即使夢(mèng)想成真,也只是生活在鋪滿金子的

18、地獄里而已。(選自周國(guó)平散文集安靜,略有改動(dòng))13作者在本文中表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么?(答案不超過10個(gè)字)(3分)14第段中,作者引用古代樵夫的故事有什么作用?(3分)15作者論述的第二種夢(mèng)的含義是什么?(3分)16結(jié)合全文,揣摩加點(diǎn)詞語(yǔ),談?wù)勀銓?duì)文章末句的理解。(4分)(二)宋朝的雨 陳富強(qiáng)雨中的西湖要比平日耐看一些。雨夜中的西湖除了耐看,則更多了一層須用心體驗(yàn)的味道。這個(gè)時(shí)候,你需要撐一把雨傘,去堤上走走。白堤熱鬧一些,與唐朝的鼎盛相吻合,而蘇堤要幽靜得多,甚至稍稍有些冷寂。我建議你去蘇堤。雨在樹梢上、在傘頂上、在草葉上、在亭檐上、在湖面上、在一切無遮無攔的去處跳著歡快的舞蹈。傘是絲綢做成

19、的,你為自己撐開一片無雨的天空,而一個(gè)遙遠(yuǎn)的背景,正漸漸向你推近,撐著綢傘的你便和雨簾里淡淡的燈光一起變成這個(gè)背景的過客。宋朝正悄悄向你走來。跨過第一座拱橋,你就走進(jìn)了宋朝的雨里。呈現(xiàn)在你眼前的是1090年仲春的蘇堤,猶如一條綠色的飄帶,堤橋相接,橫臥湖上,南端系住南屏,北端挽起棲霞嶺。柳絲舒展婀娜的身姿,翩翩起舞。一堤的翠綠煙似地漫涸開來,細(xì)細(xì)看去,綠霧似的堤上桃花盛開了,不耐寂寞的是枝頭的黃鸝。你與蘇東坡在堤上相遇了。剛剛完成長(zhǎng)堤修筑的蘇太守,心情正佳,他臨風(fēng)而立,面對(duì)煙水淼淼,詩(shī)情滿溢,一首千古絕唱脫口而出。水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。這是蘇太守為后人

20、留的文化遺產(chǎn),它的價(jià)值不亞于蘇堤春曉。蘇東坡決意整治西湖的念頭始于1071年。這一年他第一次來到杭州,官至通判。他在巡視西湖時(shí),看到葑草已淤塞了西湖的十之二三,他雖有心治理,但通判的官位尚無決策權(quán),欲有作為而無作為,蘇通判滿腔抱負(fù)都化作了天才的詩(shī)意。倘若蘇東坡仕途順利,而不是屢遭貶謫,一路坎坷,他流芳百世的名篇佳作大約要大打折扣了。機(jī)會(huì)終于在時(shí)隔8年后降臨到蘇東坡身上。1089年,蘇東坡再次赴任杭州,任知州。到任的次日,蘇東坡重游了西湖,面對(duì)的西湖湖面已有一半成了葑田,憂慮之情油然而生?;氐礁希瑩]筆寫下了葑合平湖久蕪漫,人經(jīng)豐歲尚調(diào)疏的感嘆。嘆畢,蘇東坡組織人力調(diào)查踏勘。于次年4月,向當(dāng)朝皇

21、帝哲宗呈了杭州乞度牒開西湖狀的奏議。在這篇上書中,開篇就說:杭州之有西湖,如人之有眉目,蓋不可廢也。蘇東坡預(yù)言:水淺葑橫,如云翳空,倏忽便滿,更二十年,無西湖矣。使杭州而無西湖,如人去其眉目,豈復(fù)為人乎!蘇東坡在上書中還從養(yǎng)魚、飲水、灌溉、助航、釀酒等方面列舉了西湖不可荒廢的五條理由。其中講到:城中飲水來自湖水,如果西湖都變成葑田,則舉城飲水?dāng)嘣?。城中運(yùn)河賴西湖挹住,若湖水不足,必取借錢塘江之水,而江潮多沙,河道淤塞,數(shù)年淘河一次,官吏借此欺民,為民大患;杭州產(chǎn)名酒,每年酒稅為全國(guó)第一,如果西湖淺涸,釀酒必大受影響。蘇東坡的這篇奏議,時(shí)隔900年,再來分析,依舊充滿一位政治家的深謀遠(yuǎn)慮。我們現(xiàn)

22、在看到的也許只是一條如詩(shī)如畫的長(zhǎng)堤,當(dāng)年的蘇東坡卻從民生大計(jì)出發(fā),改變了西湖的命運(yùn)。挖葑泥筑堤是蘇東坡疏浚西湖最精彩的一筆。蘇東坡的弟弟蘇轍在亡兄子瞻端明墓志銘里記載了蘇東坡天才的構(gòu)想。今欲去葑田,葑田如云,將安所置之?湖南北三十里,環(huán)湖往來,終日不達(dá)。若取葑田積之湖中為長(zhǎng)堤,以通南北,則葑田除而行者便矣。經(jīng)過從夏到秋的努力,一條長(zhǎng)堤破湖而出,夾道雜植芙蓉、楊柳,中為六橋九亭。這時(shí)的長(zhǎng)堤尚無名,直到后繼知州林希遵循杭人意愿,才將其命名為蘇公堤,并為東坡立祠堤上。漸漸地,蘇堤成為堤橋成市,歌舞叢之,走馬游船,達(dá)旦不息的湖上繁華之地。蘇東坡在堤上消失了,雨依然在密密地下,你用無比敬慕的目光送別蘇東

23、坡,獨(dú)步緩行。此時(shí)你已知道蘇東坡將離開杭州,他在知州任上只有兩年,卻為杭州留下了如此宏大的手筆。更為難能可貴的是,這樣一項(xiàng)規(guī)模浩大的工程,蘇東坡在杭州所作的詩(shī)文中卻很少提及,直到去揚(yáng)州任上,才在答友人的詩(shī)中回顧治湖的經(jīng)歷??梢娺@位曠世奇才的博大胸懷。有史以來與西湖相關(guān)的,你知道能與蘇東坡與蘇堤媲美的是唐朝的白居易和白堤。固然是白堤在先、蘇堤在后,但他們都是一代文豪,他們都懂得珍惜文化的大自然。他們?cè)诤贾莸臅r(shí)間都十分短暫,但他們卻留下了一世英名。你在堤上流連。倘若你回頭望望,你會(huì)發(fā)現(xiàn),隨著南宋的到來,蘇堤的北端將聳立起一座莊嚴(yán)的廟宇,紅墻重檐,松樹翠柏掩映一代名將岳飛。你驚喜地看到,一個(gè)宋朝、一

24、南一北、一文一武與這條長(zhǎng)堤如此緊密地聯(lián)系在一起,他們都是人杰,他們的智慧和生命化作綿綿不絕的雨絲,滋潤(rùn)著堤上的綠樹紅花。 你撐開的是一把絲綢做的雨傘。以絲綢命名的道路曾經(jīng)橫貫東西,而現(xiàn)在,令你樂此不疲的是,走在傘下回想從前,雨在你的頭上喧嘩,陪伴著你走近蘇東坡的雕像。先生沐雨而立,一站就是千年。7、仔細(xì)閱讀文章,說說蘇東坡整治西湖的理由。(4分)8、標(biāo)題宋朝的雨有怎樣的味道?(6分)9、請(qǐng)你寫一則不少于200字的推薦語(yǔ),向你的同學(xué)推薦上面這篇文章。(15分)(三)外婆的小河 謝志強(qiáng)前邊有一條小河。外婆肯定地說。外婆昨天從鄉(xiāng)下來到我們這里。她幾次捎口信,說要到城里來,可鄉(xiāng)下家里那一攤子又放不下,

25、不放心喲。其實(shí)她無非是替晚輩操持零碎家務(wù)。養(yǎng)雞養(yǎng)鴨,燒飯炒菜,都是她做媳婦起就忙乎著的事情,她卻像頭一回做那樣新鮮、認(rèn)真。我知道,農(nóng)村那個(gè)院落門前淌過一條小河,她常在小小的河埠頭洗菜、淘米、漿衣。這是在城里,哪里有小河?我懶懶地說。我猜她幻覺中仍惦記著鄉(xiāng)村那條伴隨著她生活的小河。我現(xiàn)在的住宅小區(qū)坐落在近郊,據(jù)說早先是一片菜畦。近幾年一幢幢高樓拔地而起,已辨別不出本來的面目了,像宣紙上滴落了一團(tuán)顏料,迅速地浸潤(rùn)開來。外婆堅(jiān)持道:沒錯(cuò),是有條小河。我笑了,說:外婆,我已在這住了四年了,還沒發(fā)現(xiàn)什么小河。何況,也不需要什么河,用水,擰開自來水龍頭,水就會(huì)出來。外婆走到陽(yáng)臺(tái),似乎真看見了那條小河??墒?/p>

26、,她面前聳立著樓房,樓房前邊露出另一幢樓房的墻影,但她仍說:是有條小河。我不再跟她爭(zhēng)辯,我每天出入這片新村,再熟悉不過了,我說:大概該有條小河吧。外婆的目光仿佛要穿越樓群,她沒回頭,說:一定有條小河,早晨,一個(gè)老太太端著一面盆衣裳往前頭去了呢。我倒是對(duì)斷水特別敏感,關(guān)心的是一旦停水,樓內(nèi)便陷入癱瘓,自來水已成了城市的血液,偶爾停水,會(huì)弄得我們束手無策,怨聲載道。我想,這是城市的脆弱之處。我便說:那位老太太的家大概沒有自來水,她到鄰家去洗衣服。外婆回過頭,像是討厭一個(gè)孩子無知的固執(zhí)-我兒時(shí)常領(lǐng)教外婆這種神情,說:可老太太就住在旁邊這棟樓里,我看見她走出走進(jìn)。我心不在焉地說:那又能說明什么呢?外婆

27、長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。外婆是位威嚴(yán)卻又不失隨和的老人,她不再使用昔日的權(quán)威了,這大概與她初入城市的不適應(yīng)有關(guān)吧!晚餐后,外婆要我陪她出去走走。是呀,我怎么忘了,一個(gè)閑不住的老人,整天待在混凝土建筑物里,到底憋悶得慌。外婆指指前邊,說往那走走。我說:那邊是郊區(qū),我也不大去。外婆先走兩步,停下來。于是,我想到了外婆提起的那條河-一條杜撰的河。我想,沒錯(cuò),人老了,更像老小孩,那好奇、執(zhí)著,就似我孩提時(shí)要偷偷地去小河里玩耍。走過七幢樓房,面前展現(xiàn)出開闊的視野,一片片菜畦,綠油油的,十分醒目。果然,樓群盡頭顯出一條蜿蜒的小河,兩岸的樹叢草叢將河面遮擋得時(shí)隱時(shí)現(xiàn),窄窄的河面還漂浮著水葫蘆之類的植物??墒?,小河就

28、在我們眼前,靜靜地流淌,無聲無息。外婆樂了,說:是哦!我疑惑了:這么多日子,我怎么就沒有發(fā)現(xiàn)它的存在呢?外婆慈愛地笑了。我好像重新回到童年的天地,她頗有權(quán)威地向我介紹這個(gè)世界。這時(shí)我疑心自己陡然衰退了,我那天真、我那好奇、我那敏感,似乎都消磨在固定的生活程式之中。(11)我驚愕了,原來真有這樣的一條小河。而我,曾一直那么自信。(選自精美微型小說讀本,有改動(dòng))5.第節(jié)中,外婆為什么肯定地說前邊有一條小河?請(qǐng)聯(lián)系下文回答。(2分)6.對(duì)于外婆說的那條小河,我的情感經(jīng)歷了怎樣的變化?(3分)7.從第、節(jié)畫線的句子中選擇一句,揣摩人物的內(nèi)心活動(dòng)。(3分)(1)大概該有條小河吧。(2)是哦!8.第節(jié)對(duì)樓

29、群盡頭那條小河的描寫,有什么用意?(3分)9.這篇小說具有象征意味。根據(jù)對(duì)小河的理解,談?wù)勀銖奈闹蝎@得的啟示。(3分)九年級(jí)美文閱讀訓(xùn)練(3)(一)仰望母親 太陽(yáng)很好。明晃晃地讓春的氣息四處彌散,宛若迷人的輕音樂。陽(yáng)光下,我坐在小凳上洗衣服,母親在一邊給花木喂豆汁。 母親忽然說:我聽見收音杌里說了,現(xiàn)在,海葬好像每牟只有一次 我愣愣地看者母親。 母親笑著,又說:如果可以,你以后就給我報(bào)名海葬。要木,樹葬也行。不過,找們這里好像沒有樹葬 我不知該怎么接母親的話茬。 母親又道:真的,到時(shí)候,怎么省事就怎么做吧。 母親82歲高齡了,跟她唯一的女兒交代身后之事,也是人之常情。事實(shí)上,母親巳不止一次如此

30、平靜地與我談起這個(gè)話題了。 我放下滿是泡沫的衣服,望者母親的眼睛說:媽我答應(yīng)你我明白你的心思,你放心就是。不過你也是答應(yīng)我,這話,詩(shī)你從此不要再說!千萬,千萬!你看外面的太陽(yáng),你一定要晴朗地活者!一定要健康地活著!一天又一天,一年又一年 母親笑適:好,好,我不說了,不說了。 我無法再看笑吟吟的母親,急忙低頭洗衣。我不想讓母親看見我的眼睛濕了。 (11)心思,早已不在洗衣了。 (12)羅受加里寫下找的母親獨(dú)一無二時(shí),母親早已離開了人問。他的記憶始于13歲時(shí)的清貧生活,青年時(shí)期陷身二戰(zhàn),是母親的書信,使他穿過了二戰(zhàn)的硝煙。但是苴到與母親陰陽(yáng)相隔,他才知道支撐起他生命的天宇的250封書信是母親事先就

31、寫好的,才領(lǐng)悟到母親的獨(dú)一無二。 (13)而我,似乎打懂事起就明白,我所知曉的與我有關(guān)的每件事,無論尋?;虿粚こ?,無論我喜歡或不喜歡,無一不是母親獨(dú)一無二的安排。我慶幸,我能夠在母親健在的時(shí)候就明白這一點(diǎn)。 (14)母親一生坎坷,命運(yùn)多舛。現(xiàn)在,80多牟的風(fēng)風(fēng)雨雨都已歸于寧掙,歸于平淡。養(yǎng)花走她每天必做的功課,每年她還要到各處走走。她說,超山的唐梅宋梅是她最喜歡的。我想,她就走以這樣的方式告訴找她對(duì)生命的熱愛,對(duì)生活的追求。母親教了將近40年的書,做了無數(shù)為人知或不為人不知的善事;母親的背駝了,頭發(fā)白了,還好好學(xué)習(xí),天天向上她時(shí)常教我要坐看云卷云舒,靜聽花開花落,任憑潮起潮涌。 (15)孔子說

32、知者樂水,仁者樂山;知者動(dòng),仁旁靜;知孝樂,仁孝壽。母親之智,智于水,母親之仁,仁于山,所以我一直不敢輕易寫母殺。這樣的母親,我如何寫得了。 (16)史鐵生在我與地壇中寫遞:這里中不單是處處都有過我的車轍,有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。每次讀剄這里,心頭蕞柔軟的地方便驀然一動(dòng)。這世上沒有相同的兩片樹葉,卻有著無數(shù)個(gè)相通的母親,有無數(shù)的愛意氯氬讓我去聯(lián)想,去感觸。 (17)我停下手里的活,抬起頭,含著淚,靜靜地望者她-我不符不仰望我的母親。她還在為花木澆灌著,傴僂的身影在陽(yáng)光里幾近透明,已經(jīng)不足1米50的個(gè)子顯得蠃弱而又堅(jiān)強(qiáng)。 (18)尋常的母親,總會(huì)在一個(gè)又一個(gè)瞬間,讓我猝不及防地流淚

33、,讓找不得不提筆寫下一些文字,在我生命的年輪上,留下一些不尋常的刻痕。 (根據(jù)2008年3月7日浙江日?qǐng)?bào)徐衛(wèi)衛(wèi)仰望母親改寫)6.結(jié)合上下文說說下列句中加點(diǎn)詞的妙處。(4分) (1)母親已不止一次如此平靜地與我談起這個(gè)話題了。 (2)你看外面的太陽(yáng),你一定要晴朗地活者!7.這世上沒有相同的兩片樹葉,卻有著無數(shù)個(gè)相通的母親這句話有怎樣的含義?(3分) 8.仔細(xì)閱讀第至第段,請(qǐng)寫出作者在這一過程中的心理變化。(4分)9。文章后半部分寫對(duì)母愛的感觸,材料豐富,耐人尋味。請(qǐng)摘錄其中的一條,分析其對(duì)表現(xiàn)主題的作用。(4分) 【示例】 材料:史鐵生在我與地壇中寫的話。 分析:運(yùn)用這一材料,寫由了作者與史鐵生

34、作品的情感共鳴,表現(xiàn)了自己對(duì)母愛的理解。10,請(qǐng)你說說作者為什么用仰望母親為標(biāo)題?(3分)(二)沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)就沒有未來 國(guó)際全融危機(jī)猶如一塊試金石:沒有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的外向型企業(yè),被迫減產(chǎn)甚至停產(chǎn);有自主知識(shí)產(chǎn)叔的企業(yè),則受沖擊較小,有的還能逆勢(shì)而上。 這就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的魅力!早茬1912牟,德國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特就明確指出:社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的裉本原因,不是資本和勞動(dòng)力,而是創(chuàng)新力,其中關(guān)鍵是知識(shí)和信息的生產(chǎn)、傳播、使用。一百年來的滄桑巨變,不僅證明了熊彼特的論斷,也讓我們清晰地看到,無論是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)企業(yè),還是個(gè)人,對(duì)于知識(shí)、創(chuàng)新的尊崇和追求往往決定自身的命運(yùn)。比爾蓋茨取代石油大王、鋼鐵大王、汽車大王

35、,連續(xù)10多年穩(wěn)居世界首富,就是一個(gè)很好的證明。 知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度作為一種現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度,它的本質(zhì)是通過產(chǎn)權(quán)激勵(lì),給天才之火添加利益之油。專利制度激勵(lì)瓦特制造成蒸汽杌,從而催生了笫一次工業(yè)革命。同樣是專利制度激勵(lì)發(fā)明天才愛迪生,催生了笫次工業(yè)革命。這些事實(shí)證明,知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度作為技術(shù)創(chuàng)新的激勵(lì)與保障,為大量發(fā)明創(chuàng)造的涌現(xiàn)和科技的迅猛發(fā)展發(fā)揮了重要的推動(dòng)作用,是發(fā)達(dá)國(guó)家崛起的關(guān)鍵因素。 改革開放以來,我國(guó)用二十多年的時(shí)間建立起發(fā)達(dá)國(guó)家用一百年時(shí)間才完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度,該制度在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中正發(fā)揮著越未越重要的作用。但我們也要清醒地看到,我國(guó)公眾的知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作還有待加強(qiáng)。一方面,外國(guó)企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)限制了國(guó)

36、內(nèi)企業(yè)的發(fā)展;另一方面,許多國(guó)內(nèi)企業(yè)的核心知識(shí)產(chǎn)枳缺乏,痛失了發(fā)展良機(jī)。三流企業(yè)賣苦力,二流企業(yè)賣產(chǎn)品,一流企業(yè)賣專利,企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)和創(chuàng)造、運(yùn)用能力不僅決定自身的生死存亡,也影響到國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。人們高興地看到,2008年華為公司提交的國(guó)際專利申請(qǐng)超過日本松下公司,躍居世界笫一,帶動(dòng)我國(guó)國(guó)際專利申請(qǐng)躍居世界笫六,不僅為我國(guó)贏得榮譽(yù),也使國(guó)內(nèi)企業(yè)增強(qiáng)了信心。 金融危杌再次提醒我們,僅僅擁有明亮的廠房和雄厚的資金還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。只有掌握了自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中把握自己的命運(yùn)創(chuàng)造更加美好的明天。 (摘自2009年4月30日人民日?qǐng)?bào) 作者蔣建科 有改動(dòng)) 【相關(guān)鏈接】 材料1:中國(guó)

37、公眾知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化素養(yǎng)調(diào)查顯示,我國(guó)公眾總體知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化素養(yǎng)指數(shù)為42.1,絕對(duì)值屬于中等偏低。公眾對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)內(nèi)容(專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、商業(yè)秘密、植物新品種權(quán)、地理標(biāo)志、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)權(quán)與外觀設(shè)計(jì)權(quán))的正確認(rèn)知率僅力0.8。 材料2:2009牟4月26日足笫九個(gè)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日,嘉興市舉辦了以保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為主題的宣傳周活動(dòng),啟動(dòng)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)百家企業(yè)等活動(dòng)。 材料3:2006年,桐鄉(xiāng)杭白菊獲得地理標(biāo)志證明商標(biāo)。2008年,平湖市成為嘉興市首個(gè)省級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范創(chuàng)建縣(市、區(qū));2009午笫一季度該市專利申請(qǐng)量同比增長(zhǎng)80.4,專利授權(quán)量同比增長(zhǎng)276。嘉興加西貝拉公司依靠自主創(chuàng)

38、新,建立企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度,實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略;2008年面對(duì)世界金融危機(jī),公司按計(jì)劃完成各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo),咸為亞洲最大壓縮機(jī)研發(fā)、制造基地之一。11.段中的加點(diǎn)詞往往,表示在一定條仵下通常會(huì)出現(xiàn)或發(fā)生的情況體現(xiàn)了本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。請(qǐng)?jiān)诘诙沃性僬翌愃频囊焕右跃唧w分析。(3分)12.中引用熊彼特的話和列舉瓦特、愛迪生、比爾蓋茨等事例,有什么作用?(3分)13.觀全文,為什么說沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)就沒有未來?用自己的話回答。(3分)14.讀相關(guān)鏈接材料,結(jié)合文章,用一段完整的話說說你的探究發(fā)現(xiàn)。(5分)(三)炊煙趙豐(l)許久,沒有見過鄉(xiāng)下的歡煙了,不免有些思念。(2)鄉(xiāng)下不會(huì)沒有炊煙,少了炊煙的鄉(xiāng)好就缺乏

39、生氣。清晨,東方顯出魚肚白,鳥兒從窩里飛出,露珠在莊稼的葉子或草尖頗動(dòng),歡煙散淡在一座座老及的上空,擁?yè)屇侨榘咨恼轨F。農(nóng)人們扛著鋤、吹著牛走出村莊,伴看雞鳴、構(gòu)吠、蟲啼開始了一天的勞作。正午的陽(yáng)光下,炊煙似有似無,農(nóng)人頂著陽(yáng)光回村莊,一??|淡淡的炊煙牽動(dòng)著他們的饑腸。老婆晌午給咱做啥好吃的?干面?攪團(tuán)?有沒有油波辣子?這時(shí),炊煙就成為他們生活的渴望。黃昏,在玫瑰色晚霞的映襯下,炊煙有了色彩,牧歌晚唱,牛羊歡叫,鳥兒歸粱,農(nóng)人們荷鋤而歸。(3)土墻、木門、青瓦、楊樹、炊煙。那時(shí)如果在村子里,我的目光里就呈現(xiàn)出這么幾樣?xùn)|西。把這些東西拼接在一起,就形成了記憶中鄉(xiāng)村的影像。如果遠(yuǎn)離村子,就只剩下炊

40、煙了。我在孤坐,仰躺,眺望炊煙和風(fēng)的游戲。炊煙離開煙囪后,就成了無家可歸的流浪兒。歡煙在哪兒落腳,這是我所掛念的。我不知道詩(shī)人、畫家、音樂家之類的藝術(shù)家的靈感從何而來,我一直疑心陶淵明沒有享受過真正的鄉(xiāng)殲生活,不然 桃花源記 為何沒有描寫炊煙的詩(shī)句?缺失了炊煙的桃花源,該是何等的落寞。(4)炊煙在城市是一種污染,在鄉(xiāng)下卻成為一種風(fēng)景。城市的風(fēng)景雖然時(shí)于現(xiàn)代人類有著巨大的誘惑,但城市給人類以現(xiàn)代生活享受的同時(shí)又有著諸多的弊端,噪音、污染、交通擁擠、人情淡漠 讓城里人厭煩和無奈。無怪乎在鄉(xiāng)村生活得久了的人過不慣城里的生活,他們嗅 質(zhì)了雞鴨畜禽的尿尿味,聽?wèi)T了牛羊蟲鳥的鳴叫聲,看慣了村舍炊煙的繚繞,

41、兩只腳板走在泥土上才覺得緒實(shí)和舒適。(5)炊煙標(biāo)志著平民意識(shí)。起碼,它帶給我是淡泊的心境,還有遠(yuǎn)古的想像。原始人發(fā)明了火,從而促進(jìn)了人類文明的發(fā)展,但這文明卻滯留在了鄉(xiāng)下。城里人早已開始用電取暖,做飯。液化氣和煤氣雖然也產(chǎn)生火,只是沒有炊煙。鄉(xiāng)野莊稼收獲之后的桔桿、枯柴取之不盡,用之不完,成為生活在鄉(xiāng)野之人燒火的原料。這種情況可能還要持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間,因此炊煙在鄉(xiāng)好仍然繼續(xù)充當(dāng)著風(fēng)景的角色。既然這樣,鄉(xiāng)下人對(duì)炊煙的感情還會(huì)曠日持久。(6)留戀著鄉(xiāng)野炊煙的人,自然無法擺脫禁錮在身上的平民意識(shí)。如今,我生活在小城,眼中迷失了炊煙的影子,偶爾會(huì)感到失魂落魄。到了假日,我會(huì)興致勃勃地去鄉(xiāng)下欣賞炊煙

42、的景致,清洗被站污了的靈魂。這種感情,既有對(duì)曾經(jīng)被炊煙彌漫過的少兒時(shí)代的懷戀,更有一種對(duì)返攻歸真的人生態(tài)度的守望。(7)我知道,留戀著鄉(xiāng)下的歡煙,就是在堅(jiān)守著一種精神。(選自 長(zhǎng)安 2008 年第4 期,有側(cè)改)7作者在第(3)段中為什么提到陶淵明的 桃花源記 ?( 3 分)8本文主要是寫鄉(xiāng)下的炊煙,為什么在第(4)段中還要寫城里人的生活?( 3 分)9作者為什么說留戀著鄉(xiāng)下的炊煙,就是在堅(jiān)守著一種精神? ( 3 分)10在第(2 )段中,作者生動(dòng)地描繪了清晨、正午、黃昏三幅優(yōu)美的畫面,請(qǐng)選擇其中一幅,從描寫內(nèi)容及表達(dá)作用兩方面作簡(jiǎn)明的賞析。(4 分)九年級(jí)美文閱讀訓(xùn)練(4)(一)向一棵樹鞠躬

43、 我突然被一棵榆樹驚呆了。說突然,是因?yàn)槲以谶@條小巷的盡頭住了十年,天天從它跟前走過,競(jìng)沒有注意到它的存在。那天早晨,我無意識(shí)地朝路邊的磚垛上掃了一眼,一下子就看到了這棵樹。 這是一棵不同尋常的樹。 它長(zhǎng)在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高,我不知道它在那里堆了多少年,表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起,好像訓(xùn)練累了的老兵,歪歪斜斜地站在那里,勉強(qiáng)保持著一種隊(duì)形。 它其實(shí)只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著,形不成高大偉岸的姿態(tài),卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀,鳥瞰著這個(gè)喧鬧的世界。它小心地經(jīng)營(yíng)著自己。它當(dāng)然喜歡玉樹臨風(fēng)般的軀體,

44、哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命運(yùn)卻把它交付給一堆磚。當(dāng)初,它選擇了磚垛前面的那一片陽(yáng)光地帶,準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹告別??墒蔷驮谒查g,一陣微微的風(fēng),把它飄到磚垛上,它的命運(yùn)因此而改變。它知道:躲避現(xiàn)實(shí)只能毀滅自己,安于命運(yùn),順勢(shì)而長(zhǎng),才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力,讓飽滿的激情化作一段樸實(shí)-它長(zhǎng)成了灌木叢。 即便如此,它也肯定受過不盡的苦痛。雷電轟擊過它,狂風(fēng)摧殘過它,風(fēng)雪侵蝕過它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時(shí)想攔住匆匆而過的雨水,雨水卻不屑一顧;也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠,露珠只輕輕吻了它一下,就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛,卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己

45、的主意。讓主干變粗變矮,讓枝葉變小變多,盡量節(jié)衣縮食,減少消耗。盡可能挽留住雨露,拼命把根往下扎,這是它生存的策略。厄運(yùn)使得它青筋突暴,渾身疤痂,身體佝僂,它沒有屈服。無論生活怎樣艱難,總得面對(duì),總得應(yīng)付,總得一步一步走過。我久久地站在那里,為一棵榆樹而感動(dòng)。 一天傍晚,我下班回來,發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。一個(gè)老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我,這垛磚堆了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋房子用,兒子突然得病死了。媳婦改嫁,他領(lǐng)著孫子孫女度日,房子就耽擱了?,F(xiàn)在孫子孫女已長(zhǎng)大成人,會(huì)掙錢了,政府又補(bǔ)貼了一部分錢,房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中,絲毫不見其悲涼,仿佛生活就是如此。 我怔在那里。十八年,我不

46、知老人是如何艱辛度過的。老人走了,他邊走邊自言自語(yǔ)道:你看這棵樹,咋就恁耐活呢?缺水少土的,競(jìng)活了十八年,真要活成精了!驀地,我仿佛覺得眼前的這棵榆樹,就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉,是老人稀疏的亂發(fā);褶褶皺皺的干,是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉;還有那地下柔柔細(xì)細(xì)的根,是老人冉冉飄飛的胡須。 望著老人步履艱辛地走了,走在那條彎彎曲曲的小路上。于是,那條被晚霞映紅了的小巷,行走著一個(gè)永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立,向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。 11第二段說:這是一棵不同尋常的樹。這棵樹的不同尋常表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。(6分)12下列句子形象生動(dòng),富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以賞析。(

47、4分) 它有時(shí)想攔住匆匆而過的雨水,雨水卻不屑一顧;也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠,露珠只輕輕吻了它一下,就再也尋覓不著。 于是,那條被晚霞映紅了的小巷,行走著一個(gè)永恒的雕塑。13文章寫榆樹,卻為什么要花較多筆墨去寫老人?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)14第四段中說:躲避現(xiàn)實(shí)只能毀滅自己,安于命運(yùn),順勢(shì)而長(zhǎng),才是生命的根本。對(duì)這種觀點(diǎn),你是否認(rèn)同?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(3分)(二)與植物相處李漢榮人們養(yǎng)貓、養(yǎng)狗、養(yǎng)鳥,養(yǎng)一些溫馴可愛的動(dòng)物,動(dòng)機(jī)之一恐怕就是想在與異類的相處中感受一種無憂的情趣。與這些動(dòng)物相處,人可以回復(fù)到一種簡(jiǎn)單的心境。動(dòng)物只要你喜歡它,它就給你回報(bào):貓偎在你的懷里,狗向你撒嬌,鳥向你歌唱在簡(jiǎn)單、純潔的

48、動(dòng)物面前,人會(huì)變得簡(jiǎn)單、純潔,會(huì)以從容、寧?kù)o、無邪的心境,領(lǐng)略生命與生命交流的喜悅。但是人能與之相處的動(dòng)物的種類還是太少了。人不能和狼相處,麻雀好像只喜歡給人類制造一些小麻煩,好像壓根兒不想與人類建立什么親近的關(guān)系,至于虎、豹子等兇猛的動(dòng)物,人們就只能在動(dòng)物園里隔著鐵柵欄遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞它們的英姿了。這樣,我們就格外關(guān)注大自然中的植物了,于是我來到植物面前,它們是我的老師和朋友。 這泛綠的青草可是從白居易的詩(shī)里生長(zhǎng)出來?蒙蒙細(xì)雨里,我?guī)撞骄妥哌M(jìn)了唐朝,隱約間仿佛看見了李商隱、王維們的背影,青草綠了他們的詩(shī),綠了古中國(guó)的記憶。我看見了車前草,還是在詩(shī)經(jīng)里那么優(yōu)美地?fù)u曳著。三葉草,三片葉子指著三個(gè)方向,

49、哪一個(gè)方向都通向蝴蝶的翅膀。野百合悄悄地開了,潔白的手在風(fēng)里打著手勢(shì),似乎謝絕與我相握。它嫌我的手太粗糙,嫌我的氣息太渾濁?太陽(yáng)花開了,這么燦爛的笑。我看見太陽(yáng)的顏色了,我比天文學(xué)家看得清楚,我不用到天上去看,太陽(yáng)的親生女兒都告訴我了。 茉莉、菊、梔子、玫瑰輕輕地叫一聲它們的名字,就感到靈魂里生出溫柔、芬芳的氣息。是的,許多植物的名字太美了,美得你不忍心大聲呼叫它們。含著感情輕輕叫一聲玉蘭,那潔白如玉的花瓣會(huì)灑落你一身。靜靜地守著曇花凝神注視吧,夏夜清風(fēng)中的悠悠開放,是它漫長(zhǎng)一生里難得的燦爛瞬間。竹子正直地生長(zhǎng)著,芭蕉捕捉了風(fēng)的動(dòng)靜,孤獨(dú)的仙人掌用一手的刺拒絕著輕薄的同情,青苔爬上了絕壁,野草

50、莓想走遍夏天有一小塊自己的莊稼地多好啊!看一會(huì)兒書種一會(huì)兒莊稼,寫一首詩(shī)侍弄一會(huì)兒花草。書里的思想抖落進(jìn)泥土,會(huì)開出奇異的花;泥土的氣息漫進(jìn)詩(shī),詩(shī)會(huì)有終年不散的充沛的春墑注??辞啻渫Π蔚挠衩自鯓颖鹱约盒膼鄣耐尥?,看聰明的辣椒怎樣在寒冷的土里找到一把一把的火,看豆豆躺在小床上如何構(gòu)思,看韭菜排列得那么整齊,像杜甫的五律 與植物呆在一起,人會(huì)變得誠(chéng)實(shí)、善良、溫柔并懂得知恩必報(bào)。植物開花不是為了炫耀自己,它是為自己開的,卻無意中把你的眼睛照亮了。植物終生都在工作,即使埋在土里,它也不會(huì)忘記自己的責(zé)任。你無意灑落一滴水,植物來年會(huì)回報(bào)你一朵花。沒有誰(shuí)告訴它生活的哲理,植物的哲學(xué)導(dǎo)師是深沉的土地。(文

51、章有刪節(jié))注春墑:墑音shng,田地里土壤的濕度,春墑即春天時(shí)節(jié)土壤里的濕度。19、結(jié)合文章內(nèi)容,簡(jiǎn)要說說第段在文中的作用。(3分)20、請(qǐng)說說我來到植物面前,它們是我的老師和朋友在文中的含義。(3分)21、第段畫線句使用了省略號(hào),請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勂渥饔?。?分)22、看一會(huì)兒書種一會(huì)兒莊稼,寫一首詩(shī)侍弄一會(huì)兒花草中侍弄一詞流露了我怎樣的情感?(2分)23、請(qǐng)從內(nèi)容和表現(xiàn)方法方面對(duì)你無意灑落一滴水,植物來年會(huì)回報(bào)你一朵花作簡(jiǎn)要賞析。(4分)24、通過閱讀這篇文章,你讀出了作者對(duì)人們?cè)鯓拥钠谕???分)(三)爐火臧克家金風(fēng)換成了北風(fēng),秋去冬來了。冬天剛剛冒了個(gè)頭,落了一場(chǎng)初雪,我滿庭斗艷爭(zhēng)嬌

52、的芳菲,頓然失色,鮮紅的老來嬌,還有各色的傲霜菊花,一夜全白了頭。兩棵丁香,葉子簌簌辭柯了,像一聲聲年華消失的感嘆。每到這個(gè)季節(jié),十一月上旬,我生上了爐火,一直到明年四月初,將近半年的時(shí)光,我進(jìn)入靜多動(dòng)少的生活。每到安爐子和撤火的時(shí)候,我的心里總有些感觸,季候的變遷,情緒的轉(zhuǎn)換,打下了很鮮明、很深刻的印記。我的小四合院,每到冬季,至少要安六個(gè)爐子,日夜為它奔波,我的家人總是念咕說:安上暖氣多省事,又干凈。我也總是用我的一套理由做檔箭牌:安暖氣花費(fèi)太大呀,開地道安管子多麻煩呵,幾噸煤將放在何處?還得有人夜里起來燒鍋爐我每年這樣搪塞,一直搪塞了二十一年。其實(shí),別的都是假的,我中心的一條是:我愛爐火

53、!我住北房,三明兩暗。左右兩間有兩個(gè)爐子,而當(dāng)中的會(huì)客廳,卻冷冷清清,嬌花多盆,加上兩套沙發(fā),余地供回旋的就甚少了。客人來了,大衣也不脫,衣架子成了空擺設(shè)。到我家做客的朋友們都說我屋子的溫度太低了。會(huì)客室里確實(shí)有點(diǎn)冷清,而我的寫作間兼臥室卻暖和和的。爐子,成為我親密的朋友,幾十年來,它的脾氣我是摸透了。它,有時(shí)爆裂,有時(shí)溫柔,它伴我寂寞,給我安慰和喜悅。窗外,北風(fēng)呼號(hào),雪花亂飄,這時(shí),爐火正紅,壺水正沸,恰巧一位風(fēng)雪故人來,一進(jìn)門,打打身上的雪花,進(jìn)入了我的內(nèi)室,沏上一杯龍井,泡沫噴香,相對(duì)傾談,海闊天空。水壺咝咝作響,也好似參加了我們的敘談,人間賞心樂事,有勝過如此的嗎?每晚,我必臥在床上的

54、,對(duì)著孤燈,夜讀至十時(shí),或更遲些。爐火伴我,它以它的體溫溫暖著我,讀到會(huì)心之處,忽然爐子里砰砰爆了幾聲,像是為我歡呼。有時(shí)失眠了,輾轉(zhuǎn)不能安枕,瞥看爐子里的紅光一點(diǎn),像只炯炯的明眸,我心安了,悠悠然,入了朦朧的境界。暖氣,當(dāng)然溫暖,也干凈,但是呵,它不能給我以光,它缺少性格與一種活力。我要光,我要性格,我要活力。我想到七八歲上私塾的時(shí)候,冬天,帶上個(gè)銅火箱,里面放上幾塊燒得通紅的條炭,用灰把它半掩住,火箱蓋上全是蜂窩似的小孔,手摸上暖乎乎的,微微的火光從小孔里透露出來,給人以光輝,它不僅使人觸感上感到溫暖,而且透過視覺在心靈上感受到一種啟示與希望的閃光。,有這種生活經(jīng)驗(yàn)的人,會(huì)饒有情趣地回憶起隆冬深夜,置身在曠山大野中,幾個(gè)同伴圍在篝火旁邊取暖的動(dòng)人情景?;?,以他的巨大熱量使人通體舒暢,它的火柱通天而起,在黑暗中給人以一種巨大的鼓舞力量與向前沖擊的勇氣。在它的猛烈的燃燒中,迸出噼噼啪啪的爆炸,不像一聲聲鼓點(diǎn)嗎?爐火當(dāng)然不是銅火箱,也不是篝火,可是它們有著同樣的性格:它們發(fā)熱,它們

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