江蘇省泰州市姜堰四中2012屆九年級語文B適應(yīng)性考試試題

1、江蘇省泰州市姜堰四中2012屆九年級語文B適應(yīng)性考試試題（考試時(shí)間：150分鐘，滿分150分） 一、積累和運(yùn)用（30分）1閱讀下面的文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下的田字格內(nèi)。(4分) 閱讀并不能改變一個(gè)人的外在，但他可以改變一個(gè)人的內(nèi)在。天生的外在的形貌基于遺傳而難以改變，但“腹有詩書氣自華”，閱讀如山lán里的一l朝陽， 人的精神可以因此而蓬勃cng lóng，氣象萬千。2下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（2分） A袁隆平將“所有人不再挨餓”奉為終生追求。B青年人要懂得真、善、美，懂得自己肩負(fù)的社會責(zé)任。C話劇郭明義是根據(jù)鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司齊

2、大山鐵礦采場公路管理員郭明義的先進(jìn)事跡創(chuàng)作的。D他一次次地問自己：生命究竟對我意味著什么？是我面對失敗后的哭泣，還是成功后流下喜悅的淚水？3下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A北方的秋天，晴空萬里，天高地厚，碧空如洗，天上幾乎看不到云彩。B趁著血?dú)夥絼?，趁著年輕的大好時(shí)光，我們應(yīng)該將對知識的渴求轉(zhuǎn)化為揚(yáng)帆前進(jìn)的動力。C觀賞丹青大師齊白石的畫作，仿佛身臨其境，又如同聆聽人與大自然的的心靈對話。D中西文化水乳交融的傳奇建筑，以其嶄新的風(fēng)貌傳承著古樸的韻味。4根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫原句（8分，每題1分，第題各2分）（1）“ ”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（朱自清春）（2）非學(xué)無以廣

3、才， （3） _ ，可以為師矣。（孔子論語）（4） ，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾記承天寺夜游）（5）辛棄疾的破陣子中渴望建功立業(yè)，體現(xiàn)人生價(jià)值的句子是： ， （6）為了創(chuàng)建文明城市，提升城市文化品位，我市相關(guān)部門向市民征集寫鳥的詩詞佳句。請推薦你最欣賞的連續(xù)的兩句：_ _，_ _。5名著閱讀。(6 分)鋼鐵是怎樣煉成的這部名著家喻戶曉，該書作者是 （國籍）的 。（2分）魯迅不僅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，同時(shí)也熱切地關(guān)注著中國兒童。在朝花夕拾的眾多篇章中，我們更可以體悟出魯迅的教育思想。請結(jié)合具體的文章及其內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻＃ú簧儆趦刹孔髌罚?分） 6.專題與語文實(shí)踐活動。（8分）遙遠(yuǎn)的記

4、憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切。當(dāng)三月的春風(fēng)吹拂大地時(shí)，學(xué)校開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的活動，請你參與。【活動一：開展調(diào)查】雷鋒事跡知多少？你愿意加入到“學(xué)雷鋒”的行列嗎？某小組就這兩個(gè)問題對全校同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，情況如下：實(shí)驗(yàn)中學(xué)“學(xué)雷鋒”活動問卷調(diào)查表 2012.3對雷鋒事跡的了解非常了解 13%了解一些 26%不太了解 61%參與學(xué)習(xí)活動的態(tài)度非常愿意 36%無所謂 46% 不太愿意 18%請把你從調(diào)查表中得出的結(jié)論寫下來： （2分）【活動二：熱點(diǎn)討論】活動過程中，有少數(shù)同學(xué)有這樣的疑問：50年過去了，從雷鋒生活的那個(gè)年代到現(xiàn)在，社會和人們的生活已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，還學(xué)雷鋒精神是不是過

5、時(shí)了？請談?wù)勀愕目捶ā?（4分）【活動三：活動宣傳】為了加強(qiáng)宣傳力度，讓更多的人加入學(xué)雷鋒的行列，在全校營造學(xué)雷鋒的濃厚氛圍，請你為學(xué)校的宣傳欄擬一則宣傳標(biāo)語。（不能直接用主題語，至少使用一種修辭）（2分） 二、閱讀理解（共60分）(一) 閱讀下面的宋詞，回答后面的問題。（6分）蝶戀花·桐葉晨飄 陸游桐葉晨飄蛩夜語。旅思秋光，黯黯長安路。忽記橫戈盤馬處，散關(guān)清渭應(yīng)如故。 江海輕舟今已具。一卷兵書，嘆息無人付。早信此生終不遇，當(dāng)年悔草長楊賦?！咀⑨尅块L安：是周、秦、漢、唐的古都，這里是借指南宋京城臨安。散關(guān)清渭：分別指一個(gè)關(guān)卡和渭水。長楊賦：是西漢辭賦家揚(yáng)雄的名作，他是為了諷諫漢成帝游

6、幸長楊宮，縱胡客大校獵才獻(xiàn)上這篇賦的。7詞中點(diǎn)明季節(jié)特點(diǎn)的寫景句是 。（1分）古典詩詞特別講究煉字。請簡要分析“應(yīng)”字在表情達(dá)意上的作用。（2分） 作者的“旅思”中包含哪些感慨？（3分） （二）閱讀下面的文言語段，完成8-11題。（共14分）管仲夷吾者，潁上人也。少時(shí)常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。管仲曰：“吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈，分財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，

7、知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也。”【注釋】九合：多次盟會諸侯。三見逐：多次被免職。召忽：與管仲同事公子糾，公子糾敗，召忽自殺。8說說下列句中加點(diǎn)詞語的意思或用法。（4分）及小白立為桓公（ ） 召忽死之 （ ） 嘗與鮑叔賈 （ ） 三戰(zhàn)三走 （ ）下列句中與“鮑叔不以我為貪”中“以”字意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.不以疾也 B.余故道為學(xué)之難以告之C我以日始出時(shí)去人近 D.必以分人9用“/”劃分下面句

8、子的朗讀節(jié)奏（劃兩處）。（2分） 已 而 鮑 叔 事 齊 公 子 小 白10用現(xiàn)代漢語翻譯下面的文言句。（4分）知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。 山水之樂，得之心而寓之酒也。 11鮑叔牙在與管仲的交往中，為管仲做了不少事情，你是如何評價(jià)鮑叔牙的？（2分） （三）閱讀黃巖島一文，完成1214題。（10分）黃巖島自古就是中國固有領(lǐng)土，是中國南海中沙群島中唯一露出水面的島嶼。它位于東經(jīng)120度以西，北緯20度以南，10度以北，正好夾在2條緯線的正中間。北距廣州600海里，東距菲律賓蘇比克灣約126海里。黃巖島四周為距水面0.5米到3米之間的環(huán)形礁盤，礁盤周緣長55公里，面積150平方公里。礁盤外形

9、呈等腰直角三角形，其內(nèi)部形成一個(gè)面積為130平方公里、水深為10-20米的瀉湖。黃巖島發(fā)育在3500米深的海盆上，是深海平原上的一座巨大的海底山峰露出水面的部分。黃巖島瀉湖東南端有一個(gè)寬400米的通道與外海相連，這條水道水深9-11米，寬360-400米，中型漁船和小型艦艇可由此進(jìn)入，從事漁業(yè)活動或者避風(fēng)。 環(huán)礁四周有星羅棋布的礁塊露出，礁塊表面大小一般為14平方米。以北、南兩端的礁塊最為密集，北端者稱為北巖，南端者稱為南巖。南巖是在礁盤上露出海面的巨大的礁石之一，形似大石柱，上部面積約3平方米，海拔1.8米。 站在島上環(huán)顧四周，礁盤許多地方水深僅一兩米，好像是個(gè)淺灘。但是如果從海里看，黃巖島

10、卻是一座陡峭的高山。只要離開礁盤十公里，就是3000米的深海。與西沙南沙島礁密集不同，黃巖島是周邊數(shù)十萬平方公里海域內(nèi)唯一露出水面的礁盤，戰(zhàn)略地位十分重要。而且這個(gè)礁盤面積巨大，達(dá)到 150平方公里，超過了南沙任何一個(gè)單獨(dú)的礁盤，為南沙美濟(jì)礁面積的3倍，可以說中沙黃巖島是“少而精”的島礁。黃巖島整個(gè)礁盤淺水區(qū)（水深1米左右）面積廣闊，開發(fā)建設(shè)十分方便。礁盤口門寬大，經(jīng)過疏浚深挖建設(shè)后可以進(jìn)出大型艦艇。由于有一圈完整的環(huán)礁阻擋，礁盤外風(fēng)浪無法進(jìn)入瀉湖，一直是漁船的避風(fēng)良港。 黃巖島的地理位置，對于中國神圣領(lǐng)土的完整性，對于開發(fā)南海的經(jīng)濟(jì)，其重要性不言而喻。12閱讀全文，概述本文主要介紹了黃巖島哪

11、幾個(gè)方面的內(nèi)容。（3分） 13.第段中加點(diǎn)的“一般”一詞能否去掉？為什么？（3分） 14請簡要分析文章第段畫線語句的表達(dá)作用。（4分） （四）閱讀趙鎖仙的伯樂就是你自己一文，完成1517題。（10分） 慧眼識珠者為人景仰，知人善任者功德無量。然而茫茫人海之中，這樣的“伯樂”卻往往是可遇而不可求。韓愈說：“世有伯樂，然后有千里馬?！蔽覅s要說：“千里馬，你要做自己的伯樂！” 美國著名心理學(xué)專家安東尼·羅賓曾經(jīng)在喚醒心中的巨人一書中指出：“每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘焉咸觳粫澊魏我粋€(gè)人，他給我們每個(gè)人以無窮的機(jī)會去充分發(fā)揮自己?！奔热蝗?/p>

12、此，我們還等什么，去做自己的伯樂吧！ 當(dāng)代著名作家賈平凹有一句名言：“人貴能自我發(fā)現(xiàn)。”也就是說，你要做自己的伯樂。他本人經(jīng)過多年的左沖右突，發(fā)現(xiàn)了自己寫作方面的才能，尋求到一條通往成功的道路。正是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)并發(fā)揮了自己的長處，才成為當(dāng)代著名的作家。可以說，他就是自己的伯樂！ 戰(zhàn)國時(shí)趙國的毛遂地位卑微，卻自信得令人欽佩。在趙國被秦軍圍困的關(guān)鍵時(shí)刻，他不顧旁人的鄙夷和恥笑，挺身而出，鼎力自薦，憑借自己“三寸不爛之舌”，說服楚王出兵，救國民于水火之中，留下了“小藺相如”的美稱。毛遂自薦的故事之所以能夠千古流傳，正是因?yàn)槿藗儦J佩他的自信和自薦。可以說，他也是自己的伯樂。 如果你是一匹“千里馬”，就應(yīng)

13、該像賈平凹和毛遂那樣發(fā)現(xiàn)自己的才能，然后以百倍的信心和勇氣，把自己“薦”出去，做自己的伯樂。萬萬學(xué)不得那個(gè)才高八斗、計(jì)謀超群的姜子牙，他用幾乎一生的時(shí)間來等待伯樂發(fā)現(xiàn)自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才華就會被自己的消極等待給埋沒了。 人們常常感嘆命運(yùn)不公，卻很少發(fā)掘自己的潛質(zhì)；常常羨慕別人的成功，卻往往忽視自己的努力和爭取。那么，讓我們從現(xiàn)在起做自己的伯樂吧！把我們心中的巨人喚醒，發(fā)現(xiàn)自己、賞識自己，把自己的天賦和潛能發(fā)揚(yáng)光大，成就自己千里馬的夢想。15.本文表達(dá)的主要觀點(diǎn)是： （2分） 16請簡要分析文章第段論證方法及其作用。（4分） 17某班曉強(qiáng)同學(xué)因考試成績不夠理想，常常自卑消極，

14、情緒低落，集體活動也不想?yún)⑴c。請你結(jié)合本文內(nèi)容，以同學(xué)的身份對他進(jìn)行勸解。（4分，注意簡明、連貫、得體） （五）閱讀下面的文字，完成各題。（20分）最后一個(gè)便士一個(gè)窮苦的老人，站在露天寒冷的空氣里，往一家商店的玻璃里看著。他的靴子又臟又破，薄薄的大衣，抵擋不住向他迎面吹來的風(fēng)雪。然而一絲慈祥的微笑，卻掛在他已經(jīng)凍僵的臉上。商店里有很多人。這是全鎮(zhèn)最好的地方，每個(gè)人都知道，這家店里的甜點(diǎn)心和糕餅是很出色的。而今天又不同與往常，因?yàn)樵谏痰甑拇翱?，又掛出了一塊巨大的廣告牌，上面寫道：試一下我們新做的蘋果蛋糕吧，誰都能嘗，免費(fèi)供應(yīng)。很多人都來嘗新蛋糕了。老板十分講信用，任何人一進(jìn)他的店堂，離開時(shí)一定會

15、帶走一盒甚至兩盒甜點(diǎn)心的。因?yàn)樗耄骸敖裉焖麄儾灰欢〞€(gè)個(gè)都買蛋糕的。對于幾個(gè)窮人，免費(fèi)讓他們吃一點(diǎn)，我的心里同樣感到快活?！边@時(shí)候，他透過另一扇窗戶的玻璃，看見了老人的臉，他急忙奔過去，微笑著拉開門，就像迎候一個(gè)衣冠楚楚的闊老：“快進(jìn)來，我的朋友，外面冷。你不想喝一杯茶吃一些蛋糕嗎？我新做的一種蘋果蛋糕，看來很受歡迎。”“非常感謝你，先生，”老人回答，“是的，我很愿意嘗嘗新蛋糕。當(dāng)然，你們另外的蛋糕也不錯(cuò)。”老人坐在一個(gè)角落里，吃著放在前面的每一塊蛋糕。店堂里另外的人正忙碌著，沒有人注意到老人正抹著淚水。但老板看到了，于是他又拿了幾塊蛋糕，送到老人的餐桌上。因?yàn)樗?，像這樣一個(gè)窮老人，是不

16、可能為自己買一整塊蛋糕的。最后，老人站起來走了，店老板提著一個(gè)大盒子走到門邊，“請吧，”他對老人說著，把盒子遞給他，“請拿上這盒蛋糕，作為我送你的一份薄禮吧！”老人的臉色變紅了?！安?不，先生，謝謝你！”他低聲說，“我決定為家里買一盒蛋糕回去！”他持重地走回到放蛋糕的大桌子邊。因?yàn)樗荒茏尯眯哪c的店老板為他感到遺憾，他的自尊心不允許他這樣做，他指著最大的一塊蛋糕說：“我要那一塊?！彼咽稚爝M(jìn)口袋，拿出所有的錢數(shù)了數(shù)，付清了蛋糕的錢。他離開商店時(shí)心里明白，他剛好花光了最后一個(gè)便士。慢慢地，老人向自己的家走去?！拔也荒艹运?，”他悲哀地說，“我不能享受它，但我也不能把它浪費(fèi)了?！蓖蝗?，他再一次笑了。

17、他走到一家和他一樣窮的鄰居房前，把蛋糕放在門前的臺階上，然后悄悄離開了。街道上，冷風(fēng)依然使勁的吹著，但在老人的心里，卻感到一陣溫暖。他一步步向家里走去。18.請用簡潔的語言概括文章中主要的兩件事。（4分） 19.聯(lián)系具體語境，回答下列問題。（6分）請你說說對第段中加點(diǎn)的詞語“微笑”的理解。（2分） 簡要說說第段畫線句子的表達(dá)作用。（4分） 20.請結(jié)合全文內(nèi)容，分析文中老板的形象。（6分） 21. 是故事的結(jié)局，意蘊(yùn)深刻，耐人尋味。請分別從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析這三個(gè)段落的作用。（4分） 三、作文（60分）當(dāng)雛鷹為第一次捕到獵物而興奮時(shí)，它必須明白這只是個(gè)開始，將來它還要搏擊長空，俯視森林；當(dāng)你

18、播下希望的種子而感到欣喜時(shí)，你必須明白，這只是一個(gè)開始，日后還要灑下汗水，才能讓它開花結(jié)果 當(dāng)你成功時(shí)，這只是開始，它意味著前方還有很多難關(guān)等著你去克服；但當(dāng)你失敗時(shí)，這也只是開始請以“這只是開始”為題作文。要求：1有真情實(shí)感，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。2文體除詩歌外不限。3全文不少于600字，書寫工整、美觀語文試卷參考答案1嵐 縷 蔥蘢 2B 3. A 4（6）示例：山氣日夕佳，飛鳥相與還。 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。千里鶯啼綠映紅，山村水郭酒旗風(fēng)。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥5答案：（1）蘇聯(lián)  尼古拉·奧斯特洛夫斯基（奧斯特洛夫斯基）（2）例如：從百草園到三味書

19、屋通過魯迅對封建私塾教育方式的敘述，批判了封建教育制度對兒童天性的束縛，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑成長的合理要求。五猖會描寫被父親強(qiáng)迫背鑒略的掃興而痛苦的感受，指出強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。二十四孝圖回憶閱讀二十四孝圖的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷，飽含了對封建正統(tǒng)教育的批判?，嵱洈⑹隽嗽谀暇┭髣?wù)學(xué)堂的學(xué)習(xí)生活，表明了魯迅對不洋不中的半殖民地式教育的諷刺。（文章名1分，具體內(nèi)容1分，理解2分）6活動一：大多數(shù)同學(xué)對雷鋒事跡不太了解（或只有少數(shù)同學(xué)對雷鋒事跡比較了解）；只有少部分同學(xué)對參與“學(xué)雷鋒”活動比較積極，大部分同學(xué)對此無所謂或不太愿意?；顒佣菏纠唬豪卒h精神永遠(yuǎn)不會過時(shí)。雷鋒

20、精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，我們在切實(shí)感受身邊好人好事（感受美）的過程中激發(fā)奉獻(xiàn)（創(chuàng)造美）的情感，學(xué)會關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。他的精神已穿越了時(shí)空，是任何社會都需要的美好事物。示例二：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時(shí)。雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，內(nèi)涵著人類道德的最精華的成分，代表了人類進(jìn)步的最核心的價(jià)值趨向。在近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間中，無論條件發(fā)生什么樣的變化，也無論社會發(fā)生什么樣的改變，雷鋒精神所具有的助人為樂、愛崗敬業(yè)、勤儉節(jié)約的美德，都是我們國家所需要，都是我們社會所大力倡行的?；顒尤菏纠喝麓猴L(fēng)處處吹，雷鋒精神心中留。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，仁愛待人美名揚(yáng)。弘揚(yáng)雷鋒精神，爭

21、做文明學(xué)生。7（1）桐葉晨飄蛩夜語。（2）“應(yīng)”字是想象，詞人但愿散關(guān)清渭“如故”，更擔(dān)心散關(guān)清渭能否“如故”，表明詞人對國事深重的憂慮。(3)這首詩既表達(dá)了作者對國事深重的憂慮，又表達(dá)了對統(tǒng)治者昏庸無道、自己壯志難酬報(bào)國無門的悲憤。）8（1）等到；（2）為而死；（3）曾經(jīng)；（4）逃跑。（2）C9已 而/ 鮑 叔 /事 齊 公 子 小 白10（1）鮑叔知道我不因小的過失而感到羞愧，卻以功名不顯揚(yáng)于天下而感到恥辱。（2）略11知賢、薦賢、讓賢，以國家利益為重，愛惜人才，保護(hù)人才，無私、高尚【譯文】管仲，名夷吾，是潁上人。他年輕的時(shí)候，常和鮑叔牙交往，鮑叔牙知道他賢明、有才干。管仲家貧，經(jīng)常占鮑叔

22、的便宜，但鮑叔始終很好地對待他，不因?yàn)檫@些事而有什么怨言。不久，鮑叔侍奉齊國公子小白，管仲待奉公子糾。等到小白即位，立為齊桓公以后，公子糾被殺，管仲被囚禁。于是鮑叔向齊桓公推薦管仲。管仲被任用以后，在齊國執(zhí)政，桓公憑借著管仲而稱霸，并以霸主的身份，多次會合諸候，使天下歸正于一，這都是管仲的智謀。管仲說：“我當(dāng)初貧困時(shí)，曾經(jīng)和鮑叔一起做生意，分財(cái)利時(shí)自己總是多要一些，鮑叔并不認(rèn)為我貪財(cái)，而是知道我家里貧窮。我曾經(jīng)替鮑叔謀劃事情，反而使他更加困頓不堪，陷于窘境，鮑叔不認(rèn)為我愚笨，他知道時(shí)運(yùn)有時(shí)順利，有時(shí)不順利。我曾經(jīng)多次做官多次都被國君驅(qū)逐，鮑叔不認(rèn)為我不成器，他知道我沒遇上好時(shí)機(jī)。我曾經(jīng)多次打仗

23、多次逃跑。鮑叔不認(rèn)為我膽小，他知道我家里有老母需要贍養(yǎng)。公子糾失敗，召忽為之自殺，我被囚禁遭受屈辱，鮑叔不認(rèn)為我沒有廉恥，知道我不因小的過失而感到羞愧，卻以功名不顯揚(yáng)于天下而感到恥辱。生養(yǎng)我的是父母，真正了解我的是鮑叔啊?！?2課文主要介紹了黃巖島的地理位置、地形概況、戰(zhàn)略價(jià)值等三方面的情況。（3分）13. 不能去掉。（1分）“一般”是“通?！钡囊馑?，它說明還有少部分露出的礁塊的表面積不在14平方米以內(nèi)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（2分）14這段文字運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說明方法，（2分）具體準(zhǔn)確地說明黃巖島礁盤面積巨大，突出強(qiáng)調(diào)了黃巖島確實(shí)是一座“少而精”的島礁.。（2分）15.我們要做自己的伯樂。（