四川省宜賓市2020年初中學業(yè)水平暨高中階段學校招生考試語文試題及答案

1、宜賓市2020年初中學業(yè)水平暨高中階段學校招生考試（考試時間：120分鐘：全卷滿分：150分）注意事項：1 .答題前，務必將自己的姓名、座位號、準考證號填寫在答題卡指定的位正并將答題卡背面座位 號對應標號涂黑、。2 .請將答案填寫在答題卡上；若答在試卷上，將被視為無效。務必看準題的序號作答。3 .選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮 擦干凈后，再選涂其他答案標號。一、語文知識及運用（20分）1.下列各組漢字的字形不完全同類的一項是（3分）A.疫莊房雁B.品磊森壘C.日月ffl木D.城程虹供2.下列各組成語的結構不完全同類的一項是（3分）A.天圓地

2、方B.慈眉善目人杰地靈 蕙質(zhì)蘭心鳥語花香高風亮節(jié)月明星稀 良師益友C.八而玲瓏三心二意四通八達千方百計D.古今中外喜怒哀樂琴棋書畫江河湖海3.下列句子有語病、句意不明確的一項是（3分）A.采用正確防護手段能夠有效預防不被新型冠狀病毒感染。8 .世界各國人民與新冠狀病毒之間的斗爭依然任重而道遠。C.人感染冠狀病毒后一般會出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、氣促等體征。D.疫情防控需要各防控主體之間在各個方面做好協(xié)同配合。9 .結合下列圖表，按要求簡要作答。（6分）甲骨文金文小箓柬書楷書草書行書6日日H HG月月&月聿牽事力予夕黑1 £ s £漢字起源時的形體特點（限8字以內(nèi)）：一句話概括

3、圖表內(nèi)容（限20字以內(nèi)）：10 調(diào)整下列語序，組成語言連貫的一段話，將所選句子的序號依次填寫在橫線上。（5分） 而實力，才是撐起信心的最重要支柱。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。嘗試的事情并不都能做成，這時應把注意力集中在增強實力上。為此，我們要在回憶過去成功的經(jīng)歷中體臉信心。不僅如此，更要多做，力爭把事情做成，從中受到更多的鼓舞。答二' 現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）讀下面的材料，完成68題。（9分）材料一中國全民閱讀媒體聯(lián)盟近日啟動2020年度“書香中國萬里行”線上巡回宣傳報道活動，線上采訪 的第一站放在重慶。據(jù)悉，從3月下旬開始，重慶市全民閱讀辦公室每月最后一個周五都會面向市民推

4、 薦10本好書。自疫情暴發(fā)以來，全民閱讀媒體聯(lián)盟聯(lián)合全國新聞出版業(yè)同行，借助網(wǎng)絡媒體平臺推送可免費閱讀 的圖書，助力全民抗疫。比如，面向大眾推送了應對新型冠,狀病毒肺炎疫情社區(qū)服務心理技巧50問, 面向高校師生推送了 “在線選書用書免費數(shù)字內(nèi)容平臺服務”，面向企業(yè)職工推送了新型冠狀病毒職 工防護知識50問，面向醫(yī)護人員推送了新型冠狀病毒肺炎醫(yī)院感染防控手冊，面向中小學生推送 了新型冠狀病毒感染的肺炎學生防護讀本，面向特殊兒童群體推送了走開！冠小毒，面向詩詞愛 好者推送了電子書專輯“帶你走進詩詞的海洋”同時，還特邀柳斌杰、朱永新、何建明、聶震寧、 宋明昌等專家學者以筆談的方式參加網(wǎng)上“紅沙發(fā)”高

5、端訪談，分享“以讀攻'毒'齊抗疫，足不出戶 好讀書”的思考。（節(jié)選自“全民閱讀媒體聯(lián)盟"網(wǎng)）材料二從紙質(zhì)書到電子書，再到有聲讀物，呈現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)時代閱讀的重大變遷。盡管仍低于紙質(zhì)書和電子 書讀者，但自2011年以來，聽有聲讀物的用戶人數(shù)一直在穩(wěn)步上升。美國出版人周刊雜志網(wǎng)站發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，美國有聲讀物的讀者從2016年的14$上升到2018 年的18$。以這樣的速度發(fā)展下去，不難想象，在2019年，很快就有近1/4的美國人會選擇有聲讀物。雖然打造高質(zhì)量的有聲讀物比提供按需印刷的圖書需要花費更多的努力和投資，但這是推動圖書市 場繼續(xù)增長的一個很好的方式。由于美國人實際閱讀

6、紙質(zhì)書的時間在減少，所以有聲讀物是一種更好地 到達“讀者”的途徑，用戶可以在通勤或其他活動中使用有聲讀物來消磨時間。數(shù)字有聲讀物服務網(wǎng)站有聲讀物網(wǎng)的總經(jīng)理伊恩斯莫爾已經(jīng)跟蹤有聲讀物行業(yè)發(fā)展超過14年， 斯莢爾對福布斯網(wǎng)的記者亞當羅威說：“2019年，有聲讀物會比以往任何時候都有更多的增長和演變。 我預測會有更多的競爭者進入這個市場，隨著出版商嘗試新的事物，這個行業(yè)會有更多的創(chuàng)造力。我們 將看到有外部行業(yè)試圖與有聲讀物的出版商結盟，以參與這個不斷增長的市場。不同行業(yè)的合作會給有 聲讀物增加增長潛力，會為消費者提供新的服務類型?！币纛l受眾面也在不斷擴大，聽書群體正在年輕化，并且有更多語種的用戶加入

7、這個市場。斯莫爾說: “在有聲讀物的用戶中，年輕人這一群體的性別均衡程度將比我們之前看到的還要高。2019年有聲讀物 的列車將繼續(xù)保持高速運行，沒有出版商愿意落后（節(jié)選自2019年中國新聞出版廣電報）6.下列關于電斟：內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）A. 2020'；書香中國萬里行”全民閱讀活動是由重慶站最先開始開展的。B.中國全民閱讀管理部門在每月最后一個周五都會面向市民推薦10本好書。C.全國新聞出版業(yè)同行在疫情暴發(fā)前后借助網(wǎng)絡媒體推送可免費閱讀圖書。D.部分專家學者分享了 “以讀攻'毒齊抗疫，足不出戶好讀書”的思考。7.下列關于材料二內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分） A.

8、紙質(zhì)書、電子書、有聲讀物并存，體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)時代的閱讀特點。B.近年來，電子書、有聲讀物用戶穩(wěn)步上升，紙質(zhì)書讀者不斷減少。C.廣大讀者因為有聲讀物有著更優(yōu)于其他書籍的內(nèi)容而選擇“閱讀二D.老年群體因為視力、聽力不好而普遍拒絕接受電子書和有聲讀物。8.下列說法，不符合材料內(nèi)容的一項是（3分）A.今年的“書香中國萬里行”活動體現(xiàn)了 “抗疫”方面的主題。B.有關方而的讀書推薦具有針對不同群體進行不同推薦的特點。C.出版社并不愿意花更多的努力和投資打造高質(zhì)量的有聲讀物。D. “不同行業(yè)合作會給有聲讀物增加增長潛力”成為新的期待。（-）讀下面的文字，完成911題。（9分）語言是刀尤 今語言是刀。用語言贊美

9、他人，猶如用刀子從事跳刻。倘若那贊美是真誠的，那么，雕成的便是不朽的藝術品。把這樣的一件藝術品贈送給他人，承受者 銘感之余，會更加地努力，務使自己能在上了 一層樓之后，更上一層樓。倘若那贊美是虛偽的，送出去的雕塑品宛如冰雕，轉瞬間冰融水渴，承受者在一番驚喜之后，手上 空無一物，只剩下十指無情的冰冷。用語言來抨擊他人，猶如用刀子來刺人。有些語言，表面上兇猛巴辣，但是，說的人功力不足，沒有傷及要害。那樣的語言，好似一把在空 中飛舞的大刀，明晃晃、亮閃閃的，盡管聲勢逼人，可是沒有傷人的實力。有些語言，初聽時微病，然而，事后一想，卻痛不可當，因為說話的人在“語言的刀刃”上抹上了 劇毒，你以為你只受了微

10、傷，沒想到毒已攻心。勸諫的話語，亦像刀子。見好友長了膿瘡，便忍不住用刀子為他刮一刮。倘若朋友領情，一刀下去，毒膿流盡，不藥而愈。然而，碰上不領情的朋友，那一刀不但醫(yī)不好他 的瘡，反而傷了他的心。所以，以刀行醫(yī)，必須三思而行。也有些刀子，是因想象而生出的。明明只是一個無傷大雅的玩笑，然而，對方卻以為你口銜尖刀，肆意傷他，結果呢，懷恨在心，伺 機報仇。等有一日他有備而來地欺近你時，你手無寸鐵，又無防人之心，他一出手，你便應聲倒地，死 得不明不白！明白了話語如刀這個道理，當然就明白了為什么孔夫子會殷殷交代“慎于言二（選自廣州日報）9 .下而關于“語言是刀”的說法，不符合本文寫作意圖的一項是（3分）A

11、.語言是刀，可以用心雕琢而贊美他人。B.語言是刀，可以用它的鋒刃抨擊他人。C.語言是刀，可以適時幫朋友刮除瘡毒。D.語言是刀，有時是因想象產(chǎn)生的誤解。10 .下面關于本文論證方而的說法，不正確的一項是（3分）A. “猶如用刀子從事雕刻”特別證明了 “贊美勝過批評”的生活哲理。B. “送出去的雕塑品宛如冰雕”這個例子論證了語言贊美也具有虛偽性。C.從“猶如用刀子來刺人”的角度，文章分析了傷害程度的不同情形。D. “以刀行醫(yī)”的例子，是說語言批評務必注意分寸感和中肯態(tài)度等。11 .下面關于全文觀點的分析和探究，不正確的一項是（3分）A.語言是刀，既可以用于真誠地贊美，也可以用于委婉地批評。B.生活

12、中有些語言方面的所謂“刀傷”，其實是聽話的人想多了。3（選自作者作品集喜歡你，是一首詩的樣子）12 .下面關于“聽香”的相關理解，不符合文意的一項是（3分）A.把“聞香”說成“聽香”是比較士氣的方音誤傳。B. “聞香”惻重體現(xiàn)嗅覺，“聽香”側重體現(xiàn)聽覺。C. “香”可以嘗，可以品，可以嗅，可以用心感受。D. “香”還能夠香到你的竹頭里，香到你的生活中。13 .下面關于文章內(nèi)容的分析和鑒賞，不正確的一項是（3分）A.文章的筆法靈動且思路清晰，體現(xiàn)出散文“形散而神不散”的特點。8. “在我還沒睜開眼睛時就聽到了 ”語帶夸張，意在突出我聽覺很好。C.文章舉清代畫家張問陶詩句為例，把“聽香”理解為一種

13、生活姿態(tài)。D.第段承上啟下，引出下文“用聽，卻真的是別有韻致的”之感悟。14 .文章緊扣“聽香”展開。請根據(jù)提示簡要概括主要內(nèi)容。（6分）段落范圍有關“聽香”的主要內(nèi)容自然段我與“聽香”這種說法的淵源。自然段自然段自然段15 .結合全文簡要作答：“這樣的人”是怎樣聽到香的？ （6分）三、古詩文閱讀（28分）（一）讀下面的文言文，完成1618題。（16分）冷泉亭記白居易東南山水，余杭郡為最。就郡宮，靈隱寺為尤。由寺觀音，冷泉亭為甲。亭在山下，水中央，寺西 南隅。高不倍尋，廣不累丈，而撮奇得要，地搜勝概，物無遁形。*春之日，吾愛其草束草，木欣欣，可以可和納粹，暢人血氣。夏之夜,吾愛其泉灣冷，風泠泠

14、，可 以淘煩析醒，起人心情。山樹為蓋，巖石為屏，云從棟生，水與階平，坐而玩之者可灌足于床下，臥 而狎之者可垂釣于枕上。知又潺潑潔物，粹冷柔滑，若俗土，若道人，眼耳之塵，心舌之垢，不待盥滌， 見物除去，潛利陰益，可勝言哉！斯所以最余杭而甲靈隱也。杭自郡城抵四封，叢山復湖，易為形勝。先是領郡者，有相里君造虛白亭，有韓仆射皋作侯仙亭， 有裴庶子棠棣作觀風亭，有盧給事元輔作見山亭，及右司郎中河南元懿最后作此亭。于是五亭相望，如 指之列，可謂佳境彈矣，能事畢矣。后來者雖有敏心巧目，無所加焉，故吾繼之，述而不作。長慶三年 八月十三日記?！咀⑨尅拷撸╦uan）煩析醒（ch6ng）:解除煩惱，消除困倦。16

15、.下列關于加點文言實詞的解釋，不正確的一項是（3分）尤:最累：重疊 彈：竭盡 作：炒作A.就郡言，靈隱寺為尤B.廣不累丈.C.可謂佳境彈矣D.述而不作.17 .下列關于加點文言虛詞的理解，不正確的一項是（3分）由：從而：連詞，表轉折關系A.由寺觀言B.坐而玩之者可濯足于床下C.眼耳之塵之：的D.后來者雖有敏心巧目雖：即使18 .把下列兩個文言句子翻譯成白話文。（10分）（1）春之日，吾愛其草熏熏，木欣欣，可以導和納粹，暢人血氣。（2）斯所以最余杭而甲靈隱也。（二）讀下面的唐詩，完成1920題。（6分）訪戴天山道士不遇李白犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。

16、無人知所去，愁倚兩三松。19 .下面關于這首唐詩的理解，不正確的一項是（3分）A.標題交代詩歌的主要內(nèi)容：“訪”的地點、人物及事件結果。B.第一聯(lián)“犬吠水聲中”是指主人不想見客，而養(yǎng)狗守護宅院。C.第二聯(lián)寫樹叢深處有麋鹿出沒，中午也沒聽見道士敲鐘聲音。D.第三聯(lián)寫道士居所環(huán)境，野竹、青氣、飛瀑、碧峰共成奇境。20 .下面關于這首唐詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.這是一首五言律詩，格律詩體，一、二、四、六、八句押韻。B.中間兩聯(lián)對仗嚴謹，“樹深”對“溪午”，“青靄”對“碧峰”。C. “愁倚兩三松”生動地寫出了詩人走得太久而渴望回家的心情。D.全詩著意于寫景，真實自然，形象勾勒出“道士”

17、的生活境界。 （三）名句名篇默寫（6分）21 .在空白處按要求填寫（6分）（1）我寄愁心與明月，。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）（2） ,往來無白丁。（劉禹錫陋室銘）（3）不畏浮云遮望眼，。（王安石登飛來峰）（4） ,隔江猶唱后庭花。（杜牧泊秦淮）（5）滿江紅中表現(xiàn)鑒湖女俠俠肝義膽的詩句是，。（秋瑾滿江紅） 四、名著閱讀（6分）22 .文學是生活的一面鏡子。文學作品所描寫的內(nèi)容、塑造的形象、體現(xiàn)的思考等，都無不與我們的生 活息息相關。請從下列作品中任選一部，就其一個或多個方而談談你的理解。（限60字內(nèi)）（6分）西游記朝花夕拾 簡愛昆蟲記五、寫作（60分）23.讀下面的文字，按要求作文。（60

18、分）帶著關愛與祝福，一天天長大；經(jīng)歷收獲與困惑，一步步前行：充滿激勵與期待，一點點成長 此刻，中考場上，我寫一篇文章給自己！請結合材料內(nèi)涵寫一篇文章，要求自擬題目，自定立意，選定文體，不少于600字。注意不出現(xiàn)真 實地名、人名。宜賓市2020年初中學業(yè)水平暨高中階段學校招生考試語文參考答案及評分意見一、（20 分）1. （3 分）B （“壘”上下結構，其余品字形結構。A都是半包圍結構，C都是獨體字，D都是左右結構）2. （3 分）C （“八面玲瓏”不同類）3. （3 分）A （不應該是“預防不被感染”）4. （6 分）特點：形象（圖形）、美觀或方正等。（答對1點2分，2點3分。意思相符即可。）

19、內(nèi)容:舉例說明漢字由甲竹文到行書的7種演變。（答對“舉例” 1分，“漢字演變” 2分，意思相符即可。超過字數(shù)、句式不符，不得分。）5. （5 分）二、（36 分）（-）（9 分）6. （3 分）D7. （3 分）A8. （3 分）C（二）（9 分）9. （3 分）B10. （3 分）A11. （3 分）D（三）（18分）12. （3 分）A13. （3 分）B14. （6 分）段落范圍有關“聽香”的主要內(nèi)容自然段我與“聽香”這種說法的淵源。自然段舉詩文例子展現(xiàn)“聽香”韻致。自然段我對“聽香”的理解感悟。I自然段深化主題，“聽香”之美好。15. （6 分）聽到與香有關的聲音聯(lián)想到香：香好似有聲音

20、能讓有心者聽到：心上長了 “耳朵”感受香的聲音。（答對1點2分，3點6分。意思相符即可。）三、古詩文閱讀（28分）（） （16 分）16. （3 分）D17. （3 分）B18. （10 分）（1）春天的日子，我喜歡這里百草綠意彌漫，樹木生機勃勃，可以由此順應曖意吸納 精華，通暢全身血脈氣息。評分點：“欣欣（繁茂、充滿生機）”“導（引入、疏通、順應等）”“粹（精粹）各1分，整體2分。共5分。）（2）這就是我之所以認為（山水）余杭為最佳（郡的風景）靈隱寺為第一的地方。評分點：''斯（這）”“甲（意動用法）”“判斷句式”各1分，整體2分。共5分。（二）（6 分）19. （3 分）B20. （3 分）C（三）名句名篇默寫（6分）21. （6 分）（D隨君直到夜郎西（2）談笑有鴻儒自緣身在最高層（4）商女不知亡國恨（5）算平生肝膽因人常熱四、名著閱讀（6分）22. （6 分）名著內(nèi)容3分，生活關聯(lián)3分。要點提示（具體內(nèi)容略，意思相符即可）：西游記：取經(jīng)事件的歷史依據(jù)，降妖除魔的隱喻性，人物形象的性格特征等，都直接或間接地 體現(xiàn)出“文學是生