人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)比例尺ppt課件

1、經(jīng)過自學(xué)他學(xué)會(huì)了什么？經(jīng)過自學(xué)他學(xué)會(huì)了什么？是怎樣學(xué)會(huì)的？是怎樣學(xué)會(huì)的？在繪制地圖和其他平面圖的時(shí)候在繪制地圖和其他平面圖的時(shí)候,需求把需求把實(shí)踐間隔按一定的比減少實(shí)踐間隔按一定的比減少(或擴(kuò)展或擴(kuò)展),再畫再畫在圖紙上在圖紙上.這時(shí)這時(shí),就要確定圖上間隔和相對(duì)就要確定圖上間隔和相對(duì)應(yīng)的實(shí)踐間隔的比應(yīng)的實(shí)踐間隔的比.一幅圖的圖上間隔和實(shí)踐一幅圖的圖上間隔和實(shí)踐間隔的比叫做這幅圖的間隔的比叫做這幅圖的比例尺。比例尺。圖上間隔實(shí)踐間隔比例尺圖上間隔實(shí)踐間隔比例尺圖上間隔圖上間隔實(shí)踐間隔實(shí)踐間隔比例尺比例尺或或圖上間隔圖上間隔=實(shí)踐間隔實(shí)踐間隔比例尺比例尺實(shí)踐間隔實(shí)踐間隔=圖上間隔圖上間隔比例尺比例

2、尺1:100000000是數(shù)值比例尺是數(shù)值比例尺,有時(shí)寫成有時(shí)寫成 比例尺 1:1000000001100000000比例尺比例尺這是線段比例尺這是線段比例尺,表示地圖上表示地圖上1cm的間的間隔相當(dāng)于地面上隔相當(dāng)于地面上50km的實(shí)踐間隔的實(shí)踐間隔.0 50 100km在消費(fèi)中在消費(fèi)中,有時(shí)由于機(jī)器零件比較小有時(shí)由于機(jī)器零件比較小,需求把實(shí)踐間隔擴(kuò)展一定的倍數(shù)以后需求把實(shí)踐間隔擴(kuò)展一定的倍數(shù)以后,再畫在圖紙上再畫在圖紙上.為了計(jì)算方便為了計(jì)算方便,通常把比例尺寫成通常把比例尺寫成前項(xiàng)或后項(xiàng)是前項(xiàng)或后項(xiàng)是1的比的比.比例2:11 1、一幅圖的圖上間隔和實(shí)踐距、一幅圖的圖上間隔和實(shí)踐距 離的比叫

3、做這幅圖的比例尺。離的比叫做這幅圖的比例尺。2 2、圖上間隔實(shí)踐間隔比例尺、圖上間隔實(shí)踐間隔比例尺圖上間隔圖上間隔實(shí)踐間隔實(shí)踐間隔比例尺比例尺4 4、為了計(jì)算方便、為了計(jì)算方便, ,通常把比例尺寫成前項(xiàng)通常把比例尺寫成前項(xiàng)或后項(xiàng)是或后項(xiàng)是1 1的比的比. .3 3、比例尺根據(jù)表現(xiàn)方式可分為數(shù)值、比例尺根據(jù)表現(xiàn)方式可分為數(shù)值比例尺和線段比例尺。比例尺和線段比例尺。小結(jié)：小結(jié)：5.知比例尺和圖上間隔，務(wù)虛際間隔。知比例尺和圖上間隔，務(wù)虛際間隔。6.知比例尺和實(shí)踐間隔，求圖上間隔。知比例尺和實(shí)踐間隔，求圖上間隔。7.運(yùn)用比例尺畫圖時(shí)，先確定平面圖的運(yùn)用比例尺畫圖時(shí)，先確定平面圖的比例尺，再根據(jù)比例尺

4、求出圖上間隔，比例尺，再根據(jù)比例尺求出圖上間隔，最后根據(jù)圖上間隔畫出相應(yīng)的平面圖，最后根據(jù)圖上間隔畫出相應(yīng)的平面圖，并標(biāo)明平面圖的稱號(hào)及比例尺。并標(biāo)明平面圖的稱號(hào)及比例尺。智慧城堡加油啊！說出下面比例尺的實(shí)踐意義。說出下面比例尺的實(shí)踐意義。從不同角度解釋比例尺的含義。從不同角度解釋比例尺的含義。 1 25000圖上間隔占圖上間隔占 份，份，實(shí)踐間隔占實(shí)踐間隔占 份，份，單位單位“1的量是的量是 。( )占占 的的 ， 1 25000 : =250001圖上間隔圖上間隔實(shí)踐間隔實(shí)踐間隔實(shí)踐間隔實(shí)踐間隔圖上間隔圖上間隔實(shí)踐間隔實(shí)踐間隔125000從不同角度解釋比例尺的含義。從不同角度解釋比例尺的含

5、義。圖上間隔占圖上間隔占 倍，倍，實(shí)踐間隔占實(shí)踐間隔占 份，份，單位單位“1的量是的量是 。1500( )是是 的的 ，1500 : =1500圖上間隔圖上間隔實(shí)踐間隔實(shí)踐間隔5001圖上間隔圖上間隔實(shí)踐間隔實(shí)踐間隔實(shí)踐間隔實(shí)踐間隔 二、判一判：二、判一判： 1 1、把一個(gè)電腦零件放大到、把一個(gè)電腦零件放大到原來的原來的100100倍畫在圖紙上，應(yīng)倍畫在圖紙上，應(yīng)選用選用1 1：100100的比例尺。的比例尺。 2、比例尺一定，圖上間隔和實(shí)踐間隔成正、比例尺一定，圖上間隔和實(shí)踐間隔成正比例。比例。 審題的關(guān)鍵是弄清楚誰是圖上間隔，審題的關(guān)鍵是弄清楚誰是圖上間隔，誰是實(shí)踐間隔。誰是實(shí)踐間隔。求出

6、它們的比值，他發(fā)現(xiàn)了什么？求出它們的比值，他發(fā)現(xiàn)了什么？設(shè)計(jì)一座廠房，在平面圖上用10厘米的間隔表示地面上10米的間隔。求圖上間隔和實(shí)踐間隔的比。先一致單位，再化簡。先一致單位，再化簡。10厘米厘米10米米10米米1000厘米厘米10100011001001或或 答：圖上間隔和實(shí)踐間隔的比是答：圖上間隔和實(shí)踐間隔的比是1100。上海到杭州的實(shí)踐間隔大約是上海到杭州的實(shí)踐間隔大約是150千米，在一幅地圖上量得這千米，在一幅地圖上量得這兩地間的間隔是兩地間的間隔是5厘米。求這幅厘米。求這幅地圖的比例尺。地圖的比例尺。在比例尺是在比例尺是1 6000000的地圖上，量得的地圖上，量得南京到北京的間隔

7、是南京到北京的間隔是15厘米南京到北厘米南京到北京的實(shí)踐間隔大約是多少千米？京的實(shí)踐間隔大約是多少千米？ 圖上間隔圖上間隔實(shí)踐間隔實(shí)踐間隔16000000解：設(shè)南京到北京的實(shí)踐間隔為x厘米。15 x1 6000000 x9000000090000000厘米900千米答：南京到北京的實(shí)踐間隔大約是900千米。 好好 好好 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí)天天 天天 向向 上上80米米60米米10001把它畫在比例尺把它畫在比例尺是是 的圖紙上吧。的圖紙上吧。在比例尺是在比例尺是15000000的中國地圖上，量的中國地圖上，量得上海到杭州的間隔是得上海到杭州的間隔是3.4厘米。計(jì)算一下，厘米。計(jì)算一下，上海到杭州的實(shí)踐

8、間隔大約是多少千米？上海到杭州的實(shí)踐間隔大約是多少千米？上海上海杭州杭州學(xué)校到小明家的實(shí)踐間隔為900米他有方法找到小明家在圖上的位置嗎？小明家在學(xué)校的正西方 0300 600米米學(xué)校學(xué)校小明家小明家北北把下面的線段比例尺改成數(shù)值比例尺。把下面的線段比例尺改成數(shù)值比例尺。04080120千米千米假設(shè)在畫有這樣的比例尺假設(shè)在畫有這樣的比例尺的地圖上量得兩地的間隔的地圖上量得兩地的間隔是是4.6厘米，這兩地間的厘米，這兩地間的實(shí)踐間隔是多少千米？實(shí)踐間隔是多少千米？本節(jié)內(nèi)容與他以前學(xué)過的本節(jié)內(nèi)容與他以前學(xué)過的什么知識(shí)有聯(lián)絡(luò)？什么知識(shí)有聯(lián)絡(luò)？經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他還有哪些疑惑？還有哪些疑惑？ 經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)他學(xué)經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)他學(xué)到了什么數(shù)學(xué)思想方法？到了什么數(shù)學(xué)思想方法？談?wù)劷?jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)劷?jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他以為有哪些易錯(cuò)點(diǎn)？他以為有哪些易錯(cuò)點(diǎn)？下面是北京市地鐵規(guī)劃圖下面是北京市地鐵規(guī)劃圖.地鐵地鐵1號(hào)線在圖中的號(hào)線在圖中的長度大約是長度大約是10cm,它的實(shí)踐長度大約是多少它的實(shí)踐長度大約是多少?解：設(shè)地鐵解：設(shè)地鐵1號(hào)線的實(shí)踐是號(hào)線的實(shí)踐是x厘米。厘米。10X1500000答：地鐵答：地鐵1號(hào)