出納實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、«出納實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)開課系部： 經(jīng)濟(jì)管理系適用專業(yè)：會(huì)計(jì)課程編號(hào)：課程負(fù)責(zé)人編制日期：年 月 日出納實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、前言（一）課程信息課程編碼課程名稱出納實(shí)務(wù)課程類別專業(yè)核心課課程類型理論+實(shí)踐課程學(xué)分3計(jì)劃課時(shí)72課程性質(zhì)主干課程適用專業(yè)會(huì)計(jì)先修課程財(cái)經(jīng)基本技能同修課程基礎(chǔ)會(huì)計(jì)后續(xù)課程職業(yè)資格會(huì)計(jì)從業(yè)資格證課程部門制訂人員制訂時(shí) 間課程負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)人（二）課程性質(zhì)1 .本課程是會(huì)計(jì)電算化專業(yè)課程體系改革后的一門專業(yè)核心必修崗 位課程，是會(huì)計(jì)學(xué)原理的后續(xù)課程。其功能是使學(xué)生掌握企事業(yè)單位出納 業(yè)務(wù)的基本知識(shí)，具備處理出納業(yè)務(wù)的基本技能和專業(yè)技能。本課程服務(wù) 于各類企事業(yè)單位出納崗位、收銀

2、崗位的工作要求，具有相對(duì)獨(dú)立性，同 時(shí)又為會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的后續(xù)主干崗位課程做知識(shí)和技能的鋪墊。2 .出納實(shí)務(wù)是會(huì)計(jì)專業(yè)的主干課程，也是核心課程，對(duì)于培養(yǎng)學(xué) 生的會(huì)計(jì)專業(yè)能力和會(huì)計(jì)核算能力具有舉足輕重的作用。（三）課程設(shè)計(jì)理念本院會(huì)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)與道德修養(yǎng)、高度社會(huì)責(zé)任感和敬業(yè)精神，掌握出納基本理論知識(shí)和應(yīng)用技能，能夠服務(wù)于各類企事業(yè)單位出納崗位、收銀崗位的工作要求，具有相對(duì)獨(dú)立性，同時(shí)又為會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的后續(xù)主干崗位課程做知識(shí)和技能的鋪墊。本課程的總體設(shè)計(jì)思路是，以企事業(yè)單位出納崗位的工作任務(wù)和職業(yè)能力分析為依據(jù)，確定課程目標(biāo)，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，以工作任務(wù)為線索構(gòu)建任務(wù)引

3、領(lǐng)型課程。課程結(jié)構(gòu)分為出納職業(yè)道德、出納基本功訓(xùn)練與出納業(yè)務(wù)訓(xùn)練三大基本模塊。其中出納基本功訓(xùn)練包括點(diǎn)驗(yàn)鈔訓(xùn)練、計(jì)算器使用訓(xùn)練、珠算訓(xùn)練等；出納業(yè)務(wù)訓(xùn)練以庫(kù)存現(xiàn)金、銀行存款等貨幣資金的收付業(yè)務(wù)流程為主線， 將出納崗位業(yè)務(wù)分解設(shè)計(jì)成若干個(gè)工作任務(wù)，包括會(huì)計(jì)憑證的審核、編制和復(fù)核、現(xiàn)金及銀行存款日記賬的登記、貨幣資金的日清月結(jié)、貨幣資金結(jié)算等。課程內(nèi)容緊緊圍繞出納工作任務(wù)，循序漸進(jìn)，同時(shí)融合會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書對(duì)出納專業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)道德素養(yǎng)的要求。每個(gè)工作任務(wù)都設(shè)計(jì)了相應(yīng)的情景模擬訓(xùn)練，要求學(xué)生以工作任務(wù)為核心，把理論知識(shí)與技能操練結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)做學(xué)教一體化，培養(yǎng)學(xué)生掌握出納會(huì)計(jì)崗位業(yè)務(wù)操作的職業(yè)

4、能力。本課程建議學(xué)時(shí)數(shù)為72。二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)使學(xué)生 具有良好的政治素質(zhì)與道德修養(yǎng)、高度社會(huì)責(zé)任感和敬業(yè)精神，掌握出納基本理論知識(shí)和應(yīng)用技能，能夠服務(wù)于各類企事業(yè)單位出納崗位、收銀崗位的工作要求，（二）具體目標(biāo)1） 知識(shí)目標(biāo)（ 1）熟悉出納工作的相關(guān)法規(guī)、準(zhǔn)則。2） 2） 掌握現(xiàn)金收、發(fā)、存、取及清查業(yè)務(wù)的相關(guān)理論知識(shí)。（ 3）掌握銀行結(jié)算業(yè)務(wù)的相關(guān)規(guī)定及流程。2 .能力目標(biāo)(1)能規(guī)范使用驗(yàn)、點(diǎn)鈔技術(shù)、計(jì)算器或算盤進(jìn)行收銀。(2)能到銀行柜臺(tái)辦理相關(guān)的結(jié)算業(yè)務(wù)。(3)能審核現(xiàn)金及銀行存款業(yè)務(wù)的原始憑證；能填制現(xiàn)金及銀行存款業(yè) 務(wù)的記賬憑證；能根據(jù)記賬憑證登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記

5、賬。3 .素質(zhì)目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生自覺維護(hù)國(guó)家利益、社會(huì)利益、集體利益的職業(yè)意識(shí)。(2)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和敬業(yè)精神，形成良好的職業(yè)習(xí)慣。(3)使學(xué)生具有求實(shí)創(chuàng)新的意識(shí)。(4)培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的思想觀念和廉潔自律的會(huì)計(jì)品格，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)，全面提高學(xué)生的自身素質(zhì)。(5)在業(yè)務(wù)訓(xùn)練中養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)的合作精神以及樹立作為出納員為企業(yè)各部 門及人員提供文明服務(wù)的觀念。三、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配(一)教學(xué)內(nèi)容選取依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的選取依據(jù)人才培養(yǎng)方案確定，與出納工作核心崗位能力培 養(yǎng)所關(guān)聯(lián)的國(guó)家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家行業(yè)執(zhí)業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家行業(yè)專業(yè)技 術(shù)標(biāo)準(zhǔn)合理對(duì)接，學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。(

6、二)教學(xué)內(nèi)容組織與安排序號(hào)學(xué)習(xí)情境(模塊)名稱學(xué)習(xí)任務(wù)名稱教學(xué)內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)載體選擇設(shè)計(jì)端凸考核項(xiàng)目與要求學(xué)時(shí)安排任務(wù)1:數(shù)碼字的書寫技能訓(xùn)練能掌握大小 寫數(shù)字的書 寫及在票據(jù) 上的填寫規(guī) 則票據(jù)及相關(guān)憑證能掌握大 小寫數(shù)字 的書寫及 在票據(jù)上 的填寫規(guī) 則任務(wù)2:票據(jù)能所掌握的驗(yàn)鈔、點(diǎn)鈔部能所掌握整點(diǎn)的技能訓(xùn)收銀業(yè)務(wù)技分的教學(xué)可外的收銀業(yè)練；巧聘銀行職員給務(wù)技巧崗位操作反假貨幣的技(1)手工驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行技能(1)手工1的基本技能訓(xùn)練鈔、使用驗(yàn)鈔的傳授、講解驗(yàn)鈔、使用能訓(xùn)練機(jī)驗(yàn)鈔訓(xùn)練與指導(dǎo)；本部驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)(2)清點(diǎn)鈔分的教學(xué)以學(xué)鈔訓(xùn)練票、捆扎鈔票生動(dòng)手練習(xí)為(2)清點(diǎn)訓(xùn)練主，教師從旁鈔票、捆扎進(jìn)行

7、指導(dǎo)。鈔票訓(xùn)練任務(wù)3:業(yè)務(wù)掌握計(jì)算器計(jì)算器保險(xiǎn)熟練使用工具的使用技和柜計(jì)算器和能訓(xùn)練保險(xiǎn)柜使用保險(xiǎn)柜方法現(xiàn)金業(yè)務(wù)任務(wù)1:現(xiàn)金現(xiàn)金收入、支圍繞各項(xiàng)訓(xùn)練掌握現(xiàn)金2處理能力收付業(yè)務(wù)處理付業(yè)務(wù)能力內(nèi)容設(shè)定典型收付的工的訓(xùn)練能力的訓(xùn)練訓(xùn)練，支付密碼器使用工作任務(wù)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，以作過(guò)程任務(wù)2:現(xiàn)金庫(kù)存現(xiàn)金限工作任務(wù)為線掌握現(xiàn)金存取業(yè)務(wù)處理額核定能力索構(gòu)建任務(wù)引存取的工能力的訓(xùn)練的訓(xùn)練；領(lǐng)型課程。每作過(guò)程，計(jì)現(xiàn)金送存業(yè)個(gè)工作任務(wù)設(shè)算庫(kù)存現(xiàn)務(wù)處理能力的訓(xùn)練；現(xiàn)金提取業(yè)務(wù)處理能力的訓(xùn)練計(jì)相應(yīng)的情景 模擬訓(xùn)練，利 用角色扮演的 教學(xué)方法要求 學(xué)生以工作任 務(wù)為核心，把 理論知識(shí)與技 能操練結(jié)合起 來(lái)，實(shí)現(xiàn)做學(xué) 教

8、一體化金限額任務(wù)1:銀行開立、變更和開戶申請(qǐng)書，掌握開立、銀行業(yè)務(wù)賬戶業(yè)務(wù)處理撤銷銀行結(jié)仿真實(shí)訓(xùn)室變更和撤3處理能力的訓(xùn)練能力的訓(xùn)練算賬戶情景模擬角色扮演銷車艮行結(jié)算賬戶的程序任務(wù)2:支票現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)掌握現(xiàn)金結(jié)算業(yè)務(wù)處理能力的訓(xùn)練賬支票的使用流程及原則賬支票情景模擬角色扮演支票、轉(zhuǎn)賬 支票的使 用流程，掌 握支票使 用原則任務(wù)3:銀行銀行本票收銀行本票情景掌握銀行本票結(jié)算業(yè)務(wù)款、付款業(yè)務(wù)模擬角色扮本票收款、處理能力的訓(xùn)工作流程演付款業(yè)務(wù)練處理流程任務(wù)4:匯兌匯兌收款、付匯兌申請(qǐng)書掌握匯兌結(jié)算業(yè)務(wù)處理款工作流程情景模擬角收款、付款能力的訓(xùn)練色扮演工作流程任務(wù)5:委托委托收款收業(yè)務(wù)委托

9、書情掌握委托收款結(jié)算業(yè)務(wù)款和付款工景模擬角色收款收款處理能力的訓(xùn)作流程扮演和付款工練作流程任務(wù)6 :銀行銀行匯票收銀行匯票情掌握銀行匯票結(jié)算業(yè)務(wù)款和付款工景模擬角色匯票收款處理能力商業(yè)作流程扮演和付款工匯票結(jié)算業(yè)務(wù)作流程處理能力的訓(xùn)練任務(wù)7:托收承付結(jié)算業(yè)務(wù)處理能力的訓(xùn)練托收承付結(jié)算業(yè)務(wù)工作流程業(yè)務(wù)委托書情景模擬角色扮演掌握托收承付結(jié)算業(yè)務(wù)工作流程任務(wù)8:商業(yè)匯票結(jié)算業(yè)務(wù)處理能力的訓(xùn)練商業(yè)承兌匯票工作流程銀行承兌匯票商業(yè)匯票情景模擬角色扮演掌握商業(yè)承兌匯票 及銀行承 兌匯票工 作流程4出納報(bào)表 業(yè)務(wù)處理 能力的訓(xùn)1 練任務(wù)1:現(xiàn)金盤點(diǎn)業(yè)務(wù)處理能力的訓(xùn)練；：掌握現(xiàn)金盤 點(diǎn)的程序及 差異處理方 法

10、案例分析情境模擬掌握現(xiàn)金盤點(diǎn)的程序及差異處理方法任務(wù)二：銀行存款余額調(diào)小表編制業(yè)務(wù)處理能力的訓(xùn)練；掌握未達(dá)賬 項(xiàng)的調(diào)整方 法，會(huì)編制銀 行存款余額調(diào)辛表案例分析掌握未達(dá) 賬項(xiàng)的調(diào) 整方法，會(huì) 編制銀行 存款余額 調(diào)辛表任務(wù)3:整理和保管會(huì)計(jì)資料業(yè)務(wù)處理能掌握整理和保管會(huì)計(jì)資料的方法情景模擬掌握整理和保管會(huì)計(jì)資料的力的訓(xùn)練方法任務(wù)4:移交會(huì)計(jì)資料業(yè)務(wù) 處理能力的訓(xùn) 練。掌握移交會(huì)計(jì)資料的程序情境模擬掌握移交會(huì)計(jì)資料的程序總課時(shí)72四、實(shí)施要求根據(jù)課程實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)，提出教材編寫建議、教學(xué)方法建議、教學(xué) 評(píng)價(jià)建議、課程資源開發(fā)與利用建議等。（一）教材選取與開發(fā)1 .教材應(yīng)依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫。2 .

11、教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。以各類企事 業(yè)單位出納會(huì)計(jì)崗位業(yè)務(wù)操作的各項(xiàng)任務(wù)模塊為主線、結(jié)合職業(yè)資格證書 考核要求，合理安排教材內(nèi)容。3 .教材在內(nèi)容上應(yīng)既實(shí)用又開放，即在注重出納業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練的同時(shí), 還應(yīng)把企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則一基本準(zhǔn)則的理論知識(shí)融入教材，以便教材內(nèi)容 更加貼近會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)操作的實(shí)際；在形式上應(yīng)適合高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，文 字表述要深入淺出，內(nèi)容展現(xiàn)應(yīng)圖文并茂。4 .為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生處理出納業(yè)務(wù)的綜合 職業(yè)能力，教材應(yīng)該根據(jù)工作任務(wù)的需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的技能訓(xùn)練活動(dòng)。各項(xiàng) 技能訓(xùn)練活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)實(shí)用、具體，并具有可操作性。（二）教學(xué)方法與手段1. 教學(xué)

12、模式會(huì)計(jì)教學(xué)軟件，仿真的模擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。課堂教學(xué)投影儀、多媒體教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、校外實(shí)習(xí)基地等場(chǎng)地，進(jìn)行實(shí)地參觀、觀摩、實(shí)踐等活動(dòng)等。2. 教學(xué)方法針對(duì)本課程的特點(diǎn)，主要采用情景模擬法、案例分析法、角色扮演法等。3. 教學(xué)手段建立仿真的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)中心，提供模擬實(shí)訓(xùn)操作平臺(tái)，用于滿足課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)；與校內(nèi)、外多家企業(yè)簽訂產(chǎn)學(xué)合作協(xié)議，建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地，建立長(zhǎng)期、有效、互利、共贏的合作關(guān)系，用于滿足學(xué)生進(jìn)行課程工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的實(shí)施，同時(shí)也為社會(huì)提供應(yīng)有的技術(shù)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)全真化教學(xué)，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)、會(huì)計(jì)職業(yè)道德、和職業(yè)核心能力的教育。充分多媒體資源、實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室利用、校外基地利用、網(wǎng)絡(luò)資源、信息技術(shù)應(yīng)用等。4. 考核與評(píng)價(jià)形成性考核與期末考試相結(jié)合，各占50%。形成性考核分4 個(gè)項(xiàng)目考核和出勤考核。5. 課程資源的開發(fā)與利用（ 1 ）在校園網(wǎng)上建立精品專業(yè)和精品課程網(wǎng)頁(yè)，將會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、會(huì)計(jì)主要課程教學(xué)大綱、主干課程教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄、部分授課錄像、網(wǎng)絡(luò)課件等相關(guān)資料在網(wǎng)上公布，實(shí)現(xiàn)資源共享，方便學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中自主學(xué)習(xí)。（ 2）注重實(shí)訓(xùn)教輔資料的開發(fā)利用。利用現(xiàn)代信