小學(xué)語(yǔ)文必備文學(xué)常識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)1

1、個(gè)人精心創(chuàng)作，質(zhì)量一流，希望能得到你的認(rèn)可。謝謝！編輯頁(yè)眉，選中水印，點(diǎn)擊刪除，便可批量消除水印一、作者作品：1、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏2、并稱“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。3、一門父子三詞容：蘇洵（老蘇）、蘇軾（大蘇）、蘇轍（小蘇）。4、豪放派詞人：蘇軾、辛克疾，并稱“蘇辛”；婉約派詞人：李清照（女詞人）5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隱、杜牧。6、屈原：我國(guó)最早的偉大詩(shī)人，他創(chuàng)造了“楚辭”這一新詩(shī)體，開創(chuàng)了我國(guó)詩(shī)歌浪漫主義風(fēng)格。7、孔子名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯國(guó)人，他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被稱為“孔圣人”，孟子被稱為“亞圣”，

2、兩人并稱為“孔孟”。8、蘇軾稱贊王維“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)?！?、杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，其詩(shī)廣泛深刻的反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，被稱為“詩(shī)史”，杜甫也因此被尊為“詩(shī)圣”，有著名的“三吏”：潼關(guān)吏、石壕吏、新安吏；“三別”：新婚別、垂老別、無(wú)家別。10、我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是史記（又稱太史公書），作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱史記為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，有：12本紀(jì)、30世家、70列傳、10表、8書，共130篇o11、“四史”：史記、漢書、后漢書、三國(guó)志。12、元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。13、聊齋志異是我國(guó)第一部?jī)?yōu)秀文言短篇小說(shuō)集，作者是清代著名小說(shuō)家蒲松齡?！傲凝S”是他的書屋名，“

3、志”是記敘，“異”是奇怪的事情。14、書法四大家：顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢、趙孟（fu）15、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴主要流派及代表：儒家：孔子孟子法家：韓非子廣,道家：莊子、列子墨家：墨子/二16、南宋四大家：陸游、楊萬(wàn)里、范成大、尤袤:一/17、邊塞詩(shī)人：高適、岑參、王昌齡/18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖趙匡胤秦里：秦始里嬴政r漢武：漢武帝劉徹19、我國(guó)第一位田園詩(shī)人是東晉的陶淵明（陶潛），.他“不為五斗米折腰”/八20、世界文學(xué)作品中四大吝嗇鬼：葛朗臺(tái)、夏洛克、潑溜希金、阿巴貢。7/21、中國(guó)吝嗇鬼的典型：嚴(yán)監(jiān)生。/二、中國(guó)文學(xué)之最:-4/飛最早的詩(shī)歌總集是詩(shī)經(jīng)；/</以：一/最早的愛

4、國(guó)詩(shī)人是屈原；最早的田園詩(shī)人是東晉的陶淵明；最早的也是最杰出的邊塞詩(shī)人是盛唐的高適和岑參；古代最杰出的豪放派詞人是北宋的蘇軾；古代最杰出的女詞人是南宋的李清照；古代最著名的愛國(guó)詞人是南宋的辛克疾；古代最偉大的浪漫主義詩(shī)人是唐代的李白；古代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人是唐代的杜甫；古代寫詩(shī)最多的愛國(guó)詩(shī)人是南宋的陸游；古代最著名的長(zhǎng)篇神話小說(shuō)是明代吳承恩的西游記古代最著名的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)是明初羅貫中的三國(guó)演義古代最早寫農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)是元末明初施耐庵的水滸傳;古代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)是清代曹雪芹的紅樓夢(mèng)；古代最杰出的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)是清代吳敬梓的儒林外史；古代最杰出的文言短篇小說(shuō)集是清代蒲松齡的聊齋志異；

5、古代最早的語(yǔ)錄體散文是論語(yǔ)；古代最早的記事詳備的編年體史書是左傳；古代最早的紀(jì)傳體通史是史記；古代最杰出的銘文是唐代劉禹錫的陋室銘；現(xiàn)代最偉大的文學(xué)家是魯迅；現(xiàn)代最杰出的長(zhǎng)篇小說(shuō)是茅盾的子夜；現(xiàn)代最有影響的短篇小說(shuō)集是魯迅的吶喊。三、文化常識(shí)：1、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。2、三國(guó)：魏、蜀、吳。3、“四大古典名著”：紅樓夢(mèng)、三國(guó)演義、水滸、西游記。4、“四人民間傳說(shuō)”：牛郎織女、梁山伯與祝英臺(tái)、孟姜女、白蛇傳。5、世界四大短篇小說(shuō)巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克？吐溫、歐？亨利。6、蘇軾的散文代表北宋散文的最高成就，其詩(shī)與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”o7、馬致遠(yuǎn)的散曲代表作天凈沙？秋思，被譽(yù)為“秋

6、思之祖”。8、曹雪芹“披閱十載，增刪五次”創(chuàng)作了我國(guó)古典小說(shuō)中最偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品紅樓夢(mèng)（又稱石頭記），它問(wèn)世后就廣為流傳，深受人們喜愛，還出現(xiàn)了專門研究該書的一門學(xué)問(wèn)一一“紅學(xué)”，“紅學(xué)”現(xiàn)已成為世界文學(xué)研究中的重要課題。9、魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，陳毅被稱為“元帥詩(shī)人”；10、歲寒三友：松、竹、梅。11、花中四君子：梅、蘭、竹、菊。12、文人四友：琴、棋、書、畫。尸、尸、13、文房四寶：筆、墨、紙、硯。14、四庫(kù)全書：經(jīng)、史、子、集。/-15、詩(shī)經(jīng)“六義”指：風(fēng)、雅、頌（分類）、賦、比、興（表現(xiàn)手法）。16、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)。/四、唐代文學(xué)常識(shí)/二'.I/八孟浩然與王

7、維并稱“王孟”，是“山水田園詩(shī)”、的代表，多描寫自然景物，詩(shī)風(fēng)清新自然。李白（字太白，號(hào)青蓮居上。）夢(mèng)游天姥吟留別.詩(shī)風(fēng)宏奇豪放想象小富，語(yǔ)言流暢自然。李白是著名的浪漫主義詩(shī)人。有/“詩(shī)仙”之稱杜甫（字子美，自稱少陵野老，任過(guò)檢校工部員外郎，世稱本杜工部。）/茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫代表了現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌藝術(shù)的高峰，被稱為/詩(shī)史"。他首創(chuàng)了即事成篇的樂(lè)府詩(shī)，直接推動(dòng)了后來(lái)以白居易為首的新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”被稱為“詩(shī)圣"。邊塞詩(shī)人，以土之渙、王昌齡、高適、岑參為代表，題材多反映邊塞風(fēng)光和軍旅生活，風(fēng)格悲壯宏偉，筆勢(shì)豪健。李杜：一是指李白和杜甫；二是指李商隱和杜牧（又稱小李杜）；。常用的修辭方

8、法二1 、比喻：就是打比方，指用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物去表現(xiàn)抽象的、難懂的、人們少見的事物的一種修辭方法。比喻由本體、比喻詞、喻體三部分構(gòu)成。本體和喻體兩種事物之間必須在某一方面有相似之處但又不同類，比喻詞常用的有“好像、像一樣（似的）、仿佛、是、成了”等。例：在陽(yáng)光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千萬(wàn)顆紅星在閃閃發(fā)光。2 、擬人：就是把人以外的事物當(dāng)作人來(lái)寫，使它像人一樣會(huì)說(shuō)話、有感情、做人的動(dòng)作。例：淘氣的小鬧鐘每天準(zhǔn)時(shí)把我叫醒。3 、排比：就是有三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似、相同或意思相關(guān)，字?jǐn)?shù)大致相等，語(yǔ)氣一致的句子排列在一起的。（一般有相同的字眼為標(biāo)志。）例：學(xué)好了語(yǔ)文，我們才會(huì)讀書

9、看報(bào)，才會(huì)寫信寫日記，才會(huì)寫作文。4 、夸張：就是為了突出某一事物，有意把事物的形態(tài)、特征、作用進(jìn)行擴(kuò)大或縮小來(lái)描述。例：在巴掌大的監(jiān)獄里，同志們照常鍛煉身體。5 、反問(wèn)：用疑問(wèn)的形式來(lái)表達(dá)肯定的意思的一種修辭方法。無(wú)疑而問(wèn)，不需回答。多用“難道、怎能、怎么”等詞作反問(wèn)詞。例：（1）作為一個(gè)小學(xué)生，怎能不努力學(xué)習(xí)呢？6 、設(shè)問(wèn)：就是有針對(duì)性提出一個(gè)問(wèn)題，然后把自己的看法談出來(lái)。實(shí)際上就是自問(wèn)自答。例：我能被中條山的風(fēng)嚇倒嗎？不能，絕對(duì)不能。7 、對(duì)偶：指用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、意思相關(guān)或相反的兩組句子組成對(duì)句的一種修辭方法。（對(duì)聯(lián)一般采用對(duì)偶的寫法）例：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，

10、事事關(guān)心。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)一、兩種語(yǔ)言類型：口語(yǔ)、書面語(yǔ)。二、三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱三、三種感情色彩：褒義、貶義、中性。四、四種文學(xué)體裁：小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、散文。五、句子的四種用途：陳述句、問(wèn)句、祈使句、感嘆句六、六種病句類型：1成分殘缺；2搭配不當(dāng)；3關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)；4前后矛盾；5語(yǔ)序不當(dāng)；6誤用濫用虛詞（介詞）七、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說(shuō)明、議論八、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）九、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)、雙關(guān)十、記敘文六要素：

11、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果/H一、記敘順序：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘十二、敘述方式j(luò)概/4括敘述、細(xì)節(jié)描寫十三、記敘線索：實(shí)物、人物、思想感情變化、時(shí)間、地點(diǎn)變換、中心事件（找線索的方法：/標(biāo)題、反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)事物、抒情議論句）十四、描寫角度：正而描寫、反而描寫父/十五、描寫人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作J神態(tài)、心理、，外貌W/十六、描寫景物的角度：視覺(jué)、聽覺(jué)、，味覺(jué)、.嗅覺(jué)、觸覺(jué)十七、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境/二十八、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）、移步換景十九、景物描寫的作用：道染氣氛、烘托人物心情、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、,表現(xiàn)

12、人物的品質(zhì)、襯托中心思想二十、抒情方式：直抒胸臆、間接抒情（借景抒情）/二十一、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序（邏輯順序六種形式:/1一般一個(gè)別2現(xiàn)象一本質(zhì)3原因一結(jié)果4概括一具體5部分一整體6主要一次要/二十二、說(shuō)明語(yǔ)言：平實(shí)、生動(dòng)二十三、說(shuō)明文類型：事理說(shuō)明文、事物說(shuō)明文/一二十四、說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、,下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用、列圖表二十五、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證二十六、論據(jù)：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)二十七、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也稱引用論證）、對(duì)比（或正反對(duì)論證、比喻論證、引用論證。八、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、

13、論據(jù)、論證）九、議論文結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題（引論）、分析問(wèn)題（本論）、解決問(wèn)題（結(jié)論）、結(jié)構(gòu)形式：總分總、總分、分總（分的部分常有并列式、遞進(jìn)式）一、小說(shuō)情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局三、小說(shuō)三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境三、引號(hào)的作用：1表引用2表諷刺或否定3表特定稱謂4表強(qiáng)調(diào)或著重指出5特殊含義三十四、破折號(hào)用法：1表注釋2表插說(shuō)3表聲音中斷、延續(xù)4表話題轉(zhuǎn)換5表意思遞進(jìn)三十五、省略號(hào)的六種用法：1表內(nèi)容省略2表語(yǔ)言斷續(xù)3表話未說(shuō)完4表心情矛盾5表思維跳躍6表思索正在進(jìn)行三十六、其他：（一）某句話在句子中的作用：* 文首：開篇點(diǎn)題；道染氣氛（記敘文、小說(shuō)），埋下伏筆（記敘文、小說(shuō)），設(shè)

14、置懸念（小說(shuō)），為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文* 文中：承上啟下（過(guò)渡）；總領(lǐng)下文，總結(jié)上文* 文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說(shuō)）；深化主題（記敘文、小說(shuō)）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說(shuō)）（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語(yǔ)境,二* 比喻、擬人：生動(dòng)形象；/二答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性>./* 排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等/>答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性c/* 設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考二力/八、答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考二:/* 反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等:/* 對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了突出了/1二飛* 反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)語(yǔ)氣/”父/'以：、/（三）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？，為什么？a/* 動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了）/八：一* 形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了/尸.入、J* 副詞（如都、大都、非常、只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了的情況（表程度、表限制、表時(shí)間、表范圍等）,換了后就變成與事實(shí)不符。z（四）一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？丫/尸、一* 不能。因?yàn)椋?）與人