三校生高職語(yǔ)文高考模擬試卷

1、三校生高職語(yǔ)文高考模擬試卷 第一卷（選擇題   共45分）本卷共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。          一、（24分，每小題3分）            1下列各組詞組語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音有誤的一組是         &#

2、160;  A驟（zhòu）雨  殲（jin）滅  冠（gun）心病  稗（bài）官野史            B杳（yo）然  杜甫（f）  空（kng）心磚  宵衣旰（gàn）食            C興（xng）奮  糧囤（dùn）  落（

3、là）花生  怙（hù）惡不悛            D埋（mán）怨  執(zhí)拗（niù）  模（mó）特兒   渾身解（xiè）數(shù)            2下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是       

4、;     A脈搏   陳詞濫調(diào)   安詳    完美無(wú)瑕            B氣概   輕歌慢舞   抉擇    貽笑大方            C畢竟   漫山遍野

5、0;  煩惱    首屈一指            D玷污   漠不關(guān)心   輟學(xué)    鋌而走險(xiǎn)            3依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是         

6、   這個(gè)人的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗著的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可      的損失。            我生于山東的萊陽(yáng)，九江只是我的第二        。            在選擇專業(yè)時(shí)，小江的父母反復(fù)  

7、      ，最終決定填報(bào)江西師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。            A估計(jì)   故鄉(xiāng)   商榷               B估量   家鄉(xiāng)   商榷     

8、       C估量   故鄉(xiāng)   商榷               D估計(jì)   家鄉(xiāng)   商量            4下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是    &

9、#160;       A大型原創(chuàng)舞劇紅樓夢(mèng)不負(fù)眾望，將在眾目睽睽之下把中國(guó)藝術(shù)的瑰寶、歷史上最為經(jīng)典的文學(xué)巨著推上舞臺(tái)。            B收入差別過(guò)大，造成骨干教師“跳龍門”，對(duì)那些師資力量本不雄厚且又處于經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的學(xué)校而言，無(wú)異于雪上加霜。            C在人行道上賣茶葉蛋的王老漢一見(jiàn)市容執(zhí)法

10、人員到來(lái)，立刻七手八腳收拾攤子，準(zhǔn)備撤退，卻不慎被茶湯燙傷。            D此次上海開(kāi)會(huì)，我見(jiàn)到了一位當(dāng)年大學(xué)的同學(xué)，雖然我們二十多年未見(jiàn)，卻一見(jiàn)如故，往事全浮現(xiàn)在眼前。            5對(duì)下列詩(shī)句的修詞手法判斷有誤的一項(xiàng)是            A低

11、頭弄蓮子，蓮子清如水。（比喻）            B感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。（擬人）            C飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張）            D座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。（反問(wèn)）    &

12、#160;       6下列各句中語(yǔ)意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是            A考場(chǎng)是設(shè)在一間古色古香的大廳里舉行的。            B省教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自由選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。       

13、0;    C局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。            D白居易用比喻的筆法來(lái)描寫(xiě)荔枝的形態(tài)，的確也有不足之處。            7下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是            A一片藍(lán)

14、，那是墻；一片白，那是窗。            B一個(gè)十二、三歲的男孩游過(guò)了那條河。            C她叫他坐下，懷疑地問(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)你當(dāng)縣長(zhǎng)了，真的”？            D“應(yīng)該給你的朋友寫(xiě)信，”他說(shuō)，“說(shuō)你把項(xiàng)鏈的搭鉤弄環(huán)了，正在修理?！?#160;&#

15、160;          8下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是            A鄒忌諷齊王納諫選自左傳。左傳是記載西周、東周諸國(guó)歷史的著作。            B資治通鑒是我國(guó)最大的編年體通史，其作者是北宋的司馬光。     &#

16、160;      C項(xiàng)鏈我的叔叔于勒的作者是享有“世界短篇小說(shuō)之王”稱號(hào)的法國(guó)作家莫泊桑。            D魯迅是現(xiàn)代文學(xué)界的奠基人之一。他的狂人日記藥阿Q正傳等小說(shuō)名篇，都被收入小說(shuō)集吶喊。            二、（12分，每小題3分）      

17、60;     閱讀下面一段文字，完成912題。            遼闊的海洋，昔日是生命的搖籃，如今是天然的牧場(chǎng)。            你來(lái)到海邊，會(huì)看到各種各樣的海洋植物（海藻）。有綠色的石莼、滸苔和礁膜，有褐色的海帶和裙帶菜，有紅色的紫菜和石花菜，還有形狀像羽毛的羽藻，細(xì)長(zhǎng)似繩的繩藻等，可以說(shuō)是五顏六色，形狀萬(wàn)千，無(wú)所不有。這

18、些較大的海藻，有的是人們珍貴的食品，有是是重要工業(yè)原料和藥材，有些海藻已進(jìn)行人工養(yǎng)殖。奇怪的是，許多海洋植物動(dòng)物并不吃這茂盛的海洋牧草。            離開(kāi)海岸較遠(yuǎn)的廣闊海面，很難再看到海洋植物的蹤影了。那里真的沒(méi)有植物嗎？不。那里有植物，只是肉眼看不見(jiàn)罷了。從大海里取一滴水，放在顯微鏡下觀察，你會(huì)看到許多單細(xì)胞海藻。有的細(xì)胞外面有一個(gè)由硅質(zhì)組成的硬殼，這是硅藻；有的細(xì)胞長(zhǎng)著兩根細(xì)長(zhǎng)的鞭毛，在水中游來(lái)游去，這多半是甲藻。硅藻和甲藻是海洋里的主要單細(xì)胞海藻，此外，還有其他單細(xì)胞海

19、藻。            不要小看這些單細(xì)胞海藻，它們是海洋的主人。它們的數(shù)量很多約占海洋植物總量的95%；分布廣分布在占地球面積 2/3海洋上。它們每年通過(guò)光合作用制造的機(jī)物，約等于陸地植物的總產(chǎn)量，或更多。就是它們，供養(yǎng)著幾百億噸級(jí)的海洋動(dòng)物，是真正的海洋牧草。而生長(zhǎng)在沿岸一帶的大型海藻，不管它們?cè)鯓恿钊俗⒛?、討人喜?ài)，它們?cè)诤Ｑ笾参锝鐓s微不足道的。         &#

20、160;  9對(duì)文段中“真正的海洋牧草”的含義，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是            A各種各樣的海洋植物（海藻）        B生長(zhǎng)在沿岸一帶的大型海藻。            C海洋里的單細(xì)胞海藻。       

21、0;      D海洋里的硅藻和甲藻。            10對(duì)第（4）段內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是            A單細(xì)胞海藻的數(shù)量與分布。            B單細(xì)胞海藻的作用。  &

22、#160;         C沿岸一帶的大型海藻與單細(xì)胞海藻的比較。            D單細(xì)胞海藻在海洋中的地位。            11對(duì)上述文段中主要運(yùn)用的說(shuō)明方法，判斷正確的一項(xiàng)是        

23、0;   A列數(shù)字、下定義、打比方              B列數(shù)字、引用、下定義            C打比方、列數(shù)字、作比較              D打比方、下定義、引用  &#

24、160;         12下列表述中不符合文意的一項(xiàng)是            A昔日，最原始的生命是在海洋里延生的。            B大海的一滴水里，有的細(xì)胞長(zhǎng)著兩根細(xì)長(zhǎng)的鞭毛，在水中游來(lái)游去，這就是甲藻。       

25、;     C單細(xì)胞海藻是海洋的主人，因?yàn)樗鼈償?shù)量多，分布廣。            D許多海洋動(dòng)物并不吃石莼、滸臺(tái)以及海帶、紫菜等生長(zhǎng)在沿岸一帶的大型海藻。三、（9分，第小題3分）    閱讀下面一段文言文，完成1315題。    嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚亦愚。圣人之所以為圣

26、，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人,不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！13下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是 A嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣         道：這

27、里有“風(fēng)尚”的意思 。 B于其身也，則恥師焉，惑矣         恥：羞恥。C古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣           出：超過(guò)。 D位卑則足羞，官盛則近諛           卑：低下。         

28、   14下列句中加點(diǎn)的“之”字與例句意義和用法相同的一項(xiàng)是            例句：愛(ài)其子，擇師而教之            A嗟呼！師道之不傳也久矣            B彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者   &

29、#160;        C古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣             D句讀之不知，惑之不解            15將“小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)明也”一句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是          &#

30、160; A小的方面倒要學(xué)習(xí)，大的方面（卻）放棄了，我沒(méi)有看到（他的）聰明（之處）。            B小學(xué)時(shí)學(xué)的（東西），長(zhǎng)大后遺忘了，我沒(méi)有看到（他的）聰明（之處）。            C小學(xué)時(shí)學(xué)的（東西），長(zhǎng)大后（卻）放棄了，我沒(méi)有看到（他的）明白（之處）。         

31、;   D小的方面倒要學(xué)習(xí)，大的方面（卻）遺忘了，我沒(méi)有看到（他的）明白（之處）。            第二卷（非選擇題   共105分）            四、（5分）            16補(bǔ)寫(xiě)出下列詩(shī)文名句中的空缺

32、部分。（第小題1分，共5分）            或百步而后止，或五十步而后止。                   ，則何如？（寡人之于國(guó)也）            加有幽愁暗恨生， &

33、#160;                            。（琵琶行）                      

34、;      ，水波不興。（赤壁賦）            不管風(fēng)吹浪打，                     ，今日得寬余。（毛澤東水調(diào)歌頭游泳）        &

35、#160;    古之學(xué)者必有師。師者，                           。（師說(shuō)）            五、（共30分）    

36、0;       （一）閱讀下面的文字，完成1720題。（14分）            曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這

37、便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。            月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在年乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眼固不可少，小睡也別有風(fēng)味。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律

38、，如梵婀玲上奏著的名曲。            17文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？（3分）            答：                    

39、                                      。            18第2段第一句中

40、的“瀉”字妙在哪里？試簡(jiǎn)要賞析。（3分）            答：                                   &

41、#160;                      。            19第1段依次描寫(xiě)了月下荷塘的哪些景物？是按怎樣的順序?qū)懙?？?分）           

42、 答：                                                 

43、60;         。            20以上兩段文字具有怎樣的語(yǔ)言色調(diào)？流露了作者怎樣的情感？（4分）            答：             

44、                                              。    

45、0;       （二）閱讀下面的文字，完成2125題。（16分）            從來(lái)的文章家都提倡簡(jiǎn)練，而列繁冗拖沓為作文病忌。這誠(chéng)然是不錯(cuò)的。然而，文章的繁簡(jiǎn)又不可單以文字的多寡論。言簡(jiǎn)意賅，是凝練、厚重；言簡(jiǎn)意少，卻不過(guò)是平淡、單薄?！胺薄蹦?，有時(shí)也自有它的好處：描摹物態(tài)，求其窮盡相；刻畫(huà)心理，能使細(xì)致入微。有時(shí)，真是非繁不足以達(dá)其妙處。這可稱為以繁勝簡(jiǎn)?？次膶W(xué)大師的創(chuàng)作，有時(shí)用簡(jiǎn)：異墨如金，力求數(shù)字乃至一字傳神

46、。有時(shí)使繁：用墨如潑，汩汩滔滔，雖十、百、千字亦有所不惜。簡(jiǎn)筆與繁筆，各得其宜，各盡其妙。            一部水滸傳，洋洋灑灑百萬(wàn)言，作者卻并不因?yàn)槭菍?xiě)長(zhǎng)篇就濫用筆墨。有時(shí)用筆極為簡(jiǎn)省，譬如武松打虎那一段，作者寫(xiě)景陽(yáng)岡上的山神廟，著“破落”二字，便點(diǎn)染出大蟲(chóng)出沒(méi)、人跡罕到景象。待武松走上岡子時(shí)，又這樣寫(xiě)道：“回頭看這日色時(shí)，漸漸地墜下去了。”真是令人毛骨悚然。難怪金圣嘆讀到這里，不由得寫(xiě)一句：“我當(dāng)此時(shí)，便沒(méi)虎來(lái)，也要大哭?！弊畛錾囊獢?shù)林教頭風(fēng)雪山神廟，寫(xiě)那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的漫天大雪

47、，只一句：“那雪正下得緊?！币粋€(gè)“緊”字，境界全出，魯迅先生贊揚(yáng)它富有“神韻”，當(dāng)之無(wú)愧。            以上是說(shuō)用簡(jiǎn)筆用得好。同一部水滸傳，有時(shí)卻又避其繁?？醋髡邔?xiě)魯智深三拳打死“鎮(zhèn)關(guān)西”：鼻上一拳，“打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪：咸的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來(lái)?！毖劭綦H眉又一拳，“打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪的：紅的、黑的、絳的，都綻將出來(lái)?！钡谌?，“太陽(yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)：磬兒、鈸兒、鐃兒，一齊響?！睆模?）寫(xiě)，從（2）寫(xiě)，

48、從（3）寫(xiě)，作了一大串形容，若是單從字面上求簡(jiǎn)，這三拳只須說(shuō)：“打得鮮血迸流，烏珠迸出，兩耳轟鳴”便夠了。然而簡(jiǎn)則簡(jiǎn)矣，卻走了“神韻”，失掉了原文強(qiáng)烈地感染讀者的魯智深伸張正義、懲罰惡人時(shí)那痛快淋漓勁兒。            21給下列加點(diǎn)的字注音。（2分）            拖沓（     ）   &

49、#160;           言簡(jiǎn)意賅（     ）            22在第3段的空缺處，根據(jù)語(yǔ)境按合理的順序分別填入以下詞語(yǔ)：聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、視覺(jué)。（3分）            答：    

50、                                 23在第3段處的兩個(gè)畫(huà)線句子中，“繁”字的意義是否相同？為什么？（4分）            答：   

51、;                                                  

52、;       。            24第2段主要運(yùn)用了哪種論證方法？證明什么論點(diǎn)？（3分）            答：                &

53、#160;                                            。            25簡(jiǎn)要概述第1段的思路。（4分）            答：