第六單元測(cè)評(píng)

1、金星國(guó)際教育集團(tuán) 金星教育原創(chuàng)資源·版權(quán)所有·禁止轉(zhuǎn)載第六單元單元復(fù)習(xí)與測(cè)評(píng)方案第六單元測(cè)評(píng)一、根據(jù)要求完成練習(xí)。(10分)得到了慈(祥詳)的母親的鼓勵(lì)后，一向靦腆(din tin)的我迫不急待地將重新謄(tényù)寫(xiě)好的小詩(shī)拿給嚴(yán)(厲勵(lì))的父親看。大地震(zhènzhèn)讓這個(gè)昔日風(fēng)光無(wú)限的工廠變成了廢(墟 噓)。救援人員正冒著隨時(shí)可能發(fā)生(曝爆)炸的危險(xiǎn)，緊張地搜尋著瓦礫(lì lè)下幸存的生命。1括號(hào)中正確的漢字分別是：_。2加點(diǎn)字正確的讀音分別是：_。3第一段文字中有一個(gè)錯(cuò)別字：_，應(yīng)改為_(kāi)。二、多音

2、字注音并組詞。(8分) 三、選詞填空。(4分)贊嘆贊揚(yáng)1看了我寫(xiě)的第一首詩(shī)，母親摟住了我，()聲雨點(diǎn)般落到我身上。2萬(wàn)里長(zhǎng)城是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，令全世界人民()不已。損害傷害3美國(guó)洛杉磯大地震，30萬(wàn)人在不到四分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的()。4同學(xué)們亂扔垃圾的行為()了學(xué)校的形象。四、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并按要求填空。(14分)A()聲()語(yǔ) B一如()往C()耳()聾 D()()不休E雪上加() F()()不安G()勝于() H()()方長(zhǎng)1仿寫(xiě)詞語(yǔ)D：_、_。2寫(xiě)出詞語(yǔ)E的含有“雪”字的反義詞：_。3詞語(yǔ)F所填的兩個(gè)字是_字。4選詞填空。(1)()，只要我努力，就一定能獲得成功。(

3、2)災(zāi)區(qū)余震不斷，再加上陰雨綿綿，真是()!五、仔細(xì)來(lái)回顧，認(rèn)真作判斷。(3分)1地震中的父與子歌頌了偉大的父愛(ài)，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。()2“精彩極了”和“糟糕透了”是作者所感到的兩種截然不同的愛(ài)。()3學(xué)會(huì)看病一文中母親讓兒子自己看病的原因是由于工作太忙，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子。()六、按要求完成句子練習(xí)。(10分)1在“”中加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。母親一念完那首詩(shī)眼睛亮亮地興奮地嚷著巴迪真是你寫(xiě)的嗎多美的詩(shī)啊精彩極了2“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！薄褒斄训氖种浮睂?xiě)出了_?！疤汀焙汀皵?shù)”兩個(gè)動(dòng)詞說(shuō)明了_。3“我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指點(diǎn)指點(diǎn)，讓他先有個(gè)印象

4、，以后再按圖索驥?！边@個(gè)句子是對(duì)“我”的_描寫(xiě)?！鞍磮D索驥”在句中具體指的是_。4仿照例句，續(xù)寫(xiě)句子，表達(dá)母愛(ài)。母愛(ài)是一棵大樹(shù)，為我灑下綠蔭；母愛(ài)是_，為我_；母愛(ài)是_，為我_。七、把下列句子補(bǔ)充完整。(6分)1_，不在于飾貌。2兄弟敦和睦，_。3非淡泊無(wú)以_，非寧?kù)o無(wú)以_。4愛(ài)親者，_；敬親者，_。八、課內(nèi)閱讀。(6分)這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就

5、是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?“我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織在我的耳際”中的“兩種聲音”指的是：_?！敖豢椩谖业亩H”表明“我”_。(2分)2短文中“精彩極了”是媽媽對(duì)“我”的_，“糟糕透了”是爸爸對(duì)“我”的_。雖然父母對(duì)“我”的評(píng)價(jià)是不同的，但他們有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是_。從這句話中可以看出“我”對(duì)父母的_。(4分)九、課外閱讀。(9分)繳電話費(fèi)的老人我到電信大樓營(yíng)業(yè)廳去繳電話費(fèi)，隊(duì)伍排得老長(zhǎng)，只有慢慢地等。終于，我是第二個(gè)了，排在我前面的是一位頭發(fā)花白的老婦人，從步履神態(tài)上看好像已經(jīng)年逾(yú)六旬?！罢?qǐng)問(wèn)您的電話號(hào)碼是多少？”營(yíng)業(yè)員問(wèn)老婦人。老婦人脫口就說(shuō)出一個(gè)

6、電話號(hào)碼。營(yíng)業(yè)員又問(wèn)：“是叫李敏嗎？”老婦人說(shuō)：“不是，那是我兒子的名字！”然后，她又說(shuō)了一個(gè)電話號(hào)碼，還是脫口而出，沒(méi)有絲毫猶豫。營(yíng)業(yè)員問(wèn)：“是叫李婕嗎？”老婦人說(shuō)：“不是，那是我女兒的名字！”營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“對(duì)不起，阿姨！您家的電話到底是多少？”老人歪著腦袋在柜臺(tái)前想了足足有幾分鐘，可就是想不起來(lái)。后面有人開(kāi)始不耐煩了，嘰嘰喳喳地有些騷動(dòng)?？赡芾蠇D人覺(jué)察到了后面的騷動(dòng)，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，半是自言自語(yǔ)，半是道歉地對(duì)大家說(shuō)：“沒(méi)記住自家的電話，老了，容易忘事。孩子家的電話倒是記住了，主要是成天打，問(wèn)問(wèn)孫子、外孫?！彼齽傁胱?，好像又想起了什么：“剛才那兩個(gè)電話沒(méi)繳費(fèi)吧？”“沒(méi)有。”“那我給他們繳了吧，省得

7、他們?cè)倥芤惶恕！庇谑抢先饲敢獾匾恍Γ峙旁诹宋仪懊?。這時(shí)，后面一片寂靜。1后面的人開(kāi)始時(shí)有些不耐煩，后來(lái)為什么又變得安靜了？(2分)_2從文中畫(huà)“”的句子，你感受到了什么？(2分)_3讀了短文后，你有什么感受？(3分)_4如果老婦人的兒女就站在你面前，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么呢？(2分)_十、習(xí)作。(30分)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！眱号畱?yīng)該回報(bào)父母給予自己的愛(ài)，回憶你曾為父母做過(guò)的事，選擇其中一件有條理地記敘下來(lái)。參考答案一、1.祥厲墟爆2.tinténzhènlì3.急及二、mán埋怨mái埋伏jn龜裂u烏龜n提供òn口供lu

8、2;降落là丟三落四三、1.贊揚(yáng)2.贊嘆3.傷害4.損害四、A.歡笑B既C震欲D喋喋E霜F忐忑G聊無(wú)H來(lái)日1息息相關(guān)心心相印2.雪中送炭3.會(huì)意4.(1)來(lái)日方長(zhǎng)(2)雪上加霜五、1.2.3. ×六、1., ， :“ , ? ! !”2.母親的辛勞，錢(qián)的來(lái)之不易母親很珍惜這為數(shù)不多的錢(qián)3.心理按照“我”的指點(diǎn)，兒子嘗試著自己去醫(yī)院4.一盞明燈照亮前程一陣微風(fēng)拂去憂傷七、1.孝在于質(zhì)實(shí)2.朋友篤誠(chéng)信3.明志致遠(yuǎn)4.不敢惡于人不敢慢于人八、1.“精彩極了”和“糟糕透了”常以父母的評(píng)價(jià)激勵(lì)自己，告誡自己2.鼓勵(lì)警告對(duì)“我”的愛(ài)理解和感激九、1.后面的人聽(tīng)了老人的一番話，從中感受到了母愛(ài)的偉大、無(wú)私，所以變安靜了。2.感