八年級上冊寒假語文作業(yè)

1、習慣改變命運 知識成就未來 過一個有意義的寒假 感恩父母 他們給了你鮮活的生命 深入生活 感悟人生真諦 不忘學習 讓知識改變?nèi)松?祝同學們闔家歡樂 幸福美滿 初二語文 班級 姓名 寒假語文作業(yè)時間表臘月17日 復習八年級上冊21課臘月18日 現(xiàn)代文閱讀1臘月19日 復習八年級上冊22課臘月20日 現(xiàn)代文閱讀2臘月21日 復習八年級上冊23、24課臘月22日 作文（一）臘月23日 現(xiàn)代文閱讀3臘月24日 復習八年級上冊25、26課臘月25日 讀書臘月26日 讀書臘月27日 讀書臘月28日-正月初五日 歡度春節(jié)正月初6日 復習八年級上冊27課正月初7日 復習八年級上冊28課正月初8日 讀書正月初9

2、日 作文（二）正月初10日 復習八年級上冊29課正月初11日 讀書正月12日 復習八年級上冊30課、課外詩 正月13日-正月16日 整理作業(yè) 準備開學要求：1、自己準備字帖，每天練字一張，對照司馬彥字帖臨摹，注意練字的掌法2、認真閱讀完三國演義3、每天作業(yè)完成后有家長在相應日期旁邊簽名監(jiān)督。臘月17日 家長簽名 復習21課 桃花源記21、桃花源記1.解釋下列加點詞語在文中的意思。   芳草鮮美( ) 屋舍儼然( )   便扶向路( ) 尋病終( )2.解釋重點詞語。落英繽紛 漁人甚異之 林盡水源 豁然開朗 阡陌交通 悉如外人 具答之 便要還家 咸來問訊

3、來此絕境 無論魏晉 便扶向路 余人各復延至其家 遂迷 3.翻譯句子此中人語云：“不足為外人道也。”自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境4漁人偶遇桃源，“處處志之”，最終卻“不復得路”，其中寄寓了作者怎樣的思想? 臘月18日 家長簽名 現(xiàn)代文閱讀1（一）健康睡眠 孫洪強“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”一覺睡到大天亮的感覺真好?？扇缃?，這種感覺卻成了很多人的奢望。3月21日是世界睡眠日，世界衛(wèi)生組織的調查數(shù)據(jù)顯示，全世界約有27%的人患有睡眠障礙，我國有各類睡眠障礙的人更是高達38.2%。更讓人憂心的是，很多人對科學睡眠和睡眠障礙的認知不到位，甚至存在認識誤區(qū)。睡眠能夠帶給我們什么？這個問題的答案還不

4、是那么清晰。不過，如果把這個問題反過來，也即“不睡會給我們帶來什么樣的危害”，它的答案卻是顯而易見的。研究表明，睡眠不足害處多多，它會損害人的注意力、警覺性、專注性、推理能力以及解決問題的能力，使人容易發(fā)生工傷和意外。美國國家公路交通安全管理局（NHTSA）提供的數(shù)據(jù)顯示，美國每年因疲勞駕駛造成約10萬起交通事故，這導致約4萬人受傷，另有約1550人死亡。而在疲勞駕駛造成的交通事故中，有約60%是由于司機睡眠不足4小時或睡眠質量低引起的。北京市交管局公布，近3年來北京市因疲勞駕駛直接引發(fā)的交通事故約有300起，傷亡200余人。有專家稱，“睡眠不足，已然成為一個世界性的道路安全問題”。其次，睡眠

5、不足還會增加患病風險。在失眠患者中，心臟病、高血壓、中風、糖尿病等疾病的發(fā)病率比普通人群要高。睡眠障礙不僅損害患者的免疫系統(tǒng)，給患者帶來沉重的經(jīng)濟負擔，還會使其面臨巨大的精神壓力，甚至引發(fā)心理疾病，導致抑郁。據(jù)2007年的一項樣本量為1萬人的調查顯示，失眠患者最終發(fā)展成為抑郁癥的概率要比不失眠的人高5倍。英國研究人員曾經(jīng)在20多年里觀察了1萬多人的睡眠模式是如何影響他們的死亡率的。結果顯示，那些睡眠從7小時減少至5小時甚至更少的人，患疾病致死的風險增加了將近1倍。此外，睡眠不足還可能會影響女士們的美貌。在睡眠不足時，體內(nèi)會釋放出更多的應激激素皮質醇。過量的皮質醇會分解皮膚中的膠原蛋白，使皮膚變

6、得粗糙且缺乏彈性。有趣的是，睡眠不足還與肥胖有關系。有數(shù)據(jù)顯示，每天睡眠少于5小時的人，比每天睡79小時的人更有可能成為肥胖者。原來，睡眠不足不僅會增強人的饑餓感，導致食欲增加，同時也會讓人渴望進食高脂肪和高碳水化合物。 對于初中生和高中生來說，睡眠嚴重不足會造成生長激素分泌減少，響生長發(fā)育。如果缺少快速眼動睡眠，則會降低記憶的儲存、重組和整合能力，容易造成學習能力降低。睡眠“負債累累”后，就會危害到我們自身的健康了。我國臺灣長庚醫(yī)院睡眠中心的陳濘宏主任曾說過，睡眠的債也是有“利息”的。比如熬夜一次，并不是在之后多睡幾個小時就可以補回來的，而是要分好多天才能慢慢補回來。因為從睡眠結構來看，每次

7、實際睡眠時間如果超過正常作息所需，額外的那些睡眠就都屬于無意義的“淺睡”。所以為了我們的身心健康，一定要早睡早起哦。祝大家今晚睡個好覺！ 1請簡要說明文章第段的作用。(3分)2. 通讀全文，說說睡眠不足的危害有哪些。（3分）3. 文章第段中的劃線句采用了什么說明方法？請簡要分析其作用。（3分） 北京市交管局公布，近3年來北京市因疲勞駕駛直接引發(fā)的交通事故約有300起，傷亡200余人。4. 閱讀第段，說一說下面句中加點詞語的表達作用。(3分)過量的皮質醇會分解皮膚中的膠原蛋白，使皮膚變得粗糙且缺乏彈性。臘月19日 家長簽名 復習22課短文兩篇第22課：短文兩篇1、解釋下列句子中加點的詞：有仙則名

8、（ ） 斯是陋室（ ）惟吾德馨（ ）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形（ ）（ ）可愛者甚蕃（ ）出淤泥而不染（ ）濯清漣而不妖（ ）（ ）香遠益清，亭亭凈植（ ）（ ）可遠觀而不可褻玩焉（ ）宜乎眾矣（ ）2、翻譯下列句子：斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上階綠，草色入簾青。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?3、兩文分別表達了作者怎樣的生活態(tài)度和思想感情？臘月20日 家長簽字： 現(xiàn)代文閱讀2：祖母的留言牌抗戰(zhàn)勝利和叔叔失蹤的消息是同時傳到祖母那里的，她不相信兒子小寶就這么沒了，她說，兒子一定會回來。所以，每天吃飯的時候，祖母都要在桌上多放一碗飯。到冬天時，她還要

9、吃到中間把那碗飯再熱一熱，怕涼了。 我從小就看著祖母每天都在不厭其煩地做這件事，覺得很奇怪，于是便問：“奶奶，這一碗飯是給誰吃的呢？”“你小叔呀！”祖母溫柔地摸摸我的頭，語氣堅定，仿佛她的兒子正在田地里干活，馬上就會回來。 “可是，大家都說小叔已經(jīng)很久不回來了呀，他吃不到這碗飯的?！蔽也蛔R趣地追問道。 “會吃到的，你想呀，如果有一天你小叔在我們吃飯的時候突然回來，那時，他若看到桌子上沒他的飯，或只是一碗冷飯，他會覺得我們一家人已經(jīng)把他給忘了！”祖母說。我似懂非懂地點點頭，然后繼續(xù)埋頭吃飯。 在家里，小叔有一個屬于他的房間，祖母每次打掃衛(wèi)生時，都不會落下它

10、，床單和被子都會定期洗曬，而且從不允許任何人往那間房里放雜物。即便是家里來了客人，要留宿一晚，祖母也絕不讓他們睡在小叔的床上，祖母說：“要是正好那天晚上你小叔回來了，卻發(fā)現(xiàn)沒地方睡，那他該多傷心呀！” 日子一天天過去了，祖母依然早晚都在盼著某一刻小叔能突然出現(xiàn)?？墒牵恢睕]有。 時間到了上個世紀90年代，我們村實行城鎮(zhèn)化改造，要求村民集體搬遷到幾十里外的一個新城，把原先的地方讓出來建開發(fā)區(qū)。當其他村民都陸續(xù)搬走時，已是耄耋之年的祖母卻死活不肯搬。 最后，在搬遷辦同意了她提出的條件后，祖母才答應搬家。祖母的條件是，在我們家老宅的地基上豎起一塊高高的牌子，上面寫著：“

11、小寶，我們搬家了，回來時請撥打新家的電話×××，媽媽留。” 1998年10月的一天，一位從臺灣基隆來的、滿面滄桑的老人，出現(xiàn)在我們新家的門口。他穿的衣服和鞋子都很“復古”“懷舊“，甚至到了有些落伍的程度。他就是我的叔叔，回來見他50多年未見的親娘。 小叔說，當他找到老家，看到那高高豎起的牌子時，便知道老母親還在掛念著他這個不孝之子。小叔還說，他在臺灣很好，生活很富裕，但為了不讓母親見面時認不出他，他特意穿上這套參軍時，母親親手給他做的衣和鞋 遺憾的是，祖母已經(jīng)看不到小叔的這身裝扮了。因為她已在10年前去世了。小叔不知道的是，祖母在臨終

12、前，曾反復交代，一定要記得定期去老宅那看看，別讓風把那塊召喚小叔回家的牌子給吹倒了，也別讓風雪腐蝕了牌子上的字和電話因為   。  （選自意林2013年3月上） 1結合文意，談談你對文章題目“祖母的留言牌”的理解。（4分）    2通讀全文，祖母對小兒子的牽掛，是通過她做的哪些事情表現(xiàn)出來的？（4分）    3、結合文章內(nèi)容，在文中橫線處填寫恰當?shù)慕Y尾。          &#

13、160;                                                 &#

14、160;                          . 4從內(nèi)容理解、表達效果等角度，品評賞析第段畫線句。（3分）    5小叔去給母親掃墓，他會說些什么？請根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解，展開合理想象，描述他想對母親說的話。（80字左右）（4分）   

15、60; 臘月21日 家長簽字 復習八年級上冊23、24課第23課：核舟記1解釋加粗詞。（1）罔不：（          ） （2）嘗貽余核舟一：（ ）（3）絕類彌勒：（       ）（4）為宮室：（ ）（5）高可二黍許：（     ）（6）其兩膝相比者：（ ）（7）曾不盈寸：（       ） ( )（8）

16、蓋簡桃核修狹者：（ ）（ ）2找出下列句中的通假字并解釋：（1）舟首尾長約八分有奇(         )（2）詘右臂支船(                 ) （3）左手倚一衡木(               

17、 )（4）虞山王毅叔遠甫刻(               )3翻譯： （1）、嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 （2）、其兩膝相比者各隱卷底衣褶中。 （3）、嘻，技亦靈怪矣哉！ 第24課：大道之行也1、解釋下列加橫線的詞語。選賢與能_ 男有分，女有歸 _ _ 貨惡其棄于地也_ 矜寡孤獨盜竊亂賊而不作_ 謀閉而不興 _（7）講信修睦 故人不獨親其親，不獨子其子。（ ）（ ）2.翻譯下列語句。（1）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。 （2）故人

18、不獨親其親，不獨子其子。（3）貨惡其棄于地也，不必藏于己。（4）力惡其不出于身也，不必為己。3.大道之行也中的大同社會跟陶淵明描繪的“世外桃源”有沒有相似的地方? 請具體說明。臘月22日 家長簽字 作文（一）按要求作文：請以“那聲音，常在心田”為題目，寫一篇文章。要求：你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，如需要可用“xxx”代替，否則扣分；不得抄襲；不少于700字.600字800字 臘月23日 家長簽字： 現(xiàn)代文閱讀3自行車，人類的最佳發(fā)明清晨，成群結隊的汽車在路上緩慢地前行，遠遠望去就像一群蠕動的蝸牛；排氣管冒出的黑煙，

19、污染了我們頭頂上的這片天空；喇叭發(fā)出的噪音，刺痛了我們本已不堪重負的神經(jīng)以至于有學者說：汽車是人類最糟糕的發(fā)明。 對曾經(jīng)是自行車大國的中國來說，每個人似乎都有過騎自行車的經(jīng)歷，如今面對日益嚴重的城市擁堵和污染等問題，人們越發(fā)懷念起自行車來了。    自行車又叫人力腳踏驅動兩輪車，無噪聲，無污染，自重輕，結構簡單，造價低，使用維修方便，廣泛用于交通代步、運載貨物、體育鍛煉和競賽。自行車是代步工具中的最佳發(fā)明，民間研制百年，普及全球百年，幾乎被汽車擠出現(xiàn)代化城市，如今又憑借其生態(tài)文明之魅力高調歸來。   自行車不是哪個專業(yè)研究所

20、設計的，其聰明才智來自民間。相傳最早的自行車出現(xiàn)在意大利畫家筆下。1790年法國西夫拉克伯爵在狹窄的街道遇上堵車，被馬車濺了一身泥水，他沒生氣，而是突發(fā)奇想：如果把馬車從中間切成兩半，會車時不就容易通過了嗎?于是他給木馬前后各裝一個木車輪，騎著它腳踏地面前行，旁觀者覺得很有趣，稱之為“木馬輪”。馮德賴斯男爵又在“木馬輪”上加裝車把，成為可控制方向的木質兩輪車，并于1818年在英國申請了發(fā)明專利。1839年，蘇格蘭鐵匠麥克米倫在此基礎上制成了由曲柄連桿結構驅動后輪的鐵制兩輪自行車，騎上去，兩腳離地，蹬踏曲柄前行。但他不知摔了多少跤，遭受多少譏笑。圍觀者說，這個兩輪單車本身就站不住，人騎上去還有不

21、摔跤的?而麥克米倫認為，兩輪單車在靜止狀態(tài)會倒，在動態(tài)中隨時調整方向就可以不倒。他堅持練習，熟能生巧，終于騎著自行車在馬路上跑了。   此后還有許多熱心發(fā)明創(chuàng)造的聰明人不斷完善自行車，法國人米肖給它裝上能轉動的腳踏板，愛爾蘭獸醫(yī)鄧洛普加裝充氣橡膠輪胎，直到1888年，英國機械工程師斯塔利這位集大成者，才制作出“前叉把握方向、鏈條驅動后輪”的第一輛現(xiàn)代自行車,并且獲得批量生產(chǎn)，迅速普及全球。   兩個車輪前后縱向配置，動力來自乘車人自身，自行車的這兩個設計特點都是“前無古人”的創(chuàng)舉。因為馬車、汽車等各種車輛，兩輪四輪或多輪，都是左右橫向

22、配置，車身較寬，占用道路的面積較大，而自行車又名單車，占用道路的寬度最小，羊腸小道也能通行。再者，馬車靠畜力，汽車火車耗油耗煤耗電，人力車也靠車夫拉，騎自行車用的則是自身力氣。體育鍛煉、節(jié)省能源、保護環(huán)境，一舉多得。   自行車的發(fā)明還帶給我們兩點啟示：一是民間蘊藏著豐富的智慧和無窮的想象力,“千里眼”、“順風耳”、“嫦娥奔月”等許多神話都可以啟發(fā)人們借助科學使之變?yōu)楝F(xiàn)實。 1.文章是從哪些角度說明自行車的？     2.簡要說明文章第自然段的作用。   3.第自然段的“似乎

23、”去掉行不行，為什么？  4.從說明方法的角度分析文章第自然段。 5.根據(jù)文章內(nèi)容，補全第自然段“自行車的發(fā)明”給我們帶來的第二點啟示。   臘月24日 家長簽字 復習八年級上冊25、26課默寫望岳 春望 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。石壕吏：聽婦前致詞： 。 ， 。 ， ！八上第26課三峽檢測一、翻譯句子1、重巖疊嶂，隱天蔽日。 2、自非亭午夜分，不見曦月。 3、其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。 4、清榮峻茂，良多趣味。 5、常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。 二、解釋詞語 自三峽七百里

24、中：（ ）略無闕處：略（ ） 闕（ ）重巖疊嶂：（ ） 自非亭午夜分：自（ ） 亭午（ ） 夜分（ ） 不見曦月：（ ） 至于夏水襄陵：（ ） 沿溯阻絕：（ ） （ ） 或王命急宣：或（ ） 宣：（ ） 雖乘奔御風：雖：（ ） 奔：（ ） 不以疾也：以：（ ） 疾（ ）則素湍綠潭：（ ） 回清倒影：（ ）絕巘多生怪柏：絕：（ ） 巘：（ ） 飛漱其間：（ ）清榮峻茂：（ ） 良多趣味：（ ）每至晴初霜旦：晴初（ ） 旦（ ） 林寒澗肅：（ ）屬引凄異：接連不斷。屬引（ ） 屬：（ ） 引：（ ）哀轉久絕：（ ） （21）故漁者歌曰：（ ）三、文學常識：本文作者是（ ），（ ）地理學家。選自（

25、）四、內(nèi)容理解1、中心思想：2、文章結尾引用了漁者的歌詞，有什么作用？臘月25日 家長簽字 臘月25日 讀書臘月26日 家長簽字 讀書臘月27日家長簽字 讀書臘月28日-正月初五日 歡度春節(jié)正月初6日 家長簽字 復習八年級上冊27課第27課答謝中書書學習檢測一、翻譯句子1、兩岸石壁，五色交輝。 2、曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。 3、實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與（yù）其奇者。 二、解釋詞語山川之美：（ ）五色交輝：（ ）交輝：（ ）四時俱備：時（ ） 俱：（ ） 曉霧將歇：（ ）夕日欲頹：（ ） 沉鱗競躍：（ ）沉鱗：（ ） 競：（ ）自康樂以來：（ ） 未復有

26、能與（yù）其奇者：與（ ）者（ ）三、文學常識：1、本文作者：（ ）。（ ）時期思想家。四、內(nèi)容理解：本文表達了作者怎樣的感情？記承天寺夜游學習檢測一、翻譯1、庭下如積水空明，水中藻、荇（xìng）交橫（héng），蓋竹柏影也。 2、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 二、解釋詞語欣然起行：（ ）念無與為樂者：念：（ ）者（ ）遂至承天寺尋張懷民：遂：（ ） 至：（ ） 懷民亦未寢：（ ）相與步于中庭：相與（ ） 于：（ ） 中庭：（ ）庭下如積水空明：（ ） 水中藻、荇交橫：（ ）蓋竹柏影也：（ ）但少閑人如吾兩人者耳：但：（ ） 閑人：（ ） 耳：

27、（ ）三、文學常識：本文作者（ ），字子瞻，號（ ），（ ）的文學家。四、內(nèi)容理解記承天寺夜游表達作者怎樣的復雜情感？正月初7日 家長簽字 復習八年級上冊28課觀潮一、 翻譯句子1、 方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近。則玉城雪嶺際天而來。2、 既而盡奔騰分合五陣之勢3、 并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地。4、 吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身。5、 飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也。二、 解釋詞語1、自既望以至十八日為最盛（ ）（ ）2、僅如銀線（ ）3、際天而來（ ）4、吞天沃日（ ）5、倏爾黃煙四起（ ）6、為火所焚（ ）7、皆披發(fā)文身（ ）8、珠翠羅綺溢目（ ）9、而僦賃看

28、幕（ ）10、雖席地不容間也（ ）三、內(nèi)容理解文章第四段寫觀潮人眾之多與上文寫江潮和水上表演有何聯(lián)系？正月初8日 家長簽字 讀書正月初9日 家長簽字 作文（二）···請以“在這個不尋常的寒假”為題目，寫一篇文章。要求：你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分；不得抄襲；不少于700字。600字 700字800字正月初10日 家長簽字 復習八年級上冊29課29湖心亭看雪學習檢測一、翻譯課文1、是日更定，余拏ná一小舟，擁毳cuì衣爐火，獨

29、往湖心亭看雪。 2、霧凇sng沆碭hàngdàng，天與云與山與水，上下一白。 3、湖上影子，惟長堤d一痕，湖心亭一點，與余舟一芥jiè ，舟中人兩三粒而已。 4、見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。 5、余強飲三大白而別。 6、及下船，舟子喃喃nán曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!” 三、 解釋詞語湖中人鳥聲俱絕：俱（ ） 絕：（ ） 是日更定：（ ）余拏ná一小舟：（ ）擁毳cuì衣爐火：擁：（ ） 毳衣：（ ）霧凇sng：（ ） 沆碭hàngdàng：（ ）上下一白：（ ） 惟長堤一痕：（ ）與余

30、舟一芥：（ ）舟中人兩三粒而已：（ ）湖中焉得更有此人：焉得（ ） 更（ ）余強飲三大白而別：強（ ） 白（ ） 而：（ ）客此：在此地客居。客（ ） 及下船（ ） 三、文學常識：本文作者（ ），選自（ ）。四、內(nèi)容理解1、湖心亭看雪寫景敘事，表達作者怎樣的情感？答：2、找出文中寫景的句子，說說景物的特點及描寫手法。正月初11日 家長簽字 讀書正月12日 家長簽字 復習默寫八年級上冊30課、課外詩 歸園田居（其三） 使至塞上 渡荊門送別 登岳陽樓（其一）長歌行 野望早寒江上有懷 望洞庭湖贈張丞相黃鶴樓 送友人秋詞 魯山山行浣溪沙 十一月四日風雨大作閱讀答案（一）健康睡眠1.巧妙引用詩句引出文章的說明對象，增加文學色彩，激發(fā)讀者的閱讀興趣，并用具體數(shù)字引起人們對睡眠問題的關注和重視，引出下文對睡眠知識的介紹。2. 它會損害人的注意力、警覺性、專注性、推理能力以及解決問題的能力，使人容易發(fā)生工傷和意外。增加患病風險。還可能會影響女士們的美貌。睡眠不足還與肥胖有關系。對于初中生和高中生來說，睡眠嚴重不足會造成生長激素分泌減少，影響生長發(fā)育，造成學習能力降低。3.運用舉例子、列數(shù)字的說明方法，舉出近3年北京