下冊古詩兩首詠柳春日精品學習教案

1、下冊古詩兩首詠柳春日下冊古詩兩首詠柳春日(chn r)精品精品ppt課件課件第一頁，共24頁。詠柳是什么意思詠柳是什么意思(y s)？詩人為什么要詩人為什么要“詠柳詠柳”？第1頁/共24頁第二頁，共24頁。第2頁/共24頁第三頁，共24頁。第3頁/共24頁第四頁，共24頁。妝：打扮(d bn)。高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像(ho xin)用碧玉裝扮的一樣。第4頁/共24頁第五頁，共24頁。 從樹上垂下來無數(shù)好像綠色絲帶一樣(yyng)的柳條來。第5頁/共24頁第六頁，共24頁。 不知道(zh do)這細細的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的。第6頁/共24頁第七頁，共24頁。第7頁/共24頁

2、第八頁，共24頁。這首詩是從哪這首詩是從哪些方面描寫些方面描寫(mioxi)柳樹柳樹的？是按照什的？是按照什么順序寫的？么順序寫的？柳樹柳樹柳條柳條(litio)柳葉柳葉整體部分第8頁/共24頁第九頁，共24頁。柳樹整體(zhngt)上有什么特點？如何(rh)把柳樹綠寫具體的？比喻第9頁/共24頁第十頁，共24頁。詩人詩人(shrn)把柳條比把柳條比作成了什作成了什么？么？第10頁/共24頁第十一頁，共24頁。自問自答，充滿巧妙(qiomio)的想象贊美(znmi)柳樹贊美春天第11頁/共24頁第十二頁，共24頁。二月春風二月春風(chnfng)似似剪刀。剪刀。這首詩表達了作者怎樣的感情？你這

3、首詩表達了作者怎樣的感情？你從哪里體會從哪里體會(thu)出來的？出來的？ 第12頁/共24頁第十三頁，共24頁。你能讀出對柳樹和春天你能讀出對柳樹和春天(chntin)的贊美嗎？的贊美嗎？ 第13頁/共24頁第十四頁，共24頁。朱熹(zh x)第14頁/共24頁第十五頁，共24頁。春日(chn r)朱熹(zh x)勝日/尋芳/泗水濱，無邊/光景/一時(ysh)新。等閑/識得/東風/面，萬紫/千紅/總是/春。題目是什么意思？第15頁/共24頁第十六頁，共24頁。 朱熹（朱熹（1130-1200），），南宋哲學家、教育家?？崮纤握軐W家、教育家?？釔蹛?k i)讀書、學識淵博。讀書、學識淵博。他是

4、宋代理學的集大成者，他是宋代理學的集大成者，也寫過一些好詩，善于寓也寫過一些好詩，善于寓哲理于形象，以春日、哲理于形象，以春日、觀書有感等較著名。觀書有感等較著名。 第16頁/共24頁第十七頁，共24頁。勝日：天氣晴朗的好日子。尋芳：游覽(yuln)賞玩美好的風景。光景：風光(fnggung)景物。第17頁/共24頁第十八頁，共24頁。等閑(dngxin)：隨意，很容易。東風(dngfng)：春風。第18頁/共24頁第十九頁，共24頁。想象一下作者看到了哪些景致(jngzh)煥然一新？詩人詩人(shrn)到泗水到泗水邊游玩。風光無限，邊游玩。風光無限，一時之間，許多新一時之間，許多新鮮明麗的景

5、色映入鮮明麗的景色映入眼簾。眼簾。一時新“一時新”寫出了作者郊游時耳目一新的欣喜感覺。第19頁/共24頁第二十頁，共24頁。人們尋常中都知人們尋常中都知道有春風，但要道有春風，但要是是(yo shi)真正真正認識它，只有在認識它，只有在見到萬紫千紅的見到萬紫千紅的景象以后。景象以后。萬紫千紅(wn z qin hng)指的是什么？有了春風，才有了萬紫千紅的春天。有了春風，才有了萬紫千紅的春天。萬紫千紅萬紫千紅是詩人尋芳時見到的真實景象。這兩句詩告訴我們什么道理？這兩句詩告訴我們什么道理？第20頁/共24頁第二十一頁，共24頁。第21頁/共24頁第二十二頁，共24頁。第22頁/共24頁第二十三頁，共24頁。春日(chn r)朱