第1課時2、5的倍數(shù)的特征

1、2. 2. 2 2、5 5、3 3的倍數(shù)的特征的倍數(shù)的特征第第1 1課時課時 2 2、5 5的倍數(shù)的特征的倍數(shù)的特征R五年級數(shù)學(xué)下冊五年級數(shù)學(xué)下冊1 12 23 34 45 56 67 72 24 46 68 8101012121414 這些數(shù)的個這些數(shù)的個位上的數(shù)有什位上的數(shù)有什么特點？么特點？2 22 2的倍數(shù)的數(shù)的倍數(shù)的數(shù) 進入新課進入新課1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 4

2、7 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100個位上是個位上是0、2、4、6、8的數(shù)，是的數(shù)，是2的倍數(shù)。的倍數(shù)。 是是2的倍數(shù)的數(shù)叫的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù)偶數(shù)， 不是不是2的倍數(shù)的數(shù)叫的倍數(shù)的數(shù)叫奇數(shù)奇數(shù)。如：如：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、它們都不是它們都不是2的倍數(shù)，叫做的倍數(shù)，叫做 。它們

3、都是它們都是2的倍數(shù)，叫做的倍數(shù)，叫做 。如：如：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、偶數(shù)偶數(shù)奇數(shù)奇數(shù)因為因為0也能被也能被2整除，所以整除，所以0也是也是偶數(shù)偶數(shù)。0是是奇數(shù)還是偶數(shù)？為什么？奇數(shù)還是偶數(shù)？為什么？想一想想一想 如果如果a是自然數(shù)，偶數(shù)可以用是自然數(shù)，偶數(shù)可以用2a來來表示，奇數(shù)可以用表示，奇數(shù)可以用2a+1來表示。來表示。 自然數(shù)中，是自然數(shù)中，是2 2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)（的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)（0 0也是偶數(shù)），不是也是偶數(shù)），不是2 2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。 自然數(shù)自然數(shù)奇數(shù)奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)不能被不能被2 2整除的數(shù)，個位

4、上是整除的數(shù)，個位上是1 1，3 3，5 5，7 7，9 9。能被能被2 2整除的數(shù)，個位上是整除的數(shù)，個位上是0 0，2 2，4 4，6 6，8 8?？?考 你最小的偶數(shù)是幾？有沒有最大的偶數(shù)？最小的偶數(shù)是幾？有沒有最大的偶數(shù)？最小的奇數(shù)是幾？有沒有最大的奇數(shù)？最小的奇數(shù)是幾？有沒有最大的奇數(shù)？最小的偶數(shù)是最小的偶數(shù)是0，沒有最大的偶數(shù)。，沒有最大的偶數(shù)。最小的奇數(shù)是最小的奇數(shù)是1，沒有最大的奇數(shù)。，沒有最大的奇數(shù)。5 的倍數(shù)的特征的倍數(shù)的特征 5的倍數(shù)又有什么特征呢？的倍數(shù)又有什么特征呢？學(xué)號是學(xué)號是 5 的倍數(shù)的倍數(shù)的同學(xué)請舉手。的同學(xué)請舉手。1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011

5、 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 10015 = 525=1035=1545=2055=2565=30 個位上是個位上是

6、5 5或或0 0的數(shù)的數(shù), ,是是5 5的的倍數(shù)。倍數(shù)。既是既是2 2的倍數(shù)也是的倍數(shù)也是5 5的倍數(shù)：的倍數(shù)：9090，6060，130130，280280。 個位上是個位上是0的數(shù)，的數(shù)，既是既是2的倍數(shù)也的倍數(shù)也是是5的倍數(shù)。的倍數(shù)。2和5的共同倍數(shù)的特征1、在下面數(shù)中圈出、在下面數(shù)中圈出5的倍數(shù)。的倍數(shù)。 2845538075348995個位上是個位上是5 5或或0 0的數(shù)的數(shù), ,是是5 5的的倍數(shù)。倍數(shù)。2、你能又快又準的判斷一個數(shù)是不是、你能又快又準的判斷一個數(shù)是不是 5 的倍數(shù)嗎的倍數(shù)嗎?321 是是 5 的的倍數(shù)嗎倍數(shù)嗎?個位上個位上1、下列數(shù)中，哪些是奇數(shù)，哪些是偶數(shù)、下列

7、數(shù)中，哪些是奇數(shù)，哪些是偶數(shù)?339835598801233678808910006555656881奇數(shù)奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)隨堂演練隨堂演練2. 說一說你身邊哪些數(shù)是奇數(shù)，哪些數(shù)是偶數(shù)。說一說你身邊哪些數(shù)是奇數(shù)，哪些數(shù)是偶數(shù)。我家的門牌號我家的門牌號 203 是奇數(shù)。是奇數(shù)。打開數(shù)學(xué)書，可以看到左邊打開數(shù)學(xué)書，可以看到左邊是偶數(shù)頁，右邊是奇數(shù)頁。是偶數(shù)頁，右邊是奇數(shù)頁。北京西站開出列車北京西站開出列車北京西站到達列車北京西站到達列車終點站終點站車車 次次始發(fā)站始發(fā)站車車 次次武昌武昌Z11武昌武昌Z12長沙長沙Z17長沙長沙Z18廈門廈門K307廈門廈門K308銀川銀川K177銀川銀川K178重慶重

8、慶T9重慶重慶T10西安西安T231西安西安T232成都成都1363成都成都1364鄭州鄭州1487鄭州鄭州1488從北京西站開出從北京西站開出的車次都是奇數(shù)。的車次都是奇數(shù)。3.小街一邊的門牌小街一邊的門牌號是奇數(shù)，另一號是奇數(shù)，另一邊是偶數(shù)。邊是偶數(shù)。4.2 的倍數(shù)的倍數(shù)5 的倍數(shù)的倍數(shù)既是既是 2 的倍數(shù)的倍數(shù)又是又是 5 的倍數(shù)的倍數(shù) 24, ,90, ,60, ,106, ,130, ,28035, ,90, ,15, ,6075, ,130, ,28090, ,60, ,130, ,280 1.下面哪些數(shù)是下面哪些數(shù)是 2 的倍數(shù)的倍數(shù)? 哪些數(shù)是哪些數(shù)是 5 的倍數(shù)的倍數(shù)? 哪些

9、數(shù)既是哪些數(shù)既是 2 的倍數(shù)也是的倍數(shù)也是 5 的倍數(shù)的倍數(shù)?2435679099156075106521130280做完這道題，你有什么收獲做完這道題，你有什么收獲?鞏固提高鞏固提高 2.2.食品店運來食品店運來85個面?zhèn)€面包，如果每包，如果每2個裝一袋，個裝一袋，能正好裝完嗎？如果每能正好裝完嗎？如果每5個面包裝一袋，能正好裝個面包裝一袋，能正好裝完嗎？為什么？完嗎？為什么？既既是是2 2的倍數(shù)的倍數(shù)也也是是5 5的倍數(shù)的數(shù)的特征的倍數(shù)的數(shù)的特征: :個位上是個位上是0 0的數(shù)，同時是的數(shù)，同時是2 2和和5 5的倍數(shù)。的倍數(shù)。答：1、因為85不是2的倍數(shù)，所以如果每如果每2個裝一袋，個裝一袋， 不能正好裝完。不能正好裝完。 2、因為85是5的倍數(shù)，所以如果每如果每5個裝