2020高考英語第1部分-語言知識運用-專題2-代詞課件

1、第1部分 語言知識運用演講人：模塊模塊1 1 語法基礎(chǔ)語法基礎(chǔ)專題2 代詞目 錄CONTENTS600分考點 完全掌握700分考法 完美應(yīng)對易混知識 易錯清單3600分考點 完全掌握600分考點 完全掌握考點5 人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞及疑問代詞的用法分考點1 人稱代詞分考點2 物主代詞分考點3 反身代詞分考點4 指示代詞分考點5 疑問代詞Point 分考點1 人稱代詞人稱代詞的形式和用法第一人稱第一人稱第二人稱第二人稱第三人稱第三人稱單數(shù)復數(shù)單數(shù)復數(shù)單數(shù)復數(shù)主格Iweyouyouhe, she, itthey賓格meusyouyouhim, her, it themPoint

2、分考點1 人稱代詞 人稱代詞的主格和賓格在句中作不同的成分，主格多作句子主語，有時用作表語；賓格用在及物動詞或介詞后作賓語，也可作表語或同位語。在口語中，常用人稱代詞的賓格作表語。 To really understand a man _ must judge _ in misfortune. Napoleon we只有在不幸時才能真正了解一個人。拿破侖(主格we作主語；賓格him作賓語)himPoint 分考點2 物主代詞物主代詞的形式和用法第一人稱第一人稱第二人稱第二人稱第三人稱第三人稱單數(shù)復數(shù)單數(shù)復數(shù)單數(shù)復數(shù)形容詞性物主代詞myouryouryourhis, her, itstheir名

3、詞性物主代詞mineoursyoursyourshis, hers, itstheirsPoint 分考點2 物主代詞形容詞性物主代詞置于名詞之前，起修飾作用，表示“的”，在句中作定語。名詞性物主代詞相當于“形容詞性物主代詞 + 名詞”，在句中作主語、表語或賓語。 The main difference between _ brains and those of monkeys is that _ are bigger.our我們的大腦和猴子的大腦之間的主要差別在于我們的要大些。朗文當代(our作定語，修飾名詞brains；ours作主語，相當于our brains)oursPoint 1分考

4、點3 反身代詞反身代詞的形式和用法第一人稱第一人稱第二人稱第二人稱第三人稱第三人稱單數(shù)復數(shù)單數(shù)復數(shù)單數(shù)復數(shù)反身代詞myselfourselvesyourselfyourselveshimself, herself,itselfthemselvesPoint 1分考點3 反身代詞oneself也是反身代詞。反身代詞多在句中作賓語、表語或同位語。 Self-image is your own minds picture of _.自我形象是你內(nèi)心對自己的印象。廣東(作賓語)yourself She is not quite _ today.她今天身體不太舒服。(作表語) She _ heard h

5、im say so yesterday.她昨天親耳聽他這么說的。(作同位語)herselfherselfPoint 2分考點3 反身代詞含有反身代詞的習慣用語（1）與介詞連用by oneselfof oneselfin oneselffor oneself獨自地親自自動地本質(zhì)上；本身Point 2分考點3 反身代詞（2）與動詞連用come to oneselfdevote oneself tobehave oneselfdress oneself蘇醒；恢復知覺打扮；自己穿衣致力于；獻身于舉止規(guī)矩有禮；檢點apply oneself tohelp oneself toenjoy oneself隨

6、便吃/用玩得開心專心致志于Point 2分考點3 反身代詞（2）與動詞連用come to oneselfdevote oneself tobehave oneselfdress oneself蘇醒；恢復知覺打扮；自己穿衣致力于；獻身于舉止規(guī)矩有禮；檢點apply oneself tohelp oneself toenjoy oneself隨便吃/用玩得開心專心致志于分考點3 反身代詞seat oneself就座；入席make yourself at homeadapt/adjust oneself toteach oneselfspeak to oneselfthink for oneself

7、別客氣適應(yīng)于自學自言自語獨立思考分考點4 指示代詞常用的指示代詞有this, that, these, those。另外，為了學習的方便，我們把so, such也歸到這一類。Point 1指示代詞this, that, these, those的用法(1)this意為“這；這個”，復數(shù)為these，指剛提到的人、事物、想法或剛發(fā)生的事情。that意為“那；那個”，復數(shù)為those，指已經(jīng)提到或已經(jīng)知道的人、事物、想法等。 The boy was afraid and the dog had sensed _.this男孩害怕了，狗已經(jīng)察覺到這一點。牛津高階(this指前 面提到的The boy

8、 was afraid這件事)分考點4 指示代詞(2)this/these一般指時間或空間上較近的人或物；that/those常指時間或空間上較遠的人或物。 I think youll find _ more comfortable than _.these我想你會覺得這些比那些更舒適。(these近指，those遠指) “Weve been cheated,” she said. _ were her exact words.Those“我們被騙了。”她說。那是她的原話。those分考點4 指示代詞 I want to tell you : the English party will be

9、 held on Saturday afternoon. 我要告訴你的是：這次英語派對將在周六下午舉行。a) this可用于指將要說的或?qū)⒁l(fā)生的事情，起啟下的作用；that則指前面說過或發(fā)生的事情，起承上的作用。特別注意特別注意 He hurt his leg yesterday. s why he didnt come. 昨天他摔傷了腿。那就是他沒來的原因。 this That分考點4 指示代詞 Studying Wendys menu, I found many of the items are similar to those of McDonalds.經(jīng)過仔細研究溫迪的菜單，我發(fā)現(xiàn)很

10、多條目和麥當勞的類似。浙江b）that, those可以作替代詞，代替前面提到過的名詞，以避免重復。that或those指代前面的名詞時，后面總是跟限定語。特別注意特別注意 that分考點4 指示代詞Point 2such的用法：such意為“上述一類；諸如此類；這種；這類”，指代前面所敘述的人或事物，在句中作主語、賓語、表語或定語。such作主語時，謂語動詞的單復數(shù)取決于其后的名詞的數(shù)。 In _ a situation, I work as hard as I canthen let the unconscious take over.such在這種情況下，我會盡最大努力工作，其他的便交由

11、潛意識處理。 _ are my friends who will never fail to help me when needed.Such我的朋友們就是這樣：永遠會在我需要他們時伸出援手。分考點4 指示代詞Point 3so的用法(1)意為“如此；這樣”，代替一個句子或短語所表達的內(nèi)容，以避免重復。 Have you handed in your homework? I did _ yesterday.so 你的作業(yè)交了沒有？ 我的作業(yè)昨天就交了。分考點4 指示代詞(2)在believe, think, expect, suppose, imagine, guess等詞后用so代替前文提出

12、的觀點，既可用于肯定句中，也可用于否定句中。 Is James coming tonight? I dont think _.so 詹姆斯今晚會來嗎？ 我想他不會來。特別注意特別注意so用在I hope, Im afraid后，代替前文提出的觀點，只能用在肯定句中；若是否定，則用I hope not或Im afraid not。分考點5 疑問代詞Point 疑問代詞的形式和功能 主語主語賓語賓語表語表語定語定語跟跟ofof短語短語指人主格who賓格whom所有格whose指物which（也可指人)what 功能 形式分考點5 疑問代詞歸納總結(jié)(1)常用what提問的句型：the height/

13、weight/depth/length/width/size?高度/重量/深度/長度/寬度/尺寸是多少？the population? 人口是多少？the distance? 距離是多遠？the price? 價格是多少？your address? 你住在哪兒？your attitude? 你的態(tài)度是怎樣的？What is分考點5 疑問代詞歸納總結(jié)(2)what的其他常見句型： What about? 怎么樣？(用于提出建議或詢問對方的情況) What () for? 為什么()？(用于詢問原因或目的) What if? 如果怎么辦？(用于引出條件) So what? 那又怎樣？(表示某人對某

14、事無所謂或認為某事不重要) they talked a long time about a painting you werent that interested in? 如果他們一直講一幅你不感興趣的畫怎么辦呢？天津2018 What if600分考點 完全掌握考點6 it的用法Point 1考點6 it的用法指代提到過的或正在談?wù)摰膭游锘蚴挛?，及已知或正在發(fā)生的事實或情況等。 Some of my friends who had been there before said _ was a wonderful holiday destination. it我的一些朋友曾經(jīng)去過那里，他們說那

15、兒是一個很棒的度假勝地。廣東Point 2考點6 it的用法指時間、距離、日期、天氣、溫度等，用作主語。 _ is six miles from here to the nearest hospital. It從這兒到最近的醫(yī)院有6英里。(指距離) _ is early spring, but _ is already very hot.現(xiàn)在是初春，但天氣已經(jīng)很熱了。(第一個it指時間，第二個it指天氣)ItitPoint 3考點6 it的用法當說話者弄不清對方是誰或不清楚說話對象的性別時，也常用it指代。 Someone is knocking at the door. Who can _

16、be? it 有人在敲門。 會是誰呢？Point 4考點6 it的用法作形式主語或形式賓語。 Susan made _ clear to me that she wished to make a new life for herself.it蘇珊和我講清楚了，她希望開始自己全新的生活。（it是形式賓語，that she wished to 是真正的賓語）(1)代替不定式、 v.-ing 形式、名詞性從句。 _ felt very funny watching myself on TV.It看到自己上電視，我感到非常有趣。 (it 作形式主語，watching myself on TV是真正的主

17、語)考點6 it的用法 It is a pity/shame that 真可惜 It is no wonder that 難怪 It seems/appears that 似乎/看來 It looks/seems as if/as though 看起來好像 It happens that 碰巧(2)常用it作形式主語的句式有：考點6 it的用法 It occurs to/comes to/strikes/hits sb.that 某人突然想起 It is said/reported that 據(jù)說/據(jù)報道 It is certain that 是一定的。 It is no use/good d

18、oing 做沒有用/好處。 It takes sb.some time to do 做花費某人一些時間。(2)常用it作形式主語的句式有：考點6 it的用法 It is certain that every effect must have a cause. 每個結(jié)果必定有其原因,這一點是確定的。 It took him a long time to acquire the skills he needed to become a good dancer. 他花了很長時間才掌握了成為一個優(yōu)秀舞蹈者所需要的技能。 天津2018Point 5考點6 it的用法表示“喜歡”、“恨”等情感傾向的動詞后

19、面接it，構(gòu)成固定結(jié)構(gòu)“動詞+ it + that/if/when”，這類動詞有enjoy， prefer， love， like， hate， dislike， appreciate等。 Id appreciate _ if you could let me know in advance whether or not you will come.it如果能提前告訴我你是否能來，我會不勝感激。陜西 I hate _ when people talk with their mouths full.it我討厭人滿嘴食物時說話。Point 6考點6 it的用法用于強調(diào)句型：It is/was +

20、被強調(diào)部分 + that。被強調(diào)部分指人時，也可以用who代替that。 _ is only by repeatedly rewriting that we produce new threads and connect them to get closer to the ideas formed in our minds.It只有通過不斷地重寫，我們才能產(chǎn)生新的思路，并將它們組織起來以更接近我們頭腦中形成的想法。遼寧Point 7考點6 it的用法熟記下列含it的常用短語或句型：make itcount on/rely on/depend on it thatSee to it that 獲

21、得成功；趕上確保相信as someone puts itWhen it comes toI cant help it ()當涉及/談到()我沒辦法/情不自禁。像某人所說的那樣Point 7考點6 it的用法熟記下列含it的常用短語或句型：I take it that Its (high) time that sb.should do/did sth.我理解的是是某人該做某事的時候了。Its the first/second/ time that sb.have/has done sth.It is/has been since It will be/was before自從已過了時間了。要過時

22、間才/在之前已過了時間。這是某人第一次/二次/次做某事了?？键c6 it的用法 See to it that youre ready on time! 請你務(wù)必按時準備好！ You can depend on it that he is helpful to you. 他對你有幫助，你可以相信這一點。 Im so tightfisted when it comes to shoes, clothes for my children, and expensive restaurants. 當涉及孩子們的鞋子和衣服以及昂貴的餐廳時，我就會很小氣。課標全國600分考點 完全掌握考點7 不定代詞Poin

23、t 1考點7 不定代詞both, all, either, neither與none的區(qū)別代代 詞詞用用 法法both(1)表示“兩者（都）”。(2)作主語時，謂語動詞用復數(shù)。(3)與not連用表示部分否定。(表示全部否定需用neither)all(1)指三者或三者以上的人或物的“全部”。(2)作主語，指人時，謂語動詞通常用復數(shù)；指事物的整體或抽象概念時，謂語動詞通常用單數(shù)。(3)與not連用表示部分否定。（表示完全否定需用none）考點7 不定代詞續(xù)表代代 詞詞用用 法法either(1)表示“(兩者中的)任何一個”。(表示三者或三者以上的人或物中的 “任何一個”需用any) (2)作主語時

24、，謂語動詞用單數(shù)。neither(1)表示“（兩者中）無一個”。(2)單獨作主語時，謂語動詞用單數(shù)。(3)后接of短語作主語時，謂語動詞既可用單數(shù)，也可用復數(shù)。none(1)表示“(三者及三者以上中)無一個”或“沒有一點兒”。(2)后接of短語作主語時，謂語動詞既可用單數(shù)，也可用復數(shù)。(3)既可指代可數(shù)名詞，也可指代不可數(shù)名詞?？键c7 不定代詞 Its an either-or situationwe can buy a new car this year or we can go on holiday but we cant do _.both這是一個二選一的處境我們今年要么買一輛新車，要么

25、去度假，但是我們不可能兩件事都做。 There are two types of qualitication_ is acceptable.either有兩種資格證明，任何一種都可以接受。牛津高階考點7 不定代詞 Shed lived in London and Manchester, but she liked _ and moved to Cambridgeneither她曾在倫敦和曼徹斯特住過，但是兩地她都不喜歡，因此她搬到了劍橋。四川 Of the forces shaping higher education _ is more sweeping than the movement

26、across borders.none在塑造更高層次教育的各種力量中，沒有什么比跨越國界的行動更加徹底有力的了。Point 2考點7 不定代詞each與every的區(qū)別代代 詞詞用用 法法each(1)強調(diào)“個體”，可作代詞和形容詞，指兩者或兩者以上中的每一個。(2)可以與of短語連用；可作主語、賓語、同位語和定語。作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式；作同位語時，謂語動詞的數(shù)和主語保持一致。 every(1)強調(diào)(整體中的)每一個，只能作定語，表示三者或三者以上中的“每一個”。(2)與not連用構(gòu)成部分否定。(3)可用來表示“每隔”。(4)不可與of短語連用?？键c7 不定代詞 When he too

27、k his gloves off, I noticed that _ one had his name written inside. each當他摘下手套時，我注意到每只手套里面都寫著他的名字。上海 _ boy in the class has read the book.Every班上所有的男孩都已讀過這本書。 He visited his uncle _ few days.every他每隔幾天就去看望他叔叔。Point 3考點7 不定代詞the other, another, others與the others的區(qū)別代代 詞詞用用 法法例例 句句the other可單獨使用，特指兩個人或

28、物中的“另一個”。He raised one arm and then the other.他先舉起一只手臂，然后舉起另一只。牛津高階another泛指三者或三者以上的人或物中的“另一個”，代替單數(shù)可數(shù)名詞。另外，another后可接“基數(shù)詞/few+復數(shù)名詞”，表示“另外的(多少)”。Buy two CDs and get another completely free.購買兩張激光唱片即可免費獲贈一張?？键c7 不定代詞續(xù)表代代 詞詞用用 法法例例 句句others/the othersothers表示泛指意義，意為“其他的人或事物”，常與some連用。others相當于other+復數(shù)名詞

29、。特指“其他的全部人或事物”時用the others。The advantage is that if there is a new illness some of these animals may die, but others will survive and pass on the ability to resist that disease to the next generation.其優(yōu)點是，如果有了某種新的疾病，這類動物中的一些可能會死去，而另外一些卻能存活下來，并且把這種免疫力傳給下一代。人教版Point 4考點7 不定代詞none， nothing與no one/nobod

30、y的區(qū)別代代 詞詞用用 法法none(1)特指語境中提到的人或物，強調(diào)數(shù)量。(2)后可接of短語，可回答以how many/how much引導的特殊疑問句。nothing(1)指物，表泛指。(2)不可接of短語，可回答what引導的特殊疑問句。no one/nobody(1)常指人，僅用于指代可數(shù)名詞單數(shù)。(2)不可接of短語，可回答以who引導的特殊疑問句。考點7 不定代詞 _ like this had ever been done before, and day after day I kept coming up with solutions, but _ of them worke

31、d.Nothing以前從未做過此類的工作，我日復一日地尋找解決方案，但其中沒有一個奏效的。 Even if the answer seemed a little strange, _ but I doubted it.none盡管這個答案好像有點奇怪，但是除了我之外沒人懷疑它(的正確性)。湖北nobodyPoint 5考點7 不定代詞復合不定代詞的用法某某任何任何每個每個；所；所有有沒有沒有人someone/somebodyanyone/anybodyeveryone/everybodyno one/nobody物somethinganythingeverythingnothing考點7 不定

32、代詞 _ has a chance to win.Everyone每個人都有機會贏。 The doctor said there was _ wrong with me.醫(yī)生說我什么毛病也沒有。牛津高階nothing【知識拓展】復合不定代詞構(gòu)成的習慣搭配：nothing but僅僅；只是 anything but 決不something of有幾分；略微 or something諸如此類的人或物something else別的東西；另外一件事for nothing免費Point 6考點7 不定代詞表數(shù)量的不定代詞的用法代代 詞詞用用 法法表示意義表示意義含含 義義few修飾或代替可數(shù)名詞否定含

33、義幾乎沒有a few修飾或代替可數(shù)名詞肯定含義幾個；一些little修飾或代替不可數(shù)名詞否定含義幾乎沒有a little修飾或代替不可數(shù)名詞肯定含義少量；一點點many修飾或代替可數(shù)名詞肯定含義許多much修飾或代替不可數(shù)名詞肯定含義許多考點7 不定代詞 _ (of us) can speak four foreign languages.Few(我們當中)幾乎沒有人會說四種外語。 I have _ friends, but my younger sister has very _.a few我有一些朋友，但我妹妹幾乎沒有什么朋友。few It does not cost _, yet we

34、can still learn a lot.much雖然花銷不多，但是我們?nèi)匀荒軐W到很多。課標全國201653700分考法 完美應(yīng)對700分考法 完美應(yīng)對考法1 考查人稱代詞、物主代詞及反身代詞的用法考法2 考查it及替代詞的用法考法3 考查不定代詞的用法 考法1 考查人稱代詞、物主代詞及反身代詞的用法(1)人稱代詞：主格主要用作主語，賓格一般用作賓語。(2)物主代詞：形容詞性物主代詞相當于形容詞，只能作定語；名詞性物主代詞相當于名詞，可用作主語、表語和賓語等。(3)反身代詞：表示“自己”，在句中作賓語、表語或同位語。注意注意考生在做題時，應(yīng)結(jié)合語境和句子結(jié)構(gòu)，確定應(yīng)使用人稱代詞的主格還是賓格

35、，使用形容詞性物主代詞還是名詞性物主代詞，或者是使用人稱代詞還是反身代詞?？挤? 考查人稱代詞、物主代詞及反身代詞的用法 例例1 1When the gorillas and I frightened each other, I was just glad to find _ (they) alive.課標全國課標全國 201868【解析】當大猩猩和我互相嚇到對方時，我只是很欣喜地發(fā)現(xiàn)他們還活著。此處為“find+賓語+賓語補足語”結(jié)構(gòu)，意為“發(fā)現(xiàn)處于狀態(tài)”；設(shè)空處作動詞find的賓語，故用人稱代詞的賓格形式them?！敬鸢浮縯hem考法2 考查it及替代詞的用法 (1)考查考查it作替代詞作

36、替代詞，指代已提及的事物、想法或已發(fā)生的事情等?？忌鷳?yīng)掌握it作替代詞與其他替代詞one, that, those等的用法區(qū)別。(2)考查考查it作形式主語或形式賓語作形式主語或形式賓語，而動詞不定式、v.-ing形式、名詞性從句等后置，作真正的主語或賓語的句型，以及強調(diào)句型?？挤? 考查it及替代詞的用法 例例1 1Many westerners who come to China cook much less than in their own countries once they realize how cheap _ can be to eat out. 浙江浙江 2018 2018

37、年年6 6月月5858【解析】句意為：很多來到中國的西方人一旦意識到出去吃飯是多么便宜，他們做飯的次數(shù)就會遠比在自己國家時要少。設(shè)空處指代后面的不定式短語to eat out，故填代詞it作形式主語，不定式短語為真正的主語?！敬鸢浮縤t考法3 考查不定代詞的用法對于不定代詞首先要注意其指代的范圍，解對于不定代詞首先要注意其指代的范圍，解題時一定要明確所指代的對象，并掌握復合題時一定要明確所指代的對象，并掌握復合不定代詞的用法。不定代詞的用法?？挤? 考查不定代詞的用法 例例1 1【解析】句意為：基于這項調(diào)查，研究小組給出了兩份報告，不過這兩份報告均沒有包含任何有用的建議。根據(jù)題干中的two reports以及連詞but可知這里指的是對兩者完全否定，故填neither，意為“兩者都不”?！敬鸢浮縩eitherThe research group produced two reports based on the survey, but _ contained any useful suggestions.福建福建201521201521改編改編61易混知識 易錯清單易混知識 易錯清單易混1 it, one, ones, that, those作替代詞的區(qū)別 易混2 代詞的部分否定和全部否定 易混1 it, one, ones, that, those作替代詞的區(qū)別代