5云南省三校生2016屆高三第四次模擬考試語文試卷

1、云南省2016屆三校生第四次語文模擬試卷及其答案一、單項選擇題（20分 ,每題1分）1.下列詞語中加粗的字，每對讀音都不相同的一組是A馳騁聘請 饒恕夙愿 塞翁失馬敷衍塞責B瑕疵遐想 遏止搖曳 是否臧否C誹謗磅礴 洗滌嫡親 累積勞累D滲透摻雜 俯仰輔導 屢見不鮮鮮為人知考點：詞語（包括熟語）答案：A試題解析：A讀音分別是chngpìn，shùsù，sàisè；B讀音分別是xiáxiá，èyè，fup；C讀音分別是bàngpáng，dídí，lilèi；D讀音

2、分別是shènchn，ff，xinxin2. 下列各組文字中，造字方法相同的一組是（ ） A 日、月、下、木 B 材、菜、一、鯉 C從、男、苗 、采 D武、桂、爬、鷗考點：常用規(guī)范漢字答案：C試題解析：A項“下”是指事字，其余是象形字。B項“一”是指事字，其余屬于形聲字。D“武”是會意字，其余的是形聲字。C項都是會意字。3. 下列各句中，沒有錯別字且注音全對的一項是A“山陰道上，目不暇（xiá）接”之時，我們不就能體驗到我們渺小的心智與有限的感官無福消受這天賜的過多福址（zh）嗎？B孟子開始游說（shuì）的時候，也正是商鞅受刑，蘇秦、張儀提倡合縱連橫之季。戰(zhàn)國七

3、雄，已經(jīng)準備長期的大廝（s）殺。C但他即然有錯，為什么大家又仿佛格外尊敬他呢？這可難解，穿鑿（záo）起來說，或者因為阿q說是趙太爺?shù)谋炯?，雖然挨（i）了打，大家也還怕有些真，總不如尊敬一些穩(wěn)當。D霍塞·阿卡迪奧·布恩地亞的社會創(chuàng)造精神不久就煙銷云散了，他被磁鐵熱、天文計算、煉金夢以及想認識世界奇跡的渴望逮（dài）住了心竅（qiào）?？键c：常用字的字音常用規(guī)范漢字答案：B試題解析：A項語音全對，字形錯在“福址”應為“福祉”；C項字形錯在“即然”應為“既然”，語音錯在“挨打”的“挨”應為ái；D項語音錯在“逮”應為di，字形錯在“煙

4、銷云散”應為“煙消云散”。4.下列各詞語中字的解釋和判斷詞語意思都不正確的一項是（  ）A.著名舉世聞名  解釋：“名”有“名聲”的意思。判斷：“著名”指有名聲；“舉世聞名”指全世界都知道，形容名聲很大。B.情境身臨其境 解釋：“境”有“境地”的意思。 判斷：“情境”指情景、境地；“身臨其境”指親身到了那個境地。C.期盼不期而遇 解釋：“期”有“一段時間”的意思。判斷：“期盼”指盼了一段時間；“不期而遇”指沒過一段時間就相遇了。D.懲罰懲惡揚善 解釋：“懲”有“處罰”的意思。判斷：“懲罰”指嚴厲的處罰；“懲惡揚善”意思是懲戒惡行，顯揚

5、善舉。指處罰有惡行的人，表揚有善行的人?？键c：詞語（包括熟語）答案：C試題解析：C“期盼”的“期”含義是“盼望，希望”?！安黄诙觥钡摹捌凇焙x是“約定時間”。5.下面語段橫線處應填入的詞句，最恰當?shù)囊唤M是中國文人對審美具有_感知力，他們可以再安然怡悅中_鳥翼幾乎無聲的浦東，還有灰板簌簌飄落的聲音，他們喜愛“_”那種讓靜寂更顯清幽的氛圍。 A.精細 用心傾聽 星垂平野闊，月涌大江流 B.精細 凝神諦聽 明月松間照，清泉石上流 C.精確. 凝神諦聽 星垂平野闊，月涌大江流 D.精確用心傾聽 明月松間照，清泉石上流考點：詞語（包括熟語）答案：B試題解析：精細：楕美細膩；精明能干；精密細致。精確，指

6、極準確；非常正確；精密而準確。題中側(cè)重“細膩”而非“準確”。諦聽，動詞，意思是仔細地聽。凝神諦聽就是聚精會神地仔細聽。傾聽：就是憑助聽覺器官接受言語信息，進而通過思維活動達到認知、理解的全過程。題中強調(diào)的是聽到鳥翼震動的聲音，側(cè)重仔細聽?！懊髟滤砷g照，凊泉石上流”是清幽的氛圍，“星垂平野闊，月涌大江流”是狀闊的場景。6. 下列各組句子中標點符號的使用正確的一項是（ ）A與動物不同，人的注意具有隨意性質(zhì)。即可以通過語言來調(diào)節(jié)注意。B我不知道進行這種報道的記者和編輯的主觀意圖是什么？是為了取得轟動效應，擴大報刊的銷路呢？還是確信有這種事？C張華考上了北京大學，在化學系學習；李萍進了中等技術(shù)學校，讀

7、機械制造專業(yè)；我在百貨公司當售貨員；我們都有光明的前途。D總理指出，當前中德關(guān)系發(fā)展良好，各領(lǐng)域合作成果豐碩?？键c：標點符號答案：D試題解析：A第一句號改為逗號；B第一個問號改為句號，第二個問號改為逗號；C第三個分號改為冒號。7. 下列各句中，加粗的詞語運用不正確的一句是A孟子有時候被人稱為有“革命性”，這是因為戰(zhàn)國時代的動亂，使他知道，只是恢復故態(tài)而不改頭換面是不能濟事的。B欣賞詩歌，期望能通過詩人的啟迪以引起共鳴式的感性的燃燒。所謂詩的作用和詩教，主要是指此而言。所謂詩的教育，也全在感情的潛移默化中進行。C這個意志堅強的女人身材瘦小，好動而嚴肅。在她的一生中，從來沒有聽到她唱過歌。每天從清

8、晨到深夜，她無所不至，好像到處能聽到她那印花布裙的柔和的窸窣聲。D但趙太爺以為不然，說這也怕要結(jié)怨，況且做這路生意的大概是“老鷹不吃窩下食”，本村倒不必擔心的；只要自己夜里警醒點就是了?？键c：詞語（包括熟語）答案：A試題解析：A項“改頭換面”，比喻只改變形式，不變內(nèi)容。含貶義，本句形容孟子的認識，感情色彩和語意使用均不恰當。8. 下列各句中，加粗的詞語使用恰當?shù)囊痪涫牵?分）A2013年，廣州恒大足球隊問鼎亞冠聯(lián)賽，結(jié)束了中國俱樂部足球隊二十余年無緣亞洲冠軍的局面，這對處于低谷之中的中國足球來說彌足珍貴。B隨著4G時代的到來，國產(chǎn)智能手機紛紛登堂入室，截至今年第一季度，聯(lián)想、華為、中興和小米等

9、品牌手機在全球市場已占有三分之一的份額。C近兩年，我國發(fā)明專利申請和授權(quán)的數(shù)量快速增長，專利申請質(zhì)量蒸蒸日上，這表明我國專利申請結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，自主創(chuàng)新能力進一步增強。D去年我國電子商務交易總額高達10萬億元，其中網(wǎng)絡商品零售額超過了1.8萬億元，憑此成績，我國當仁不讓地躍居全球網(wǎng)絡商品零售榜首?？键c：詞語（包括熟語）答案：A試題解析：A項，彌足珍貴，形容十分珍貴、非常珍貴。含褒義。B項登堂入室，登上廳堂，又進入內(nèi)室。比喻學問由淺入深、循序漸進、達到更高的水平。亦比喻學藝深得師傳。望文生義。C項蒸蒸日上，一天天地向上發(fā)展。形容發(fā)展速度快。多指生活和生意。適用對象錯。D項當仁不讓，原指以仁為任，

10、無所謙讓。后指遇到應該做的事就積極主動去做，不推讓。不合語境。9. 下列句子，沒有語病的一項是A洪水可以沖走我們的房屋、莊稼和各種財產(chǎn)，但它沖不走我們的意志和決心。B愛迪生這個名字對我國人民是不陌生的。C陳述句、疑問句、判斷句和主謂句的特點一定要搞清楚。D卡特林原先學的是法律，后來改學肖像畫，有很長一段時間在北美洲的印第安人中生活并學習。考點：辨析并修改病句答案：D試題解析：A“房屋、莊稼和各種財產(chǎn)”種屬概念不能并列。B主客倒置。C分類標準不統(tǒng)一。前三者按句子的語氣和用途分類，后者主謂句是按句子的結(jié)構(gòu)特點分。10.對下列句子的修辭判斷無誤的一組是：(1)墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖

11、皮厚腹中空。 (2)在工作中，有的人閉塞眼睛捉麻雀。 (3)對于共產(chǎn)黨員來說，個人地位，只是“大海中之一滴”罷了。 (4)他的頭腦就象停在軍港里升火待發(fā)的一艘軍艦，準備一接到通知就開向任何思想的海洋。 A.(1)對偶、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)比喻 B.(1)對偶、諷刺 (2)比喻 (3)引用、夸張 (4)比喻 C.(1)夸張、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)夸張 D.(1)對偶、夸張 (2)夸張 (3)引用、比喻 (4)象征考點：修辭格答案：A試題解析：第一句是一幅對聯(lián)，使用的修辭首先是對偶，排除C項。第二句，“閉塞眼睛捉麻雀”是比喻，排除D項。B項中“諷刺”不屬于

12、修辭手法。如此可以判斷A項判斷正確。11下列各句沒有運用通感修辭的一句是（ ）A大陸上的秋天，無論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打荷葉，聽去總有一點凄涼，凄清，凄楚。B這一天，我像是在一支雄偉而瑰麗的交響樂中飛翔。C“下雨了”，溫柔的灰美人來了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數(shù)的黑鍵啊灰鍵啊，把晌午一下子奏成了黃昏。D但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲?？键c：修辭格答案：C試題解析：C項使用的是擬人和比喻的修辭。A秋天是感受，屬于觸覺；“聽去總有一點凄涼，凄清，凄楚”，屬于聽覺。觸覺和聽覺相通。B“交響樂”是聽覺；“飛翔”是觸覺。聽覺和觸覺相通。D“光和影”是視覺，“梵婀玲上奏著的名曲”是聽覺。

13、是視覺和聽覺的相通。12下列有關(guān)文學常識的表述正確的一項是（ ）。A論語是儒家經(jīng)典著作之一，主要記述孔子的言行，內(nèi)容涉及哲學、政治、倫理、道德、文學、教育等各方面，是了解儒家學說最直接、最寶貴的資料。B記錄墨子及其弟子言行的墨子一書，由墨子的弟子整理而成。墨子宣傳“非攻”與“兼愛”，其學說與孔子的儒學在戰(zhàn)國時期影響極大，與儒學并稱為“顯學”。C道家經(jīng)典老子由老子所著，以其“言道德之意”，所以又稱“道德經(jīng)”。老子，姓李名耳，為道家創(chuàng)始人。D道家學派的另一著作莊子，是莊周所著，其文語匯豐富，多用寓言，想象豐富，形成一種汪洋恣肆，富有浪漫主義色彩的獨特風格。魯迅先生說：“其文則汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚

14、周諸子之作，莫能先也。”考點：文學常識答案：C試題解析：論語由孔子的弟子及其再傳弟子記錄編輯而成，主要記錄孔子言行及孔子應答弟子時的對話，也有弟子互相談論他們所聽到的孔子的話；墨子一書由其弟子及其后學整理而成；莊子一書非莊周一人著述，由莊子及其門人后學所著。13. 選出對下面復句的第一層次關(guān)系判斷正確的一項： ( )只有虛心地承認錯誤、缺點，從錯誤、缺點中學會新的知識、本領(lǐng)，才能使認識不斷深化，從而逐步掌握規(guī)律，取得勝利。A B C D條件 假設(shè) 轉(zhuǎn)折 遞進考點：語法答案：A試題解析：句是條件，句是結(jié)果。第一層應該條件關(guān)系的復句。14. 下列詩句中書寫有誤的一項是（ ）A俱懷逸興壯思飛，欲上青

15、天覽明月。（李白宣州謝眺樓餞別校書叔云）B不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（王安石登飛來峰）C門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。（蘇軾浣溪沙）D春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱無題）考點：名句默寫答案：B試題解析：B項“只緣身在最高層”應該寫為“自緣身在最高層”。15.在古詩文中，同一事物往往有若干名稱。以下解說不完全正確的一項是（ ） A月亮被稱為“蟾宮”、“月宮”、“玉盤”、“銀鉤”、“嬋娟”、“桂宮”等。 B雪被稱為“瓊玉”、“碎玉”、“碎瓊亂玉”、“冰花”、“六出”、“梨花”等。 C信被稱為“鴻”、“尺牘”、“尺素”、“函”、“札”等。 D酒被稱為“瓊漿”、“玉液”、“玉醴”、“

16、杜康”等?？键c：文學常識答案：B試題解析：B項“梨花”不是雪的代稱。16.下面四首古詩都含有我國民間的傳統(tǒng)節(jié)令，詩中所表示的節(jié)令以及它們的排列順序正確的一項是（ ） 去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽?？椗?。 細雨成陰近夕陽，湖邊飛閣照寒塘。黃花應笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。 A元宵、七夕、重陽、春節(jié) B春節(jié)、中秋、端陽、除夕 C元宵、中秋、清明、元旦 D元旦、七夕、重陽、元宵考點：文學常識答案：A試題解析：句由“元夜”“燈如晝”可知是元宵節(jié)。句由“牽?？椗?/p>

17、可知是七夕。句由“黃花”“登高”可知是重陽。句由“爆竹聲”“屠蘇”“新桃換舊符”可知是春節(jié)。17. “江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年”一句中，“風騷”一詞源自 CA.九章、離騷 B.楚詞、九章 C.詩經(jīng)、離騷 D.詩經(jīng)、楚詞考點：文學常識答案：C試題解析：“風騷”一詞源自詩經(jīng)在的“國風”和屈原的離騷。18. 下列作家作品完全對應的一項是( )A.葉圣陶倪煥之林家鋪子劉心武班主任鐘鼓樓B.巴金激流三部曲稻草人郁達夫沉淪春風沉醉的晚上C.茅盾蝕三部曲、包身工歐·亨利最后一片葉子警察與贊美詩D.老舍駱駝祥子茶館陶淵明歸園田居飲酒考點：文學常識答案：D試題解析：A項林家鋪子作者是茅盾。B項稻

18、草人的作者是葉圣陶。C項包身工的作者是夏衍。19. 下列成語出處正確的一項是（ ） 杯盤狼藉 項莊舞劍，意在沛公 五十步笑百步 完璧歸趙 A.赤壁賦史記孟子史記 B.史記赤壁賦 史記 孟子 C.赤壁賦孟子史記史記 D.孟子資治通鑒史記 赤壁賦考點：文學常識答案：A試題解析：“杯盤狼藉”出自赤壁賦“肴核既盡，杯盤狼籍”?！绊椙f舞劍，意在沛公” 出自史記“鴻門宴”的故事?！拔迨叫Π俨健背鲎悦献印肮讶酥趪病辈糠??！巴觇禋w趙”出自史記“鴻門宴”的故事。 20. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）中國珠算是以算盤為工具進行數(shù)字計算的一種方法，借助算盤和口訣，通過人

19、手指撥動算珠，就可以完成高難度計算。_，_，_，_，_，_。2013年12月4日，“中國珠算”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。即便是不識字的人也能熟練掌握珠算算盤結(jié)構(gòu)簡 單，操作方便包含了珠算的所有秘密蘊含了坐標幾何的原理用珠算運算，無論速度還是準確率都可以跟電子計算器媲美珠算口訣則是一套完整的韻味詩歌A B C D考點：語言表達答案：B試題解析：從前文的句子“借助算盤和口訣”可看出，下文應是對“算盤”和“口訣”的對應解釋，主要說明算盤的結(jié)構(gòu)及原理，是對“珠算口訣”的解釋，是算盤和口訣融合運算的效果，放在最后。二、填空題（10分，每小題1分）21.音節(jié)是由一個或幾個 組成的語

20、言單位。22.在多音節(jié)注音中，音節(jié)界限有可能混淆時，必須用上 。23.一個漢字有多個讀音，讀音不同，字義也隨之不同的漢字，叫做 。24.詞是語言里最小的、 的單位。25.被高爾基稱為“俄羅斯文學之始祖”的作家是 。26.魯四老爺是魯迅的小說 中的人物形象。27.蓋將自其變者而觀之， 。28. ，巫山巫峽氣蕭森。29. ，秋水共長天一色。30. ，哀民生之多艱?？键c：名句默寫答案：21語素22隔音符號23多音多義字24可以獨立運用的25普希金26祝福27則天地曾不能以一瞬28雨露凋傷楓樹林29落霞與孤鶩齊飛30長太息以掩涕兮試題解析：本題考查的都是基礎(chǔ)知識，包括了基本概念和文學常識，名句默寫。學

21、生要掌握這些基礎(chǔ)，才能提高自己的閱讀理解能力?；卮饐栴}時，概念需要準確記憶，文學常識要擴展知識面，默寫要注意不寫錯字。三、判斷題（10分，每小題1分。正確的答，錯誤的答X）31. 絕大多數(shù)漢字都是形聲字，“庭”“閣”“匡”“衷”都是外形內(nèi)聲的字。（ ）32. 普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。（ ）33. 羅貫中的水滸傳是一部以描寫古代農(nóng)民起義為題材的長篇小說。（ ）34. 郭沫若先生寫過一副挽聯(lián)：“鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去（上聯(lián)）；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛?！边@是為辛棄疾寫的。（ ）35. 孔雀東南飛和西洲曲都屬于南朝樂府民歌。（ ）36.在“

22、先帝不以臣卑鄙”中，“先帝”翻譯為“先前的皇帝”，“卑鄙”指地位低下、見識短淺。（ ）37.說明文的今本結(jié)構(gòu)包括引說部分、主題部分、總結(jié)部分。（ ）38.文學作品一般包括小說、詩歌和散文。( )39.戴望舒的雨巷和巴金的燈都用了象征手法。（ ）40.“床前明月光，疑是地上霜”寫月光照在睡床之前的地上，地面上便好像撒了一層白霜。（ ）考點：文學常識答案：31， 32X，33X，34，35X，36X，37，38X，39，40X試題解析：本題要求對基礎(chǔ)知識進行判斷。32題考查的是普通話的概念。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。33題水滸傳的作者是施耐庵。

23、35題孔雀東南飛是中國文學史上第一部長篇敘事詩。36題“先帝”的“先”是對過世之人的尊稱。38題文學作品一般包括散文或詩歌或小說或戲劇等形式的作品。40題“床前明月光”中的“床”指的是井欄。四、現(xiàn)代文閱讀（一）（10分，每小題2分）不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）

24、的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽?；?，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ祝涕L著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，

25、都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。41對這三節(jié)描寫的景物概括正確的一項是（ ）院落秋花北國槐樹秋蟬殘聲院落秋色槐樹落蕊秋蟬殘聲院落秋花北國槐樹北國秋蟬院落秋色槐樹落蕊北國秋蟬42聯(lián)想一般分為四種：相似聯(lián)想，相關(guān)聯(lián)想，相反聯(lián)想，因果聯(lián)想。下列各句聯(lián)想類型和其他不同類的一項是（ ）靜對著像喇叭似的牽?；ǖ乃{朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。像橄欖又像鴿蛋似的這棗字顆兒，在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家

26、蟲。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。43作者認為牽?；ǖ纳省耙运{色或白色者為最佳，紫黑色次之，淡紅者最下”，對之理解賞析正確的一項是（ ）這充分說明作者對色彩的研究也頗有造詣，也反映了作者對顏色的看法。這與文眼一致，從視覺效果上突出了北國秋的“清、靜、悲涼”，恰當?shù)貍鬟_了作者的情感。四種顏色里，確確實實是藍、白色最好，不濃不淡，不妖不艷，恰倒好處。作者僅僅是為了表達一家之言，未必可信，實際上，淡紅色的牽?；ㄟ€是蠻不錯的。44選文中，兩次寫到聲音：一是“青天下馴鴿的飛聲”，一是“秋蟬的衰弱的殘聲”。對這樣寫的作用分析正確的一項是（

27、）兩種聲音的描寫，巧妙地告訴讀者，北國的秋天有“清、靜、悲涼”的一面，也有生機勃勃的一面。兩種聲音的描寫，其實沒有什么可探究的，就是寫實而已，這兩種聲音那時那地確實有。兩種聲音的描寫，很好地寫出了北國秋天景色的多樣性，不然，就顯得單調(diào)而乏味。兩種聲音的描寫，以聲寫靜，更能讓讀者感受到了北國秋天的“清、靜、悲涼”。45對三節(jié)文字分析理解正確的一項是（ ）在這三節(jié)文字里，作者從不同的側(cè)面向我們展示了北國的秋景，表達了作者對北國秋天的熱愛之情。三節(jié)文字，一一對應地表現(xiàn)了北國秋天的“清”“靜”“悲涼”，雖然各自互有滲透，但還是各有側(cè)重的。在寫北國之秋的時候，作者時不時地提及南方的秋天，每一節(jié)都將故都之

28、秋和南國之秋進行對比，更加鮮明地表現(xiàn)了作者對故都秋的喜愛。三節(jié)文字，每一節(jié)都綜合運用了記敘、描寫、議論、抒情和說明等多種表達方式，使得行文活潑不呆板?？键c：文學類答案：41B42D43B44D45A試題解析：41這三段寫北國的秋，要概括住秋天的特點。所以第一段，作者抓住院子里的諸多秋色；第二段，作者抓住的是“落蕊”傳遞的秋意；第三段，作者抓住的是蟬的殘聲。42D項屬于相反聯(lián)想，其余幾項屬于相關(guān)聯(lián)想。43作者認為牽?；ǖ纳省耙运{色或白色者為最佳，紫黑色次之，淡紅者最下”，是和作者的情感相通的。作者認為北國的秋，來的“清、靜、悲涼”，而這藍色或白色是和這種氣氛相一致的。紅紫之色濃烈，和這樣的秋天

29、不匹配。44作者不管選取那些意象，都是為了突出北國秋天的“清、靜、悲涼”這一主題的。所以，包括“青天下馴鴿的飛聲”和“秋蟬的衰弱的殘聲”在內(nèi)，作者通過聲音描寫，突出北國秋天的“靜”。45B“一一對應地表現(xiàn)”，C“每一節(jié)都將故都之秋和南國之秋進行對比”，D“每一節(jié)都綜合運用了記敘、描寫、議論、抒情和說明等多種表達方式”。這些表述不準確。（二）（10分）高處的燦爛關(guān) 瑞初秋的風掠過原野，掠過樹林，也掠過了路邊那株向日葵。它泛著太陽的光芒，用向上的姿勢迎接那風，那光，那淡淡的水一樣流淌的白云。腳下的野菊正在綻放，一只螞蟻在草的密林中孤獨地跋涉，還有熱烈振翅的蜜蜂或者蜻蜓，正試圖靠近向日葵高昂的花瓣。

30、高遠的陽光，透亮的雪峰，原野起伏如鳥雀飛過的痕跡。天空在白云之上，那種湖泊般優(yōu)雅的寧靜，從一棵樹濃密的枝葉間灑下來。這是一個下午。所有的行走在此停頓，疲憊并且沉重的軀體在此懷念或者回望，然后開始努力尋找內(nèi)心的出口。那樣的過程，在幽暗的路上紛紛飄落。一株向日葵，就像一個出口，在一個不經(jīng)意的時刻打開。只需要一種顏色一種姿勢，就足以釋放所有深藏內(nèi)心的柔弱的花朵。我曾經(jīng)置身一大片向日葵中間，看著難掩喜悅之色的農(nóng)人帶著寬沿的草帽，高揚起尖利的彎刀，一刀一刀割下向日葵碩大的花盤。那些花盤紛紛揚揚，在一塊不大的空地上漸漸堆積成金色的山峰，也漸漸消隱了生命中最后一滴無以復加的燦爛。農(nóng)人收割的喜悅感染了我，但隱

31、隱的疼痛穿越那些彎刀冷色的光芒，直抵我的皮肉甚至骨頭。在藉以為生的農(nóng)人的眼里心里，它們的一生都以果實的形態(tài)開始，以果實的姿勢存在，然后以果實的功用結(jié)束。它們被種植，被寵養(yǎng)，最后被收割，整個過程無一不充滿了對黯淡未來一目了然的悲情色彩。真正的向日葵，正綻放在現(xiàn)在的原野上。它以花朵的名義，在干干凈凈的天空下自由地盛開著。它的葉片舒朗而不張揚，它的花瓣孤獨而不自卑。在所有的花朵里，這株向日葵在高處的風中安靜地燦爛著。它是一個出口，釋放著一生當中沉積久遠的激情，也釋放著那些暗藏內(nèi)心的珍貴的生命片段。在繁花之中或者荒野之上，在黑夜深處或者白晝邊緣，我們行走，然后駐足。這時候，我們需要一個出口，需要一次真

32、正的釋放。無數(shù)朵顧影自憐的野菊花，不足以點燃心頭微醺的憧憬。無數(shù)只沒有痕跡的飛鳥，也不足以勾勒出目力所及心神向往的方向。于是，我們不得不基于本能地尋找。盡管我們依舊是那個提著燈籠在暗夜里哭泣的孩子，淚水里蕩漾著漫天的星子，我們?nèi)匀灰业揭欢滹枬M的深刻的花朵。在我們一生必經(jīng)的路上，那些沉淀的安靜的燦爛無疑會是我們?nèi)康年柟狻Ｎ艺驹谇锾?。我站在風帶不走的向日葵的身邊。我不由自主抬起頭，仰視它的光芒。在它的光芒里，我看到了果實以外的、樸實健康的花朵。我相信它是孤獨的。在原野上在路邊，它無需迎合什么，也無需明證什么，世間的一切悲喜與它無關(guān)，只是在秋天到來的那個清晨或者午后，安靜地高昂起它的質(zhì)樸的花盤，

33、交付于藍天白云。我更相信它是燦爛的。它的燦爛在高處，在遠處，在時光和心靈紛繁交錯的出口處。它的燦爛，源于高處的自由飛翔的陽光的明凈，源于遠處的不為風塵蝶蟲打擾的安詳。在它舒展的花瓣里，燦爛如鋪滿陽光的河流，靜靜地在遠離假象和偽飾的曠野閃爍著耀眼的躍動的光芒。這是一種怎樣的孤獨的燦爛。46文章第一節(jié)是如何描寫初秋原野景物的？突出了景物什么特點？（3分）47文章第四節(jié)寫眼前真正的向日葵，那么，為什么還要在第三節(jié)寫農(nóng)民種的向日葵？（2分）48文章最后說“這是一種怎樣的孤獨的燦爛”，請結(jié)合文意理解“孤獨的燦爛”的含義。（2分）49結(jié)合文本思考，作者為什么選擇向日葵作為象征物來闡釋自己對生命的感悟？（3

34、分）考點：文學類答案：46（1）第一節(jié)的景物描寫以路邊那株向日葵為中心，用擬人手法，形象行動地描摹了景物的生機與活力；抓住景物的色彩，描寫景物的神韻；動靜結(jié)合。（2）突出了以向日葵為主體的景物安閑，自由，孤獨，寧靜，又不失生命蓬勃熱烈的特點。47運用對比（反襯）手法。用第三節(jié)中向日葵以果實的姿態(tài)存在、以果實的功用結(jié)束的悲情色彩，與第四節(jié)中真正向日葵自由的盛開作對比，突出了真正的向日葵的生命意義。48孤獨指的是向日葵拒絕迎合和證明，它的生命呈現(xiàn)出獨立和超然的姿態(tài)。向日葵以開放的花朵自由而熱烈地釋放著生命的激情。只有在沒有遮掩、沒有牽絆的情況下，生命才能表現(xiàn)出它真正的本質(zhì)。49向日葵綻放在原野上，

35、其身上體現(xiàn)出的孤獨的燦爛引起了作者的共鳴。原野中的向日葵是作者釋放內(nèi)心情感的一個“出口”。向日葵是一種人們常見而熟悉的植物，一定程度上有助于人們理解并接受作者的思想觀點。試題解析：46本段文字描寫初秋景物，有主有次。以“路邊那株向日葵”為主，以野菊、螞蟻、蜜蜂、蜻蜓為輔?！肮陋毜匕仙妗薄霸噲D靠近”“向上的姿勢”擬人的修辭，突出了這些景物的蓬勃的生命力。向日葵是靜的，陽光、雪峰、原野和天空是靜的；風的動的，野菊、螞蟻、蜜蜂和蜻蜓是動的。整幅畫面，動靜結(jié)合。突出了這些景物既寧靜又蓬勃的生命形態(tài)。47第三節(jié)農(nóng)民種的向日葵，它們的一生都以果實的形態(tài)開始，以果實的姿勢存在，然后以果實的功用結(jié)束。它們被種

36、植，被寵養(yǎng)，最后被收割，整個過程無一不充滿了對黯淡未來一目了然的悲情色彩。它們被種植，不自由，不能表現(xiàn)出生命的真正意義。第四節(jié)寫眼前真正的向日葵，正綻放在現(xiàn)在的原野上。它以花朵的名義，在干干凈凈的天空下自由地盛開著。它的葉片舒朗而不張揚，它的花瓣孤獨而不自卑。在所有的花朵里，這株向日葵在高處的風中安靜地燦爛著。對比之下，突出真正的向日葵展現(xiàn)出來的自由的生命意義。48理解“孤獨的燦爛”的含義，要聯(lián)系前文解讀?！拔蚁嘈潘枪陋毜?。在原野上在路邊，它無需迎合什么，也無需明證什么，世間的一切悲喜與它無關(guān)?！笨梢姟肮陋殹钡暮x在于向日葵生命的獨立和超然。“它的燦爛在高處，在遠處，在時光和心靈紛繁交錯的出

37、口處。它的燦爛，源于高處的自由飛翔的陽光的明凈，源于遠處的不為風塵蝶蟲打擾的安詳?！笨梢姟盃N爛”的含義是向日葵表現(xiàn)出的生命的自由和安詳。這種獨立和自由，才是生命的真正意義。49向日葵是常見的事物，以它作為情感的寄托，讓讀者更容易理解作者要抒發(fā)的情感。原野上的向日葵身上展現(xiàn)出來的自由獨立的精神品質(zhì)，和作者要抒發(fā)的對生命意義的感悟不謀而合，因此作者把它作為一個出口，“釋放著一生當中沉積久遠的激情，也釋放著那些暗藏內(nèi)心的珍貴的生命片段?！蔽?、文言文閱讀（10分，每小題2分）登泰山記姚鼐泰山之陽，汶水西流；其陰，濟水東流。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟。當其南北分者，古長城也。最高日觀峰，在長城南十五里。 余

38、以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子穎由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當?shù)勒?，世皆謂之天門也。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南。望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。 戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若摴蒱數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾

39、成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之?；蛟?，此東海也?；匾暼沼^以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宮在碧霞元君祠東。是日，觀道中石刻，自唐顯慶以來，其遠古刻盡漫失。僻不當?shù)勒?，皆不及往?山多石，少土；石蒼黑色，多平方，少圜。少雜樹，多松，生石罅，皆平頂。冰雪，無瀑水，無鳥獸音跡。至日觀數(shù)里內(nèi)無樹，而雪與人膝齊。桐城姚鼐記。50下列句子中加粗詞語的解釋，不正確的一項是（2分）（ ）A自京師乘風雪，歷齊河 歷：經(jīng)過B半山居霧若帶然 居：停留C崖限當?shù)勒?當：擋住D其遠古刻盡漫失 漫：彌漫51下列各組句子中，加粗詞語的意義和用法完全相同的一組是（2分）

40、（ ）A余以乾隆三十九年十二月 余之力尚足以入B古謂之天門溪水 蚓無爪牙之利C其級七千有余 其孰能譏之乎D越長城之限，至于泰安 至于幽暗昏惑而無物以相之52下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（2分）（ ）A本文是一篇山水游記。文章圍繞作者的游蹤，敘述了作者偕友人冬日登泰山觀日出的經(jīng)過，描寫了泰山雪后的瑰麗景色和日出時的雄渾景象。B文章第三段，作者按照時間順序依次寫了泰山日出時、日出后這兩個時間段的景色，展示出一幅泰山日出變化迅速的畫面。C本文的側(cè)面描寫很巧妙。如寫泰山的高峻，先用“其級七千有余”暗暗點出，再借山頂俯視時“半山居霧”和在日觀亭時“足下皆云漫”的圖景從側(cè)面加以烘托。D本

41、文是姚鼐的代表作，也是桐城派古文的名篇之一。文章語言簡潔生動，全文只有八九百字，卻充分表現(xiàn)出雪后登山的特殊情趣。53將上面文言文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）余始循以入，道少半，越中嶺，復循西谷，遂至其巔。（2分）答：及既上，蒼山負雪，明燭天南。（2分）考點：散文類答案：50D 51D52B53我開始順著(中谷)進去，不到一半路，翻過中嶺,再順著西邊的山谷,就到了泰山的頂峰。等到已經(jīng)登山泰山，只見青山上覆蓋著白雪,(雪)光照亮了南面的天空。試題解析：50D“其遠古刻盡漫失”大意理解是“這里的遠古的石刻都磨滅了”，可見“漫”的含義是“磨滅”。51D項“至于”都是“到達”之意。A項

42、前句是介詞，在；后句是連詞，用來。B項前句是代詞，這；后句是定語后置的標志，無義。C項前句是代詞，它的；后句是副詞，表反問。52B項作者按照時間順序依次寫了泰山日出前、日出時、日出后這三個時間段的景色。53文言翻譯要先確定句子考點。本題涉及的考點有“循”沿著，順著；“越”翻越；“及、等到”；“燭”映照，照亮。動詞。再在補充省略成分的基礎(chǔ)上把考點串聯(lián)成句。文言譯文：泰山的南面，汶河向西流去；泰山的北面，濟水向東流去。南面山谷的水都流入汶水，北面山谷的水都流入濟水。處在那陽谷和陰谷南北分界處的，是古代春秋時期齊國所筑長城的遺址。最高的日觀峰，在古長城以南十五里。我在乾隆三十九年（1774年）十二月

43、從京城里出發(fā)，冒著風雪啟程，經(jīng)過齊河縣、長清縣，穿過泰山西北面的山谷，跨過長城的城墻，到達泰安。這月28日，我和泰安知府朱孝純從南邊的山腳登山。攀行四十五里遠，道路都是石板砌成的石級，那些臺階共有七千多級。泰山正南面有三條水道，（其中）中谷的水環(huán)繞泰安城，這就是酈道元書中所說的環(huán)水。我起初順著中谷進去。（沿著小路）走了不到一半，翻過中嶺，再沿著西邊的水道走，就到了泰山的巔頂。古時候登泰山，沿著東邊的水道進入，道路中有座天門。這東邊的山谷，古時候稱它為“天門溪水”，是我沒有到過的?，F(xiàn)在（我）經(jīng)過的中嶺和山頂，擋在路上的像門檻一樣的山崖，世上人都稱它為“天門”。一路上大霧彌漫、冰凍溜滑，石階幾乎無

44、法攀登。等到已經(jīng)登上山頂，只見青山上覆蓋著白雪，（雪）光照亮了南面的天空。遠望夕陽映照著泰安城，汶水、徂徠山就像是一幅美麗的山水畫，停留在半山腰處的云霧，又像是一條舞動的飄帶似的。戊申這一天是月底，五更的時候，我和子穎坐在日觀亭里，等待日出。這時大風揚起的積雪撲面打來。日觀亭東面從腳底往下一片云霧彌漫，依稀可見云中幾十個白色的像骰子似的東西，那是山峰。天邊的云彩形成一條線（呈現(xiàn)出）奇異的顏色，一會兒又變成五顏六色的。太陽升上來了，紅的像朱砂一樣，下面有紅光晃動搖蕩著托著它。有人說，這是東海?；仡^看日觀峰以西的山峰，有的被日光照到，有的沒照到，或紅或白，顏色錯雜，都像彎腰曲背鞠躬致敬的樣子。日觀

45、亭西面有一座東岳大帝廟，又有一座碧霞元君（東岳大帝的女兒）廟。皇帝的行宮（出外巡行時居住的處所）就在碧霞元君廟的東面。這一天，（還）觀看了路上的石刻，都是從唐朝顯慶年間以來的，那些更古老的石碑都已經(jīng)模糊或缺失了。那些偏僻不對著道路的石刻，都趕不上去看了。山上石頭多，泥土少。山石都呈青黑色，大多是平的、方形的，很少有圓形的。雜樹很少，多是松樹，松樹都生長在石頭的縫隙里，樹頂是平的。冰天雪地，沒有瀑布，沒有飛鳥走獸的聲音和蹤跡。日觀峰附近幾里以內(nèi)沒有樹木，積雪厚得同人的膝蓋一樣平齊。桐城姚鼐記述。六、詩歌鑒賞（10分）暮過山村賈島數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。初月未終夕，邊烽不過秦。蕭條桑柘處，煙火漸相親。54.首聯(lián)重在表現(xiàn)什么？請簡要說明。（2分） 55.“邊烽不過秦”表現(xiàn)了作者什么思想？（2分） 56.尾聯(lián)表現(xiàn)了作者什么樣的心境？在