連云港高三第三次調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題及答案

1、2013屆高三第三次調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（3分）A軼事/卷帙浩繁 旖旎/倚馬可待 貯藏/凝神佇立B狹隘/挾山超海 拾掇/綴文成篇 契約/鍥而不舍C贍養(yǎng)/瞻前顧后 齟齬/含英咀華 脈絡(luò)/恪盡職守 D案牘/買(mǎi)櫝還珠 棧橋/踐約守諾 醞釀/琳瑯滿目2下列各句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）A3月份，中央電視臺(tái)等主流媒體先后對(duì)蘋(píng)果公司售后服務(wù)的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”提出質(zhì)疑，這讓蘋(píng)果公司陷入了入華以來(lái)最大的輿論危機(jī)。B專(zhuān)家提醒，人感染H7N9禽流感起病的48小時(shí)內(nèi)可以服用達(dá)菲進(jìn)行治療是有效的，而以為服用板藍(lán)根能預(yù)防禽流感的觀點(diǎn)存在誤區(qū)。C青歌賽經(jīng)

2、過(guò)多年的實(shí)踐和不斷創(chuàng)新，已成為普及音樂(lè)知識(shí)、發(fā)現(xiàn)和推出聲樂(lè)人才、引領(lǐng)和推動(dòng)中國(guó)聲樂(lè)事業(yè)發(fā)展繁榮的重要舞臺(tái)。D對(duì)于“五一”小長(zhǎng)假期間全國(guó)各地旅游景點(diǎn)門(mén)票是否漲價(jià)的問(wèn)題，國(guó)家旅游局新聞發(fā)言人在近期召開(kāi)的信息發(fā)布會(huì)上已予以確認(rèn)。3下面這段文字是從哪三個(gè)方面指出儒、道“離異而對(duì)立”的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，不超過(guò)20個(gè)字。（4分）儒、道是離異而對(duì)立的。一個(gè)入世，樂(lè)觀進(jìn)??；一個(gè)出世，消極退避。如果說(shuō)荀子強(qiáng)調(diào)的是“性無(wú)偽則不能自美”，那么莊子強(qiáng)調(diào)的卻是“天地有大美而不言”；前者強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的人工制作和外在功利，后者突出的是自然，即美和藝術(shù)的獨(dú)立。如果前者由于以其狹隘實(shí)用的功利框架，經(jīng)常造成對(duì)藝術(shù)和審美的束縛、損害和破壞

3、；那么后者則恰恰給予這種框架和束縛以強(qiáng)有力的沖擊、解脫和否定。4下面是一位高三學(xué)生畢業(yè)時(shí)寫(xiě)給自己老師的一封信。請(qǐng)從語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體等角度加以修改。（5分）敬愛(ài)的老師：您好！您淵博的知識(shí)啟迪我的智慧，您關(guān)懷的目光滋潤(rùn)我的心田，我的人生一直受到您親切話語(yǔ)的激勵(lì)。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)您無(wú)微不至的悉心培養(yǎng)。雖然我畢業(yè)了，但您永遠(yuǎn)是我的老師，您的教導(dǎo)將永遠(yuǎn)銘刻在我的心里。我會(huì)經(jīng)常光臨寒舍看望您的。祝您工作順利，桃李滿園！ 學(xué)生： 月日二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成58題。金濂，字宗瀚，山陽(yáng)人。永樂(lè)十六年進(jìn)士，授御史。嘗言郡縣吏貪濁，宜敕按察司、巡按御史察廉能者，如洪武間故事，遣使勞賚，則

4、清濁分，循良勸。帝嘉納之。用薦遷陜西副使。正統(tǒng)元年上書(shū)請(qǐng)補(bǔ)衛(wèi)所缺官，益寧夏守兵，設(shè)漢中鎮(zhèn)守都指揮使，多議行。三年擢僉都御史，參贊寧夏軍務(wù)。濂有心計(jì)，善籌畫(huà)，西陲晏然。時(shí)詔富民輸米助邊，千石以上褒以璽書(shū)。濂言邊地粟貴，請(qǐng)并旌不及額者，儲(chǔ)由此充。福建賊鄧茂七等為亂，都督劉聚、都御史張楷征之，不克。十三年十一月大發(fā)兵，命寧陽(yáng)侯陳懋等為將軍往討，以濂參軍務(wù)。比至，御史丁瑄已大破賊。茂七死，余賊擁其兄子伯孫據(jù)九龍山，拒官軍。濂與眾謀，羸師誘之出，伏精兵，入其壘，遂擒伯孫。帝乃移楷討浙寇，而留濂擊平余賊未下者。會(huì)英宗北狩，兵事棘，召還。言者交劾濂無(wú)功，景帝不問(wèn)，加濂太子賓客，給二俸。尋改戶(hù)部尚書(shū)，進(jìn)太子太

5、保。時(shí)四方用兵，需餉急，濂綜核無(wú)遺，議上撙節(jié)便宜十六事，國(guó)用得無(wú)乏。未幾，上皇還。也先請(qǐng)遣使往來(lái)如初，帝堅(jiān)意絕之。濂再疏諫，不聽(tīng)。初，帝即位，詔免景泰二年天下租十之三。濂檄有司，但減米麥，其折收銀布絲帛者征如故。三年二月，學(xué)士江淵以為言，命部查理。濂內(nèi)慚，抵無(wú)有。給事中李侃等請(qǐng)?jiān)懱煜掠兴具`詔故。濂恐事敗，乃言：“銀布絲帛，詔書(shū)未載，若概減免，國(guó)用何資？”于是給事中御史劾濂失信于民，為國(guó)斂怨，且訐其陰事。帝欲宥之，而侃與御史王允力爭(zhēng)，遂下都察院獄。越三日釋之，削宮保，改工部。吏部尚書(shū)何文淵言理財(cái)非濂不可，乃復(fù)還戶(hù)部。濂上疏自理，遂乞骸骨，帝慰留之。東宮建，復(fù)宮保。尋復(fù)條上節(jié)軍匠及僧道冗食共十事。

6、五年卒官，以軍功追封沭陽(yáng)伯，謚榮襄。濂剛果有才，所至以嚴(yán)辦稱(chēng)，然接下多暴怒。在刑部持法稍深。及為戶(hù)部，值兵興財(cái)詘，頗厚斂以足用云。 （選自明史列傳四十八，有刪節(jié)）【注】明正統(tǒng)十四年，蒙古瓦剌部落在太師也先的率領(lǐng)下進(jìn)攻明朝。英宗御駕親征，戰(zhàn)敗被俘。英宗之弟朱祁鈺即位（史稱(chēng)明景帝），改元景泰，并尊英宗為太上皇。景泰元年，英宗被明廷迎回。5. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 (3分)A. 西陲晏然 晏：歡樂(lè)B. 羸師誘之出 羸：瘦弱C. 帝欲宥之 宥：寬恕D. 值兵興財(cái)詘 詘：匱乏 6. 下列句子中，全都表現(xiàn)金濂“善籌畫(huà)”的一組是 (3分) 請(qǐng)補(bǔ)衛(wèi)所缺官，益寧夏守兵 千石以上褒以璽書(shū)伏精兵

7、，入其壘 議上撙節(jié)便宜十六事其折收銀布絲帛者征如故 尋復(fù)條上節(jié)軍匠及僧道冗食共十事A. B. C. D. 7. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 (3分)A面對(duì)地方官員貪污腐敗的現(xiàn)象，金濂建議朝廷派遣中央官員到地方考察吏治，這一建議得到皇上的贊許和采納。B英宗被俘，戰(zhàn)事緊急，金濂被召回京城，盡管諫官紛紛彈劾他討賊無(wú)功，景帝還是力排眾議對(duì)他加以重用。C英宗回京后，也先請(qǐng)求恢復(fù)與明王朝的邦交，金濂也上書(shū)朝廷表示贊同，但他們的意見(jiàn)都遭到景帝的拒絕。D景帝即位后曾下詔免除天下十分之三的租稅，金濂違詔，受到調(diào)查，核實(shí)后被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，但很快獲釋并改任他職。8. 把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

8、(10分) 如洪武間故事，遣使勞賚，則清濁分，循良勸。（4分） 銀布絲帛，詔書(shū)未載，若概減免，國(guó)用何資？（3分） 濂剛果有才，所至以嚴(yán)辦稱(chēng)，然接下多暴怒。（3分）三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）9閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。惜余春賀鑄急雨收春，斜風(fēng)約水，浮紅漲綠魚(yú)文起。年年游子惜余春，春歸不解招游子。留恨城隅，關(guān)情紙尾，闌干長(zhǎng)對(duì)西曛倚。鴛鴦俱是白頭時(shí)，江南渭北三千里。【注】西曛：斜陽(yáng)。從全詞看，詞人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？（3分）后人評(píng)價(jià)“春歸不解招游子”有“無(wú)理之趣”，請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。（3分）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“鴛鴦俱是白頭時(shí)，江南渭北三千里”這兩句的藝術(shù)特色。（4分）四、名句名篇默寫(xiě)（8分）10補(bǔ)寫(xiě)

9、出下列名句名篇中的空缺部分。 ，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。（李白蜀道難）白頭搔更短， 。（杜甫春望）東船西舫悄無(wú)言， 。（白居易琵琶行）山水之樂(lè)， 。（歐陽(yáng)修醉翁亭記）舉酒屬客，誦明月之詩(shī)， 。（蘇軾赤壁賦）元嘉草草， ，贏得倉(cāng)皇北顧。（辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古）博學(xué)而篤志， ，仁在其中矣。（論語(yǔ)子張） ，成由勤儉敗由奢。（李商隱詠史）五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類(lèi)文本（20分）閱讀下面的作品，完成1114題。雪中六盤(pán)張承志我感謝六盤(pán)山。離開(kāi)沙溝鄉(xiāng)和西吉灘，離開(kāi)了頭戴六角帽的哲合忍耶回民的黃土山莊，在大雪紛揚(yáng)中，我們穿過(guò)了一片片斑駁錯(cuò)落的村寨，來(lái)到了單家集。一罐茶只喝了一口，我們便又穿過(guò)楊茂、姚杜，在暮色中的

10、好水川旁?xún)鲇驳耐恋郎?，急急地前進(jìn)了。白雪使晚暮中的好水兩岸依然明亮，干燥的雪在腳下“喳喳”作響，迎接著我們的到來(lái)。一路小村瓦頂?shù)母叻快o靜地屹立在莊院一角，切開(kāi)的山坡上偶有一排廢棄的窯洞，仿佛大山的眼睛，含情脈脈地注視著我這個(gè)多年前的老友。我們踏著硬硬的薄雪，體味著這一切，繼續(xù)走向這蒼茫雪谷的縱深處。背上行裝邁開(kāi)大步，搭上手扶拖拉機(jī)快速前行，我們的心已在六盤(pán)。人間的事就是這樣，當(dāng)一切都已遠(yuǎn)逝，當(dāng)新的世界像江河浪濤一樣卷持著自己浮沉而下的時(shí)候，人們有時(shí)會(huì)回憶起一個(gè)遙遠(yuǎn)的印象。隨著成年，隨著見(jiàn)識(shí)和缺憾的積累，人們會(huì)開(kāi)始懂得這印象、這心境的可貴。因?yàn)樗贿@么閃爍一瞬，然后就消失，就熄滅，就永遠(yuǎn)失而不得

11、了。它在消失和熄滅的時(shí)候，帶走了你的一份青春和歷史，當(dāng)你知道已經(jīng)真的失去了它的時(shí)候，你會(huì)感到額頭上又添了一道皺紋，你的生命又衰老了一分。我感謝六盤(pán)山。因?yàn)樵谖翼樦钠閸缧〉老蛏吓实菚r(shí)，它為我喚醒了已經(jīng)沉睡了的一個(gè)印象。那是一個(gè)十八歲的我，背負(fù)著六十斤重的行囊，在岷山山地的一座高山上行走的印象。那一天，我和一個(gè)背著一簍煤炭的農(nóng)民并肩走在大雪覆蓋的岷山道上。那農(nóng)民被壓彎的背和煤灰染黑的流淌著道道汗水的臉，還有那雙在黑污中朝我閃著善良憨實(shí)的目光的眼睛，曾經(jīng)給年輕的我?guī)?lái)過(guò)撞擊般的感觸。從那以后近二十年過(guò)去了，荒涼的岷山道，雪封的遠(yuǎn)山近村，腳上的凍傷和背上的重負(fù)，連同那個(gè)臉膛黑污、眼睛和善的馱炭

12、人，都被忙碌的生涯淘去了，淡忘了。我只是朦朧中覺(jué)得自己心里似乎還存留著什么，它常常使我在奔波中稍稍定神的一瞬感到惶惑。所以我感謝六盤(pán)山。哪怕是短暫的接觸也好，哪怕我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能洞知和理解；盡管我仍然只能再去投身于我的奔波世界，盡管我深知當(dāng)我們?cè)陧敺鍤g呼雀躍之后，朝下山道上邁出一步就有可能是對(duì)這座山峰的永訣。我仍然感謝六盤(pán)山。它在我成年的心里喚醒的那個(gè)印象已經(jīng)再也不會(huì)沉睡了。當(dāng)我望著在雪幕后雄偉地緩緩升起的、那顏色灰蒙的靜默大山，望著它身上鱗甲般的叢叢樹(shù)木，望著它襟裾下茫茫無(wú)際的大地上不可思議的梯田村莊的地圖時(shí)，我久久地想著這近二十年的時(shí)光里經(jīng)歷的一切。從岷山道上那背炭的農(nóng)民開(kāi)始，一直到沙溝鄉(xiāng)面容

13、堅(jiān)忍的哲合忍耶回民，許許多多的熟識(shí)面影，仿佛在向我啟示著什么。來(lái)到和尚鋪，回首望六盤(pán)，頂峰和山口已經(jīng)被山巒遮住了。想起昨天夜宿的楊河鄉(xiāng)，只覺(jué)得天關(guān)難越。眼前路道分三岔，固原城舉步可接。我知道，此別六盤(pán)山就是告別西海固；前面雖路程尚遠(yuǎn)，但我這次嚴(yán)冬遠(yuǎn)行的計(jì)劃已經(jīng)結(jié)束。巍巍六盤(pán)山還在冬雪中無(wú)言地默立著，荒瘠的嶺脈沿著路左一字排開(kāi)。我沒(méi)有多少驚喜或可數(shù)的收獲，但我的心中是一片踏實(shí)的寧?kù)o。再見(jiàn)，我質(zhì)樸、剛強(qiáng)的六盤(pán)山?。ㄟx自風(fēng)土與山河，有刪改）11文中的六盤(pán)山有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)加以概括。（4分）12文章第段畫(huà)線句描寫(xiě)了作者前往六盤(pán)山途中所見(jiàn)之景，請(qǐng)分析其表達(dá)特色。（6分）13文章第段敘寫(xiě)“我”在岷山道上與背

14、炭農(nóng)民相遇之事，從全文結(jié)構(gòu)看有何作用？（4分）14作者在文中反復(fù)表達(dá)“感謝六盤(pán)山”，請(qǐng)?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N(yùn)。（6分）六、現(xiàn)代文閱讀：實(shí)用類(lèi)文本 （18分）閱讀下面的文章，完成1517題。 “我就是每天翻譯一點(diǎn)”翻譯家王永年精通英語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)。他勤于翻譯，譯著等身，歐亨利小說(shuō)全集十日談約婚夫婦，還有博爾赫斯全集中絕大部分的篇章都出自他的譯筆。王永年女兒王絳說(shuō)：“父親沒(méi)有留下什么遺言。只是在照顧他的八個(gè)月里，講到自己的生平，他總是說(shuō)，你們要做一個(gè)正直的人，要好好做學(xué)問(wèn)，要終生學(xué)習(xí)?！痹谕踅{的印象里，父親在新華社上班的時(shí)候，為了多做一點(diǎn)文學(xué)的翻譯工作，每天三四點(diǎn)鐘就起來(lái)。翻譯家趙德明表

15、示，王永年在外語(yǔ)、中文、歷史、文化上具有全方位的才學(xué)，并能把原文吃透，譯作傳神、忠實(shí)、精彩，文字也好。盡管因?yàn)榉g那些嚴(yán)肅高雅、在文學(xué)史上已有定論的作品，王永年得到業(yè)界內(nèi)外的推崇，但他卻因?yàn)榉g在路上，收獲了更廣泛的關(guān)注。英美文學(xué)專(zhuān)家陸建德說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)他翻譯凱魯亞克的在路上，我很吃驚，這本書(shū)年輕人很喜歡，他這樣一個(gè)資深譯者翻譯的多是經(jīng)典作品，要翻譯嬉皮士文化的代表作，是一種挑戰(zhàn)，他的勇氣和精神令人欽佩?！背霭嫒粟w武平回憶說(shuō)：“以我看，譯文的風(fēng)格再明顯，如果沒(méi)有以準(zhǔn)確為基礎(chǔ)，就離原作比較遠(yuǎn)。王先生的翻譯沒(méi)有匠氣。他的漢語(yǔ)修養(yǎng)很高，翻譯最明顯的特點(diǎn)是準(zhǔn)確、通俗，不會(huì)轉(zhuǎn)文?！笔聦?shí)上，生前接受采訪時(shí)，王

16、永年多次表示自己并不喜歡在路上，但他還是花了十個(gè)月時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)把它翻譯完。有些人不能理解，為什么不喜歡還要翻譯？他表示：“青菜蘿卜各有所好，我不喜歡這樣消極的小說(shuō)，但可以介紹它是怎么回事?！庇腥藛?wèn)他為何翻譯了如此多的文學(xué)作品，他想了半日，也只是誠(chéng)實(shí)地說(shuō)：“為了謀生?！壁w武平說(shuō)：“王先生經(jīng)歷過(guò)反右，晚年坦承當(dāng)時(shí)也有不由自主的時(shí)候。他翻譯作品，在特殊年代里也有一些是完成任務(wù)，有些他自己并不滿意，但是他能實(shí)話實(shí)說(shuō)。”或許，王永年留給后世的，除了沉甸甸的文學(xué)翻譯遺產(chǎn)，就是這種堪為典范的職業(yè)精神。在他看來(lái)，世上沒(méi)什么不好翻譯的東西。“反正你看懂原文，你有一定的中文基礎(chǔ)，你就能夠表達(dá)出來(lái)?！薄拔揖褪敲刻旆?/p>

17、譯一點(diǎn)，定時(shí)定量，并不累的。”（摘自文學(xué)報(bào)，有刪改）15文章第段引用王絳的話，有什么作用？（6分）16從文中看，王永年因翻譯在路上而受到更廣泛關(guān)注的因素有哪些？（6分）17結(jié)合全文，概括王永年在翻譯上取得豐碩成就的主要原因。（6分）七、作文（70分）18閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（70分）紅樓夢(mèng)這本偉大的經(jīng)典文學(xué)作品, 是我們共同的記憶,它將一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代的精神的精華都凝聚于其中,本身就具有一種無(wú)限的力量。（蘇童）影響我最大的作品是鋼鐵是怎樣煉成的。多少年過(guò)去了, 那些當(dāng)年活現(xiàn)在我腦海里的情景還歷歷在目。（莫言）中國(guó)學(xué)生必須背誦幾種大部的經(jīng)典，這種聚集成功的大資產(chǎn)，以供中國(guó)著名作家任意

18、的使用，在文辭的修飾上自然能得到有效的結(jié)果。（瑞典語(yǔ)言學(xué)家、世界著名漢學(xué)家 高本漢）請(qǐng)以“品讀經(jīng)典”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求:立意自定; 角度自選; 除詩(shī)歌外,文體自選。2013屆高三第三次調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文（附加題）一、閱讀材料，完成1921題。（10分）19用斜線“/”給下面文言文中的畫(huà)線部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ?處）（6分）吾 恒 惡 世 之 人 不 知 推 己 之 本 而 乘 物 以 逞 或 依 勢(shì) 以 干 非 其 類(lèi) 出 技 以 怒 強(qiáng) 竊 時(shí) 以 肆 暴 然 卒 迨 于 禍。有客談麋、驢、鼠三物，似其事，作三戒。 （選自柳宗元三戒并序）20三戒是由黔之驢、 和 組成的一組寓言。（2分）

19、21試根據(jù)上面這段文字，概括三戒的主旨。（2分）二、名著閱讀題 （15分）22下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是（5分） （ ）（ ）A三國(guó)演義中，關(guān)羽退守麥城，諸葛瑾前來(lái)勸降，關(guān)羽不為所動(dòng)，決定向西川撤退，途中遭遇東吳伏兵，寡不敵眾，父子被擒。B風(fēng)波中，七斤愚昧麻木、馴服盲從，是當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)民的典型；趙太爺無(wú)政治主見(jiàn)，報(bào)復(fù)心重，是陳腐守舊的封建頑固派代表。C邊城中，當(dāng)楊馬兵把大老天保在茨灘出事的消息告訴老船夫時(shí)，老船夫像被重重?fù)澚艘话驼?，不安、痛苦卻又對(duì)此將信將疑。 D家中，覺(jué)慧因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)而被祖父囚禁在家，他常常通過(guò)吹簫宣泄心中郁積的煩悶，同時(shí)借簫聲傾訴對(duì)鳴鳳的愛(ài)慕之情。E哈姆萊特中，作

20、者為突出主人公性格，運(yùn)用了多重對(duì)比，如哈姆萊特和克勞狄斯、哈姆萊特與奧菲利婭、哈姆萊特與霍拉旭。23簡(jiǎn)答題 （10分）“我愛(ài)咱們的國(guó)呀，可是誰(shuí)愛(ài)我呢？”這句臺(tái)詞出自茶館中哪一人物之口？請(qǐng)根據(jù)劇情簡(jiǎn)介這一人物。（5分）“自為紅綃帳里，公子情深；始信黃土壟中，女兒命薄！”這句話出自紅樓夢(mèng)中的哪一篇祭文？句中的“公子”、“女兒”分別指誰(shuí)？請(qǐng)概寫(xiě)出最能體現(xiàn)“女兒”生前個(gè)性的兩個(gè)情節(jié)。（5分）三、材料概括分析題(15 分)閱讀下面的材料，完成2426題。近日，“舌尖上的浪費(fèi)”、“車(chē)輪上的浪費(fèi)”、“會(huì)務(wù)中的浪費(fèi)”等現(xiàn)象招致眾口痛批，相比之下，文化浪費(fèi)卻未引起足夠警覺(jué)。即便有人對(duì)此有所感觸，也大多停留在“巨

21、資大投入”、“高價(jià)搶明星”、“豪華大場(chǎng)面”、“爭(zhēng)奪收視率”的各類(lèi)春晚、節(jié)會(huì)之上。其實(shí)，涉及文化方面的浪費(fèi)還有很多。有的地方在舉辦文化活動(dòng)上不計(jì)成本講排場(chǎng)，筆者曾聞，某縣為歡慶元宵節(jié)，竟耗資近億元。有的地方在文化設(shè)施上舍得投入，可實(shí)際利用效果卻并不理想。體育場(chǎng)館建得規(guī)模宏大，然而因遠(yuǎn)離居民區(qū)乏人問(wèn)津；圖書(shū)館建得富麗堂皇，然而因書(shū)刊數(shù)量不足、更新緩慢終致門(mén)可羅雀；“農(nóng)家書(shū)屋”、“科技信息服務(wù)站”建得像模像樣，然而因管理不善以致淪為麻將室、黑網(wǎng)吧。如此徒具其表的文化設(shè)施，除了“看起來(lái)很美”，有誰(shuí)細(xì)算過(guò)其背后的綜合效益賬？像這樣“熱在一時(shí)”的文化建設(shè)舉措，不是浪費(fèi)又是什么？與餐桌浪費(fèi)、公車(chē)?yán)速M(fèi)等相比，

22、目前，對(duì)于文化浪費(fèi)似乎還沒(méi)有哪個(gè)部門(mén)專(zhuān)門(mén)做過(guò)統(tǒng)計(jì)與研究，沒(méi)有權(quán)威而準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)對(duì)之加以曝光。而事實(shí)上，文化浪費(fèi)的后果尤其不容忽視，它所帶來(lái)的不只是資金、資源上的無(wú)端損耗，不只是政府相關(guān)部門(mén)的形象遭損；因了文化浪費(fèi)，勢(shì)必給地方文化建設(shè)拖后腿，而文化建設(shè)的滯后乃至偏差，對(duì)于公眾文化素養(yǎng)提升、對(duì)于集結(jié)民智實(shí)干興邦等都將產(chǎn)生十分不利的影響。認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)。誠(chéng)若近期，人們對(duì)于餐桌之上、會(huì)務(wù)招待當(dāng)中諸多突出浪費(fèi)行為有目共睹、口誅筆伐，使得類(lèi)似不良現(xiàn)象正在各地逐步得以改善。竊以為，只要人們對(duì)身邊種種文化浪費(fèi)現(xiàn)象也同樣保持清醒認(rèn)識(shí)，只要人人愿意為消弭文化浪費(fèi)付出努力，這一領(lǐng)域的浪費(fèi)盡快得以遏止就不會(huì)是夢(mèng)。24

23、根據(jù)材料，概括“文化浪費(fèi)”的種種表現(xiàn)。（4分）25為什么要對(duì)“文化浪費(fèi)”進(jìn)行“嚴(yán)控”？（5分）26結(jié)合材料，談?wù)勅绾味糁刮幕速M(fèi)現(xiàn)象。（6分）2013屆高三第三次調(diào)研測(cè)試參考答案及評(píng)分建議一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)1(3分)B（A項(xiàng)，y/zh、y、zh；B項(xiàng)，xi/ xi、du/zhu、q/qi；C項(xiàng)，shn/zhn、j、lu/k；D項(xiàng)，d、zhn/jin、ning/ln。）2(3分) C (A項(xiàng)，成分贅余，“質(zhì)疑”就是提出疑問(wèn)的意思；B項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)刪掉“可以”或“是有效的”；D項(xiàng)，不合邏輯，“是否漲價(jià)”不能被“確認(rèn)”。)3(4分) 人生態(tài)度 美學(xué)觀點(diǎn) 不同觀點(diǎn)的影響評(píng)分建議：一點(diǎn)1分；三

24、點(diǎn)全答對(duì)，4分。4（5分）語(yǔ)言不連貫，應(yīng)將“我的人生一直受到您親切話語(yǔ)的激勵(lì)”改為“您親切的話語(yǔ)激勵(lì)我的人生”； 用語(yǔ)不簡(jiǎn)明，將“無(wú)微不至”刪去；用語(yǔ)不得體，“光臨寒舍”應(yīng)改為“登門(mén)拜訪”。評(píng)分建議：一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)5分。二、文言文閱讀 (19分)5(3分) A（晏：安寧）6(3分) D（為皇上詔令；表現(xiàn)的是金濂厚斂。）7(3分) D（“核實(shí)后被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄”這一說(shuō)法，不合史實(shí)。）8(4分)按照洪武年間的舊例，派使者慰勞和獎(jiǎng)賞（地方官員），這樣清官和貪官就區(qū)分開(kāi)來(lái)，守法有政績(jī)的官員（也）受到鼓勵(lì)。 評(píng)分建議：“故事”、“賚”、“勸”、語(yǔ)句通順，各1分。(3分)銀兩、布匹和絲綢，詔書(shū)上沒(méi)有寫(xiě)

25、明（可以免除），如果一概減免，國(guó)家開(kāi)支依靠什么？評(píng)分建議：“資”、 賓語(yǔ)前置句、語(yǔ)句通順，各1分。(3分)金濂剛毅果斷，有才干，所到之處以辦事嚴(yán)厲著稱(chēng)，然而對(duì)待下屬時(shí)常常脾氣暴躁。評(píng)分建議：一句1分；若整句譯文不通順，扣1分。三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）9(3分)由惜春（1分）到思?xì)w（1分）再到懷人（1分）。(3分)“春歸”本是自然現(xiàn)象（1分），詞人埋怨春棄己而獨(dú)歸是“無(wú)理”的（1分），但無(wú)理卻有趣，借此把游子游子思?xì)w之情表達(dá)得委婉、深摯。(4分) 運(yùn)用比喻、借代、夸張等修辭手法，以“鴛鴦”喻夫妻（有情人），以“江南、渭北”代指夫妻（有情人）各自所在的地方，以“白頭”“三千里”突出分別時(shí)間之長(zhǎng)、相

26、隔距離之遠(yuǎn)。意味深遠(yuǎn)，給讀者以強(qiáng)烈的情感震撼和藝術(shù)感染力。評(píng)分建議：手法及分析，3分；表達(dá)效果分析，1分。若答出其他手法（想像、化虛為實(shí)、以景結(jié)情等）及表達(dá)效果，言之成理亦可賦分。四、名句名篇默寫(xiě)（8分）10捫參歷井仰脅息 渾欲不勝簪 唯見(jiàn)江心秋月白 得之心而寓之酒也 歌窈窕之章 封狼居胥 切問(wèn)而近思 歷覽前賢國(guó)與家五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類(lèi)文本（20分）11. (4分)道路崎嶇；山勢(shì)雄偉；植被茂盛；質(zhì)樸、剛強(qiáng)。評(píng)分建議：每點(diǎn)1分。12.(6分)選取“白雪”“窯洞”等山中代表性景物（1分），按由下到上順序（1分），從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、內(nèi)心感受等角度（1分），運(yùn)用擬人、比喻修辭手法（2分），展開(kāi)描寫(xiě)，使人

27、如臨其境，語(yǔ)言表達(dá)富有感染力（1分）。13. (4分)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，說(shuō)明背炭農(nóng)民給“我”的印象之深（1分）；插敘相遇之事，豐富了文章內(nèi)容，拓展了行文思路（1分）；承上啟下，既與上文“回憶起一個(gè)遙遠(yuǎn)的印象”等議論抒情相呼應(yīng)（1分），又為下文作者“感謝六盤(pán)山”提供了有力的依據(jù)（1分）。14. (6分)六盤(pán)山喚醒了作者心中已經(jīng)淡忘了的美好印象；六盤(pán)山讓作者思考過(guò)往的人生歷程；六盤(pán)山讓作者汲取了前行的力量；六盤(pán)山啟示作者關(guān)注底層百姓的生存狀態(tài)；六盤(pán)山激發(fā)了作者的尋根意識(shí)。評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即得滿分。六、現(xiàn)代文閱讀：實(shí)用類(lèi)文本 （18分）15. (6分)借女兒之口，間接說(shuō)明誠(chéng)于做人、恒于學(xué)問(wèn)是

28、王永年一生的追求；再現(xiàn)王永年生前的活動(dòng)，增強(qiáng)了傳記的真實(shí)感，有力地證明了作者對(duì)王永年的認(rèn)識(shí)；為下文王永年在特殊年代里完成不滿意的“任務(wù)”而能實(shí)話實(shí)說(shuō)作鋪墊。評(píng)分建議：每點(diǎn)2分。16. (6分)資深翻譯家挑戰(zhàn)非經(jīng)典作品，勇氣和精神令人欽佩；王永年的翻譯準(zhǔn)確、通俗，沒(méi)有匠氣；翻譯在路上，讓中國(guó)讀者（尤其是年輕人）了解了嬉皮士文化。評(píng)分建議：每點(diǎn)2分。17. (6分)深厚的語(yǔ)言素養(yǎng)：精通多種語(yǔ)言，有深厚的中文功底；學(xué)識(shí)全面：不僅精通各種語(yǔ)言，在歷史、文化上也具有全方位的才學(xué)；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)：翻譯以準(zhǔn)確為基礎(chǔ)，尊重原文，并形成個(gè)人翻譯風(fēng)格；勤于工作：定時(shí)定量，每天翻譯，筆耕不輟。評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即可得滿分。七、作文（70分）18參照2012年江蘇高考作文評(píng)分