《看雪》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、看雪教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：王金枝 工作單位：房縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 教學(xué)內(nèi)容課題名稱(chēng)看雪學(xué)科語(yǔ)文總課時(shí)數(shù)2單元章節(jié)名稱(chēng)第三單元第12課頁(yè)碼52執(zhí)教者王金枝版本名稱(chēng)人教版年級(jí)二年級(jí)冊(cè) 次上冊(cè)教學(xué)分析教材分析 本課講了過(guò)春節(jié)的時(shí)候，臺(tái)灣小朋友在櫥窗里看到用棉花做成的雪景，產(chǎn)生了很多疑問(wèn)，通過(guò)詢(xún)問(wèn)老師，知道北京冬天有很美很美的雪，就憧憬到北京去看真的雪。臺(tái)灣回歸祖國(guó)統(tǒng)一，這是兩岸人民共同的心愿。學(xué)生在讀懂課文的基礎(chǔ)上，應(yīng)體會(huì)到這種思想感情。采取的形式是指導(dǎo)朗讀和搜集有關(guān)臺(tái)灣的資料，包括臺(tái)灣和祖國(guó)大陸的關(guān)系，臺(tái)灣的風(fēng)景名勝，臺(tái)灣回歸問(wèn)題等。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，提高學(xué)生的自主識(shí)字的能力。2、正確、流利地朗讀課文

2、，知道課文講了一件什么事。教學(xué)重點(diǎn)1、采用自己喜歡的方法識(shí)記生字，。2、正確朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)鞏固識(shí)字。教學(xué)準(zhǔn)備教具學(xué)具補(bǔ)充材料生字詞卡片。中國(guó)地圖教學(xué)流程第 一 課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖執(zhí)教者個(gè)性化調(diào)整一、導(dǎo)課1、板書(shū)“雪”，再在“雪”的前面板書(shū)“看”2、出示中國(guó)地圖。1、指名說(shuō)說(shuō)冬天下雪的情景和感受。2、在地圖上找到北京和臺(tái)灣3、學(xué)生質(zhì)疑。從談下雪的親身感受入手。讓學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)：為什么課文寫(xiě)“看雪”而不寫(xiě)“玩雪”呢？借此激發(fā)學(xué)生讀課文的欲望。二、自讀 課文1、提出學(xué)習(xí)要求：自讀課文，畫(huà)出生字，借助拼音正音。2、提醒學(xué)生注意讀準(zhǔn)翹舌音“看，櫥，捐”和前鼻音“毯，銀”。1、

3、自讀課文，畫(huà)出生字，借助拼音正音。2、小組內(nèi)自查（形式不限，可以用自制的生字卡片，可以直接在書(shū)上指讀，還可以輪換讀課文）。本課要求會(huì)認(rèn)的字大多在生活中比較常見(jiàn)，采用讓學(xué)習(xí)自己正音，小組自查的形式識(shí)記，提高學(xué)生自主識(shí)字的能力。三、認(rèn)記生字1、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋自己發(fā)現(xiàn)認(rèn)記生字的方法。2、師作適當(dāng)?shù)奶崾尽?、自讀生字，想一想用什么方法記住這些字？2、交流認(rèn)識(shí)生字的方法。（1）借助偏旁認(rèn)記。如：指，接，銀，講；（2）謎語(yǔ)認(rèn)記。如：毯，省，店；（3）通過(guò)動(dòng)作演示認(rèn)記。如：指，接，講，鋪。通過(guò)學(xué)生留心觀察，自己開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)生字的方法，用自己喜歡、習(xí)慣的方法認(rèn)記生字，學(xué)生興趣高，學(xué)得快，記得牢。四、鞏固

4、生字采用多種形式鞏固識(shí)字1、用生字卡片開(kāi)火車(chē)讀。2、猜字游戲一人被蒙住眼睛，讓一個(gè)人指某個(gè)生字，等全班都看清楚了所指的字以后，讓被蒙眼的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地指著生字向大家發(fā)問(wèn)。3、自編短文鞏固識(shí)字。如：新華書(shū)店對(duì)面新開(kāi)了一家小飾品店。星期天，我和媽媽去逛了逛，一進(jìn)店門(mén)，只見(jiàn)地面上鋪著紅色的地毯，櫥窗里的東西可真多呀！有金色的小豬存錢(qián)罐，有銀色的項(xiàng)鏈，還有鉆石小發(fā)卡。我指著一個(gè)玻璃球要媽媽買(mǎi)，媽媽跟售貨員講完價(jià)，我們買(mǎi)了。接著，我又看中了一個(gè)心形的相框，還有很多想要的東西。我要把媽媽給的零花錢(qián)節(jié)省下來(lái)，下次一定再來(lái)買(mǎi)。在游戲中，在生活中，在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固說(shuō)識(shí)字，方法靈活，不僅鞏固了識(shí)字，還開(kāi)闊了學(xué)生的視野。五、自由讀文1、提出讀書(shū)要求，學(xué)生自讀課文。1、自由讀課文，進(jìn)一步鞏固生字。2、再讀課文，讀后談?wù)勛x懂的內(nèi)容。從整體入手，再回歸整體，并不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，這里的要求提高了，為下一節(jié)課進(jìn)一步理解課文作準(zhǔn)備。六、作業(yè)布置課外作業(yè)。搜集有關(guān)臺(tái)灣的資料本篇課文與孩子的生活有一定