精彩的豫劇教學(xué)設(shè)計(jì)

1、版本出處：校本教材課題：精彩的豫劇教學(xué)年級(jí)：二年級(jí)執(zhí)教者：滑縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)英民小學(xué)宋淑娜教學(xué)目的：1 .了解豫劇文化和藝術(shù)特色。2 .通過本課教學(xué)，了解豫劇的美。3 .為大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，推動(dòng)民族經(jīng)典文化傳承貢獻(xiàn)自己微 薄之力，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的藝術(shù)空間，打造校園藝術(shù)教育特色，讓傳統(tǒng) 文化經(jīng)典在我校發(fā)揚(yáng)光大。教學(xué)重點(diǎn)：1 .通過了解戲曲藝術(shù)的有關(guān)知識(shí)，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的理解。2 .通過豫劇的欣賞了解豫劇知識(shí)，了解豫劇的表演形式，以及角 色行當(dāng)?shù)膭澐?。教學(xué)難點(diǎn)：1 .角色行當(dāng)?shù)谋嬲J(rèn)。2 .表演形式的分辨3 .能夠運(yùn)用豫劇念白方式說話，能夠唱簡(jiǎn)單的豫劇唱段。教學(xué)中有哪些突破和新的教學(xué)思路：課件制作

2、過程中剪輯了多段視頻做到恰如其分， 讓視頻表現(xiàn)的內(nèi) 容正好為教學(xué)服務(wù)。教學(xué)使用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，直觀學(xué)習(xí)，吸引學(xué)生 熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)，繼而學(xué)習(xí)它，然后才能發(fā)揚(yáng)光大。作業(yè)要求：1、加上表演學(xué)段兒豫劇2、根據(jù)“親家母你坐下”創(chuàng)編戲詞，并表演。教具及學(xué)具準(zhǔn)備：課題藝術(shù)字卡人物角色圖片：生、旦、凈、丑的圖片。組織教學(xué)：用河南方言以念白方式師生問好師：同學(xué)們，下午好！生：老師好！師：請(qǐng)坐！生：謝謝老師！導(dǎo)入新課：親愛的孩子們，今天白雪公主和小矮人一行要和我們一起來上音 樂課，因?yàn)樗齻兟犝f河南豫劇十分精彩，就想一睹為快。讓我們一起 來走近精彩的豫劇吧！講授新課：一、以第三者的口吻簡(jiǎn)單介紹我國戲曲在

3、世界的地位，以及戲曲所包括的藝術(shù)形式：音樂、舞蹈、文學(xué)、詩歌、武術(shù)、雜技、舞美等。老師：“聽！白雪公主和七個(gè)小矮人在對(duì)話?！卑籽┕髡f：“中國的戲曲很有名我們也去欣賞欣賞吧！聽說河 南豫劇很精彩，河南的小朋友很熱情，就先去河南吧！ ”小矮人高興 地說“好??！世界三大古劇，中國的戲曲是其中之一呢！ ”孫悟空負(fù)責(zé)接待工作，他又給公主一行介紹說：“戲曲是一種綜合性舞臺(tái)藝術(shù)，它集音樂、舞蹈、文學(xué)、詩歌、武術(shù)、雜技、舞美等 藝術(shù)形式于一身。”還為客人們介紹了河南最精彩的豫劇，河南衛(wèi)視 創(chuàng)辦的經(jīng)典欄目梨園春，通過梨園春欄目，涌現(xiàn)出一大批熱愛豫劇小 擂主，其中，孔瑩、鄧鳴賀就是很出色的小擂主。他們的年齡跟我

4、們 差不多大，如果同學(xué)們有興趣的話也可以參加豫劇打擂比賽。二、河南豫劇，又叫河南梆子，是我國最大的地方劇種。豫劇名家簡(jiǎn)介：五大名旦：常香玉、崔蘭田、馬金鳳、閻立品、桑振君重點(diǎn)介紹著名豫劇大師常香玉和豫劇名丑牛得草。1.著名豫劇大師常香玉取眾家之長(zhǎng)，把花木蘭刻畫的有血有肉， 唱腔時(shí)而婉轉(zhuǎn)時(shí)而激昂，耐人尋味?；咎m，中國古代巾幗英雄，忠孝節(jié)義，代父從軍擊敗入侵民族 而流傳千古，唐代皇帝追封為“孝烈將軍”。豫劇名丑牛得草的演唱，詼諧幽默，妙趣橫生，吐字乖巧，鄉(xiāng)音 俚語，通俗易懂。欣賞這段唱，說一說：1、唐成是怎么成為“七品芝麻官”的？2、他考中的是什么官？學(xué)生聽后回答問題人物的角色行當(dāng)：生一一男子一

5、一女子凈一一花臉丑一一幽默或滑稽人物出示人物的角色行當(dāng)圖片，使孩子們快速掌握人物的角色行當(dāng)， 學(xué)生掌握之后，用生、旦、凈、丑四種角色和相關(guān)人物圖片組成連線 題，作為學(xué)習(xí)人物角色行當(dāng)環(huán)節(jié)的檢測(cè)題。 就是給人物的角色行當(dāng)找 朋友，看是否能夠找正確。我們掌握了人物的角色行當(dāng)，接下來看看豫劇都有哪些表演形 式：唱一一歌唱念一一念白做一一舞蹈化的動(dòng)作打一一武術(shù)反跌技藝。香囊記中的唱腔為學(xué)生呈現(xiàn)唱的表演形式； 豫劇大師常香玉在花 木蘭中的念白呈現(xiàn)念的表演形式；拾玉鐲中孫玉嬌搓線的表演來呈現(xiàn) 做的表演形式；穆桂英掛帥中楊文廣校場(chǎng)比武奪帥印來表現(xiàn)打的表演 形式。這四種表演形式用視頻呈現(xiàn)出來，讓孩子一目了然，容

6、易掌握， 之后用“考考你”來檢測(cè)學(xué)生是否掌握?？伎寄阋灿靡曨l呈現(xiàn)出來， 便于孩子們學(xué)習(xí)。豫劇朝陽溝在中國現(xiàn)代戲的歷史上具有無可替代的地位。請(qǐng) 欣賞豫劇朝陽溝中親家母你坐下的唱段。首先欣賞藝術(shù)家們 表演的親家母你坐下，然后觀看小擂主們的表演，拉近和學(xué)生的 距離，加深對(duì)本段唱腔的印象，便于下一步的唱腔學(xué)習(xí)。學(xué)一學(xué)、演一演環(huán)節(jié)，老師教唱之后，分小組、分角色表演展示給大家，讓學(xué)生感受豫劇的唱腔特點(diǎn)。拓展延伸：把白雪公主和小矮人說的話用豫劇對(duì)白的形式說出來。小矮人感慨地說：“公主，我們真是不虛此行??！”白雪公主說道：“是 啊！我們只有童話劇白雪公主，豫劇這么精彩，我希望能編排出豫劇版的白雪公主”啊！希望孩子們能夠?yàn)榇硕Γ≡∷囆g(shù)，精妙絕倫，希望孩子們愛豫?。〕?！演豫劇！讓我們唱著豫劇結(jié)束今天的學(xué)習(xí)吧！板書設(shè)計(jì):精彩的豫劇人物的角色行當(dāng)唱念表演形式做打單純的課本內(nèi)容，并不能滿足學(xué)生的需要，通過補(bǔ)充，達(dá)到內(nèi)容的完善教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可