胖乎乎的小手教學(xué)設(shè)計

1、胖乎乎的小手教學(xué)設(shè)計人教版一年級下冊小學(xué)語文組 邱琳 教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識“胖、喜”等13個生字。會寫“看”和“著”這兩個字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動。教學(xué)重點、難點：重點：認(rèn)字和朗讀課文。讓學(xué)生自讀、自悟，懂得文中蘊(yùn)含的道理。難點：養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和舉動。教學(xué)課時：一課時教學(xué)流程：（一）猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣1小朋友們，跟老師一起拍手說個謎語好嗎？“兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話?！?（手）2板書“小手”。請大家伸出自己的小手，看看是什么樣的？（白白的，又白又胖的，紅潤潤的，小小的等）再從

2、學(xué)生中找出一雙胖乎乎的小手，老師想把你這雙胖乎乎的小手畫下來，可以嗎？（讓學(xué)生把手摁在黑板上，老師畫手。）3今天老師要給大家介紹一位新朋友，她也有這樣一雙胖乎乎的小手，大家想不想認(rèn)識她？板書課題胖乎乎的小手，請大家齊讀課題。在課題中有一個生字，誰能讀好？（出示生字卡片）學(xué)習(xí)“胖” 字：半個月亮就是胖。胖的反義詞是瘦。4讀了課題，你們想知道什么？讓我們來讀讀課文，從課文中去找答案吧?。ǘ┏踝x課文，識記生字1.請同學(xué)們翻開書，自由朗讀課文。朗讀之前，老師這有讀書的要求：借助拼音，把課文讀正確，圈出的生字多讀幾遍。把句子讀通順，數(shù)一數(shù)課文一共有幾個自然段。2.你們看，生字寶寶從課文中跑出來了，你們

3、會讀嗎？出示生字，請學(xué)生當(dāng)“小老師”帶大家讀。3.請你們看看，有哪些字的讀音要提醒大家注意的？（后鼻音的字）齊讀。4.生字寶寶脫掉了拼音帽子，你們還記得它們嗎？去掉音節(jié)認(rèn)讀、開火車讀。抽讀生字卡片。5.這些字你以前認(rèn)識嗎？向大家介紹一下你是怎么記住這些字的？可以運(yùn)用已掌握的如加一加、減一減、換一換等識字方法來分析記憶生字，看誰記得又多又快。6.這會兒，調(diào)皮的生字寶寶又跳進(jìn)詞語中去了,你們來讀讀吧。分男、女生讀生字。（三）再讀課文，了解大意1生字詞我們都會讀了，課文肯定也能讀得很好的！數(shù)數(shù)課文一共有幾個自然段？標(biāo)上自然段的序號。（6個）2我想請6位同學(xué)來讀課文，每位同學(xué)讀一個自然段。3其他同學(xué)認(rèn)

4、真聽，邊聽邊想：全家人都喜歡什么東西？4分段指名讀課文。讀后匯報，你從哪知道的？（課文的第一自然段）全班同學(xué)讀讀這句話。（出示：全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。）5這張畫有什么特別嗎？6指名讀第二自然段。指導(dǎo)讀好蘭蘭的話。7是呀，這張畫畫的正是蘭蘭的小手。全家人都喜歡蘭蘭的小手嗎？為什么呢？請你再來讀讀課文，以最快的速度在課文中找出這些句子，用橫線將它們劃出來。（學(xué)生劃句子）8（學(xué)生匯報三句話）課件出示這三句話：爸爸說：“這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！”媽媽說：“這胖乎乎的小手給我洗過手絹?。　崩牙颜f：“這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢??！”（四）讀中感悟，讀中積累1指導(dǎo)朗讀有關(guān)的句子：這胖乎乎的小手替

5、我拿過拖鞋呀！這胖乎乎的小手給我洗過手絹?。∵@胖乎乎的小手幫我撓過癢癢?。∵@三句話都是人物說的話，后面都用了同樣的標(biāo)點符號，應(yīng)該用怎樣的語氣來讀？爸爸、媽媽、姥姥是長輩，平時跟你說話是怎樣的？（親切、關(guān)愛、夸獎）2我們來用“因為所以”說一說。如：因為這胖乎乎的小手替爸爸拿過拖鞋，所以爸爸喜歡這張畫。3變個方式，你會嗎？爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因為()。媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因為()。奶奶喜歡蘭蘭的小手，是因為()。4現(xiàn)在，蘭蘭明白了，大家喜歡她的畫，是因為()。5大家都這么喜歡蘭蘭的小手，蘭蘭明白了，她高興地說（引讀最后一個自然段）6通過學(xué)習(xí)這篇課文，你們覺得蘭蘭是個怎樣的孩子？誰來夸夸她呀？7

6、全班同學(xué)帶著你對蘭蘭的夸獎，我們來分角色朗讀課文。你們可以選擇一個自己喜歡的角色，老師和你們一起讀。8蘭蘭的小手這么能干，同學(xué)們，你們平時有沒有幫爸爸、媽媽、老師或同學(xué)做過什么呢？誰來說一說？下課我們還可以根據(jù)書上第26頁的說說做做來接著說。（五）自主識字，指導(dǎo)寫字1看來我們班的同學(xué)也很不錯，我們的小手也能做許多事情了。不管是幫助別人還是受到別人的幫助，我們都會非常高興的。在學(xué)校里，我們的小手還有一項非常重要的任務(wù)，那就是寫出一手漂亮的字。今天我們就來寫一寫這兩個字吧。學(xué)寫“看”和“著”。2你覺得這兩個字在寫的時候有什么需要特點注意的地方嗎？（觀察這兩個生字的占格位置。）看 （手目看） 著（羊目著）3在田字格中寫字，我們要看清楚每一個筆畫的位置，認(rèn)真地書寫，并且注意自己的寫字姿勢。（教師范寫）4學(xué)生書寫（一描二看三記寫），教師巡視指導(dǎo)。（六）擴(kuò)展想象，課外實踐1回家后把這個故事讀給