課題1愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)案例

1、第 周 第 節(jié)人教版九年級(jí)化學(xué)第四單元第一節(jié)課題1 愛護(hù)水資源馮村初中 董美麗設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)這樣一堂課，主要依據(jù)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的一些精神,使學(xué)生“懂得運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和方法去治理環(huán)境污染增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感”，引導(dǎo)“學(xué)生從已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生在熟悉的生活情景中感受化學(xué)的重要性”，“逐步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題”。總之，通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)，要讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)“用”化學(xué)，以不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)自然的關(guān)注程度，為他們成為環(huán)保“小衛(wèi)士”提供一些智力支持和實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)目標(biāo)1、了解世界和我國(guó)的水資源狀況，學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限。2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的社會(huì)

2、責(zé)任感。3、初步懂得合理利用和保護(hù)水資源的重要性和迫切性，從而形成節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境的良好品德。教學(xué)重點(diǎn)了解世界及我國(guó)的水資源狀況；了解水污染的來(lái)源及危害教學(xué)難點(diǎn)樹立學(xué)生保護(hù)水資源、珍惜水資源、節(jié)約用水的意識(shí)。課前準(zhǔn)備要求學(xué)生從圖書、報(bào)紙、雜志、互聯(lián)網(wǎng)等媒體上搜集與本教材相關(guān)的資料和有關(guān)水污染的知識(shí)和情況報(bào)道。教學(xué)流程一、課程導(dǎo)入教師利用學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體設(shè)備播放“水的新生”配樂(lè)詩(shī)風(fēng)景片。學(xué)生聽著優(yōu)美的音樂(lè)，看著壯觀的水畫面對(duì)本課題產(chǎn)生無(wú)限的遐想。師：大自然的水景是多么壯觀、多么變化莫測(cè)。今天讓我們一起來(lái)了解水資源。教師可引出課題愛護(hù)水資源。二、自學(xué)過(guò)程學(xué)生閱讀教材，并完成下列測(cè)試內(nèi)容：1、地球

3、的表面積約有多少被水覆蓋著？（ ）A、51%  B、61%  C、71%  D、81%2、地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)是什么？（ ）A、江湖  B、海洋  C、冰川  D、溪流3、淡水約占全球總水儲(chǔ)量的多少？（ ）A、2.23%  B、2.33%  C、2.43%  D、2.53%4、海水中含有的化學(xué)元素大約有多少種?（ ）、50多種  、60多種  、70多種、80多種5、中國(guó)水資源總量居世界第幾位?（ ）、第二位  、第四位  、第六位  、第八位6、世界人均水

4、量最多的國(guó)家是（ ）、印尼  、巴西  、美國(guó)  、中國(guó)7、中國(guó)人均水量約占世界均值的多少?（ ）、12 、13  、14  、158、我國(guó)人均水量最多的省是（ ）、內(nèi)蒙古  、海南  、西藏  、青海9、世界水日是幾月幾日？（ ）、3月22日  、4月22日  、6月4日  、7月4日10、我國(guó)人均水量最少的省是（ ）、湖北  、內(nèi)蒙古  、河北  、天津11、世界上有多少人口處于缺水狀態(tài)（ ）、1億  、3億  、5億 

5、、7億12、南水北調(diào)工程將使我國(guó)北方44座大中型城市擺脫缺水困難，請(qǐng)問(wèn)是將哪里的水調(diào)往北方？（ ）、珠江  、長(zhǎng)江  、黃河  、金沙江通過(guò)這些題目，同學(xué)們知道了水的分布現(xiàn)狀，也證實(shí)了自己的自學(xué)能力。（在此教師可以給學(xué)生一些贊揚(yáng)的語(yǔ)言，多鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生們的自學(xué)能力給予肯定。）三、師生互動(dòng)1、小結(jié)下列知識(shí)一、人類擁有的水資源1、地球表面約71%被水覆蓋“水球”2、海洋水：（1）儲(chǔ)量約占全球總儲(chǔ)水量的96.5%；（2）作用：繁衍水生生物；蘊(yùn)藏化學(xué)資源（海水中含有80多種元素，其中含量最高的是氧元素；海水的含鹽量很高，人們可從海水中提取出大量無(wú)機(jī)鹽。）（3）探究方向

6、：淡化海水3、由于人口增多、工業(yè)、生活用水量增大，水污染也比較嚴(yán)重，造成水資源缺乏。2、將學(xué)生課前準(zhǔn)備的資料展示，并與教師準(zhǔn)備的材料一起進(jìn)行交流總結(jié)。如：（1）愛護(hù)水資源從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面考慮。（2）我國(guó)的“節(jié)水標(biāo)志”。（3）有關(guān)水污染而引起的環(huán)境問(wèn)題的圖片和報(bào)道。（在師生熱烈的討論過(guò)程中完成下列課程內(nèi)容。）二、愛護(hù)水資源1、節(jié)約用水：使用新技術(shù)，改革工藝和改變習(xí)慣可以減少大量工農(nóng)業(yè)和生活用水。2、防止水體污染：（1）水體污染是指什么？（2）水體污染源：工業(yè)污染：工廠的“三廢”(廢氣、廢渣、廢液)倒入江河、地下，污染江河和地下水。農(nóng)業(yè)污染：農(nóng)藥、化肥的不合理使用，也易造成水的污染。

7、生活污染：生活污水及生活垃圾的任意排放，造成水的污染。其他污染：A、病原微生物污染B、需氧有機(jī)物污染C、富營(yíng)養(yǎng)化污染（赤潮）D、惡臭物污染E、地下水硬度升高F、重金屬離子污染（水俁病）J、石油泄露造成的海水污染H、熱污染I、放射性水污染(3)水體污染的危害：影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、漁業(yè)生產(chǎn)、破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，直接危害人體健康。三、習(xí)題1、下列關(guān)于水的敘述正確的是（ ）A、水是取之不盡、用之不竭的自然資源     B、水是一種有限的寶貴資源，必須保護(hù)水資源C、人類需要的淡水可通過(guò)海水蒸餾來(lái)補(bǔ)充   D、雨水是天然蒸餾水，所以是純凈物2、科學(xué)家預(yù)言“水短缺，不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)”。這是因?yàn)椋?）A、水中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，提取這些資源消耗了水B、由于二氧化碳溫室效應(yīng)，水在不斷地蒸發(fā)減少C、淡水資源不充足，且分布不均勻D、水不斷受污染，使淡水資源越來(lái)越不充裕3、請(qǐng)你們談?wù)勛约旱墓?jié)水經(jīng)驗(yàn)，在愛護(hù)水資源方面，你做的有哪些不妥的地方嗎？四、課后作業(yè)重放“水的新生”，由學(xué)生朗誦配樂(lè)詩(shī)水的新生。在優(yōu)美的風(fēng)景和詩(shī)篇中同學(xué)們更加體會(huì)到愛護(hù)水資源的重要性，并啟發(fā)學(xué)生以“我認(rèn)識(shí)的水”為題，從名稱、化學(xué)式、組成元素、主