2017北京初三語文二模說明文閱讀匯編資料

1、2017初三二模單項(xiàng)匯編（東城）（一）閱讀下面材料，完成14-16題。（共10分）【材料一】北京地鐵7號(hào)線，主要布置于兩廣路地下，連接?xùn)|部勁松等地以及鰭頭邊緣集團(tuán)。 該線路西起西三環(huán)內(nèi)的北京西站，向南離開北京西站后轉(zhuǎn)向東，沿廣安門外大街、 廣安門內(nèi)大街、騾馬市大街、珠市口西大街、珠市口東大街、廣渠門內(nèi)大街、廣渠 門外大街、廣渠路一路向東，穿過西二環(huán)、東二環(huán)、東三環(huán)、東四環(huán)后轉(zhuǎn)向南，沿 規(guī)劃的化二東側(cè)路、鰭頭西路、小武基路向南，在北京歡樂谷東南側(cè)再轉(zhuǎn)向東，沿 鰭頭南路向東，過豐雙鐵路后轉(zhuǎn)向東南，在北京焦化廠原址內(nèi)設(shè)置終點(diǎn)站并設(shè)置車 輛段一座。運(yùn)營(yíng)里程23.7千米，共開放19座車站（其中換乘車站4

2、座）。7號(hào)線于2014年12月28日全線開通（雙井站和鰭頭站暫緩開通）。該路線首次采 用了車輛段埋地下，建設(shè)地鐵上蓋的形式。7號(hào)線在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)了高度自主化一一裝 備國(guó)產(chǎn)化率高達(dá)92%遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出國(guó)內(nèi)地鐵線國(guó)產(chǎn)化率的平均水平，其核心技術(shù)更是已全部實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)化。7號(hào)線與北京多條地鐵實(shí)現(xiàn)換乘。北京西站這一站與9線可實(shí)現(xiàn)“轉(zhuǎn)身換乘”； 菜市口站與4號(hào)線則是通過換乘通道進(jìn)行“廳到廳”的換乘；磁器口站與5號(hào)線為T型換乘，換乘均需經(jīng)過兩條線路各自的站廳。7號(hào)線穿越人口稠密的中心城區(qū)， 與很多公交車線路相連。這些設(shè)計(jì)極大地緩解了沿線地區(qū)的交通壓力。7號(hào)線連貫起宣武門、前門、崇文門、雙井等著名的商圈，由東四環(huán)后經(jīng)過大

3、量 未開發(fā)和待開發(fā)地區(qū)，尤其是線路終點(diǎn)的鰭頭邊緣集團(tuán)，經(jīng)過大量已經(jīng)停產(chǎn)的待改 造開發(fā)的工業(yè)用地，線路的建設(shè)將促進(jìn)其開發(fā)進(jìn)程，對(duì)整個(gè)南城地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、商業(yè) 發(fā)展起到積極帶動(dòng)的作用?！静牧隙?號(hào)線地鐵示意圖14 .結(jié)合兩則材料，說說北京7號(hào)線有哪些特點(diǎn)。（4分）答：15 .7號(hào)線站牌大多由著名書法家題寫，你認(rèn)為下列書法作品哪一幅最適合作為磁器 口站的站牌？說說你的理由（3分）磁器。站管叉R北A8碳器口站X鹿某已站C0選擇：幅 理由：16 .閱讀下列鏈接材料，然后回答問題。（3分）【鏈接材料一】北京市規(guī)劃委在聽取專家意見的基礎(chǔ)上，面向社會(huì)，公開為地鐵7號(hào)線站點(diǎn)征集 公共藝術(shù)品創(chuàng)作題材。此次征集的站點(diǎn)

4、藝術(shù)創(chuàng)作題材， 可包括歷史故事、名人典故、 工業(yè)遺跡和人文景觀方面的資料和歷史圖片等，旨在深入挖掘地域文化，充分了解 公眾的精神訴求，同時(shí)也歡迎藝術(shù)家提供各種新工藝，新技術(shù)的應(yīng)用建議?！炬溄硬牧隙看牌骺谡痉骺谡菊久?jiǎn)介磁酷口站位于廣渠門內(nèi)大街（珠市口東大街）與崇文門外大街的交 叉路口處.創(chuàng)作要素紅樓夢(mèng)文化：曹雪芹在北京唯一有史可考的故居位于東城區(qū)磁罌口 十字路口的東北側(cè)，也就是史料上記轂的崇文門蒜市口地區(qū)，曹雪 芹在這個(gè)地區(qū)生活的時(shí)間是紅樓夢(mèng)思想形成的重要時(shí)期,紅樓 夢(mèng)中的很多場(chǎng)景都能在蒜市口地區(qū)找到“影子加，書中提到的興隆 街就離益市口不遠(yuǎn)，鐵檻寺的原型是附近的隆安寺，故居?xùn)|邊還有 一座

5、曹雪芹常去的臥佛寺,有紅學(xué)家認(rèn)為紅樓夢(mèng)前八十回就是在 蒜市口地區(qū)開始創(chuàng)作的.假如請(qǐng)你設(shè)計(jì)7號(hào)線磁器口站內(nèi)的墻壁裝飾畫， 結(jié)合以上兩則鏈接材料，你會(huì)選擇什 么具體內(nèi)容作為填壁裝飾畫？為什么？答：（西城）（海淀）（二）閱讀下面材料，完成第 16-18題。（共9分）【材料一】文字記載表明，我國(guó)在三千多年前已經(jīng)開始栽培茶樹。商朝以前，茶因珍貴而被當(dāng)作祭品。商朝以后，茶發(fā)展成為貢品。春秋時(shí)期人們用茶樹鮮葉做菜。西漢時(shí)期茶已成為當(dāng)時(shí)的一種重要商品。進(jìn)入唐代以后，飲茶漸成風(fēng)氣，并形成了中國(guó)的茶文化。因?yàn)椴栌兄蛑箍省⑶逍奶嵘?、清熱解毒的養(yǎng)生及藥用價(jià)值，再加上中國(guó)茶文化的獨(dú)特魅力，中國(guó)茶很早就在世界得以廣泛

6、傳播。日本、朝鮮、蒙古、伊朗、土耳其等亞州國(guó)家茶的讀音均來自中國(guó)， 這就是很好的證明。中國(guó)茶向世界傳播依托了多種方式：唐朝時(shí)，日本派出大批人員渡海前來學(xué)習(xí)中國(guó)文化，茶樹的種籽和飲茶的方法也由此傳到日本。公元1618年，明萬歷皇帝派出公使將茶作為貴重的外交禮品，饋贈(zèng)給俄國(guó)沙皇。茶作為重要的商品還被輸送到多個(gè)國(guó)家。興于唐宋盛于明清的茶馬古道就是一條以馬幫運(yùn)輸茶、鹽等物資進(jìn)行國(guó)際商貿(mào)的通道，這條商路一直延伸到了西非紅海海岸。十七世紀(jì)，航海業(yè)發(fā)達(dá)的一些歐洲國(guó)家，開始大量地從中國(guó)販運(yùn)茶葉至歐洲各國(guó)。朝鮮日本I美洲和大洋洲海珞 傳藉公元置整公r羋裝中甕一l M d科 口|四色冠帽山山水園藝軸21 .請(qǐng)結(jié)合

7、【材料一】【材料二】【材料三】，說明延慶能夠承辦“ 2019北京世園會(huì)”的原因。（3分）答：22 .作為志愿者，你在北京中心城區(qū)迎來一批參觀世園會(huì)的朋友，請(qǐng)你結(jié)合【材料四】向他們介紹“世園會(huì)會(huì)址”的具體位置。（2分）答：23 .請(qǐng)結(jié)合【材料二】【材料三】【材料五】具體說明“ 2019北京世園會(huì)”如何體現(xiàn)“讓園藝融入自然”的辦會(huì)理念？ （3分）答：（豐臺(tái)）（一）閱讀下面材料，完成 13 - 15題。（共9分）【材料一】虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合的交互式的三維動(dòng)態(tài)視景和實(shí)體行為的系統(tǒng)仿真。 簡(jiǎn)單地說，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)就是用計(jì)算機(jī)創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)世界。它具有三個(gè)重要特質(zhì)：一是沉浸

8、性，是指利用計(jì)算機(jī)產(chǎn)生的三維立體圖像，讓人置身于一種虛擬環(huán)境中，就像在真實(shí)的客觀世界中一樣，能給人一種身臨其境的感覺；二是交互性，在計(jì)算機(jī)生成的這種虛擬環(huán)境中，人們可以利用一些傳感設(shè)備進(jìn)行交互，增強(qiáng)了人與環(huán)境的互動(dòng)；三是想象性，虛擬環(huán)境可使用戶沉浸其中，深化概念和萌發(fā)新的聯(lián)想，啟發(fā)人的創(chuàng)造性思維。【材料二】虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)最早起源于上世紀(jì)60年代，技術(shù)限制導(dǎo)致設(shè)備體積龐大，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)仍處于原型機(jī)階段。第一套可應(yīng)用的虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備Sensorama Simulator 出現(xiàn)，其通過三面顯示屏來形成空間感，從而實(shí)現(xiàn)虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)；隨后頭戴式的Sutherland 顯示器出現(xiàn)，只是礙于技術(shù)的限制，體積十分

9、沉重，需要在天花板上設(shè)計(jì)專門的支撐桿，限制了其應(yīng)用范圍。進(jìn)入上世紀(jì)80年代后，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)入了技術(shù)積累階段。 一系列計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步使 得虛擬現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)出現(xiàn)大幅提升， 如頭部位置跟蹤設(shè)備開發(fā)成功， 大幅提升了前期以連桿為 基礎(chǔ)的跟蹤裝置，為沉浸性提供保證。從2013年至今，伴隨互聯(lián)網(wǎng)的普及，計(jì)算機(jī)顯示器分辨率提升、顯卡渲染效果和3D實(shí)時(shí)建模能力等原有技術(shù)的快速提升，帶來了VR設(shè)備的輕量化、便捷化和精細(xì)化，從而大幅提升了 VR設(shè)備的體驗(yàn)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)有望進(jìn)入商業(yè)化、平民化階段?！静牧先拷陙?，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)迅速發(fā)展，展現(xiàn)出美好的應(yīng)用前景。軍事上利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn) 行模擬戰(zhàn)局、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)。根據(jù)偵察情況資料合成出戰(zhàn)場(chǎng)全景圖，讓受訓(xùn)指揮員通過傳感裝 置觀察雙方兵力部署和戰(zhàn)場(chǎng)情況，以便判斷敵情，定下作戰(zhàn)策略。醫(yī)學(xué)上使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。在虛擬環(huán)境中，可以建立虛擬的人體模型，借助于跟蹤球、頭盔顯示器、感覺手套，醫(yī)生可以更好地了解人體內(nèi)部各器官結(jié)構(gòu)， 這比閱讀教科書要有效得多。眾所周知，教育行業(yè)從最早單一枯燥的說教與圖文教學(xué)，隨后融入了視聽媒體， 再到后來計(jì)算機(jī)在教育中的普及應(yīng)用后復(fù)合媒體的發(fā)展，但都未能突破二維圖像的界限。而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠創(chuàng)建與現(xiàn)實(shí)社會(huì)類似的環(huán)境，更容易解決學(xué)習(xí)媒體的情景化及自然交互性的要 求，從