三年級(jí)上思想品德導(dǎo)學(xué)案3.1我和同學(xué)1_冀教版

1、課題 1、我和同學(xué)第 一 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：知道同學(xué)之間應(yīng)該理解、尊重 ,珍視同學(xué)之間的友誼 ,彼此做好朋友和好同學(xué)。 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處、平等交往 ,感受同學(xué)之間的友誼。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：與同學(xué)交往中感受同學(xué)之間的友誼 ,能夠團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互關(guān)心、相互幫助 ,正確對(duì)待同學(xué)之間的矛盾與沖突 ,能夠相互尊重和理解。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 知道同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互關(guān)心、相互幫助、相互尊重和理解 ,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和保護(hù)同伴的良好品質(zhì)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 與同學(xué)交往中感受同學(xué)之間的友誼 ,能夠團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互關(guān)心、相互幫助 ,正確對(duì)待同學(xué)之間的矛盾與沖突 ,能夠相互尊重和理解。 教具學(xué)具 課件、學(xué)

2、案 一、溫故互查。 二人小組互查互說(shuō) ,教師巡視。 1、你的同桌是誰(shuí)？你和他的關(guān)系怎樣呢？ 2、你知道和同學(xué)如何相處嗎？ 二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)學(xué)。 一激發(fā)興趣 ,導(dǎo)入新課。 視頻“借鉛筆。 同學(xué)們 ,視頻中表現(xiàn)的是一個(gè)什么故事呢？ 在學(xué)習(xí)中 ,一起學(xué)習(xí) ,互相幫助 ,是常有的事！在過(guò)去的兩年中 ,同學(xué)們一起學(xué)習(xí) ,一起游戲 ,你們成為朋友了嗎？ 我們是好朋友板書生：齊讀課題。 二設(shè)問(wèn)導(dǎo)學(xué)。 1、教科書上的圖片都提示了什么內(nèi)容？ 2、每個(gè)故事說(shuō)明了什么？你了解了什么？ 三、自學(xué)檢測(cè)。 1、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以下要求自學(xué)課文。 1仔細(xì)觀察每幅圖。 2自由讀小故事 ,讀通每一句話。 3兩人小組互說(shuō)每幅圖發(fā)生的事情。

3、 2、大聲朗讀每個(gè)小故事 ,思考設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀題 ,完成以下練習(xí)。 1教科書的圖片展現(xiàn)了不同年級(jí)的同學(xué)間 、 的精神風(fēng)貌。 2我了解到了 。 四、精講精練。 一精講。 1、同學(xué)們 ,先翻開(kāi)課本第44頁(yè) ,我們看一看圖 中的同學(xué)是怎么做的？想一想 ,然后說(shuō)一說(shuō)。 2、我們看課本45頁(yè) ,同桌的同學(xué)之間發(fā)生了什么事情呢？認(rèn)真看一看 ,然后說(shuō)一說(shuō)。 3、下面我們看課本第46頁(yè)中上面兩幅圖中的故事 ,想一想 ,他們之間發(fā)生了什么？然后說(shuō)一說(shuō)。4、大家翻開(kāi)課本第47頁(yè) ,我們看一看 ,圖中同學(xué)的做法好嗎？大家討論一下 ,然后說(shuō)一說(shuō)。 二精練。 1、想一想 ,討論討論 ,并說(shuō)一說(shuō)。 1咱們同學(xué)之間有沒(méi)有互相幫助

4、的事呢？都是怎么做的呢？大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 2你和同學(xué)們之間有過(guò)什么不愉快的事情嗎？你是怎么解決的呢？大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 3你和同學(xué)之間發(fā)生過(guò)什么誤會(huì)嗎？你是怎么解 決的呢？大家分組交流一下 ,然后說(shuō)一說(shuō)。 4當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生沖突時(shí) ,我們?cè)撛鯓咏鉀Q呢？大家討論一下 ,然后說(shuō)一說(shuō)。 2、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。 大家都是好朋友 ,我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí) ,一起游戲 ,應(yīng)該 , ,除此之外 ,我們還要 , 。 五、拓展延伸。 1、完成一張有關(guān)伙伴的問(wèn)卷 ,問(wèn)卷包括以下內(nèi)容：我和伙伴的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是什么？伙伴喜歡的食物 是什么？伙伴喜歡做的事情是什么？伙伴喜歡看哪些電視節(jié)目？伙伴喜歡什么課程？等等 , 2、建立班級(jí)通訊

5、錄。 板 書 設(shè) 計(jì) 課 后 反 思第 二 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解 ,老實(shí)守信是我們的傳統(tǒng)美德。 2、使學(xué)生了解"老實(shí)守信"的內(nèi)容 ,并將它作為學(xué)習(xí)和交往的原那么。 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)與人老實(shí)守信交往。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 1、增強(qiáng)誠(chéng)信的意識(shí)。 2、使學(xué)生意識(shí)到老實(shí)守信的重要性 ,并以此嚴(yán)格要求自己。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生了解老實(shí)守信的重要意義。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)老實(shí)守信的人。 一、溫故互查。 二人小組互查互說(shuō) ,教師巡視 ,了解學(xué)情。 1、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí) ,你知道了什么？ 2、同學(xué)、朋友之間 ,要 , , 。 二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)學(xué)。 一激發(fā)興趣 ,導(dǎo)入新

6、課。 1、還記得“狼來(lái)了的故事嗎？ 2、誰(shuí)能給大家簡(jiǎn)單講講這個(gè)故事？ 3、這個(gè)故事告訴了我們什么呢？ 4、教師語(yǔ)言導(dǎo)入：我國(guó)從古到今 ,總是教育人老實(shí)守信 ,上至賢明君主 ,下至平明百姓 ,留下許多老實(shí)守信的故事。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)?老實(shí)守信?這一課。 二設(shè)問(wèn)導(dǎo)學(xué) 1、自讀課文 ,你了解了什么？ 2、你知道哪些老實(shí)的格言嗎？ 三、自學(xué)檢測(cè)。 1、學(xué)生自由閱讀教材48頁(yè)的內(nèi)容 ,猜猜國(guó)王為什么將王位傳給了沒(méi)有種出鮮花的小男孩了呢？大家討論一下 ,然后說(shuō)一說(shuō)。 2、說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的含義。 3、收集關(guān)于老實(shí)守信的格言或名人名言等。 如：為人誠(chéng)信是保護(hù)自己尊嚴(yán)、良知的最好方法。 誠(chéng)信為人之本。魯迅 精誠(chéng)所至 ,金石為開(kāi)。王充 4、請(qǐng)大家看課本49頁(yè)和50頁(yè)的圖片 ,看圖中 的同學(xué)都發(fā)生了什么故事！然后說(shuō)一說(shuō)。 5、這幾個(gè)故事都說(shuō)明了什么呢？ 四、穩(wěn)固練習(xí)。 你知道哪些老實(shí)守信的小故事呢？講給大家聽(tīng) 吧！看誰(shuí)的課外知識(shí)更豐富。 如：?華盛頓和櫻桃樹?、?老實(shí)的列寧?等 五