高一期末考試復(fù)習(xí)之詩(shī)歌鑒賞形象_手法

1、 語文考試時(shí)間：語文考試時(shí)間： 7 7月月2 2日日 9:0011:309:0011:30 高一期末考試復(fù)習(xí) 之詩(shī)歌鑒賞 了解人物形象鑒賞題目類型了解人物形象鑒賞題目類型 1、這首詩(shī)塑造了什么樣的人物形象？ 2、試概括這首詩(shī)中人物形象特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析。 3、通過詩(shī)中的形象塑造，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？鷓鴣天（蘇軾）鷓鴣天（蘇軾）n 林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時(shí)時(shí)見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。翻空白鳥時(shí)時(shí)見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。n 村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。n（2

2、2）總觀全詞，你看到了一個(gè)什）總觀全詞，你看到了一個(gè)什么樣的人物形象么樣的人物形象? ?試作簡(jiǎn)要分析。試作簡(jiǎn)要分析。參考答案：（步驟一）參考答案：（步驟一）本詩(shī)塑造了本詩(shī)塑造了一個(gè)一個(gè)抑郁不得志抑郁不得志卻卻又樂觀曠達(dá)又樂觀曠達(dá)的的閑人閑人形象。形象。（步驟二）（步驟二）上片上片借景抒情借景抒情，通過，通過視、聽、嗅等視、聽、嗅等角度寫景角度寫景，描繪出一幅，描繪出一幅夏末秋初夏末秋初雨后村舍周圍的雨后村舍周圍的景色，展現(xiàn)了詩(shī)人被貶后的鄉(xiāng)間幽居生活；下片景色，展現(xiàn)了詩(shī)人被貶后的鄉(xiāng)間幽居生活；下片寫作者夕陽西下時(shí)手拄藜杖緩步游賞，寫作者夕陽西下時(shí)手拄藜杖緩步游賞，表現(xiàn)他自表現(xiàn)他自得其樂的隱逸生活

3、。得其樂的隱逸生活。（步驟三）（步驟三）表達(dá)了自己表達(dá)了自己壯志未酬、報(bào)國(guó)無壯志未酬、報(bào)國(guó)無門卻又樂觀曠達(dá)、閑適自得門卻又樂觀曠達(dá)、閑適自得的思想情感。的思想情感。答題步驟答題步驟1 1說特點(diǎn)說特點(diǎn)一句話概括詩(shī)中人物是個(gè)一句話概括詩(shī)中人物是個(gè)什么形象。什么形象?？傮w特點(diǎn)（兩三個(gè)詞）總體特點(diǎn)（兩三個(gè)詞） + + 身份身份 2 2析例句析例句結(jié)合具體詩(shī)句或重點(diǎn)詞語結(jié)合具體詩(shī)句或重點(diǎn)詞語分析形象的性格特點(diǎn)。融入表達(dá)技巧。分析形象的性格特點(diǎn)。融入表達(dá)技巧。( (可以翻譯詩(shī)意可以翻譯詩(shī)意, ,多用四字短語多用四字短語) ) 3 3明作用明作用形象在詩(shī)中的形象在詩(shī)中的作用作用( (主旨、主旨、思想感情）即

4、思想感情）即作者通過作者通過形象表達(dá)形象表達(dá)感情。感情。如何正確鑒賞古詩(shī)中的人物形象？n1、知人論世,結(jié)合背景，展開聯(lián)想和想象，把握形象。n2、從人物的外貌、神態(tài)、行動(dòng)、語言、心理、細(xì)節(jié)等入手分析，關(guān)注反映感情的詞語(情語)。n3、注意環(huán)境（時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、周圍景物）對(duì)刻畫人物所起的作用。分析詩(shī)中出現(xiàn)的具體景物的含義，理解這些景象所承載的思想感情。n4、結(jié)合詩(shī)題、注解和關(guān)鍵語句把握作者情感世界【知識(shí)積累知識(shí)積累常見藝術(shù)形象舉隅常見藝術(shù)形象舉隅】1.1.豪放灑脫、傲岸不羈的形象。豪放灑脫、傲岸不羈的形象。2.2.心憂天下、憂國(guó)憂民的形象。心憂天下、憂國(guó)憂民的形象。3.3.寄情山水、歸隱田園的形

5、象。寄情山水、歸隱田園的形象。4.4.懷才不遇、壯志難酬的形象。懷才不遇、壯志難酬的形象。5.5.矢志報(bào)國(guó)、慷慨憤世的形象。矢志報(bào)國(guó)、慷慨憤世的形象。6.6.友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象。友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象。7.7.獻(xiàn)身邊塞、反對(duì)征伐的形象。獻(xiàn)身邊塞、反對(duì)征伐的形象。8.8.愛恨情長(zhǎng)、迷惘惆悵的形象。愛恨情長(zhǎng)、迷惘惆悵的形象。表表達(dá)達(dá)技技巧巧 表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法 修辭手法：修辭手法：比喻比喻 擬人擬人 排比排比 夸張夸張 反反問問 借代借代 對(duì)偶對(duì)偶 表達(dá)方式：烘托、烘托、 對(duì)比、對(duì)比、 反襯、反襯、 渲渲染、染、虛實(shí)結(jié)合、寓情于景、比興虛實(shí)結(jié)合、寓情于景、比興 動(dòng)靜結(jié)合、托物言志、用典動(dòng)靜結(jié)

6、合、托物言志、用典借古諷今、抑揚(yáng)結(jié)合等借古諷今、抑揚(yáng)結(jié)合等梳理歸納梳理歸納 描寫描寫 抒情抒情 記敘記敘 議論議論術(shù)語理解辨析術(shù)語理解辨析n反襯反襯（側(cè)面）：為了突出甲事物的特色卻側(cè)重對(duì)與甲事物相對(duì)或相反的乙事物進(jìn)行描摹。 如 “ “蟬噪林逾蟬噪林逾靜靜，鳥鳴山更，鳥鳴山更幽幽?！?” 王籍王籍入入若耶溪若耶溪 “ “映階碧草映階碧草自自春色，隔葉黃鸝春色，隔葉黃鸝空空好音。好音?！倍哦鸥Ωκ裣嗍裣?n對(duì)比對(duì)比（雙面）：描摹相類或者相反的甲乙兩個(gè)事物，通過比照來突出事物特點(diǎn)或者作者的感情。 如 “ “朱門朱門酒肉臭酒肉臭，路有，路有凍死骨凍死骨” 杜甫杜甫自京赴自京赴奉先詠懷五百字奉先詠懷五百

7、字 “ “陶盡門前土，屋上陶盡門前土，屋上無片瓦無片瓦。十指不沾泥，。十指不沾泥， 鱗鱗鱗鱗居大廈居大廈?！泵穲虺济穲虺?陶者陶者 虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合：詩(shī)詞中既包含 客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)景又包含眼前未見（回憶 想象）的虛的事物。如 江城子江城子上闋上闋“塵滿面塵滿面”寫詞人的現(xiàn)實(shí)寫詞人的現(xiàn)實(shí)景況，為景況，為“實(shí)實(shí)”。下闋。下闋“夜來幽夢(mèng)夜來幽夢(mèng)”寫想寫想象中和亡妻相見的情景，為象中和亡妻相見的情景，為“虛虛”。 雨霖鈴雨霖鈴上闋上闋“寒蟬凄切寒蟬凄切”寫詞人與情寫詞人與情人分別的情景，為人分別的情景，為“實(shí)實(shí)”。下闋。下闋“今宵酒醒何今宵酒醒何處處”寫別后想象自己寂寞孤單的情景，為寫別

8、后想象自己寂寞孤單的情景，為“實(shí)實(shí)”。n“積水涵虛上下清清，幾家門靜靜岸痕平?！睆埾阮}西溪無相院 （2009湖北）q江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？ 杜甫絕句二首（二） q“城中桃李桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜薺菜花“辛棄疾 鷓鴣天 代人賦（2009寧夏 ）q“ 邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。得家中夜深坐,還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人?！?白居易邯鄲冬至夜思家 （2005全國(guó)1）對(duì)比對(duì)比慧眼識(shí)真慧眼識(shí)真反襯（以聲襯靜）反襯（以聲襯靜） 虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合 反襯（以樂景襯哀情）反襯（以樂景襯哀情）1 1、明確說出表現(xiàn)手法是什么。、明確說出表現(xiàn)手法是什么。（如借景抒情，白描，襯托、對(duì)比，（如借景抒情

9、，白描，襯托、對(duì)比， 動(dòng)靜結(jié)合等，動(dòng)靜結(jié)合等， 給給1 1分）分）2 2、該種手法在詩(shī)歌中如何具體體現(xiàn)的。、該種手法在詩(shī)歌中如何具體體現(xiàn)的。（要求：引用或者結(jié)合關(guān)鍵詞句描述，給（要求：引用或者結(jié)合關(guān)鍵詞句描述，給1 1分）分）3 3、分析該手法所達(dá)到的描寫景物的效果。、分析該手法所達(dá)到的描寫景物的效果。（如環(huán)境的幽美恬靜，盎然生機(jī)、活潑可愛、自然和諧等，（如環(huán)境的幽美恬靜，盎然生機(jī)、活潑可愛、自然和諧等，2 2分）分）4 4、指出詩(shī)中所蘊(yùn)含的詩(shī)人情感。、指出詩(shī)中所蘊(yùn)含的詩(shī)人情感。（如閑適，愉悅，樂觀，郁悶，煩惱，凄苦等，（如閑適，愉悅，樂觀，郁悶，煩惱，凄苦等，2 2分）分）忌忌: :套用術(shù)語

10、、空洞、抽象。套用術(shù)語、空洞、抽象。指出手法指出手法結(jié)合詩(shī)句結(jié)合詩(shī)句闡述闡述 表達(dá)效果表達(dá)效果（景物和感情）（景物和感情）“常用表現(xiàn)手法常用表現(xiàn)手法”答題格式：答題格式： 描寫描寫手法手法一般答題格式一般答題格式對(duì)比對(duì)比襯托襯托虛實(shí)虛實(shí)想象想象 動(dòng)靜動(dòng)靜把把與與對(duì)比，突出對(duì)比，突出表現(xiàn)表現(xiàn)用用襯托襯托，突出，突出表現(xiàn)表現(xiàn)，是實(shí)寫；，是實(shí)寫；，是虛寫。虛實(shí)相生，是虛寫。虛實(shí)相生，淋漓盡致地表現(xiàn)了淋漓盡致地表現(xiàn)了 撇開自己，從對(duì)方入手，想象撇開自己，從對(duì)方入手，想象。更能。更能表現(xiàn)出詩(shī)人表現(xiàn)出詩(shī)人的感情。的感情。，是動(dòng)景；，是動(dòng)景；，是靜景。動(dòng)靜結(jié)合，是靜景。動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜（以動(dòng)襯靜 以靜襯動(dòng)

11、），更顯以靜襯動(dòng)），更顯池上竹池上竹楊巨源n 一叢嬋娟色，四面清冷波。n氣潤(rùn)晚煙重，光閑秋露多。n翠筠入疏柳，清影拂圓荷。n歲晏瑯玕實(shí)，心期有鳳過。n注嬋娟:形容姿態(tài)曼妙優(yōu)雅。n（1 1）頸聯(lián)是怎樣運(yùn)用襯托手法的？（）頸聯(lián)是怎樣運(yùn)用襯托手法的？（4 4 分）分）n（2 2）詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的品格，請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián)分析。（）詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的品格，請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián)分析。（3 3 分）分）瑯玕：傳說中的仙樹?，槴\：傳說中的仙樹?！緟⒖即鸢竻⒖即鸢浮縩（1 1）寫翠竹間稀疏的柳樹相互掩映（）寫翠竹間稀疏的柳樹相互掩映（1 1 分），以分），以疏柳襯托竹子的曼妙（或優(yōu)雅或婀娜疏柳襯托竹子的曼妙（或優(yōu)雅或婀娜

12、1 1 分）的姿分）的姿態(tài)，（態(tài)，（2 2）寫清麗的影子拂過了圓圓的荷葉（）寫清麗的影子拂過了圓圓的荷葉（1 1 分），以圓荷襯托竹子高潔（或清麗分），以圓荷襯托竹子高潔（或清麗 1 1 分）的特分）的特點(diǎn)。點(diǎn)。n【解析解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌的技巧的能力。具體本題考查鑒賞詩(shī)歌的技巧的能力。具體分析怎樣運(yùn)用技巧的。即用什么襯托什么，有什分析怎樣運(yùn)用技巧的。即用什么襯托什么，有什么表達(dá)效果。么表達(dá)效果。n（2）尾聯(lián)寫在一年將盡的時(shí)候，這猶如仙樹般的竹子會(huì)結(jié)果實(shí)（1 分），期望傳說中的神鳥鳳飛來相伴（1 分），含蓄表達(dá)出詩(shī)人清雅脫俗（1 分）的品格。結(jié)合詩(shī)句結(jié)合詩(shī)句闡述寫景闡述寫景效果（效果（1分）

13、分）蘊(yùn)涵的效果蘊(yùn)涵的效果（2分）分）（2007全國(guó)1）閱讀下面這首詩(shī)，回答問題。 秋夜寄邱二十二員外秋夜寄邱二十二員外 韋應(yīng)物懷君屬秋夜，散步詠涼天。山空松子落，幽人應(yīng)未眠。問題：?jiǎn)栴}：這是一首懷人詩(shī)，請(qǐng)從這是一首懷人詩(shī)，請(qǐng)從“表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法”的的角度分析這首詩(shī)的寫作特點(diǎn)。角度分析這首詩(shī)的寫作特點(diǎn)。 （5分）分）實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練注：邱二十二員外即邱丹，作者的好友，當(dāng)時(shí)在江蘇臨平山修道，后隱居于此。參考答案 答：整首詩(shī)歌運(yùn)用了答：整首詩(shī)歌運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。的表現(xiàn)手法。 前兩句是寫作者自己，因前兩句是寫作者自己，因 “ “懷君懷君”在在 “ “秋夜秋夜”徘徊沉吟徘徊沉吟“散步詠涼

14、天散步詠涼天”，這，這是實(shí)寫是實(shí)寫。后兩句。后兩句詩(shī)人讓思緒飛到了遠(yuǎn)方，想象所懷念之人在此詩(shī)人讓思緒飛到了遠(yuǎn)方，想象所懷念之人在此時(shí)彼地時(shí)彼地“應(yīng)無眠應(yīng)無眠”的景況，的景況，是虛寫是虛寫。虛實(shí)相生，。虛實(shí)相生，使眼前景物與想象中的景物并列，使懷人之人使眼前景物與想象中的景物并列，使懷人之人與所懷之人兩地相連，進(jìn)而與所懷之人兩地相連，進(jìn)而表達(dá)了異地相思之表達(dá)了異地相思之情的濃郁。情的濃郁。結(jié)合詩(shī)句結(jié)合詩(shī)句闡述（闡述（2分）分）表達(dá)效果表達(dá)效果（2分）分）指出手法指出手法（1分）分）n（一）（一） 審準(zhǔn)題干，避免答非所問。比如：表達(dá)審準(zhǔn)題干，避免答非所問。比如：表達(dá)方式？修辭方式？表現(xiàn)手法？抒情方式？描寫方方式？修辭方式？表現(xiàn)手法？抒情方式？描寫方式？表達(dá)技巧？寫作方法（手法）等。式？表達(dá)技巧？寫作方法（手法）等。n（二）表述全面，思路清晰。一般思路如下：指（二）表述全面，思路清晰。一般思路如下：指出手法出手法 結(jié)合詩(shī)句闡釋結(jié)合詩(shī)句闡釋表達(dá)效果（景物特色、表達(dá)效果（景物特色、主旨或感