七年級語文《我的叔叔于勒》長春版知識精講

1、初一語文我的叔叔于勒長春版【本講教育信息】一、教學(xué)內(nèi)容我的叔叔于勒二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過人物的情態(tài)、語言、動作來揭示人物心理、刻畫人物的方法。2、理解小說表現(xiàn)的主題思想，使學(xué)生認(rèn)識資本主義社會中人與人之間“只認(rèn)金錢不講親情”的赤裸裸的金錢關(guān)系。3、體會莫泊桑小說精妙的藝術(shù)構(gòu)思，感受他的匠心獨運。重點與難點：1、學(xué)習(xí)體會文中個性化的語言表現(xiàn)人物形象的寫作手法。2、體會小若瑟夫?qū)τ诶盏姆Q呼中蘊含的感情。三、文學(xué)常識分析1、課文說明：我的叔叔于勒是一篇講讀課文，是外國文學(xué)作品中的名家名篇。從整個初中語文教材小說應(yīng)完成的教學(xué)目標(biāo)看，同學(xué)們要體會通過塑造人物形象、敘述故事情節(jié)、描寫環(huán)境來表達(dá)作者的思想感情

2、。本課應(yīng)完成的教學(xué)任務(wù)主要是：通過分析人物形象，學(xué)習(xí)其中對比手法的運用，體會作者的態(tài)度感情，認(rèn)識資本主義社會里幾乎沒有人間親情、友情，只有金錢的現(xiàn)實。2、作者簡介：莫泊桑（18501893年）是法國19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實主義作家。被譽為“短篇小說之王”。他出身于法國諾曼底的一個沒落貴族家庭。中學(xué)畢業(yè)后，普法戰(zhàn)爭爆發(fā)了，他應(yīng)征入伍，兩年的兵營生活使他認(rèn)識了戰(zhàn)爭的殘酷，祖國的危難啟發(fā)了他的愛國思想。戰(zhàn)爭結(jié)束后，他到了巴黎，先后在海軍部和教育部任小職員，同時開始了文學(xué)創(chuàng)作。1880年完成了羊脂球的創(chuàng)作，轟動了法國文壇。此后離職從事專門文學(xué)創(chuàng)作。10年間他寫了300多個短篇和6個長篇，其中許多作

3、品流傳久遠(yuǎn)，尤其是短篇小說，使他成為一代短篇小說巨匠。長篇有一生、漂亮朋友等，中短篇有菲菲小姐、項鏈、我的叔叔于勒等。這些作品都不同程度地諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是在資產(chǎn)階級思想腐蝕下的人們精神的墮落。 3、莫泊桑短篇小說的藝術(shù)特色：1）重視結(jié)構(gòu)的布局，行文波瀾起伏，引人入勝，故事情節(jié)巧妙，結(jié)局出人意料。2）用洗練的筆墨揭示人物的內(nèi)心世界，塑造鮮明生動的藝術(shù)形象。四、教學(xué)內(nèi)容分析1、掌握下列字的音和形：拮jié據(jù)j 棧zhàn橋 撬qiào開詫chà異 牡m蠣lì襤lán褸l 煞shà白嘟d噥nong2、解釋下列詞語

4、： 拮據(jù)：手頭緊，經(jīng)濟狀況不好。 棧橋：碼頭上延伸到海里的長橋，供旅客上下船和裝卸貨物用。 煞白：由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因，面色蒼白，沒有血色。 撬開：用棍棒或刀、錐等的頭插入縫中或孔中，用力扳另一頭，使縫隙增大。 詫異：驚訝，覺得十分奇怪。 牡蠣：一種軟體動物，又叫蠔，肉鮮味美，可食用。 襤褸：衣服破爛不堪。 3、請同學(xué)們朗讀課文，圈畫出：菲利普夫婦對于勒稱呼的詞語。壞蛋、流氓、無賴；正直的人、有良心的人；小子、家伙、老流氓、賊、流氓。4、小說前前后后為什么會有這么多對于勒不同的稱呼？ 明確：因為于勒當(dāng)初花了菲利普夫婦的錢于勒到美洲賺了錢，不僅愿意還他們錢，而且還可以多給他們錢破產(chǎn)又失

5、去了錢，又可能要回來花他們的錢。 5、從上面的這些不同的稱呼中，可以看出菲利普夫婦對于勒的態(tài)度是如何變化的？明確：恐怖希望恐怖、仇恨6、根據(jù)上面的這條感情線索，歸納出本文的情節(jié)。（情節(jié)的每部分用一個字來概括）討論明確：第一部分（14），盼。 第二部分（519），贊。 第三部分（2047），見。 第四部分（4849），躲。 分段提示：也可以按照本文的情節(jié)分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分；第一部分：14 故事的開端，盼望于勒。第二部分：519故事的發(fā)展，夸贊于勒。第三部分：2047故事的高潮，巧遇于勒。第四部分：4849故事的結(jié)局，躲避于勒。分析一、二部分 1）首段交代故事發(fā)生的地點及“我”的家境

6、。“并不是”、“剛剛夠”、“有兩個姐姐”，概括寫家境“拮據(jù)”。第二段用幾件雖顯瑣細(xì)卻很具代表性的小事，把家境的“拮據(jù)”具體化了。 2）三、四自然段，通過父親的行動和語言“只要一看見總要說那句永不變更的話”兩方面簡練、生動的描繪，竭力渲染了菲利普夫婦盼望于勒歸來的急切心情。“永不變更”意味著父親那句話已說過無數(shù)次了，極寫盼望之情的強烈。3）菲利普一家如此盼望于勒歸來，那么，于勒到底是一個怎樣的人呢？為什么要這樣焦急的盼望他歸來？小說在此設(shè)下懸念。確定：于 勒 行為不當(dāng) 叔 叔 這之前 壞蛋、流氓、無賴 （從前） 分文不值 恐怖 打發(fā)他到美洲去 “吃得一干二凈” 父 親 還大大占用 對 比 的 弟

7、 做上了買賣很大的買賣 弟 那時候 能夠賠償損失 希望 盼他回國 （現(xiàn)在） 正直的人、有良心的人 “于勒一回來境況就不同了”4）分析十三至十九段。 （1）1315段，照應(yīng)第一部分，再次竭力渲染，鋪排盼望之情，也為后文于勒再變?yōu)椤翱植馈弊骱娩亯|。 （2）16段中的“上千種計劃”，富有諷刺意味，毫無著落的財產(chǎn)，竟然列入了他們的開支計劃，十分可笑，也顯得可憐、可鄙。 （3）17、18段筆觸幽默有趣：姐姐們28、26歲了還“老找不著”對象，從一個新的角度看是“拮據(jù)”；公務(wù)員看中二姐是因為“有一天晚上我們給他看了于勒叔叔的信”，含蓄的指出，他是看到即將到來的財產(chǎn)才上門的，資本主義社會的人與人之間的關(guān)系，

8、由此可見一斑。 （4）19段，順著二姐結(jié)婚的情節(jié)，自然的引出了去哲爾賽島旅行的情節(jié)。 小結(jié)：第二部分是故事的發(fā)展，寫菲利普夫婦夸贊于勒。作者用對比手法，概括介紹了于勒去美洲前后不同的情況和菲利普夫婦對他由“恐怖”轉(zhuǎn)為“希望”的心理變化。 5）分析第三部分： （1）景色描寫的語句：“在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上”。提問：此句烘托出菲利普夫婦怎樣的心情？景色靜謐，色澤美麗。歡樂的心情。（2）2124段，插寫菲利普故作高雅，主動邀請女兒、女婿吃牡蠣的情節(jié)。這看來好像與情節(jié)主線無關(guān)，但不知不覺中卻將故事情節(jié)推向高潮因為正是父親請吃牡蠣，才有可能進(jìn)一步認(rèn)清、認(rèn)出水手。 母親的話說得冠冕堂皇：既愛

9、惜自己，又關(guān)心別人；既疼愛孩子，又注意教育。但實際是什么？是既顧全面子，又節(jié)省開支。高潮部分見下文人物分析。6）分析第四部分：故事的結(jié)局，菲利普夫婦躲避于勒。48段景物描寫烘托了人物失望、沮喪的心情，與剛上船時的心情形成鮮明的對照。 7、研讀賞析，分析人物寫法，感知人物形象關(guān)于菲利普：自私、冷酷、虛偽、貪婪、懦弱（1）“你們要不要我請你們吃牡蠣？”揭示了菲利普夫婦附庸風(fēng)雅的庸俗心理，表現(xiàn)了他們想過上流社會生活的性格特征。（2）“??！??！原來如此如此我早就看出來了！謝謝您，船長?！狈评丈駪B(tài)異常，說話語無倫次，生動的描寫了他內(nèi)心的極度恐慌。虛榮、勢利、自私的個性躍然紙上。（3）“突然不安起來”、

10、“他向旁邊走了幾步”心理驟然緊張，想躲開窮水手的眼睛，怕于勒認(rèn)出來；瞪著眼“看女兒、女婿”怕他們發(fā)現(xiàn)這個秘密；“他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣”多年的美夢破滅了，心中充滿了恐懼，怕窮弟弟又成為他的負(fù)擔(dān)，而這一切給他的打擊的確是太突然、太沉重了。 “他低聲”對妻子說：“真奇怪！這個賣牡蠣的怎么這么像于勒？”雖“像”，但僅僅是猜疑，還沒有確定“是”于勒，但菲利普夫婦已經(jīng)被嚇得失魂落魄了。 關(guān)于克拉麗絲：吝嗇、尖刻、有心計我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的克拉麗絲的自私勢利刻薄潑辣的個性表露無遺。和菲利普一樣，美夢剛破滅時，她內(nèi)心驚恐，神態(tài)異常，語無倫次。當(dāng)她親眼看到那個

11、賣牡蠣的正是于勒后，哆嗦著說：“可要多加小心，別叫這個小子又回來吃咱們。”這一句簡單的話，道出了她人生哲學(xué)的秘密。對于遠(yuǎn)游歸來的于勒，她多么厭惡??！可正是她昨天還在不停的贊賞：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了?！庇纱丝磥?，她對丈夫的親弟弟于勒的態(tài)度前后是截然不同的！透過她兩次不同的語言，我們分析其內(nèi)心世界，不難看出：在她心目中于勒是好是壞，該親該疏，完全取決于他是否有錢！正是人物自己的語言，使讀者看出了她唯利是圖、自私、冷酷的性格特征。 小結(jié)：動作、語言、神態(tài)的描寫揭示人物心理、刻畫人物性格，使我們看到菲利普是個虛偽、勢利、自私、冷酷、只認(rèn)金錢不認(rèn)人的勢利者。 關(guān)于于勒： 于勒成

12、為窮水手，不外乎揮霍無度或競爭失敗，既出乎人們意料，又在情理之中。他從小“行為不正，糟蹋錢”，沾染了資產(chǎn)階級的惡習(xí)，很容易揮霍浪費、入不敷出；而競爭失敗，也是資本主義社會中司空見慣的事情。他的一生，可以概括為：年輕時浪蕩，中年時得意，老年時淪落。 關(guān)于“我” 形象：我是一個涉世未深，比較天真單純、富有同情心的孩子，與父母的表現(xiàn)形成鮮明的對比。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！边@三句話意思有異同嗎？包含了“我”怎樣的情感？作者為何寫得這么復(fù)雜？我的叔叔同情父親的弟弟對父親的指責(zé)我的親叔叔血肉親情總結(jié)：作者在這個稱呼上是很具匠心的，這是一句飽含譏諷意思的心理話。若瑟夫是作者塑

13、造的理想人物，他善良，不以金錢衡量人。在他身上寄托了作者的理想希望整個社會，人與人之間充滿愛，而不是金錢主宰一切。8、辨析研討，誰是主人公（1）文題是我的叔叔于勒，但是對于勒卻僅有幾筆直接描寫，多是側(cè)面描寫，而對于菲利普夫婦的性格刻畫用了很多筆墨。誰是本文主人公呢？小說題為我的叔叔于勒，菲利普夫婦盼于勒發(fā)財歸來是敘事明線，而于勒（離家到美洲冒險10年經(jīng)歷）為暗線，略寫了他的過去和現(xiàn)在，“我”若瑟夫，一個十幾歲的男孩，在父母不把窮水手當(dāng)作兄弟看待后，仍認(rèn)為于勒是“我”的叔叔，作者用這一標(biāo)題道出了一個孩子的不滿，同時，這個標(biāo)題也像一面鏡子，照出了菲利普夫婦受金錢腐蝕的靈魂，而在“我”身上，表達(dá)了作

14、者的希望和理想。小說集中表現(xiàn)了菲利普夫婦對于于勒態(tài)度的驟然變化，從而刻畫出他們貪婪、自私、勢利的性格特征。小說正是通過刻畫菲利普夫婦的性格特征，從而揭示全文主題思想資本主義社會中人與人之間的關(guān)系是“純粹的金錢關(guān)系”的。因此小說的主人公是菲利普夫婦。（2）“我”在小說中的作用？作用：小說中的“我”作為敘事的主體貫穿全篇。其他人物的態(tài)度和行為，都是從“我”的眼里看到的；對其他人物的感受和評價，也都是從“我”的角度表示的。在“我”身上，寄托著作家的褒貶、愛憎、喜怒和哀樂?！拔摇辈皇侵魅斯?，只是以“我”的見聞?wù)归_情節(jié)，起著穿針引線的作用?；蛘哒f“我”是線索性人物。五、歸納主題；概括寫作特色。 1、小說

15、主題：作者運用對比的手法，描述了菲利普夫婦對待親弟弟于勒前后截然不同的態(tài)度，畫出了一幅資本主義社會里，貧窮則兄不認(rèn)弟觸目驚心的慘象，藝術(shù)的揭示了資本主義社會人與人之間的關(guān)系是“純粹的金錢關(guān)系”的主題思想。 2、寫作特色： （1）曲折多變的情節(jié)安排這篇小說的主題并不深奧，情節(jié)卻曲折多變，小說采用大開大闔的手法鋪排故事，于勒出場前，渲染其在菲利普夫婦一家人心目中的地位，接著，筆鋒一轉(zhuǎn)，寫菲利普夫婦一家旅游，情節(jié)舒緩下來，在船上，附庸風(fēng)雅的克拉麗絲既怕丟臉又怕花錢的尷尬處境，使讀者啞然失笑，然后，故事高潮迭起，又加了一段菲利普吃牡蠣發(fā)現(xiàn)賣牡蠣的人像弟弟，并驚恐地告訴妻子的情節(jié)，將故事推向高潮，氣氛頓

16、時緊張起來，但此時作者并沒有立刻揭開謎底，而是讓菲利普夫婦去打聽，情節(jié)又松緩下來，直到證實確實是于勒，情節(jié)似乎最終跌落閉合了。不料，作家又妙筆生花，交代菲利普夫婦一家改乘船只，躲避于勒，把人們引入沉思和回味之中。情節(jié)真是有張有弛。（2）環(huán)環(huán)相扣的懸念設(shè)置懸念一：小說開頭寫“我”家的生活狀況，在讀者熟悉了“我”的家庭之后，筆鋒一轉(zhuǎn)，引出人物于勒，我們不禁要問：于勒是誰？懸念二：“我”回答了于勒是誰后，作者說“那時候是全家唯一的希望，在這以前則是全家的恐怖”，我們不禁要問：這是為什么？懸念三：小說描述了于勒年輕時怎樣浪蕩敗家，怎樣到美洲發(fā)了財，我們不禁要問：于勒回來了嗎？懸念四：小說筆鋒一轉(zhuǎn)寫菲利

17、普夫婦一家旅游，在船上見到很像于勒的賣牡蠣的老水手。我們不禁要問：這真是于勒嗎？懸念五：但此時作者并沒有立刻揭開謎底，而是讓菲利普夫婦去打聽，直到證實確實是于勒，高潮出現(xiàn)。我們不禁要問：菲利普夫婦一家該怎么辦？六、拓展延伸在你心中于勒是個怎樣的人，你想怎樣評價他？早期：行為不端、糟蹋錢中期：正直、有良心后期：自食其力、不拖累人同學(xué)們注意不要用金錢至上的眼光來看人，希望大家能比較客觀地評價人。七、新課導(dǎo)學(xué)下次我們將要學(xué)習(xí)的是小公務(wù)員之死，請同學(xué)們注意預(yù)習(xí)。1、查找作者契訶夫的相關(guān)資料。2、感受刻畫人物的方法，體會小公務(wù)員的特點。3、理解小說揭示的主題意義?！灸M試題】（答題時間：15分鐘）一、給描紅的生字加拼音拮（ ）據(jù) 棧（ ）橋 襤褸（ ） 煞（ ）白二、小說中的兩處景物描寫的作用？ 三、小說的主人公是不是于勒？作者為何要以“我的叔叔于勒”為標(biāo)題？ 四、假設(shè)破了產(chǎn)，窮困潦倒的于勒又重新找到菲利普一家的門上，將是怎樣一種情景?？陬^敘述，適當(dāng)描繪?！驹囶}答案】一、