第1課中國(guó)人民站起來(lái)了教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第1課 中國(guó)人民站起來(lái)了教學(xué)設(shè)計(jì)  【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議；中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)大典；中華人民共和國(guó)成立的歷史意義；西藏的和平解放。通過(guò)對(duì)上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合、概括、分析歷史問(wèn)題的能力；通過(guò)分析中華人民共和國(guó)成立的歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力；掌握西藏和平解放的過(guò)程和意義。過(guò)程與方法1、通過(guò)回顧解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，導(dǎo)入新政協(xié)的召開(kāi)，并可以插入教材小字內(nèi)容的歷史故事激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、通過(guò)播放開(kāi)國(guó)大典影片的精彩片段，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的宏偉場(chǎng)面，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。3、展示國(guó)旗的圖片和國(guó)歌，讓學(xué)生對(duì)國(guó)旗和國(guó)歌

2、有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)4、使用中華人民共和國(guó)行政區(qū)劃圖，講解西藏和平解放的過(guò)程及意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會(huì)“中國(guó)人民站起來(lái)了”這句話的含義，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，堅(jiān)定建設(shè)新中國(guó)的決心。2、通過(guò)西藏和平解放的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)民族問(wèn)題的復(fù)雜性，進(jìn)一步堅(jiān)定黨的民族政策?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：開(kāi)國(guó)大典。難點(diǎn)：新中國(guó)成立的偉大歷史意義?！窘虒W(xué)方法】情境導(dǎo)入法、問(wèn)題教學(xué)法、小組合作法、穿插教師的講述【教具使用】多媒體【教學(xué)活動(dòng)】【導(dǎo)入】多媒體展示圖片：幾幅關(guān)于祖國(guó)今天的圖片。教師簡(jiǎn)要介紹，這幾幅圖片從幾個(gè)側(cè)面反映了祖國(guó)今天的強(qiáng)大與繁榮，但我們不能忘記歷史，在過(guò)去的百余年里，我們也曾遭受外來(lái)的侵

3、略，任人宰割。正因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦而卓絕的努力，建立了新中國(guó)，才有我們今天的幸福生活。那么，這節(jié)課我們就一起來(lái)感受一下那振奮人心的一刻中國(guó)人民站起來(lái)了?。ǘ嗝襟w展示課題）第1課  中國(guó)人民站起來(lái)了【講授新課】師：下面請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)課本，根據(jù)導(dǎo)學(xué)提示，邊看書(shū)邊討論。導(dǎo)學(xué)提示：1、了解和掌握第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容？2、掌握開(kāi)國(guó)大典的時(shí)間、過(guò)程和盛況。3、理解新中國(guó)成立的歷史意義（國(guó)內(nèi)、國(guó)際）？4、了解和掌握西藏和平解放的時(shí)間、經(jīng)過(guò)、意義?！編熒?dòng)一】我來(lái)說(shuō)師：下面我們進(jìn)入師生互動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)我來(lái)說(shuō)（展示問(wèn)題）；中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議召開(kāi)新中國(guó)成立的準(zhǔn)

4、備；中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。生：根據(jù)教材作出回答。（多媒體展示）師：對(duì)學(xué)生的回答給予表?yè)P(yáng)。再請(qǐng)同學(xué)們回答共同綱領(lǐng)的歷史作用。生：回答。師：根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行點(diǎn)撥，新中國(guó)成立時(shí)，還不具備召開(kāi)全國(guó)代表大會(huì)制定憲法的條件，因此，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議代行全國(guó)人民代表大會(huì)職責(zé)，同時(shí)，其制定通過(guò)的“共同綱領(lǐng)”對(duì)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)做了規(guī)定，起著臨時(shí)憲法的作用?！編熒?dòng)二】讀圖說(shuō)史師：政協(xié)會(huì)議上提到的五星紅旗，我們每天都能看到飄揚(yáng)在祖國(guó)的上空，那么，五星紅旗是如何確定的？有什么象征意義？ 生：根據(jù)課后閱讀卡作答?！編熒?dòng)三】合作探究師：在義勇軍進(jìn)行曲中有這么一句歌詞，在當(dāng)時(shí)引起了人們的爭(zhēng)議，就是

5、“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)刻”，那么，為什么把義勇軍進(jìn)行曲作為國(guó)歌？生：學(xué)生討論回答?？赡芑卮鸩煌暾處熢龠m當(dāng)點(diǎn)播。義勇軍進(jìn)行曲誕生于民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，采用了進(jìn)行曲的旋律，鏗鏘有力，唱出了國(guó)難當(dāng)頭中華民族抗擊外來(lái)侵略的決心。雖然新中國(guó)成立了，但我們還將面對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)際方方面面的困難和威脅，這就要求我們用這種勇往直前的斗爭(zhēng)精神建設(shè)我們的國(guó)家，克服各種困難，使中華民族重新屹立于世界民族之林。同時(shí)也警示后人，不要忘記這段民族戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，居安思危，以史為鑒?！編熒?dòng)四】我問(wèn)你說(shuō)師：著重看一看“人民英雄紀(jì)念碑”（多媒體展示）生：朗誦人民英雄紀(jì)念碑碑文。問(wèn)題1、在人民英雄紀(jì)念碑的碑文中，提到“三年以來(lái)、三

6、十年以來(lái)、上溯到一千八百四十年”分別指的是哪一時(shí)期？其開(kāi)始的標(biāo)志是什么？問(wèn)題2、人民英雄紀(jì)念碑的碑文說(shuō)明了什么？生：學(xué)生閱讀文字，分組討論理解三年以來(lái)、三十年以來(lái)、上溯到一千八百四十年的含義。師：對(duì)人民英雄紀(jì)念碑下的浮雕進(jìn)行介紹。 教師總結(jié)：新中國(guó)的成立是多少革命先輩用鮮血和生命換來(lái)的，所以應(yīng)珍惜今天這來(lái)之不易的幸福生活。特別是在今天，在進(jìn)行改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)前進(jìn)道路上還有許多挫折。我們還是應(yīng)居安思危，萬(wàn)眾一心，眾志成城，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。【師生互動(dòng)五】模擬直播師：請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們重溫開(kāi)國(guó)大典那一刻，每名同學(xué)都要認(rèn)真看、認(rèn)真聽(tīng)、根據(jù)自己所見(jiàn)所聞，談一談自己的體會(huì)。

7、（觀看開(kāi)國(guó)大典精彩片段）生：一名同學(xué)扮演記者，就開(kāi)國(guó)大典向其他同學(xué)（群眾）采訪。師：由學(xué)生回答引出新中國(guó)成立的歷史意義？生：（回答）國(guó)內(nèi)意義：開(kāi)辟了中國(guó)歷史新紀(jì)元。中國(guó)結(jié)束了被壓迫被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家。中國(guó)人民從此站起來(lái)了，成為國(guó)家的主人。國(guó)際意義：壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量,鼓舞了世界被壓迫民族和人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。師：如何更好的理解新中國(guó)成立的歷史意義呢？生：分組討論回答?！編熒?dòng)六】掩卷思考師：1949年中華人民共和國(guó)宣告成立的時(shí)候，全國(guó)完全解放了嗎？生：沒(méi)有全解放，西藏還沒(méi)有解放。（多媒體展示1949年10月中國(guó)領(lǐng)土示意圖）師：同學(xué)們閱讀教材，結(jié)合圖片思

8、考。用史實(shí)說(shuō)明西藏自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。1、唐朝時(shí)，文成公主入藏，漢族與藏族“和同為一家”，關(guān)系友好密切；2、元朝時(shí)設(shè)宣政院，西藏成為元朝的正式行政區(qū)；3、1727年，清朝社駐藏大臣，同達(dá)賴和班禪共同管理西藏。師：新中國(guó)成立后，中央政府和平解放西藏面臨很多困難，為此，新中國(guó)做出了哪些艱苦而卓絕的努力？ 生：閱讀教材，得出結(jié)論人民解放軍一面向西藏進(jìn)軍，一面力爭(zhēng)和平解放。師：為什么中國(guó)人民解放軍一面向西藏進(jìn)軍，一面力爭(zhēng)和平解放西藏？生：既要維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，又要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。師：結(jié)果如何？ 生：結(jié)果雙方達(dá)成協(xié)議，西藏和平解放。師：意義？生：祖國(guó)大陸獲得了統(tǒng)一，各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。同時(shí)使西藏?cái)[脫了帝

9、國(guó)主義的侵略和分裂，西藏人民帶來(lái)了光明的前途，至此全國(guó)大陸全部解放。引導(dǎo)學(xué)生注意西藏和平解放只是標(biāo)志祖國(guó)大陸的統(tǒng)一，而不是整個(gè)祖國(guó)的統(tǒng)一，可以讓學(xué)生想想現(xiàn)在還有什么地方?jīng)]有回歸祖國(guó)。引出臺(tái)灣問(wèn)題?！編熒?dòng)七】學(xué)古鑒今師：我們讀史是為了明智，學(xué)古是為了鑒今，今天我們通過(guò)對(duì)西藏和平解放的學(xué)習(xí)和了解，來(lái)談一談對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。1、如何看待今天的“藏獨(dú)”分裂勢(shì)力？2、臺(tái)灣回歸祖國(guó)問(wèn)題？生：自由發(fā)言。教師總結(jié)：中國(guó)政府堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的決心，絕不允許把西藏分裂出去。中國(guó)百年巨變告訴我們，只有國(guó)家強(qiáng)大了，才能求得生存和發(fā)展。我們堅(jiān)信在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)會(huì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的騰飛、民族的復(fù)興。臺(tái)灣是祖國(guó)不可分割的一部分，作為新時(shí)代的中學(xué)生我們要堅(jiān)定信念，不管用什么方式，統(tǒng)一是我們的立場(chǎng)、統(tǒng)一是我們的原則，因?yàn)榻y(tǒng)一必將促進(jìn)中華民族的再次騰飛！【師生互動(dòng)八】開(kāi)心辭典講練結(jié)合，使學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，掌握基本知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練。課堂小結(jié)  【升華】 1949年10月1日是個(gè)不平凡的日子，這一天實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史的偉大轉(zhuǎn)折。的確，從政治協(xié)商會(huì)議的召開(kāi)，到開(kāi)國(guó)大典的舉行，再到西藏的和平解放，無(wú)不顯示了中國(guó)共產(chǎn)黨在籌建新