川教新版初中七年信息技術(shù)上冊(cè)教案全冊(cè)

1、川教版七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案目 錄第一單元 了解信息與信息社會(huì)-3第二單元 探索信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用-9第三單元 探秘計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及工作原理-16第四單元 學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)寫作-13第五單元 用計(jì)算機(jī)進(jìn)行圖片處理-16第六單元 體驗(yàn)信息的編程處理-19第七單元 讓電腦幫助自己-21第八單元 信息安全與保護(hù)-24綜合實(shí)踐活動(dòng) 設(shè)計(jì)個(gè)性化手機(jī)-第一單元 了解信息與信息社會(huì)教學(xué)目標(biāo):了解信息的含義，知道信息與信息載體的區(qū)別與聯(lián)系;了解信息的獲取及加工處理過程;了解信息社會(huì)及信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響。教學(xué)重點(diǎn)：信息的含義，信息與信息載體的區(qū)別與聯(lián)系;信息的獲取及加工處理過程;信息社會(huì)及信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影

2、響。教學(xué)難點(diǎn)：信息與信息載體的區(qū)別與聯(lián)系;信息的獲取及加工處理過程;教學(xué)過程：在我們生活的時(shí)代，信息技術(shù)正以驚人的速度發(fā)展。以計(jì)算機(jī)、微電子、通信、網(wǎng)絡(luò)為龍頭的信息技術(shù)的日益普及，正改變著人們的生活方式和學(xué)習(xí)方式。人們無論身在何處，都可以通過廣播、電視、電報(bào)、電話、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲取信息，交流信息。一個(gè)嶄新的信息時(shí)代已經(jīng)到來。為了讓大家對(duì)信息的相關(guān)知識(shí)有一個(gè)初步的了解，我們先來探討一個(gè)不少同學(xué)都感興趣的話題:UFO真的存在嗎?一、活動(dòng)一：搜集UFO信息1.把你搜集到的信息填人下表(表1-1)。表1-1搜索到的信息UFO存在UFO不存在2、將分析過程和結(jié)論填入下表，表1-2分析過程結(jié)論3交流你所分析

3、得出的結(jié)論剛才同學(xué)們探討UFO的話題，其實(shí)大家就經(jīng)歷了一個(gè)獲取信息、處理信息和發(fā)布信息的過程。二、活動(dòng)二：了解信息的概念信息普遍存在于我們身邊。在日常生活中，我們能隨處舉出很多例子。信息對(duì)于人類的生存和發(fā)展十分重要，人類離不開信息。1.閱讀材料。通過閱讀掌握以下概念：通常人們把數(shù)據(jù)、文字、聲音、圖片、影像等載體中所傳達(dá)的意義叫作“信息”2、思考并回答問題通過閱讀教材，掌握以下內(nèi)容：信息與載體是有區(qū)別的。信息需要載體來承載，沒有載體，信息就不能表達(dá)，也不能傳遞。三、活動(dòng)三：信息的獲取過程1、閱讀材料通過閱讀，了解以下內(nèi)容：眾可以通過眼觀、耳聽、鼻嗅、體觸等方式獲取信息，也可以通過頭腦對(duì)獲取的信息

4、作進(jìn)一步加工處理，提取更為有效的信息。2、分析并回答下列問題（1)信息可以通過哪共感官來獲取? 試舉例說明。（2)信息除了通過感官來獲取外，是否還可以依靠工具成技術(shù)手段來實(shí)現(xiàn)更高效的獲取? 試從自己生活經(jīng)驗(yàn)角度舉例說明。（3)為了提取到更有價(jià)值的信息，B軍偵察人員對(duì)搜集到的零散和貌似不重要的信息做了哪些進(jìn)一步的加工處理?備注：人們還可以通過工具和技術(shù)手段來獲取信息，并且可以通過工具和技術(shù)手段來進(jìn)一步加工處理信息。依靠工具和技術(shù)手段，獲取信息會(huì)變得更為方便、有效，獲得的信息量會(huì)更大，對(duì)信息的處理能力會(huì)更強(qiáng)，提取到的信息準(zhǔn)確度會(huì)更高，能極大地彌補(bǔ)人工對(duì)信息處理能力的諸多不足。3.拓展思考。（1)信

5、意的獲取和加工處理，是否僅靠人工就可以全部有效完成? 試舉例說明。(2 )現(xiàn)實(shí)生活中、為我們提供“千里眼”“順風(fēng)耳”的設(shè)施有哪些? 為什么說互聯(lián)阿技術(shù)讓臘大的世界變成了比鄰的“地球村”?（3) 天氣預(yù)報(bào)是怎樣實(shí)現(xiàn)的? 試找資料說明其加T處理的大致過程。備注：對(duì)所得到的信息進(jìn)行加工處理后，可以獲得更有價(jià)值的信息。信息的加工處理稱為“信息處理”。信息處理中，需要對(duì)所獲得的信息進(jìn)行分類、檢索、篩選、存儲(chǔ)、發(fā)送等操作。信息處理的目的是對(duì)信息去粗取精、去偽存真，以便人們更加有效地利用信息。要求學(xué)生閱讀并了解下列內(nèi)容：隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)少，信息社會(huì)正在來臨，電子計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)

6、人了個(gè)室前發(fā)展的時(shí)代。在信息社會(huì)里，人們對(duì)信息的需求日益增長(zhǎng)，獲取、處理及發(fā)布信息將成為每日的必須。人們每天都要處理大量的信息，計(jì)算機(jī)作為信息處理的強(qiáng)有力的工具，在人們的生活、工作和學(xué)習(xí)中發(fā)揮著越來越重要的作用。信息社會(huì)是信息得到廣泛利用和充分共享的社會(huì)。在信息社會(huì)里，計(jì)算機(jī)已超越了技術(shù)本身，形成了獨(dú)特的計(jì)算機(jī)文化。這種計(jì)算機(jī)文化，將會(huì)對(duì)人們的生活方式和思維方式產(chǎn)生極大的影響，也將會(huì)給人類社會(huì)帶來深刻的變化?；顒?dòng)四探究信息技術(shù)的影響四、活動(dòng)四：探究信息技術(shù)的影響1.閱讀材料。通過閱讀，要求學(xué)生了解：信息技術(shù)已在當(dāng)今社會(huì)各大領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，影響巨大。2、通過對(duì)上述材料的了解，分析并回答以下

7、問題。 (1) 在這場(chǎng)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中，甲方主要采用了哪兩個(gè)信息化手段取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利? (2)乙方戰(zhàn)敗需要反思的地方在哪里？3.拓展思考。 (1) 除了軍事上的應(yīng)號(hào)以外，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下表找一找社會(huì)其他一些領(lǐng)城中信息技術(shù)應(yīng)用及新進(jìn)展，并將找到的案例填寫到下表(表1-3 )中。表 1-3社會(huì)領(lǐng)域信息技術(shù)應(yīng)用及新進(jìn)展醫(yī)療衛(wèi)生農(nóng)林畜牧生態(tài)環(huán)境航空航天 (2)下述兩個(gè)案例中的故障及其產(chǎn)生的影響說明什么問題?2004年8月1日上午，一個(gè)計(jì)算機(jī)故障導(dǎo)致美國的兩家航空公司一一美國航空公司和合眾國航空公司的班機(jī)在全美國范圍內(nèi)停飛。美國航空公司每天計(jì)劃運(yùn)營(yíng)2400架次航班，合眾國航空公司每天計(jì)劃運(yùn)營(yíng)100架次航班。

8、此次計(jì)算機(jī)故障造成的經(jīng)濟(jì)損失十分慘重。2004年6月4日，加拿大皇家銀行的一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在進(jìn)行阿行程手升級(jí)的時(shí)候出現(xiàn)了故障。這個(gè)故障導(dǎo)致許多用戶的存款、取款和支耐等交易活動(dòng)在賬戶中不能反映出來?；靵y局面直到幾天后才全面蛄來。五、活動(dòng)五：有關(guān)信息應(yīng)用的調(diào)查研究1.周末回到家中，你是否可以讓家里的電視、電腦、廣播、網(wǎng)、電話、手機(jī)等全都關(guān)閉一天，然后采訪一下家庭成員由此產(chǎn)生的感受?對(duì)于他們的感覺你會(huì)想到什么?2.完成對(duì)下表(表1-4) 內(nèi)容的調(diào)查、分類統(tǒng)計(jì)并給出分析結(jié)論。(1)調(diào)查填表表1-4爺爺、奶奶過去使用的方式爸爸、媽媽過去使用的方式同學(xué)及兄弟姐妹現(xiàn)在使用的方式辦理儲(chǔ)蓄欣賞歌曲撰寫文章商店購物

9、訂購機(jī)票游戲娛樂獲取新聞遠(yuǎn)方聯(lián)絡(luò)其他 (2) 分析結(jié)論課堂小結(jié)課后反思第二單元 探索信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用教學(xué)目標(biāo): 了解現(xiàn)代信息技術(shù)包含的主要技術(shù)及其應(yīng)用領(lǐng)域; 了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程及趨勢(shì); 關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)、云平臺(tái)和大數(shù)據(jù)等技術(shù)的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：現(xiàn)代信息技術(shù)包含的主要技術(shù)及其應(yīng)用領(lǐng)域;計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程及趨勢(shì); 關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)、云平臺(tái)和大數(shù)據(jù)等技術(shù)的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)代信息技術(shù)包含的主要技術(shù)及其應(yīng)用領(lǐng)域;計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程及趨勢(shì); 關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)、云平臺(tái)和大數(shù)據(jù)等技術(shù)的應(yīng)用。教學(xué)過程：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，并作適當(dāng)講解。信息技術(shù)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要助推力，信息技術(shù)自產(chǎn)生之日起，就促進(jìn)著人類社會(huì)的發(fā)展，

10、同時(shí)，伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展，信息技術(shù)也在不斷地更新?lián)Q代，其應(yīng)用已深人到社會(huì)的方方面面。在我們生活的時(shí)代，信息技術(shù)無處不在，就讓我們走近信息技術(shù)，感受它的現(xiàn)在，聊聊它的未來吧。一、活動(dòng)一：探索信息技術(shù)及其應(yīng)用1.閱讀下列材料并思考回答問題。1492年，哥倫布率領(lǐng)探險(xiǎn)隊(duì)到達(dá)美洲的一個(gè)小島，在島上進(jìn)行了一段時(shí)間的考察后，他給西班牙女皇寫了一封信，連同他繪制的一張美洲地圖一起封在了一個(gè)瓶子里，投入大西洋，瓶子在海上漂了300多年，直到19世紀(jì)50年代才被人發(fā)現(xiàn)。問題：如果是在今天，哥倫布可以運(yùn)用哪些方式把信息及時(shí)傳遞回西班牙，這些方式都包含了哪些現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?2.信息技術(shù)主要包括現(xiàn)代通信技術(shù)、微電子技

11、術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)、傳感技術(shù)等。這些技術(shù)主要應(yīng)用在哪些領(lǐng)域，其發(fā)展趨勢(shì)是什么呢? 請(qǐng)同學(xué)們搜集信息，并填寫下方表格(表2-1)。表2-1技術(shù)名稱基本概念應(yīng)用領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)通信技術(shù)微電子技術(shù)電子計(jì)算機(jī)技術(shù)傳感技術(shù)教材重要提示：通信技術(shù)是利用通信設(shè)備對(duì)信息進(jìn)行傳輸、發(fā)送和接收的技術(shù)，它包括了有線通信、無線通信和移動(dòng)通信。微電子技術(shù)是研制、生產(chǎn)微小型電子元服發(fā)有標(biāo)件及產(chǎn)品的技術(shù)，它的核心是集成電路技術(shù)。集成電路就是以半導(dǎo)體晶片為材料，采用特殊工藝制成的微小電路或系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)技術(shù)是在微電子技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一門綜合技術(shù)，是信息技術(shù)的重要組成部分。傳感技術(shù)是關(guān)于從自然界中獲取自然信息，對(duì)之進(jìn)行處理和識(shí)

12、別的多學(xué)科交叉的科學(xué)與綜合技術(shù)。傳感技術(shù)與通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等技術(shù)相結(jié)合，對(duì)信息進(jìn)行處理，可以實(shí)現(xiàn)代替、補(bǔ)充、擴(kuò)展人的感覺器官的功能。二、活動(dòng)二：探索計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展教材內(nèi)容：在人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界，促進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，人類不斷地發(fā)明和改進(jìn)計(jì)算工具，從古老的結(jié)繩計(jì)數(shù)，到算盤、計(jì)算尺、差分機(jī)的出現(xiàn)，直到1946年第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)誕生，計(jì)算I 具經(jīng)歷了從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)、從手動(dòng)到自動(dòng)的發(fā)展過程，并且隨著科技的進(jìn)步仍在不斷地發(fā)展更新。下面，就讓我們來體驗(yàn)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用吧。重要內(nèi)容：到目前為止，電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展主要經(jīng)歷了四個(gè)階段:第一代電子管計(jì)算機(jī)(1946-1958年)

13、第二代晶體管計(jì)算機(jī)(1958-1964年)第三代集成電路計(jì)算機(jī)(1964-1970年)第四代大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)(1970年至今)電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域有: 科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、過程控制、計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)、人工智能。1.計(jì)算?！?39972- 763 + 434= ?” 分別用心算、網(wǎng)上下載的“模擬小算盤”免費(fèi)軟件、計(jì)算機(jī)上自帶的計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，從計(jì)算速度、計(jì)算方法的難易度、使用習(xí)慣等方面進(jìn)行比較，體驗(yàn)人類計(jì)算工具的發(fā)展。2.比一比。每組推薦一位同學(xué)，分別在老師提供的6臺(tái)計(jì)算機(jī)上運(yùn)行“計(jì)數(shù)”小程序，看看在兩分鐘之內(nèi)，哪一臺(tái)計(jì)算機(jī)計(jì)的數(shù)最大。觀察在不同的計(jì)算機(jī)上運(yùn)行同一個(gè)程序，速度有沒有不

14、同。分別查看這6臺(tái)計(jì)算機(jī)的配置，總結(jié)程序運(yùn)行速度與計(jì)算機(jī)配置之間的關(guān)系。3.閱讀下列材料并思考回答問題。棋類智力對(duì)戰(zhàn)游戲，歷來是計(jì)算機(jī)“智能”水平的試金石之一。計(jì)算能力、判斷能力、思考甚至學(xué)習(xí)能力，都可在勝負(fù)分明的棋盤上得以檢驗(yàn)。隨著人工智能技術(shù)的進(jìn)步，人類在棋盤上的陣地近年來不斷“失守”1997年，美國1BM公司的超級(jí)計(jì)算機(jī)“深藍(lán)”依仗強(qiáng)大的計(jì)算能力，戰(zhàn)勝當(dāng)時(shí)世界排名第一的國際象棋特級(jí)大師卡斯帕羅夫:2006年，中國超級(jí)計(jì)算機(jī)“浪潮天?！蓖瑫r(shí)對(duì)戰(zhàn)5位中國象棋特級(jí)大師，最終以總比分險(xiǎn)勝，取勝關(guān)鍵被認(rèn)為是其不知疲倦的穩(wěn)定性和超強(qiáng)的計(jì)算能力。2016至2017年，谷歌旗下人工智能“阿爾法狗”(Al

15、phaGo )與著名圍棋棋手進(jìn)行的圍棋人機(jī)大戰(zhàn)中，“阿爾法狗”最終獲勝，引起了全世界的廣泛關(guān)注，也讓神經(jīng)科學(xué)和深度學(xué)習(xí)等概念進(jìn)入了公眾的視野。有人說“人工智能已攻破人類智慧的最后璧壘，它將有可能毀滅人類”，你同意這一說法嗎? 談?wù)勀阕约旱挠^點(diǎn)和理由。4.上網(wǎng)查詢計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程、發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用領(lǐng)域，并完成下方表格(表2-2)。表2-2階段時(shí)間主要元器件第一代第二代第三代第四代發(fā)展趨勢(shì)應(yīng)用領(lǐng)域三、活動(dòng)三：探索共享單車的應(yīng)用教材內(nèi)容：近年來，共享單車在大街小巷隨處可見其身影，方便了人們的短距離來往，成了一種時(shí)尚環(huán)保的出方式。1.從車身裝置、開鎖方式、上鎖方式等方面了解共享單車與普通單車的區(qū)別。2.

16、了解共享單車注冊(cè)用戶、查找單車、租車、還車的流程。3.共享單車系統(tǒng)主要由車控終端、云端平臺(tái)、手機(jī)APP等三個(gè)核心部分組成。這三個(gè)部分各自的功能是什么? 它們構(gòu)成的共享單車系統(tǒng)是怎樣運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云平臺(tái)和大數(shù)據(jù)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)租用、定位、監(jiān)控、管理的呢? 試用功能框架圖說明共享單車的物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)。教材重要內(nèi)容：物聯(lián)網(wǎng)是指通過各種信息傳感設(shè)備，實(shí)時(shí)采集任何需要監(jiān)控、連接、互動(dòng)的物體或過程等各種需要的信息，與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合形成的一個(gè)巨大網(wǎng)絡(luò)。其目的是實(shí)現(xiàn)物與物、物與人，所有的物品與網(wǎng)絡(luò)的連接，方便識(shí)別、管理和控制。云平臺(tái)是基于云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用管理平臺(tái)。云平臺(tái)通過互聯(lián)網(wǎng)將多個(gè)計(jì)算機(jī)連接起來，協(xié)同自由地流通和工作

17、，從而將大量用網(wǎng)絡(luò)連接的計(jì)算資源統(tǒng)一管理和調(diào)度，使數(shù)據(jù)處理能力得到無限可能的擴(kuò)展。大數(shù)據(jù)是指無法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合，是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力來適應(yīng)海量、高增長(zhǎng)率和多樣化的信息資源。四、活動(dòng)四：暢想大數(shù)據(jù)生活近年來，我們的周圍總能聽到人們談?wù)摗按髷?shù)據(jù)”，有人還說“大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)到來”。那么，什么是“大數(shù)據(jù)”? 大數(shù)據(jù)是怎么改變我們的學(xué)習(xí)生活的呢?讓我們來感受一下你可以擁有的大數(shù)據(jù)生活:某個(gè)周六的早上7: 00,你醒來，打開手機(jī)查看記錄你健康狀況的APP,手機(jī)上這個(gè)AP的大數(shù)據(jù)來自于晚上你睡覺時(shí)佩帶的一款小型可穿戴設(shè)備

18、。你打開它，就可以看到你昨晚睡覺時(shí)的翻身次數(shù)、心率和血壓狀況。此時(shí)，APP根據(jù)測(cè)量結(jié)果，建議你今天早餐需要多喝點(diǎn)橙汁類的飲品來補(bǔ)充維生素。8: 00, 今天上午你要跟父母到動(dòng)物園玩耍。你先打開“天氣及空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)”軟件，查看今天的天氣狀況及室外空氣清潔度，決定是否外出活動(dòng)。你又打開某互聯(lián)網(wǎng)公司的大數(shù)據(jù)產(chǎn)品“景點(diǎn)游人預(yù)測(cè)”軟件，看看今天動(dòng)物園里預(yù)計(jì)會(huì)有多少人，會(huì)不會(huì)太擠，再通過“實(shí)時(shí)交通地圖”大數(shù)據(jù)軟件，查一下出行的路線，根據(jù)它的建議選擇出行的方式。然后在手機(jī)上提前訂購了動(dòng)物園的門票。12: 30,游玩了一上午，你和父母都累了，想找個(gè)地方吃飯。你打開“美食搜索”大數(shù)據(jù)軟件，尋找附近的餐館。通過該

19、軟件，你可以查看到餐館的就餐環(huán)境、特色菜品以及當(dāng)前餐館內(nèi)的就餐人數(shù)等情況。幫助你選擇和到達(dá)你喜歡的餐館。14: 00,吃過午飯，你想去看電影，你打開“電影訂票”APP,你可以選擇正在上映的電影，查看電影的網(wǎng)友評(píng)價(jià)得分，查看各大影院的放映時(shí)間、售票情況，最后選擇喜歡的電影和適當(dāng)?shù)姆庞硤?chǎng)次，購買電影票并訂好座位。17: 00，看完電影，剛走出電影院的門，你的父親就收到催繳電話費(fèi)的短信。父親想在下過去三年每個(gè)月的消費(fèi)記錄，了解自己手機(jī)消費(fèi)的趨勢(shì)。在過去，運(yùn)營(yíng)商只能讓你在到六個(gè)月以內(nèi)的消費(fèi)信息，因?yàn)橹袊苿?dòng)至少有5億用戶，每個(gè)用戶每天至少能產(chǎn)生10次計(jì)費(fèi)記錄。每天50億的計(jì)費(fèi)記來，一年下來就是180億

20、條記錄，這是一個(gè)大數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)利時(shí)的技術(shù)難題。但在大數(shù)據(jù)時(shí)代，過去兒年的電話通信信息都可以在到了。18: 00，你回到了家，你手機(jī)里的APP告訴你，今天你在室內(nèi)和室外活動(dòng)的時(shí)間分別是名少，你一天內(nèi)吸人了多少霧霸，運(yùn)動(dòng)量如何，以及晚餐的飲食建議。問題：1、在現(xiàn)實(shí)生活中，你或身邊的親友有沒有用到閱讀材料中提到的設(shè)備或軟件? 請(qǐng)列舉并談?wù)勈褂玫母惺堋?.討論: 大數(shù)據(jù)將給我們未來的生活帶來哪些深刻的影響?3、課后做一做:查閱有關(guān)資料，填寫下方表格( 表2-3)，歸納信息技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷的階段，有哪些主要特點(diǎn)，以及每一個(gè)階段對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生的影響和其意義。表2-3發(fā)展階段主要特點(diǎn)影響和意義課堂小結(jié)：教學(xué)反思

21、：第三單元 探秘計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與原理教學(xué)目標(biāo): 掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成; 了解其基本工作原理; 了解計(jì)算機(jī)中為什么要使用二進(jìn)制數(shù)，掌握二進(jìn)制數(shù)與十進(jìn)制數(shù)的轉(zhuǎn)換方法; 了解字節(jié)的基本概念，掌握存儲(chǔ)單位之間的換算關(guān)系; 掌握多媒體計(jì)算機(jī)的概念及其組成。教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成及基本工作原理;計(jì)算機(jī)中的二進(jìn)制數(shù)，二進(jìn)制數(shù)與十進(jìn)制數(shù)的轉(zhuǎn)換方法;字節(jié)的基本概念，存儲(chǔ)單位之間的換算關(guān)系;多媒體計(jì)算機(jī)的概念及其組成。教學(xué)難點(diǎn)：掌握計(jì)算機(jī)的基本工作原理;計(jì)算機(jī)中的二進(jìn)制數(shù)，二進(jìn)制數(shù)與十進(jìn)制數(shù)的轉(zhuǎn)換方法;存儲(chǔ)單位之間的換算關(guān)系;多媒體計(jì)算機(jī)的概念及其組成。教學(xué)過程：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，并作適當(dāng)講解：活動(dòng)一

22、：探究計(jì)算機(jī)的組成世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)于1946年誕生，它采用美籍匈牙利科學(xué)家馮，諾依曼提出的存儲(chǔ)程序的思想，并沿用至今。根據(jù)這一原理制造的計(jì)算機(jī)被稱為馮，諾依曼結(jié)構(gòu)計(jì)算機(jī)，馮，諾依曼又被稱為“現(xiàn)代計(jì)算機(jī)之父”采用這一原理制造的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成。一、探索計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬件組成1.觀察我們身邊的計(jì)算機(jī)，看看它的硬件是由哪幾部分組成的，并將其填寫于下頁的空白處。你知道計(jì)算機(jī)主機(jī)箱內(nèi)的組成構(gòu)造嗎?教材重點(diǎn)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)硬件:硬件是構(gòu)成計(jì)算機(jī)的各種物理設(shè)備或器件的總稱，是計(jì)算機(jī)中那些看得見、摸得著的實(shí)體部件。計(jì)算機(jī)硬件由運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備組成。把運(yùn)算器和控制器集

23、成在一個(gè)芯片上構(gòu)成的器件叫作“中央處理器”，簡(jiǎn)稱CPU( CentralProcessing Unit ),它是計(jì)算機(jī)的核心部件，相當(dāng)于人的大腦。一般情況下中央處理器決定計(jì)算機(jī)的檔次，世界上著名的中央處理器生產(chǎn)廠商有Intel、AMD等。存儲(chǔ)器是用來存儲(chǔ)程序和數(shù)據(jù)的，分為主存儲(chǔ)器(內(nèi)存) 和輔助存儲(chǔ)器(外存)。內(nèi)存容量較小，但存取速度較快，成本較高。相比內(nèi)存而言，外存容量較大，但存取速度較慢，成本較低。2.在網(wǎng)上查一直，總結(jié)出計(jì)算機(jī)各組成部件的功能，將其記錄于下疑( 表3-1)中。表3- 1計(jì)算機(jī)各組成部件功能名稱功能 運(yùn)算器控制器存儲(chǔ)器輸入設(shè)備輸出設(shè)備二、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)軟件了哪些軟件，它們具1，

24、打開計(jì)算機(jī)，看你所使用的計(jì)算機(jī)中安裝了哪些軟件，它們具有哪些功能。2.分工合作:沒有軟件的計(jì)算機(jī)，也叫“裸機(jī)”，發(fā)揮不了任何作用。同學(xué)們分組討論，并完成下表(表3-2) 內(nèi)容。表3-2 計(jì)算機(jī)中的軟件類別名稱版本開發(fā)公司完成年份系統(tǒng)軟件應(yīng)用軟件閱讀材料:計(jì)算機(jī)軟件是一系列按照特定順序組織的電腦數(shù)據(jù)和指令的集合，是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中程序、數(shù)據(jù)和相關(guān)技術(shù)文檔資料的總稱。軟件是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的靈魂，是發(fā)揮計(jì)算機(jī)功能的關(guān)鍵。一般來說軟件被劃分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。系統(tǒng)軟件為計(jì)算機(jī)使用提供最基本的功能，但是并不針對(duì)某一特定應(yīng)用領(lǐng)域。如Windows操作系統(tǒng)、Linux操作系統(tǒng)、Android操作系統(tǒng)和蘋果的

25、iOS系統(tǒng)等。也可以將程序設(shè)計(jì)語言歸入系統(tǒng)軟件，如Basic語言、C語言等。應(yīng)用軟件是根據(jù)用戶和所服務(wù)的領(lǐng)域的需要，為解決各類實(shí)際問題采用某種計(jì)算機(jī)語言編寫的程序。如文字處理軟件、辦公軟件、動(dòng)畫制作軟件等(如圖3-1所示)。三、綜合活動(dòng)學(xué)生認(rèn)真在教師的引領(lǐng)下閱讀教材，并完成以下任務(wù)：通過你所掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)，到你所在城市的電腦市場(chǎng)( 也可以在網(wǎng)絡(luò)上查閱，也可以請(qǐng)教你身邊了解電腦的人員)，給你自己或你的親人配置一臺(tái)電腦，并完成下表( 表3-3 )的內(nèi)容。你能根據(jù)電腦配置，說說你所配置的電腦的優(yōu)勢(shì)嗎?表3-3 配置電腦名稱圖片品牌型號(hào)價(jià)格硬件CPU主板內(nèi)存條硬盤顯示器顯卡鍵盤鼠標(biāo)機(jī)箱電源續(xù)表3-3

26、名稱版本主要功能開發(fā)產(chǎn)商軟件系統(tǒng)軟件應(yīng)用軟件活動(dòng)二：探究計(jì)算機(jī)的工作原理計(jì)算機(jī)程序，筒稱程序，也稱為軟件，是指一組指示計(jì)算機(jī)執(zhí)行動(dòng)作或做出判斷的指令，通常用某種程序設(shè)計(jì)語言編寫。計(jì)算機(jī)要實(shí)現(xiàn)任何功能，都是通過程序來實(shí)現(xiàn)的。它是建立在算法(步驟)基礎(chǔ)上的一系列指令集合，找作的對(duì)象是數(shù)據(jù)。一個(gè)程序就像一個(gè)用漢語(程序設(shè)計(jì)語言)寫下的紅燒肉菜諧(程序)，用于指導(dǎo)懂漢語和烹飪手法的人(體系結(jié)構(gòu))來做這個(gè)菜。一、探究計(jì)算機(jī)的工作原理人類要完成道計(jì)算題“(243)x4=?"，需要經(jīng)過哪些步驟？首先，通過眼睛讀入題目 (輸人) :然后，經(jīng)過人的大腦進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算(處理) 最后，通過手或嘴回答出相應(yīng)

27、的答案（輸出) 。計(jì)算機(jī)的工作原理也與此相似(如圖3-2所示)。模仿人類完成一道計(jì)算題的工作步驟，總結(jié)出計(jì)算機(jī)系統(tǒng)完成一項(xiàng)任務(wù)的工作步驟。完成下列表格(表3-4 )。表3-4 計(jì)算機(jī)解決問題的步驟完成功能參與部件操作結(jié)果輸入(2+3)*4計(jì)算機(jī)主機(jī)(CPU )20二、了解計(jì)算機(jī)程序的工作原理想一想: 要編制一個(gè)讓計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)老鼠走迷宮的游戲程序，在程序中應(yīng)該設(shè)置什么樣的指令? 將其實(shí)現(xiàn)過程填寫在下面的方框中。迷宮問題:有任一迷宮(如圖3-3所示)，一只老鼠從人口處進(jìn)人迷宮，要從出口處走出迷官，編寫程序讓計(jì)算機(jī)找出所有的路徑。(黑色方格表示墻，不能走，白色方格表示可以走的路徑)教材重要內(nèi)容：算法是

28、指計(jì)算機(jī)解決某個(gè)問題的方法(步驟)。算法可以是純理論的，也可以是由一個(gè)計(jì)算機(jī)程序?qū)崿F(xiàn)的?；顒?dòng)三：探究計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示十進(jìn)制數(shù)是人們習(xí)慣使用的數(shù)，除十進(jìn)制數(shù)外，還有二進(jìn)制數(shù)、八進(jìn)制數(shù)、十六進(jìn)制數(shù)等。在計(jì)算機(jī)中使用的數(shù)是進(jìn)制數(shù)。計(jì)算機(jī)中的聲音、文字、圖形、動(dòng)畫、視頻等所有信息都是以二進(jìn)制數(shù)形式進(jìn)行存儲(chǔ)或處理的。為了方便人們的使用，在輸人數(shù)據(jù)時(shí)采用十進(jìn)制數(shù)形式，經(jīng)過計(jì)算機(jī)輸人設(shè)備的處理，轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)后再輸人到計(jì)算機(jī)內(nèi)部，輸出時(shí)，經(jīng)過輸出設(shè)備將二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)后，再輸出到輸出設(shè)備，所以我們看到的就是十進(jìn)制數(shù)據(jù)了。計(jì)算機(jī)之所以采用二進(jìn)制數(shù)，是因?yàn)橛?jì)算機(jī)內(nèi)的信息傳輸和轉(zhuǎn)換都是靠電信號(hào)實(shí)現(xiàn)的，而組成

29、計(jì)算機(jī)的電子零部件的物理狀態(tài)往往只有兩種，例如開關(guān)的開與合、電流的通與斷、電位的高與低等。物理器件的這兩種狀態(tài)正好可以用數(shù)字“0”和“1”來表示。教材重要內(nèi)容：二進(jìn)制數(shù)是用0和1兩個(gè)數(shù)碼來表示的數(shù)。在寫法上，為了區(qū)別二進(jìn)制數(shù)和十進(jìn)制數(shù)，通常用括號(hào)和下標(biāo)來表示不同進(jìn)制的數(shù)，如二進(jìn)制數(shù)1010用(1010) z表示; 十進(jìn)制數(shù)1100用(1100) 10表示。其他進(jìn)制數(shù)的表示也與此類似。一、用手電筒表示信息準(zhǔn)備三個(gè)手電簡(jiǎn)，控制其開關(guān)，用一位二進(jìn)制數(shù)表示一個(gè)手電筒的狀態(tài)，設(shè)二進(jìn)制數(shù)“1”表示“亮”，“0”表示“滅”，據(jù)此填寫表3-5中的相關(guān)內(nèi)容。表3-5 二、十進(jìn)制數(shù)的表示三個(gè)手電筒的狀態(tài)二進(jìn)制數(shù)十

30、進(jìn)制數(shù)滅滅滅滅滅亮滅亮滅滅亮亮亮滅滅亮滅亮亮亮滅亮亮亮二、探究十進(jìn)制數(shù)與二進(jìn)制數(shù)對(duì)于十進(jìn)制數(shù)，大家都已經(jīng)非常熟悉，你知道十進(jìn)制數(shù)有哪些特征嗎?1.十進(jìn)制數(shù)中有哪幾個(gè)數(shù)碼?有 共 個(gè)。2.運(yùn)算(計(jì)數(shù))時(shí)，逢 進(jìn)一。3.從左向右，第i位上的數(shù)碼，除了代表數(shù)碼本身外，它還有一個(gè)權(quán)值，這個(gè)權(quán)值是 。教材重要內(nèi)容：存儲(chǔ)器存放二進(jìn)制信息的多少稱為存儲(chǔ)容量”，存儲(chǔ)容量以字節(jié)為基本單位，一個(gè)英文字母就占用一個(gè)字節(jié)，一個(gè)漢字占用兩個(gè)字節(jié)。各種進(jìn)制的數(shù)據(jù)，都與十進(jìn)制數(shù)相類似，有其獨(dú)有的特征，請(qǐng)你總結(jié)出二進(jìn)制數(shù)的特征，將其填寫在下表中(表3-6)。表3-6二進(jìn)制數(shù)的特征序號(hào)特征123三、二進(jìn)制數(shù)和十進(jìn)制數(shù)之間的相互

31、轉(zhuǎn)換進(jìn)制數(shù)和十進(jìn)制數(shù)都能表示數(shù)的大小，顯然，同一個(gè)數(shù)，在二進(jìn)制數(shù)中和十進(jìn)制數(shù)中，它們表示的數(shù)的大小是不同的。如(1010) 與(1010 )2表示的是不同大小的兩個(gè)數(shù)，那么，它們之間如何轉(zhuǎn)換呢?1.將下面的二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)，完成表3-7的內(nèi)容。表3-7 二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)二進(jìn)制數(shù)十進(jìn)制數(shù)10111011101101010110110112.將下面的十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)，完成表3-8的內(nèi)容。表3-8 十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)十進(jìn)制數(shù)二進(jìn)制數(shù)35712141420閱讀材料:（教師引導(dǎo)學(xué)生完成閱讀。）各種進(jìn)制的數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)，都是采用“加權(quán)之和”的方法，即將該數(shù)各位上的數(shù)字乘以該進(jìn)制數(shù)在

32、該位上的權(quán)值，它們的和就是該數(shù)在十進(jìn)制數(shù)中的大小。例如將二進(jìn)制數(shù)(1101)g轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù):(1101):=1x2'+1x2*+0x2'+1x2'=( 13)10十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)采用的是“除2取余”的方法。即將十進(jìn)制數(shù)不停地除以2，每次將其余數(shù)記下，直到商為0余數(shù)為1時(shí)止，各次余數(shù)的倒序就是該十進(jìn)制數(shù)的二進(jìn)制數(shù)了。例如將十進(jìn)制數(shù)(13 )轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)(如圖3-4所示) :活動(dòng)四：探究計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)操作系統(tǒng)是方便用戶管理和控制計(jì)算機(jī)軟硬件資源的系統(tǒng)軟件(或程序集合)。從用戶角度看，操作系統(tǒng)可以看成是對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的擴(kuò)充; 從人機(jī)交互方式來看，操作系統(tǒng)是用戶與機(jī)器

33、的接口。操作系統(tǒng)在設(shè)計(jì)方面體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)技術(shù)和管理技術(shù)的結(jié)合。操作系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的作用，大致可以從兩方面體現(xiàn): 對(duì)內(nèi)，操作系統(tǒng)管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的各種資源，擴(kuò)充硬件的功能; 對(duì)外，操作系統(tǒng)提供良好的人機(jī)界面，方便用戶使用計(jì)算機(jī)。它在整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中具有承上啟下的地位。教材重要內(nèi)容：操作系統(tǒng)的任務(wù)是: 1.CPU管理，合理分配CPU的時(shí)間。2.存儲(chǔ)器管理，分配存儲(chǔ)空間。3.外部設(shè)備管理，協(xié)調(diào)使用各種備。4.信息管理，管理計(jì)算機(jī)中的所有文件。一、探索操作系統(tǒng)的發(fā)展歷程最初的計(jì)算機(jī)沒有操作系統(tǒng)，人們通過各種按鈕直接控制它，這種計(jì)算機(jī)只能由研制計(jì)算機(jī)的專家操作使用。操作系統(tǒng)從誕生到現(xiàn)在，出現(xiàn)了很多種類和

34、版本。你了解一般臺(tái)式電腦、筆記本電腦、平板電腦、手機(jī)等各種智能終端各自使用的操作系統(tǒng)嗎? 到圖書室去查閱資料，或者利用網(wǎng)絡(luò)資源，總結(jié)以下各種操作系統(tǒng)的相關(guān)信息，完成表3-9的內(nèi)容。表3-9 操作系統(tǒng)信息操作系統(tǒng)種類特點(diǎn)誕生年代開發(fā)廠商有哪些主要版本DOSMac OSWindowsUnixLinuxAndroidSymbian二、探索Windows操作系統(tǒng)的發(fā)展1.查閱相關(guān)材料，總結(jié)出Windows從誕生發(fā)展至今，共經(jīng)歷了哪些版本，它們各自是在哪一年發(fā)布的，各個(gè)版本有什么樣的特點(diǎn)，有什么主要的功能。完成表3-10。表3-10 Windows操作系統(tǒng)的發(fā)展Windows版本發(fā)布年代主要特點(diǎn)主要功能

35、閱讀材料:Windows操作系統(tǒng)的特點(diǎn):(1)直觀、高效的圖形用戶界面。Windows的用戶界面統(tǒng)一、美觀，便于操作者學(xué)習(xí)和使用。(2) 多任務(wù)的操作環(huán)境。它允許操作者同時(shí)運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用程序，并同時(shí)呈現(xiàn)于屏幕上，各個(gè)程序之間可以進(jìn)行手工和自動(dòng)的數(shù)據(jù)交換和通信。(3) 整合常見應(yīng)用軟件，簡(jiǎn)單，快捷，方便。適合普通使用者使用及維護(hù)計(jì)算機(jī)。三、體驗(yàn)Windows操作系統(tǒng)操作系統(tǒng)的最主要的作用之一就是管理計(jì)算機(jī)內(nèi)的軟、硬件資源，Windows操作系統(tǒng)給我們提供了非常便利的管理方式，我們可以非常方便地對(duì)計(jì)算機(jī)內(nèi)的資源進(jìn)行查看、設(shè)置、刪除、添加等操作。1.查看我們所使用的計(jì)算機(jī)中有哪些磁盤或卷，看看它們各自

36、的存儲(chǔ)容量是多少，有多少已經(jīng)被使用了，還有多少空間可以使用。將這些信息填寫于下面的空白處。教材重要內(nèi)容：從2001年8月25日開始，計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)進(jìn)入了Windows XP的統(tǒng)治時(shí)期。長(zhǎng)達(dá)13年的技術(shù)支持，使得Windows XP成為Windows操作系統(tǒng)歷史上占主導(dǎo)地位時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)版本，直到現(xiàn)在，還有部分用戶仍在使用Windows XP操作系統(tǒng)。Windows7是微軟于2009年發(fā)布的支持觸控技術(shù)的Windows桌面操作系統(tǒng)，通過開機(jī)時(shí)間的縮短、硬盤傳輸速度的提高等一系列性能改進(jìn)，到2012年9月，Windows7的占有率已經(jīng)超越WindowsXP，成為世界上占有率最高的操作系統(tǒng)。2.體驗(yàn)

37、Windows的多任務(wù)處理。閱讀材料:多任務(wù)處理是指用戶可以在同一時(shí)間內(nèi)運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用程序，每個(gè)應(yīng)用程序被稱作一個(gè)任務(wù)。Windows就是支持多任務(wù)的操作系統(tǒng)。當(dāng)多任務(wù)操作系統(tǒng)使用某種任務(wù)調(diào)度策略允許兩個(gè)或更多進(jìn)程共享一個(gè)處理器時(shí)，事實(shí)上處理器在某一時(shí)刻只會(huì)給一件任務(wù)提供服務(wù)。因?yàn)槿蝿?wù)調(diào)度機(jī)制保證不同任務(wù)之間的切換速度十分迅速，因此給人多個(gè)任務(wù)同時(shí)這進(jìn)行的錯(cuò)覺。Window.多任務(wù)處理采用的是被稱為虛拉機(jī)的技術(shù)。虛擬機(jī)實(shí)際上指的是由Windows在內(nèi)存中創(chuàng)建的邏輯計(jì)算機(jī)，由它來運(yùn)行應(yīng)用程序。當(dāng)Window接收到由鼠標(biāo)、鍵盤或某些I/O操作產(chǎn)生的“事件”后，為該任務(wù)分配CPU時(shí)間。每個(gè)任務(wù)使用由W

38、indow分配的短暫的時(shí)間片輪流使用CPU。由于CPU對(duì)每個(gè)時(shí)間片的處理速度非常快，在用戶看來好像這些任務(wù)在同時(shí)執(zhí)行。教材重要內(nèi)容：Windows 10于201 5年7月29日發(fā)行正式版。Windows 10具有高效的多桌面、多任務(wù)、多窗口，同時(shí)結(jié)合觸控與鼠標(biāo)兩種操控模式。傳統(tǒng)桌面開始菜單照顧了老用戶的使用習(xí)慣。在Windows中，同時(shí)打開時(shí)鐘處理程序、播放一段電影，讓它們?cè)谶\(yùn)行過程中，你再編輯一篇文章，看看會(huì)不會(huì)影響時(shí)鐘、電影的運(yùn)行，你知道出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原理是什么嗎? 請(qǐng)將其原理寫于左側(cè)方框中。單擊Windows XP中的“開始”菜單，在“運(yùn)行”對(duì)話框中輸入"cmd" ，

39、就可以進(jìn)入MS-DOS環(huán)境了。3.體驗(yàn)Windows中的MS-DOS 方式。在Windows 系統(tǒng)中也能運(yùn)行MS-DOS的應(yīng)用程序，也就是說，在Windows中能模擬MS-DOS的運(yùn)行環(huán)境。請(qǐng)你在MS-DOS環(huán)境中分別輸人“Date”和“Time" 命令，看看屏幕上出現(xiàn)的是什么信息? 請(qǐng)認(rèn)真地思考，仔細(xì)地比較MS-DOS和Windows這兩個(gè)操作系統(tǒng)的不同，然后填寫下面的表格(表3-11)。表3-11Windows與MS-DOS的比較內(nèi)容WindowsMS-DOS操作界面有什么不同?工作方式有什么不同?能否實(shí)現(xiàn)多個(gè)任務(wù)同時(shí)進(jìn)行?哪個(gè)更容易學(xué)?哪個(gè)更好用?活動(dòng)五：多媒體計(jì)算機(jī)探秘早期的

40、計(jì)算機(jī)功能單一，往往只能進(jìn)行數(shù)值計(jì)算和文字處理。1984年，世界上出現(xiàn)了第一臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī)，其主要功能是可以把音頻視頻、圖形圖像和計(jì)算機(jī)交互式控制結(jié)合起來，進(jìn)行綜合的處理。目前多媒體計(jì)算機(jī)功能更加強(qiáng)大，并已廣泛應(yīng)用于人們的工作和生活中。教材重要內(nèi)容：“媒體”在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域里的含義主要是指數(shù)字、文字、聲音、圖形和視頻等傳遞信息的載體?！岸嗝襟w”就是指多種信息載體的表現(xiàn)形式和傳遞方式。通過多媒體技術(shù)能夠同時(shí)獲取、處理、存儲(chǔ)和展示兩個(gè)以上不同類型的信息，這些信息媒體包括文字、聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫、影片等。一、了解多媒體計(jì)算機(jī)的本領(lǐng)1.觀察我們所用的計(jì)算機(jī)是多媒體計(jì)算機(jī)嗎? 說說它能為我們做哪些事?2

41、.利用網(wǎng)絡(luò)資源查找多媒體計(jì)算機(jī)還能為人類做哪些事情，將找到的結(jié)果填寫于下頁空白處。二、了解多媒體計(jì)算機(jī)的組成1.探秘多媒體計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)。你見過的計(jì)算機(jī)配備有哪些多媒體設(shè)備和裝置? 請(qǐng)通過網(wǎng)絡(luò)查找還有哪些多媒體硬件設(shè)備，并按其功能分別填人下表(表3-12 )。表3-12裝置類別功能硬件實(shí)例多媒體輸入設(shè)備將圖文、聲音、圖像信息轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)輸入計(jì)算機(jī)內(nèi)多媒體輸出設(shè)備將計(jì)算機(jī)中的數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換和呈現(xiàn)為圖文、音像等信息多媒體存儲(chǔ)設(shè)備以文件形式存儲(chǔ)各類多媒體數(shù)據(jù)多媒體功能卡插在計(jì)算機(jī)主板或外部接口，同時(shí)具有多媒體信息輸入和輸出功能的設(shè)備操縱控制設(shè)備幫助人們實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互的設(shè)備教材重要內(nèi)容：多媒體計(jì)算機(jī)的

42、軟件系統(tǒng)以操作系統(tǒng)為基礎(chǔ)，還包括在不同領(lǐng)域的應(yīng)用中開發(fā)出來的實(shí)現(xiàn)多媒體信息處理、傳送的所有軟件。它的作用是對(duì)文字、圖形、聲音、動(dòng)畫、圖像及各種媒體進(jìn)行處理。比如:現(xiàn)在用得比較多的多媒體演示文稿制作軟件PowerPoint，動(dòng)畫制作軟件Flash、圖像處理軟件Photoshop、視頻編輯軟件Premiere,以及媒體播放軟件Windows Media Player等。表3-13文件格式編輯或播放軟件文本聲音影像圖像動(dòng)畫閱讀材料:(1)聲音文件格式聲音文件指的是通過話筒之類的聲音錄入設(shè)備錄制的原始聲音。通過對(duì)真實(shí)聲音進(jìn)行直接的數(shù)據(jù)采樣，形成數(shù)字信號(hào)。播放的時(shí)候，通過聲卡將信號(hào)恢復(fù)成真實(shí)的聲音，由音

43、箱或者耳機(jī)播放出來。Wave文件(.WAV )WAV格式文件是微軟公司開發(fā)的一種聲音文件格式，用于保存Windows平臺(tái)的音頻信息資源，是個(gè)人電腦上最為流行的聲音文件格式。但文件較大，多用于存儲(chǔ)簡(jiǎn)短的聲音片段或者高保真錄音。MPEG音頻文件(.MP1、.MP2、.MP3 )由于WAV文件比較大，不利于網(wǎng)絡(luò)傳輸，需要進(jìn)行壓縮。根據(jù)壓縮品質(zhì)和編碼復(fù)雜程度的不同可分為三層，分別對(duì)應(yīng)MP1、MP2、MP3三種聲音文件。一段三分鐘長(zhǎng)的音樂文件壓縮成MP3后大約是4MB，同時(shí)聲音質(zhì)量基本保持不失真。目前在網(wǎng)絡(luò)上使用最多的聲音文件是MP3文件。(2) 圖片文件格式1BMP文件(.BMP )BMP是徵款公司為

44、Windows環(huán)境設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)圖像格式，這種文件格式的圍像色彩分辨率可達(dá)到極高，一般情況下，BMP格式的圖像是非壓縮格式，因此文件比較大。JPEG文件( JPG )JPEC格式的圍像文件能夠?qū)崿F(xiàn)高度的圖像壓縮，所以文件比較小。至于很難察覺。它是以犧牲一部分圖像敏據(jù)來達(dá)到較高的壓縮率，不過這種損失很小政(3) 動(dòng)態(tài)圖像文件格式動(dòng)態(tài)圖像文件一般分為兩類，即動(dòng)畫文件和影像文件。動(dòng)畫文件(.GIF、.SWF )GIF文件是世界通用的一種高壓縮比的彩色圖像文件格式。GIF文件既可以存儲(chǔ)靜止圖像，也可以存儲(chǔ)多幅靜止圖像形成的連續(xù)動(dòng)畫。SWF文件是一種基于矢量的Flash動(dòng)畫文件，SWF格式文件可包含豐富的視

45、頻、聲音、圖形和動(dòng)畫。設(shè)計(jì)人員和開發(fā)人員可使用它來創(chuàng)建演示文稿、應(yīng)用程序和其他允許用戶交互的內(nèi)容，如廣告、游戲或網(wǎng)頁等。這兩種格式的動(dòng)畫文件往往都有占用空間少、傳輸速度快的特點(diǎn)，因此目前Internet上的動(dòng)畫多為GIF格式或SWF格式的文件。影像文件(.MPG、FLV )MPG影像文件格式包括MPEG視頻、MPEG音頻和MPEG 系統(tǒng)(視頻、音頻同步)三個(gè)部分，其壓縮標(biāo)準(zhǔn)是針對(duì)運(yùn)動(dòng)圖像而設(shè)計(jì)的，壓縮比率非常高(平均壓縮比50 :1)，同時(shí)圖像和聲音的質(zhì)量也非常好?，F(xiàn)存的只有三個(gè)版本: MPEG-1,MPEG-2,MPEG-4。VCD使用MPEG-1標(biāo)準(zhǔn)制作; 而DVD則使用MPEG-2標(biāo)準(zhǔn);

46、MPEG-4標(biāo)準(zhǔn)主要應(yīng)用于視頻電話、視頻電子郵件和電子新聞等，其壓縮比更高，所以對(duì)網(wǎng)絡(luò)的傳輸速率要求相對(duì)較低。FLV影像文件是目前流行的一種流媒體視頻格式，全稱為FlashVideo。由于它形成的文件極小、加載速度極快，用戶只需接收很少一部分信息就可以開始播放，使得網(wǎng)絡(luò)觀看直播或視頻文件成為現(xiàn)實(shí)。目前，許多視頻分享網(wǎng)站都使用了這種媒體格式。三、嘗試多媒體文件制作分別打開Windows記事本、畫圖、錄音機(jī)和手機(jī)拍照錄像( 或用屏幕錄像)軟件，隨意輸人或錄制一些信息并保存為文件形式，然后查看它們的屬性，填寫在下表(表3-14) 中。表3-1 4記事本畫圖錄音機(jī)手機(jī)錄像(或用屏幕錄像)文件格式文件大

47、小媒體形式所用多媒體程序你最喜歡哪種格式的多媒體文件?課堂小結(jié)：教學(xué)反思：第四單元 學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)寫作教學(xué)目標(biāo)：了解常用文字處理軟件的種類和功能，能根據(jù)需要選擇合適的文字處理軟件；掌握使用文字處理軟件進(jìn)行錄入、編輯、格式設(shè)置和排版的功能操作；能夠利用計(jì)算機(jī)中的文字處理軟件寫作出圖文并茂的小文章。教學(xué)重點(diǎn)：常用文字處理軟件的種類和功能，能根據(jù)需要選擇合適的文字處理軟件；使用文字處理軟件進(jìn)行錄入、編輯、格式設(shè)置和排版的功能操作；利用計(jì)算機(jī)中的文字處理軟件寫作出圖文并茂的小文章。教學(xué)難點(diǎn)：使用文字處理軟件進(jìn)行錄入、編輯、格式設(shè)置和排版的功能操作；利用計(jì)算機(jī)中的文字處理軟件寫作出圖文并茂的小文章。教學(xué)過

48、程：活動(dòng)一認(rèn)識(shí)并選擇文字處理軟件要想用計(jì)算機(jī)來幫你寫作，首先要來認(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)中的文字處理軟件，請(qǐng)你通過文字處理軟件就是用于對(duì)文字進(jìn)行錄你所掌握的方式搜集計(jì)算機(jī)中有哪些常用的入、編輯和排版的軟文字處理軟件，它們各自有什么特點(diǎn)，并將你搜集到的信息填寫在下表(表4-1)中。表4-1軟件1軟件2軟件3軟件4.特點(diǎn)教材重要內(nèi)容：文字處理軟件就是用于對(duì)文字進(jìn)行錄入、編輯和排版的軟件。經(jīng)過對(duì)計(jì)算機(jī)中常用文字處理軟件的特點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比后，請(qǐng)選擇你要使用的文字處理軟件，并填寫下表(表4-2)。表4-2我選擇的軟件是軟件的發(fā)展歷程我的選擇原因我希望它還可以實(shí)現(xiàn)的功能我對(duì)它的建議活動(dòng)二：圖文井茂寫文章閱讀材料:有新聞

49、報(bào)道，在短短一周時(shí)間內(nèi)，成都雙流國際機(jī)場(chǎng)竟先后四次遭遇無人機(jī)干擾民航事件，造成近百架航班延誤，上萬名旅客出行受阻被帶留機(jī)場(chǎng)。眾多網(wǎng)友對(duì)此事展開了熱議，你又有什么看法呢?本次活動(dòng)就讓我們一起來利用計(jì)算機(jī)寫作，撥開無人機(jī)的面紗。請(qǐng)你通過查找相關(guān)資料，進(jìn)行分析歸納整理后利用文字處理軟件寫一篇圖文并茂的介紹無人機(jī)的文章，可供參考的寫作內(nèi)容有無人機(jī)是如何干擾飛機(jī)飛行的、無人機(jī)的功能介紹、如何恰當(dāng)使用無人機(jī)等等。1.巧婦難為無米之炊，寫作介紹無人機(jī)的文章同樣需要準(zhǔn)備無人機(jī)的相關(guān)素材，請(qǐng)你確定你的寫作主題，并圍繞主題搜集相關(guān)素材，將素材保存下來以備寫作時(shí)使用。你的寫作主題是 。表4-3文字圖片搜集的素材有保

50、存素材的方式是復(fù)制粘貼。另存為、下載教材重要內(nèi)容：素材的搜集可以通過在瀏覽器中輸入關(guān)鍵字進(jìn)行信息的獲取。請(qǐng)你將收集到的素材進(jìn)行整理分析后，初步利用文字處理軟件把文章內(nèi)容寫出來。教材重要內(nèi)容：一般來說人們認(rèn)為圖文并茂的文章更有吸引力。2.正如用鋼筆寫字一樣，要想寫得好看也需要設(shè)計(jì)每個(gè)筆畫的位置，計(jì)算機(jī)雖然可以幫我們寫作，但要想寫得好看，還需要對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置。請(qǐng)思考你認(rèn)為有吸引力的文章應(yīng)該是什么樣的，你是否可以在文字處理軟件中去實(shí)現(xiàn)這樣的效果。請(qǐng)將你的思考結(jié)果填寫在下表中(表4-4)。表4-4有吸引力的文章我認(rèn)為是什么樣的我能不能在軟件中實(shí)現(xiàn)這個(gè)效果我可以如何在軟件中實(shí)這個(gè)效果標(biāo)題文字的大小文

51、字的顏色文字對(duì)齊的方式插入的圖片位置段落間的間距面版式的設(shè)置3.請(qǐng)你根據(jù)你設(shè)計(jì)的有吸引力的文章模型繼續(xù)完善美化稱的文章，要求文章的標(biāo)題要居中醒目、標(biāo)題與正文文字有所區(qū)別，圖片設(shè)置為緊密型環(huán)繞，段落之間為單倍行距，且首行要縮進(jìn)2個(gè)字符，文章整體內(nèi)容科學(xué)，格式美觀有吸引力，其他可自行設(shè)置。教材重要內(nèi)容：對(duì)文字、段落或圖片進(jìn)行格式設(shè)置可以通過先選中要設(shè)置的文字、段落或圖片，再點(diǎn)擊格式工具欄的相關(guān)按鈕或者下拉箭頭（如字體、字號(hào)、顏色、對(duì)齊方式、行距、圖片環(huán)繞方式等）來實(shí)現(xiàn)?；顒?dòng)三：分享提升知識(shí)需要分享，交流促進(jìn)提升，請(qǐng)你向大家積極展示你的文章內(nèi)容和文章整體排版設(shè)計(jì)及操作上的亮點(diǎn)。如果你有任何疑惑也可以提出