二年級(jí)閱讀短文題庫(kù)(整理)(共26頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級(jí)下冊(cè)課外短文閱讀題一、羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！彼麄冏叩桨撞说乩?。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”1、 讀拼音寫詞語(yǔ)。 ci yun lu bo x hng sh gu sh( ) ( ) ( ) ( )2、短文共（ ）個(gè)自然段。3、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（1） （2） （3） 4、填空。（1）西紅柿的 好吃。（2）蘿卜的 好吃。（3）白菜的

2、好吃。二動(dòng)物園猴山上的猴子真多！有的蹲（dn）在地上擺弄小石子，有的互相打鬧（no），跳來跳去，還有的在打秋千。猴媽媽一只手摟（lu）著小猴子，一只手給小猴抓癢（yng），小猴依(y)偎(wi)在媽媽懷里，好像在說：“真舒服！”1、這段話共有 句。用“”畫出最主要的一句。2、找出文中的動(dòng)作詞，用“”畫出。（4個(gè)以上）3、用“有的有的還有的”造句。 4、看到了這些猴子，你最想說的話是 。三、蝸牛和蚯蚓 綠油油的菜地里，一只蝸牛在墻角邊爬。蚯蚓看見了，問：“蝸牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蝸牛說：“我要到墻頂上去，看看遠(yuǎn)處有些（什么、怎么）?！彬球就蝗恍α似饋恚昂?！你也想到墻頂上去嗎？不要幻想

3、了吧！你可是爬得慢慢騰騰的呀！”蝸牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墻壁。蚯蚓覺得蝸牛太可笑了，就去睡覺了。蚯蚓一覺醒來。（再、在）也看不見蝸牛了，原來蝸牛早已爬上了墻頂了。1、 劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖衷~。2、 照樣子寫詞語(yǔ)。綠油油 慢慢騰騰 3、蝸牛先是在 爬，后來慢慢爬上了 ，最后爬到 4、蚯蚓一覺醒來看不見蝸牛是因?yàn)?5、短文的寓（y）意是：（在正確的括號(hào)里打“”）a、蚯蚓太驕傲了。（ ） b、蚯蚓瞧不起蝸牛。（ ）c、做任何事，只要有決心、有毅力，就一定能做到。（ ）四、孝 鳥 烏鴉全身是黑色的，不怎么好看，它的叫聲也不好聽。可是它很可愛。它還有個(gè)很好聽的名字，叫“孝鳥”。 烏鴉愛它的爸爸媽

4、媽。當(dāng)爸爸媽媽老了的時(shí)候，飛不動(dòng)了，也找不到東西吃了，小烏鴉就天天飛出去，到處找東西給爸爸媽媽吃。不管是刮風(fēng)還是下雨，烏鴉都不怕，照樣飛出去找吃的。找到吃的東西以后，自己從來都不先吃。叼（dio）回來，一口一口喂給爸爸媽媽。爸爸媽媽吃飽了，它自己再吃。烏鴉多孝敬父母??！難怪人們叫它“孝鳥”。烏鴉真可愛！1、 為什么烏鴉被稱為“孝鳥”？它是怎樣做的？用“”在短文中畫出來。2、 我們應(yīng)當(dāng)向?yàn)貘f學(xué)習(xí)什么？ 3、 我能用詞語(yǔ)來形容烏鴉這種孝敬的行為。 五、 神筆馬良 從前，有個(gè)叫馬良的窮孩子，特別愛畫畫。 一天夜里，馬良?jí)粢娨粋€(gè)老爺爺送給他一枝畫筆。第二天醒來，手里真的握（w）著一枝畫筆。 馬良特別高

5、興，他在墻上畫了只公雞，公雞竟然“喔喔（w）”地唱起歌來。原來，這是一枝神筆！從此，馬良就為窮人畫畫。窮人缺什么，馬良就畫什么。 貪心的縣（xin）令知道了這件事，就讓馬良畫金銀珠寶。馬良在墻上畫了座金山，又馬上在金山周圍畫了一條大河?？h令命令馬良畫船，帶著衙（y）役（y）駕（ji）船直奔（bn）金山而去，說：“讓船快些！”馬良又畫了幾筆風(fēng)，頓時(shí)江面狂風(fēng)大作，船被掀（xin）翻了，縣令和衙役都被淹死了。 馬良又回到了窮人中間，為窮人畫畫了。1、全文共有（ ）個(gè)自然段。第三自然段共有（ ）句話。2、找出文中近義詞。居然（ ） 非常（ ）3、從“窮人缺什么，馬良就畫什么”中，你能感受到馬良是個(gè)什么

6、樣的人嗎？ 4、 你想讓馬良畫個(gè)什么？為什么？ 六 星期五下午一下課我和小紅就來到圖書館。我們借到書，就坐下來專心地看，一點(diǎn)兒聲音也沒有。我們都很愛惜書，誰(shuí)也不在書上亂畫，看完一頁(yè)，輕輕地翻過去，再看另一頁(yè)。1、這段話共（ ）句。2、講誰(shuí) ，什么時(shí)間 ，在什么地方 ，干什么 。3、哪句話講我們讀書很專心？用“ ”在句子下面畫出來。哪句話講我們很愛惜書？用“ ”在句子下面畫出來。4、我會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)脑~。我們要(愛護(hù) 愛惜)糧食。動(dòng)物是人類的朋友，所以我們要（愛護(hù) 愛惜）它們。同學(xué)們學(xué)習(xí)要（專心 用心），不能三心二意。只要你（專心 用心）學(xué)習(xí)，一定會(huì)取得好成績(jī)的。5、小練筆：在家里你是怎么看書的？用

7、35句話寫一寫。 七、難忘的一天 離開展覽館，我興奮地走在回家的路上。天，仿佛格外的藍(lán)；陽(yáng)光，仿佛更加燦爛。我忘不了這一天，忘不了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任。1、短文中“興奮”的“興”讀音是（ ）。另外一個(gè)讀音是 ，組詞 2、與“格外”意思相反的詞是 ，相近的詞是 。3我會(huì)用“仿佛”寫一句話。 4、“我”忘不了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任是指 。 八 秋天是收獲（hu）的季節(jié)。柿子樹上掛滿了小紅燈籠似的柿子，把枝頭都?jí)簭澚?。楓樹的葉子火紅火紅的，像一堆堆在燃燒的火焰（yn）。那梧桐樹的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來，像一只只起舞的金蝴蝶。只有松樹、柏樹還是那么綠，像一排士兵守衛(wèi)著美麗的公園。秋天真美啊！1、這段話共有（ ）句

8、。寫了 、 、 、 、 五種植物。2、用“ ”畫出文中一處是比喻句的句子。3、找出文中三個(gè)寫顏色的詞。 、 、 4、整篇短文圍繞哪一句話來寫的？ 5、改寫句子柿子樹上的大柿子把枝頭都?jí)簭澚恕?枝頭被柿子樹上的大柿子壓彎了。秋風(fēng)把片片枯葉吹起來了。 九 人們都說啄木鳥是勤勞的樹醫(yī)生，啄木鳥的嘴又尖又硬。好像一把鑿（zo）子。舌頭又細(xì)又長(zhǎng)，舌尖上長(zhǎng)著鉤（gu）子。啄木鳥發(fā)現(xiàn)樹皮下面有害蟲，就先把樹皮啄開，然后伸出帶鉤子的舌頭，再把害蟲一個(gè)個(gè)串在舌頭上，最后用唾（tu）沫（m）把小蟲和蟲卵（lun）都帶出來。這段話是圍繞哪句話寫的？用“ ”畫出來。用“”圈出描寫啄木鳥捉蟲動(dòng)作的詞。用“ ”畫出文中的

9、比喻句，并寫出把 比作 。找出表示啄木鳥捉蟲順序的詞，寫在括號(hào)里。（ ）（ ）（ ）（ ）十藍(lán)藍(lán)的天上飄著白云。山腳下，河水緩（hun）緩地流著。一群鴨子在河里游來游去。山坡（p）上種著許多果樹。秋天，果樹上結(jié)滿了紅紅的蘋果、黃澄澄的梨。熟了的柿子掛在樹上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)個(gè)紅燈籠。啊，我的家鄉(xiāng)多么美麗啊！1、哪些詞語(yǔ)是說顏色的？ 2、哪些詞語(yǔ)是說動(dòng)作的？ 3、短文有幾句話？ 4、哪一句能概（gi）括全文意思？ 十一、 北京的冬天長(zhǎng)安街上車多了，人多了。剛才還披著絲絨軟被的馬路，此時(shí)，早已換上了印花棉襖。天安門的兩邊宛如兩個(gè)巨大的入河口，人流如云，車流如海。人們冒著雪花匆匆忙忙地奔向各自的崗位。

10、帽子上、羽絨服上、胸前，甚至連眉毛上都綴（zhu）著雪花，偶爾瞟（pio）去，幾個(gè)老人正站在雪地里舞劍。擁擠的車站上，一些年輕人手里拿著書，一邊蹦跳著，口里還一邊念念有詞。一切都顯得那么繁忙，卻又井然有序。1、這段話是圍繞哪句話寫的？在文中用“ ”劃出來。2、短文中寫了長(zhǎng)安街上的（ ）、（ ）和（ ）等三種人。3、為什么說“剛才還披著絲絨軟被的馬路，此時(shí)，早已換上了印花棉襖？”說說你的理解。 十二、 南京長(zhǎng)江大橋 小朋友，你知道嗎？南京有座長(zhǎng)江大橋，它是一座很大很大的橋。如果你走路通過這座大橋，要走一個(gè)多小時(shí)呢。 大橋分兩層。上面的公路橋上可以并排行駛八輛汽車。下面的鐵路橋上南來北往的火車可以

11、同時(shí)對(duì)開。大船小船在橋底下穿行。 長(zhǎng)江大橋多么雄偉??！1、短文有（ ）自然段。2、第1自然段有（ ）句話。3、大橋分（ ）層，上面是（ ）橋，下面是（ ）橋。4、哪些句子寫橋很寬？請(qǐng)你在這些句子下面劃“ ”5、看到如此雄偉的大橋，你想說些什么？ 十三 展開中華人民共和國(guó)的地圖，我們就可以看到一個(gè)島，它像一片葉子蓋在祖國(guó)大陸東南海面上。這就是我國(guó)第一大島-臺(tái)灣。 晴天，站在大陸海邊，可以清楚地看到臺(tái)灣島上的云霧（w）。臺(tái)灣有“米的世界”“東方庫(kù)”“水果之鄉(xiāng)”等美名。它的山嶺上，林木茂（mo）密，四季常青，地下有幾十種礦藏。四周有豐富的海產(chǎn)品和海底礦藏。它真是祖國(guó)的寶島。1、短文共有（ ）個(gè)自然段

12、。2、找出文中打比方的句子，畫上“-”。3、從哪些地方可以看出臺(tái)灣是祖國(guó)的寶島？在文中用“ ”畫出來。 4、我給短文加的標(biāo)題是 。 十四 有一天，公雞和鴨子比誰(shuí)本領(lǐng)大。 它們先比跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子落（l）下了一大段路。鴨子一搖一擺（bi），怎么也趕不上。公雞得意地對(duì)鴨子說：“你可相信我的本領(lǐng)大了吧！” 它們又比游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)（wn），公雞渾身是水，差點(diǎn)淹死。鴨子也得意地對(duì)公雞說：“到底還是我的本領(lǐng)大。” 它們誰(shuí)也不服誰(shuí)。1、這個(gè)故事講的是 和 比本領(lǐng)大。他們先比 ，又比 。2、 跑步的本領(lǐng)大， 游泳的本領(lǐng)大。3、讀了這個(gè)故事，我明白了這樣一個(gè)道理： 十五、 盲人摸象有一群盲人在

13、摸一頭大象，他們都只摸到了大象身體的一部分。一個(gè)盲人摸到象的尾巴，大聲說：“原來大象像一根粗繩子呀！”摸到象腿的人說：“不對(duì)，大象像一棵大樹。”摸到象身子的人說：“不對(duì)，大象像一堵又高又長(zhǎng)的墻?！泵较笱赖娜苏f：“胡說！大象像一根又粗又大的蘿卜?！弊詈笠粋€(gè)盲人說：“大象是圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、軟軟的橡皮管?！痹瓉?，他摸到的是像鼻子。他們爭(zhēng)論了很久，也不知道自己錯(cuò)在哪里。1、全文共有（ ）段，寫出（ ）個(gè)盲人摸象的事。2、在括號(hào)里填入合適的詞。一（ ）盲人 一（ ）扇子 一堵（ ） 一棵（ ）一（ ）繩子 一（ ）蘿卜 一頭（ ） 一顆（ ）3、你覺得盲人錯(cuò)在哪里？ 十六、 太陽(yáng)花你見過太陽(yáng)花嗎？這是

14、一種很美麗的小花，細(xì)細(xì)的花瓣，粉紅粉紅的，鮮艷極了，葉子呢，也是細(xì)細(xì)的，像含著一包綠汁。早晨，太陽(yáng)一露出笑臉，太陽(yáng)花就興沖沖地開放了。太陽(yáng)越曬越美。它仰（yng）著頭。好像在跟太陽(yáng)說話：“爺爺，謝謝您把我照得這么漂亮?！卑恚?yáng)下山了，太陽(yáng)花就慢慢合攏（hng）花瓣，安安靜靜地睡覺了。太陽(yáng)花還有黃的、藍(lán)的、紫的五顏六色的太陽(yáng)花開起來，那才好看呢！1、 填入合適的詞。傷心地（ ） 安靜地（ ） 興沖沖地（ ）悄悄地（ ） 高興地（ ） 飛 快 地（ ）2、寫出與下面詞語(yǔ)意思相反的詞。（1）這是一種很美麗的小花。 ( )（2）葉子細(xì)細(xì)的。 （ ）（3）太陽(yáng)一照，太陽(yáng)花就興沖沖地開放了。（ ）3、

15、短文共（ ）個(gè)自然段。4、太陽(yáng)花最好看的時(shí)候是（ ）。因?yàn)椋?） 十七 星期天，我和媽媽去買菜。一到市場(chǎng)，我看見有位老奶奶，她把買好的菜放進(jìn)一個(gè)大塑料袋中，剛要提起來走時(shí)，突然塑料袋壞了，西紅柿、茄子、土豆?jié)L（gn）了一地。老奶奶很著急。一個(gè)小女孩看見了，馬上跑過去，對(duì)老奶奶說：“老奶奶，您別著急，我這里有一個(gè)新塑料袋給您用吧！”說完，連忙彎下腰，把地上的菜撿到塑料袋中，老奶奶拍著她的肩膀，高興地說：“ ?！?、我知道本文共有 自然段，第 自然段寫出了“幫”。2、本文寫發(fā)生在 和 間的事。3、我能在短文中發(fā)現(xiàn)五個(gè)動(dòng)作詞： 、 、 、 、 4、老奶奶對(duì)小女孩是這樣說的，我能在文中劃“ ”部分寫出

16、來。十八我家養(yǎng)了幾條金魚，漂亮極了。這些金魚紅得像一團(tuán)火，圓圓的頭是紅的，細(xì)長(zhǎng)的身體也是紅的，連魚尾也是紅的。游動(dòng)起來，好像那跳動(dòng)的火焰（yn）。1、這一段中的內(nèi)容是圍繞著哪一句話的意思來寫的，將這句話用“ ”劃出來。2、短文介紹了金魚的 、 、 。3、找出文中的比喻句，讀一讀。（1）把 比作 。（2）把 比作 。4、按短文內(nèi)容填空。（ ）的頭 （ ）的火焰 （ ）的身體 （ ）的金魚十九周總理身穿對(duì)襟（jn）白褂（gu），咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓（g），敲（qio）著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳（fng）凰（hung）花鋪成的“地毯”，同傣（di）族人

17、民一起跳舞。1、這段話共有 句。2、這段話中表示顏色的詞有 。3、這段話中的“地毯”是指 。4、這段話寫了誰(shuí)，做了一件什么事？ 二十我家陽(yáng)臺(tái)上有一（棵 顆）石榴（li）樹，葉子碧（b）綠碧綠的。石榴樹開花了，它們的花不香，可是開得火紅火紅的，像個(gè)小喇叭，真好看！它結(jié)（ji ji）了兩個(gè)小石榴，已經(jīng)變紅了，像兩只小燈籠，風(fēng)兒吹來，一搖一搖的。我每天給它澆水，希望它（快 塊）長(zhǎng)大。1、這段話共有 句話。2、選擇（ ）中正確的字或拼音打“”。3、按課文內(nèi)容填空。（ ）的葉子 （ ）的小花4、找出文中的比喻句，用“ ”畫出來。5、找出兩個(gè)寫顏色的詞。 、 6、請(qǐng)找出描寫石榴花和石榴形狀的詞。 、 7、

18、請(qǐng)仿照“碧綠碧綠”寫三個(gè)詞。 、 、 二十一小羊在路上走，灰狼跟上來說：“小羊弟弟，咱倆一塊走吧！”小羊知道灰狼沒安好心，就對(duì)灰狼說：“不是咱倆，還有一個(gè)呢！”灰狼忙問：“還有誰(shuí)？” 小羊說：“獵狗大哥在后頭呢！”灰狼一聽，連忙走開了。1、給短文加一個(gè)標(biāo)題： 。2、故事里出現(xiàn)了幾個(gè)小動(dòng)物？用“”寫出來。 （小羊 獵狗 狼）3、小羊的后頭真的有獵狗嗎？ 4、你覺得這是一只怎樣的小羊？ 二十二林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時(shí)候不要用力，不要畫得太多。”李麗連忙說：“我只畫樹葉和小草。”林園園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。1、“注”是 結(jié)構(gòu)

19、的字，寫的時(shí)候要 ，音序是 ，部首是 ，組詞 。2、本段中描寫顏色的詞有， 。3、林園園告訴李麗用她的鉛筆時(shí)不要（ ），不要（ ），不要（ ）。4、李麗為什么不接林園園的綠鉛筆？ 5、 我想對(duì)林園園說： 。二十三山羊走鋼絲，表演也很出色。在細(xì)細(xì)的鋼絲上，山羊就像在平地上一樣，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈哌^來走過去，山羊還表演了它的絕技。鋼絲上插著一塊金屬（sh）圓板，只有碗口那么大。山羊小心地把四只腳都踩在圓板上，身子彎得像一座拱橋。全場(chǎng)觀眾都為它喝彩。1、這段共有 句話，主要講的是 。2、換一個(gè)詞解釋句子中的詞：（1）山羊走鋼絲，表演也很出色。（ ） （2）山羊還表演了它的絕技。（ ）3、請(qǐng)你用“ ”畫出文

20、中的比喻句。4、觀眾表現(xiàn)得怎樣？請(qǐng)用“ ”畫出來。5、請(qǐng)你用“喝彩”寫一句話。 二十四風(fēng)托（tu）著風(fēng)箏在天上飄，孩子們看見了，高興（地、的、得）說：“看這風(fēng)箏多美??！”風(fēng)箏神氣地對(duì)風(fēng)說：“老兄，你（那、哪）么賣辦氣，誰(shuí)也不表（洋、揚(yáng)）你。我呢，一點(diǎn)兒力氣也不花，可大家都（du d）夸我?！憋L(fēng)聽了這話，悄悄地走了，風(fēng)箏馬上往下落，一直掉在地上，（在、再）也飛不起來了。1、選擇（ ）里正確的字或拼音打“” 2、短文共（ ）個(gè)自然段。3、在恰當(dāng)?shù)卦~下面畫“”。 風(fēng)箏聽了孩子們的（夸獎(jiǎng) 表?yè)P(yáng)），就（瞧不起 討厭）風(fēng)，風(fēng)走了，風(fēng)箏就（落下來 飛上天）。所以說這是一只（驕傲 自滿）的風(fēng)箏。4、風(fēng)箏為什么

21、會(huì)掉下來？ 二十五我叫明明，今年八歲了。我有一個(gè)幸福的家庭，家里有：爸爸、媽媽、我和小貓喵喵，爸爸是一名出色的醫(yī)生，（ ）總是那么忙碌。媽媽是一名老師，（ ）的工作很忙。我是東方小學(xué)二年級(jí)的一名學(xué)生，喜歡畫畫、踢足球、玩電腦。小貓喵喵的我的伙伴，（ ）經(jīng)常陪我一起玩。你也想和我成為好朋友嗎？如果你到我家做客，（ ）們都會(huì)歡迎你。1、你能幫明明把“他、她、它”分別填到（ ）里嗎？2、讀一讀，選一選。（1）明明家有（ ）a、爸爸 b、媽媽 c、爺爺 d、奶奶 e、小狗 f、小貓（2）明明爸爸是一名（ ），媽媽是一名（ ）a、老師 b、經(jīng)理 c、工程師 d、醫(yī)生 e、會(huì)計(jì)（3）明明喜歡（ ） a、唱

22、歌 b、踢足球 c、看書 d、玩電腦 e、畫畫二十六科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫著一張可愛的小臉。這下他猜出來了，準(zhǔn)是米沙想的招兒?？评麃喌男那橐幌伦雍昧嗽S多。他好像看見米沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子，幾個(gè)同學(xué)站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫腳。1、換偏旁組字再組詞。猜-（ ）-（ ） 科-（ ）-（ ）沙-（ ）（ ） 準(zhǔn)（ ）（ ）2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 仔細(xì)（ ） 招兒（ ）3、科利亞看到了注沙和同學(xué)們了嗎？為什么？ 4、如果你是科利亞，此時(shí)你想說些什么？ 二十七 一天，白頭翁看見喜鵲在大樹上造房子，覺得造房子很有意思，決定學(xué)這一行。開始白頭翁學(xué)得很認(rèn)真，但是沒有過多久，就厭倦了。它說：“天天銜樹枝，

23、太累了！”它不再學(xué)造房子了。結(jié)果白頭翁沒有學(xué)到本領(lǐng)。1、按短文內(nèi)容填空。白頭翁學(xué)造房子，開始它學(xué)得 ，但沒過多久，就 ，結(jié)果 2、短文共有 句話。 3、白頭翁為什么要學(xué)造房子？在文中用“ ”把句子劃下來。 二十八、小雞和小鴨 早上，小雞和小鴨決定到山羊伯伯家做客，它們高高興興地出發(fā)了?？墒且粭l河擋住了去路，只有小鴨會(huì)游泳，小雞卻不會(huì)，怎么辦呢？ 小鴨望了望周圍，它發(fā)現(xiàn)草地上有一塊大大的木板。它們把木板扛到河邊，小鴨讓小雞站到木板上，小鴨使勁把木板推下河。接著，它也跳下河，推著木板，向?qū)Π队昧τ芜^去。 就這樣，這對(duì)好朋友過了河繼續(xù)上路，終于到了山羊伯伯家。1、請(qǐng)將小鴨想出的辦法的語(yǔ)句用橫線畫出來

24、。2、如果沒發(fā)現(xiàn)木板，你還能給小鴨和小雞想出什么過河的好辦法？ 二十九昨天晚上，我又做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見媽媽帶我去買那條裙子。我沒有讓媽媽買。我說把錢節(jié)省下來，可以買好多書。在夢(mèng)里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了許多苗家小姑娘。我從書包里拿出書送給她們，她們高興地圍著我跳起舞來。1、用換詞法理解下面的詞。（1）“節(jié)省”的意思是 （2）“高興”的意思是 2、短文共有 句話。3、“我”從書包里拿出書送給苗家小姑娘，這件事“我”想著要做呢還是已經(jīng)做了？你是怎么知道的? 4、面對(duì)漂亮的衣服與給困難同學(xué)的幫助，你準(zhǔn)備怎樣選擇？ 三十、花 樹山里有棵大樹，每年都開滿了花，大家來到樹下玩耍，心里好快活。一年春天，

25、別的樹都發(fā)芽了，可這棵大樹枯枯的，原來它死了?！鞍?！怎么辦??？”小兔、小鳥、小甲蟲們都傷心地哭了起來?！拔矣修k法了?！毙∷蓸淙〕鲆话N子，和大家一起種到了樹下。幾天過去了，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)葉了，它們伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的莖繞著大樹爬了上去。又過了些日子，樹上開滿了五顏六色的喇叭花。哈，都來吧，小動(dòng)物們來到花樹下開起了聯(lián)歡會(huì)，不論是誰(shuí)，對(duì)準(zhǔn)一個(gè)小喇叭一唱，整個(gè)花樹都會(huì)響起美妙的歌聲。1、讀短文填空。五顏六色的（ ） 美妙的（ ）（ ）的莖 （ ）地哭2、根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。（1）“花樹”是說這棵樹自己開了一樹的花。（ ）（2）“大家都來樹下玩?！敝械摹按蠹摇敝傅氖峭瑢W(xué)們。（ ）3、一棵大樹枯萎了，可是它又變

26、成了一棵花樹，你知道這是為什么嗎？ 三十一、恐龍笨笨 恐龍笨笨沒有png yu（ ），因?yàn)樗膫€(gè)子實(shí)在太大了。 恐龍笨笨只好d z（ ），呆著（zhe zho）。有一次，他趴著睡著（zhe zho）了。他覺得（de d）身上癢癢的，醒來一看，哈哈，許多小動(dòng)物都排著隊(duì)在他身上走呢。小兔子說：“謝謝你給我們當(dāng)橋啊。”恐龍笨笨說：“橋？我是橋嗎？太好玩啦?！碑?dāng)背（bi bi）上的小動(dòng)物們都走完的時(shí)候，恐龍笨笨才f xin（ ），肚子一直浸（jn）在水里，現(xiàn)在好涼哦。小動(dòng)物們知道他肚子痛，都來幫他揉（ru）肚子。后來恐龍笨笨肚子不痛了，就把一根巨大的木頭搭在河上，搭出了一（坐、座）zhn zhng（

27、）的獨(dú)木橋。1、請(qǐng)?jiān)趲终_的讀音下面畫橫線。2、根據(jù)拼音在文中（ ）里填上恰當(dāng)?shù)脑~。3、小兔子說的橋是 。真正的橋是 。4、你愿意和恐龍笨笨交朋友嗎？為什么？ 三十二、送 溫 暖小松鼠生病了，小動(dòng)物們都來看望她。小猴子帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝你快快好起來！”黃鸝也亮開嗓子：“祝你早日回到我們中間來?！毙∷墒罂粗鴿M屋的伙伴，激動(dòng)得流下了淚。1、 生病了， 、 、 、 、 都來看望她。2、本文共有 句話，第 句話寫了黃鸝送溫暖。3、小松鼠為什么流淚？（ ）A、小松鼠身體不舒服。B、小松鼠被伙伴的熱情而感動(dòng)。C、小松鼠想到自己病好了，又可以和伙伴玩而高興

28、流淚。4、如果你是小松鼠，你想對(duì)這些好朋友們說些什么？ - 三十三、雪花冬天來了，北風(fēng)吹著口哨，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天上（漂 飄）下來雪花落在樹上，樹枝（伸、申）出小手，把冬天接在手里：“謝謝你，給我們送來雪白的棉衣！”雪花落在窗（臺(tái)、抬）上，把耳朵貼緊玻璃，悄悄在（愉、偷）聽奶奶的童話。雪花落在操（廠、場(chǎng)）上，小朋友們堆呀堆，堆起一個(gè)雪人：“雪人，雪人，歡迎你，我們一起（做、作）游戲！”1、選擇（ ）中正確的字在下面畫“”2、短文共（ ）個(gè)自然段。3、雪花都落到了哪些地方？ 4、雪花還可能落到什么地方？想像一下，接著再寫一句話。 三十四、奇妙的鼻子 昆蟲是沒有鼻子的。它們靠什么來聞氣味呢？ 原來，

29、昆蟲頭上有一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的須，叫做觸角。昆蟲的觸角東搖西搖，就能夠聞到各種各樣的氣味。 如果把昆蟲的觸角剪掉，它就分辨不出氣味了。1、短文講了什么？（ ）昆蟲沒有鼻子 昆蟲的鼻子很奇妙2、昆蟲的鼻子是什么?( ) 頭 眼睛 嘴巴 觸角3、昆蟲怎樣聞到氣味？（ ）張開翅膀飛來飛去 觸角東搖西搖 雙腳跳來跳去4、“如果把昆蟲的觸角剪掉，它就分辨不出氣味了”這句話的意思是（ ）觸角是多余的可以剪掉 昆蟲不需要鼻子 觸角就是昆蟲的鼻子5、你還知道昆蟲的哪些奧秘，寫給大家看一看。 三十五、綠色空調(diào)機(jī)森林像一臺(tái)巨大的空調(diào)機(jī)，把火辣辣的盛夏吸進(jìn)一片片綠葉里，仔細(xì)地加工、過濾，然后把涼絲絲的新鮮氧氣送給大地。于是被

30、烤紅了臉的城里人，紛紛從四面八方趕到森林里。能不能把綠葉搬到城市去，搬到家里和教室里讓不能上山的老爺爺、老奶奶和不會(huì)走路的嬰兒，也能享受到幽幽涼風(fēng)的吹拂？能！有個(gè)小朋友說：“你看，城市花園、屋頂瓜棚、陽(yáng)臺(tái)盆景，不都是一臺(tái)臺(tái)綠色的空調(diào)機(jī)嗎！”1、城市的綠色空調(diào)機(jī)指什么？ 、 、 2、在文中找一個(gè)比喻句下來，并想想把（ ）比喻成（ ）。 3、用換詞法解釋下面新詞。新鮮： 享受： 4、你還知道城市中有哪些“綠色空調(diào)機(jī)”嗎？ 三十六寒冷的北風(fēng)吹來啦，天上（漂 飄）下一朵朵雪花。雪花，你怎么這樣（調(diào)皮 美麗），使勁往我的眼睛和領(lǐng)子里鉆。我又蹦又跳，也躲不開你；我想伸手去抓你，你卻從我的指縫（fng fng）里逃走了。雪花，你落在我粉紅色的罩衣上，像印上去的小花，多美?。?？ ！）我向衣袖上哈一口氣，你又變成了一顆顆晶瑩的小珍珠。1、給短文加個(gè)題目。 2、在括號(hào)中正確的內(nèi)容下面打“”3、這段話共有 句。4、第二句寫雪花 ，第四句寫 。5、找出一個(gè)比喻句，用“ ”畫出來。三十七、刺猬收棗 狐貍的家住在仙桃峰上。勤勞的狐貍在院子里培育了一株棗樹。他經(jīng)常給棗樹澆水、除蟲、上肥。 秋天，棗樹結(jié)棗子了?？赏蝗惶煜缕鹆吮ⅲ瑮椬拥袅艘坏?。這可怎么辦呢？狐貍急得哭起來。這時(shí)，鄰居刺猬跑來，他在地上打了幾個(gè)滾。哇，身上像釘一樣的