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1、初中語文課外名著導(dǎo)讀|共選篇目十篇。從“篇目: 作者:主要人物形象或主要內(nèi)容: 主要藝術(shù)特色:精彩片段:”等五個方面進(jìn)行賞析。一、篇目:西游記作者:吳承恩(明)主要人物形象或主要內(nèi)容:孫悟空:封建社會的叛逆者和反抗者,好動、頑皮,武藝高強,勇敢機(jī)智,疾妖如仇。②豬八戒:憨厚純樸,貪吃好睡,滑稽荒唐,作戰(zhàn)勇敢,不畏妖魔,有小生產(chǎn)者、小市民的意識特點。③唐僧:是個善良閔誠的苦行僧,不辭勞苦,不畏艱險,但有昏庸頑固,是非不分。主要藝術(shù)特色:具有浪漫主義色彩,想象超凡,夸張神奇,變形荒誕。精彩片斷:孫悟空大鬧天宮②真假美猴王Σ
2、4;孫悟空三調(diào)芭蕉扇④孫悟空三打白骨精⑤豬八戒高老莊招親二、篇目:水滸作者:施耐庵(元末明初)主要人物形象或主要內(nèi)容:宋江:人民理想的忠義之士,起義軍中最有威望的領(lǐng)袖。能團(tuán)結(jié)兄弟,網(wǎng)羅人才;多謀善段,有軍事、組織才能;性格既有反抗性,又有妥協(xié)性。②魯智深:正直無畏、見義勇為的豪俠。③林沖:逼上梁山前逆來順受、忍辱負(fù)重、委曲求全,其后變得精明果敢,兇狠潑辣。④武松:力、勇和正義的象征。勇士的典型,復(fù)仇的代表,剛正的義士。⑤李逵:淳樸、粗魯、富有反抗性和同情心,是生活在社會底層的
3、游民的典型。主要藝術(shù)特色:全文結(jié)構(gòu)宏偉完整,眾多人物一個引一個,每個英雄故事都像一篇英雄傳記,傳記間一環(huán)套有環(huán)。②成功地塑造了一大批英雄人物形象。③敘事翔實精彩。④語言通俗生動,充滿個性化特色。精彩片段:林教頭風(fēng)雪山神廟②智取生辰綱③武松打虎、斗殺西門慶④魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺山⑤宋江題反詩⑥真假李逵三、篇目:朝花夕拾作者:魯迅主要人物形象或主要內(nèi)容:五猖會記敘了作者少年時一次看五猖會時發(fā)生的波折,控訴了封建家長和封建教育制度對青少
4、年身心的摧殘;父親的病揭露“巫醫(yī)不分”的名醫(yī)敲詐勒索、封建迷信,鞭撻了復(fù)古倒退的反動;范愛農(nóng)通過一個愛國知識分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇,深刻批判了辛亥革命的不徹底性和軟弱性;瑣記歌頌了“不滿現(xiàn)狀”的革命青年。主要藝術(shù)特色:語言優(yōu)美、流暢,生動幽默,妙趣橫生。②敘事充滿奇妙藝術(shù)。精彩片段:從百草園到三味書屋②阿長與山海經(jīng)③二十四孝圖④藤野先生⑤無常四、篇目:駱駝祥子作者:老舍主要人物形象或主要內(nèi)容:祥子:勤勞正直、誠實善良、純潔憨厚、堅強健壯的車夫,狹隘孤立的個人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社
5、會使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、骯臟猥瑣、自私麻木的行尸走獸。②虎妞:具有二重性,一是有著自己追求幸福的愿望,對祥子有真誠的一面,另一是剝削者的意識已滲透她的靈魂之中,她想控制祥子,是家中的占有者、支配者。主要藝術(shù)特色:獨特的北京市民文化的表現(xiàn)者與批判者。②善于描寫老北京風(fēng)土習(xí)俗、民情世俗。③語言俗白凝練④獨特的諷刺藝術(shù)。精彩片段:怒辭楊宅(第五節(jié))②曹家遇險(第十節(jié))③晦暗的地獄(第十六節(jié))④最后的絕望(第二十二、二十三節(jié))五、篇目:繁星?春水作者:冰心
6、主要人物形象或主要內(nèi)容:以歌詠自然、贊美母愛和抒發(fā)哲理的詩為最多。②有許多詩托物言志,以鮮明的形象來比喻或暗示某種人生哲理。③有的揭露學(xué)生時代的黑暗,同情涂炭的生靈,謳歌探索前進(jìn)道路的先驅(qū)者。主要藝術(shù)特色:抒寫生活真實,表現(xiàn)率直的個性。②詩風(fēng)清新明麗,俊秀含蓄,富有詩情畫意,格調(diào)自然柔和。③抒情和哲理的完美融合。精彩片段:繁星?一:告誡青年人珍惜青春,勇于奉獻(xiàn),給人以啟迪和鼓舞。②繁星?一二:“愛的哲學(xué)”,是冰心詩歌的核心和主旋律。③春水?一五:將母愛、自然、童心三者和諧地織
7、入了詩的經(jīng)緯。六、篇目:魯濱孫漂流記作者:笛福主要人物形象或主要內(nèi)容:魯濱孫:是一個要求個性自由、勇敢冒險、艱苦創(chuàng)業(yè)、追求財富的具有積極進(jìn)去精神的新興資產(chǎn)者的英雄形象。②星期五:魯濱孫救起的白人俘虜,是魯濱孫忠實的仆人和朋友。主要藝術(shù)特色:描寫具體逼真,用人物行動具體表現(xiàn)人物性格。②注重人物性格的刻畫,注重表現(xiàn)性格的變化和發(fā)展。③常常穿插一些人物的議論來補充、突出人物性格。精彩片段:挖獨木橋②制作瓦罐③開導(dǎo)“星期五”④自封總督七、篇目:格列佛游記作者:斯威夫特(英)主要人物形
8、象或主要內(nèi)容:全書共四個部分,寫格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧骃國的旅行經(jīng)歷,諷刺了英國貴族資產(chǎn)階級社會的君主政體、兩黨制以及政治、法律、財政、教育、文化、藝術(shù)等個方面,反映了18世紀(jì)前半期英國的社會現(xiàn)實。主要藝術(shù)特色:將虛構(gòu)情節(jié)、幻想故事和對現(xiàn)實的揭露巧妙結(jié)合。②點面結(jié)合,對照寫作,四部游記一正一反地排列。③絕妙的想象,生動的細(xì)節(jié)。精彩片段:游小人國時對“高跟”、“低跟”黨的斗爭②游大人國時和國王的談話③游飛島國時參觀“拉格多科學(xué)院”④游慧骃國時和馬的對話八、篇目:童年作者:高爾基(前蘇聯(lián)
9、)主要人物形象或主要內(nèi)容:阿遼沙:是一個卑視自私貪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年。②外祖父卡希林:家長制手工業(yè)者的形象,兇惡殘暴,沒有親情,惟利是圖,寡情薄義。③外祖母伊凡諾夫娜:勤勞、善良、樂觀、智慧,體現(xiàn)了勞人民的優(yōu)秀品質(zhì)。主要藝術(shù)特色:交替運用兒童視角和成人視角,交替描寫的多視角描寫方法。②語言生動活潑,描寫栩栩如生。③選材獨特,取材于作家的經(jīng)歷。精彩片段:與外祖父等人聯(lián)歡(第三章)②雅柯夫和奇奇打架(第二章)③外祖父打外祖母(第十章)④報復(fù)老
10、師(第十二章)九、篇目:鋼鐵是怎樣煉成的作者:奧斯特洛夫斯基(前蘇聯(lián))主要人物形象或主要內(nèi)容:保爾:個性倔強,充滿青春活力,不畏困難,勇敢堅強,意志堅定。對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅定不移的信念,的在革命斗爭中鍛煉和黨的教育下成長的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。②冬尼婭:天真、純樸,醉心于愛情,最后由小資產(chǎn)階級小姐完全變成時代落伍者和寄生蟲。主要藝術(shù)特色:以真人真事為基礎(chǔ)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。②寫了大量的歷史事件和群眾的英雄業(yè)績。③運用多種藝術(shù)手法,加強了藝術(shù)感染力,如格言警句、內(nèi)心獨白、日記、回憶等。精彩片段:蘇聯(lián)紅軍與彼得留拉匪徒開戰(zhàn)(第一部分第七章)②熔鑄“鋼鐵”的過程(第二部分第二章)③打消自殺念頭(第三部分第八章)十、篇目:名人傳作者:羅曼?羅蘭(法)主要人物形象或主要內(nèi)容:由“貝多芬傳”、“米開朗琪羅傳”、“托爾斯泰傳”組成貝多芬:世界著名音樂大師,對音樂孜孜追求,在雙耳失聰、疾病纏身的情況下,創(chuàng)造了音樂史上輝煌的篇章。②米開朗琪羅:意大利文藝復(fù)興時代偉大的雕刻家、畫家、建筑家,自幼喪母,勤奮好學(xué),有藝術(shù)創(chuàng)作,制作了酒神、哀悼基督等雕像。③托爾斯泰:俄國偉大的文學(xué)家,用6年時間完成戰(zhàn)爭與和平,之后又推出了安娜?卡列尼娜、復(fù)活等。主要藝術(shù)特色:語言飽合
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