五年級(jí)上冊(cè)《“精彩極了”和“糟糕透了”》課文內(nèi)容

1、五年級(jí)上冊(cè)?“精彩極了和“糟糕透了?課文內(nèi)容記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。她快樂得再次擁抱了我。媽媽，爸爸下午什么時(shí)候回來？我紅著臉問。我有點(diǎn)迫不及待，想立即讓父親看看我寫的詩。他晚上七點(diǎn)鐘回來。母親摸著我的腦袋，笑著說。整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄了一遍，還用彩色筆在它的周圍上描上一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻

2、。七點(diǎn)半。父親還沒有回來。我實(shí)在等不及了。我敬仰我的父親。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。他一定會(huì)比母親更加贊賞我這首精彩的詩?？斓桨它c(diǎn)鐘的時(shí)，父親終于推門而入了。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。這是什么？他伸手拿起了我的詩。親愛的，發(fā)生了一件美妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了母親上前說道。對(duì)不起，我自己會(huì)判斷的。父親開始讀詩。我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)。我看這首詩糟糕透了。父親把詩扔回原處。我的眼睛潮濕了，頭也沉重得抬不起來。親愛的，我真不懂你這是什么意思！母親嚷道，這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩。他需要鼓勵(lì)。

3、我不明白，父親并不讓步，難道世界上糟糕的詩還不夠多么？我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭(zhēng)吵著。幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不成認(rèn)父親是對(duì)的。那確實(shí)是一首相當(dāng)糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵(lì)我。因此我還一直在寫作。有一次我鼓起勇氣給父親看一篇我新寫的短篇小說。寫得不怎么樣，但還不是毫無希望。根據(jù)父親的批語，我學(xué)著進(jìn)展修改，那時(shí)我還未滿十二歲。如今，我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈詳?shù)哪赣H，她常常對(duì)我說：巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：這個(gè)糟糕透了。一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：小心，注意，總結(jié)，進(jìn)步。這些年來，我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：精彩極了，糟糕透了；精彩極了，糟糕透了它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我慎重地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心